【精選】三年級(jí)爭(zhēng)吵作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1
“在所有的文具當(dāng)中，我是最重要的，如果沒(méi)有我的話，你能寫(xiě)字嗎？”鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)。
橡皮生氣了，冷冰冰的說(shuō)：“你，才不重要呢。我就好比是名醫(yī)生，而你就像是一個(gè)生了疾病的人，沒(méi)有了我的醫(yī)治，你的`錯(cuò)字怎么改正��！”
鉛筆理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有我的話，你用什么寫(xiě)字啊�！�
它們的爭(zhēng)論被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，它不緊不慢的說(shuō)：“別吵了，你們說(shuō)得都有道理。這樣吧，各自畫(huà)一幅畫(huà)如何？”
只見(jiàn)鉛筆蹦蹦跳跳的跑出來(lái)，一轉(zhuǎn)眼工夫，就完成了。可是仔細(xì)一瞧，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要修改，它自己又不能解決，怎么辦呢？這時(shí)的橡皮也不甘示弱，走來(lái)走去的，可終究還是白紙一張……
此時(shí)的鉛筆和橡皮，你看看我，我瞧瞧你，都默不作聲了。文具盒開(kāi)口說(shuō)話了：“看，現(xiàn)在知道對(duì)方的重要性了吧，你們都是文具家庭的成員，少了一個(gè)都不行，都會(huì)給人們帶來(lái)麻煩的。好朋友就應(yīng)該互相幫助，記住了嗎，握握手吧�！�
從此，鉛筆和橡皮再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，它們成為了最要好的朋友。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2
上二年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認(rèn)真地在畫(huà)畫(huà)。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫(huà)到了外面，畫(huà)臟了，很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō)：你賠我的本子！你賠我的畫(huà)！他只是微笑著說(shuō)：我不是故意的！我聽(tīng)了，心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說(shuō)：你這是故意的！說(shuō)完便走了。
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：既然他碰了你，把畫(huà)弄臟了，不會(huì)重新再畫(huà)一張？或者把臟的`地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：我以后再也不和同桌吵架了！
第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說(shuō)：咱們和好吧！昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起。焦云飛說(shuō)：不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣。
這件事過(guò)去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同桌團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3
其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家，不過(guò)它們是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天，大家在討論誰(shuí)的功勞大。鉛筆兄弟說(shuō)：“我們幫小主人寫(xiě)數(shù)字、寫(xiě)英語(yǔ)單詞，還是我們的功勞最大。”
直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫(huà)直線、做連線題，小主人怎么能得高分？”
橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫(xiě)錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？”
默默無(wú)聞的.鋼筆哥哥終于開(kāi)口了：“爭(zhēng)功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫(xiě)作業(yè)，我哪天叫過(guò)累？倒是你們，居然一直在這里搶功勞�！�
文具盒實(shí)在是看不下去了，說(shuō)道：“你們別吵了，你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì)，需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)提高小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)。”
經(jīng)過(guò)文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，利用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)他人的不足。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天，尺子說(shuō)：“咱們選個(gè)頭吧！”橡皮拍拍胸脯說(shuō)：“那頭一定是我當(dāng)了！”鋼筆不高興了，說(shuō)：“我才應(yīng)該當(dāng)頭呢！都聽(tīng)我的！”他倆吵了起來(lái)。旁邊的鉛筆說(shuō)：“誰(shuí)的作用大，就聽(tīng)誰(shuí)的，怎么樣？”三角板拍著手說(shuō)：“好哇！我先說(shuō)！我可以畫(huà)線段、畫(huà)一些……”“不行！畫(huà)太長(zhǎng)的線你可不行！”尺子打斷它的話�！皠e打斷我的`話好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接著說(shuō)：“我還會(huì)畫(huà)75°、105°、120°等各種角呢！如果畫(huà)線段還可以這樣：比如畫(huà)12厘米的線段，可以先畫(huà)6厘米，在后面點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，從點(diǎn)開(kāi)始再畫(huà)6厘米不就可以了嗎？”
尺子說(shuō)：“那多麻煩呀，像我一下子就畫(huà)好了！”他倆越說(shuō)越生氣，最后打了起來(lái)，打了很長(zhǎng)時(shí)間，個(gè)個(gè)鼻青臉腫。都?xì)鈶嵉卣f(shuō)：“不和你做朋友了！”說(shuō)完各自躲起來(lái)了。
他們的主人回家了，發(fā)現(xiàn)自己的文具沒(méi)了，就哭了起來(lái)，尺子和三角板聽(tīng)見(jiàn)自己的小主人在哭，都跑了出來(lái)安慰主人。小主人不哭了，問(wèn)：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說(shuō)：“你們各自有自己的功能，不能爭(zhēng)頭呀！”他們聽(tīng)了小主人的話臉紅了，互相認(rèn)錯(cuò)，又成了好朋友。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5
有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“要不是我能寫(xiě)字，主人就不可能考好。我是老大�！边@時(shí)，小刀不服氣地說(shuō)：“要不是我把你削尖，你還寫(xiě)不出字呢！我才是老大呢！”
“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒(méi)處寫(xiě)呢！”紙憤憤不平的說(shuō)。
橡皮說(shuō)：“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉，就永遠(yuǎn)是錯(cuò)，我才應(yīng)該是老大呢！”他們激烈的爭(zhēng)吵著，不分上下，誰(shuí)也不甘示弱。
到底誰(shuí)才是真正的`老大？這時(shí)，小主人醒了，小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行，你們一定要團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用。”
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6
一天，在一位書(shū)生家里的傳出了一陣陣叫嚷。
首先發(fā)言的是筆。它看到了墻上那些美麗的畫(huà)，情不自禁地說(shuō)道：“我們四個(gè)當(dāng)中我是最厲害的！如果沒(méi)有我的'存在，你們什么寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，哼！難道直接用手去做嗎？”接著墨又說(shuō)了：“你還好意思說(shuō)！瞧瞧你自己吧，瘦得像個(gè)魚(yú)竿似的，如果沒(méi)有我們，你拿什么弄出墨汁來(lái)呀？”說(shuō)完它便瞟了筆一眼。這時(shí)紙又生氣了，它氣憤地說(shuō)：“你們真是太不爭(zhēng)氣了，如果沒(méi)有我，你們還不知道往哪里寫(xiě)字呢，難道往臉上寫(xiě)嗎。在這里，我就像是國(guó)王，你們就是我的仆人！”硯按捺不住的說(shuō)道：“你們都不重要，我才是主角。如果沒(méi)有我，你們拿什么來(lái)裝墨汁！一幅杰作就是這樣給毀了。”
正當(dāng)它們爭(zhēng)吵得起勁的時(shí)候，這個(gè)屋子的長(zhǎng)壽將軍——桌子爺爺開(kāi)話了：“你們是‘文房四寶’都很重要，少了一個(gè)都不行。只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能克服困難，才會(huì)完成一幅杰作�！�
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7
在每個(gè)人的一生，都會(huì)有許許多多的事，這次我講的是和同學(xué)爭(zhēng)吵的事。
在三年級(jí)上期的時(shí)候，有一次我買(mǎi)了一個(gè)新本，陳佳禾看到了說(shuō)：“我們打造一個(gè)故事集吧？我把本子帶回家，把好聽(tīng)的童話內(nèi)容寫(xiě)里面，然后拿來(lái)給你看，你也可以把好看的童話寫(xiě)里面，這樣我們共同分享共同學(xué)習(xí)，好不好？”我高興的回答“好啊，一言為定！”后來(lái)我看了她寫(xiě)的王子與公主的故事，她看了我寫(xiě)的.小紅帽的故事，這樣大家都很開(kāi)心。但是有一天，由于我著急看故事，就對(duì)她說(shuō)：“趕快讓我看一下你寫(xiě)的什么故事？”陳佳禾說(shuō)：“你還沒(méi)寫(xiě)完呢？等我寫(xiě)完了你再看吧�！蔽艺f(shuō)：“我就看一下�！闭f(shuō)著就把本硬奪了過(guò)來(lái)，她生氣的說(shuō)：“你太沒(méi)耐心了，我以后不幫你寫(xiě)了�！蔽倚南氩粚�(xiě)就不寫(xiě)，我可以自己寫(xiě)，誰(shuí)怕誰(shuí)啊？但是后來(lái)我又想到平時(shí)我和陳佳禾是多好的朋友�。∠嗷椭嗷リP(guān)心，她還給過(guò)我好吃的呢！那件事確實(shí)是我有錯(cuò)，想到這里我好后悔啊。下課鈴響了，站路隊(duì)的時(shí)候，我主動(dòng)過(guò)去給她道歉，請(qǐng)她原諒我，她開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我倆高高興興的牽手回家了，如今我們依然還是最好的朋友。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇8
一天晚上，小吸剛準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣地爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵呀！
鉛筆跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“橡皮，你長(zhǎng)得像一塊已經(jīng)被小主人用過(guò)的、黑色臟臟的垃圾橡皮！哪有我這么美麗！”橡皮聽(tīng)了以后，火冒三丈，生氣地說(shuō)：“你以為自己很強(qiáng)嗎？你要知道，小主人用你寫(xiě)錯(cuò)的字還不是要用我來(lái)擦掉？要不是因?yàn)檫@樣，我怎么會(huì)變得黑黑的！”
鉛筆聽(tīng)了后，決定不再理橡皮了。
鋼筆和墨水也吵了起來(lái)，鋼筆說(shuō)：“墨水，你太丑了，全身黑乎乎的，要不是因?yàn)槲�，小主人才不�?huì)買(mǎi)你呢！”墨水聽(tīng)后，生氣地說(shuō)：“我雖然丑，但是你也要用我呀！如果沒(méi)有我，你就會(huì)沒(méi)有筆水，如果你沒(méi)有筆水，你也活不了！再說(shuō)了，我也要被你用完了！”說(shuō)完，便吐了一口墨水在鋼筆的臉上，鋼筆很快地跑到衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，把自己的臉洗得干干凈凈，剛想去罵墨水，又想到墨水吐在它的臉上的.墨水，便躲在文具盒里了。
圓珠筆和修正液也出來(lái)吵架了，圓珠筆說(shuō)：“你個(gè)臭修正液，害的我的字總被你蓋住了，哼！本來(lái)好看的字，只有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，就被你給蓋住了，又變成了一個(gè)丑字！”修正液聽(tīng)后，說(shuō)：“我蓋住你的字是我不對(duì)，可是你有沒(méi)有想過(guò)，小主人要用我呀！我也沒(méi)辦法呀！還有，你不該這樣子說(shuō)我，你也不該用這樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)話！”
小吸聽(tīng)了這些話后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是我用錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的，也都是在一個(gè)文具盒里，為什么你們要吵架？你們對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要，應(yīng)該和平相處，不該吵架！”
文具們聽(tīng)后，互相和對(duì)方道歉，決定以后不再吵架，和平相處，小吸看到這種情景，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇9
一天晚上，小主人睡著了，文具們都跑出來(lái)。
鉛筆得意的說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，主人老是用我在書(shū)本上寫(xiě)字。”
橡皮又說(shuō)：“不對(duì)，我的本領(lǐng)才是最大的，要是沒(méi)有我，主人的'本子上面怎么可能這么整潔干凈呢？”
鉛筆刀說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢！要是沒(méi)有我呀，鉛筆怎么能寫(xiě)出字來(lái)呢？”
鋼筆有說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)更大，用我寫(xiě)出來(lái)的字比這根破鉛筆更好看，而且更亮�！�
墨水又說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，沒(méi)有我，你這根破鋼筆能寫(xiě)字嗎？”
修正筆又得意洋洋的說(shuō)：“要沒(méi)有我的話，主人的本子上也不會(huì)這么整潔�！�
它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這時(shí)，文具盒來(lái)了意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們各有各的本領(lǐng)，各有各的長(zhǎng)處，你們的作用都是別人代替不了的呀。”聽(tīng)了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇10
夜晚，天空中的明月冉冉升起，星星也跟著月亮回到了天空。當(dāng)月亮、星星.睡著時(shí)，我家廚房里的筷子、叉子、小刀、盤(pán)子都從碗柜里跑了出來(lái)，開(kāi)始了誰(shuí)最優(yōu)秀的`比賽。
筷子家族先跳出來(lái)自豪說(shuō)：我們凱子可以幫助人類(lèi)夾菜，所以，我們族應(yīng)該得這個(gè)比賽的冠軍！這時(shí)，叉子用輕蔑地眼神對(duì)大家說(shuō)：哼，你只能幫助中國(guó)人類(lèi)。而我呢？外國(guó)人可以用我，中國(guó)人也可以用我。外國(guó)人用我來(lái)吃西餐，中國(guó)人用我來(lái)能用你來(lái)干什么呢？草包，要我的用銅才大。外國(guó)人吃西餐時(shí)用我來(lái)切牛肉。中國(guó)人用我來(lái)切水果。怎么樣，我的用途更大吧！小刀驕傲地說(shuō)。這時(shí)，他們已吵得不可開(kāi)交，把正在熟睡的萬(wàn)物都吵醒了，可他們?nèi)匀粵](méi)有發(fā)覺(jué)，反而越吵越大聲。盤(pán)子看見(jiàn)后，說(shuō)：停，我都沒(méi)有說(shuō)我的用途，你們就吵起來(lái)了！不把我放在眼里？叉子，筷子，小刀又說(shuō)：你要說(shuō)現(xiàn)在就快說(shuō)！盤(pán)子就說(shuō)了：我能夠裝很多東西：水果、蔬菜再說(shuō)，你們夾食物是從我這夾出去的，冠軍應(yīng)該是我！
他們一直分不出冠軍，于是，就請(qǐng)桌子爺爺為他們分出冠軍，桌子爺爺卻說(shuō)：你們每個(gè)人都是冠軍，每個(gè)人都有自己的用途，你們應(yīng)該和諧相處，這樣，才能互相成長(zhǎng)。桌子爺爺?shù)脑捵尨蠹覒M愧地低下了頭。
廚房里的爭(zhēng)吵終于結(jié)束了，大家終于和諧相處了！
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