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實用的三年級有趣的作文8篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級有趣的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級有趣的作文 篇1
同學們，你們知道嗎？其實學習并不像我們想象的那么枯燥無味，只要我們用心去觀察，用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣是無窮的。
今天上午，同學們就是帶著歡聲笑語上了一節(jié)語文課，這是一堂物品介紹課，不少同學上臺介紹了自己所帶的物品，不過給我印象最深刻的還要屬我們班上的笑星了——林蕭龍。他雖然學習不好，可在班里卻缺不了他。有了他，班級的笑聲才會永遠存在。瞧！他一手拿著自帶的.玩具小羊，一手拿著稿子，慢吞吞的走上講臺，雙手高高地舉起小羊，支支吾吾地讀著稿子，聲音輕的連自己都聽不見。不知怎么了，稿子讀到一半時，他拿著小羊轉(zhuǎn)過了頭，用自己的身體擋住了小羊，只見他動了一下小羊，然后轉(zhuǎn)過了身，只見小羊扭著屁股，悠閑地搖著頭，大聲的唱著歌，真是可愛極了。弄的全班哄堂大笑，就連平日里嚴肅的老師與開心的笑了，林蕭龍也不再掩飾自己，也緊隨著大家一起開懷大笑，同學們上了一節(jié)輕松又有意義的課。
通過這節(jié)課讓我明白了快樂無處不在，只是需要你去尋找，去細細的體會，就會品出其中的樂趣。
三年級有趣的作文 篇2
星期四的下午，又是作文課。
叮鈴鈴...上課鈴過后，老師手里拿著兩個雞蛋面帶微笑走進了教室。咦！我們非常好奇：老師為什么要拿著兩個雞蛋呢？是生的還是熟的？最后還是老師回答但又出了一個問題：“我手里拿的雞蛋一個是生的一個是熟的，想讓同學們猜一猜，哪個是生的哪個是熟的？”李錚舉起了手“淺色的是生的，深色的煮熟的。”老師卻說：“不一定，沒有科學依據(jù)，證實不了�！�
接下來舉手的是馮雨欣她說：“在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的快的是熟的，轉(zhuǎn)的慢的就是生的�！�
于是，老師輕輕的.用五個手指握住淺色的雞蛋，非常用力的轉(zhuǎn)了一下，那個雞蛋陀螺似的轉(zhuǎn)了起來，竟然九秒鐘之長。而另一個雞蛋老師也是用同樣的力氣，同樣的姿勢轉(zhuǎn)了起來�？伤鼪]像上一個那么聽話，而是像個不聽話的娃娃一樣，不情愿的轉(zhuǎn)了幾圈就停了下來。說明淺色的熟的深色的是生的。老師問馮雨欣“你是怎么知道的這樣就可以辨別熟雞蛋和生雞蛋呢？”馮雨欣回答到“因為我在《聰明的一休》上看過這個故事所以才知道的。”
老師又問我們這是為什么呢？這下可難倒我們了。我回家后查了查《十萬個為什么》原來是因為生雞蛋里面是液體，里面的液體亂動，轉(zhuǎn)的慢。熟雞蛋里面是固體，所以不會亂動轉(zhuǎn)的就快。
今后我要向馮雨欣同學學習，也要做一個生活中的有心人。
三年級有趣的作文 篇3
大家觀察過鴨蛋嗎？今天，我就告訴大家我家有趣的鴨蛋。
晚上剛吃過飯，爺爺?shù)呐笥褋砦壹易隹�，還帶來了滿滿一袋的鴨蛋。我拎了拎，沉甸甸的，心想：這么重，里面肯定裝了不少。想完，我把袋子輕輕地放回地上，打開袋口，利索地把蛋一個一個挑出來。突然發(fā)現(xiàn)這些蛋是那么的大小不一。有個蛋非常大，特別醒目，簡直有鵝蛋那么大，我估計它是個雙黃蛋；有些蛋很長，就像火箭一樣；有些蛋很小很小，還沒我一個指頭大呢。
挑著挑著，我迫不及待想吃蛋了，立馬叫了爸爸來煎鴨蛋。爸爸挑中了“鵝蛋”，一打破殼，里面“跳”出了兩個小黃蛋。我驚喜地喊道：“呀！果真是雙黃蛋！”爸爸說：“你吃了這雙黃蛋后，考試就能得雙百了。”
不一會兒，蛋煎好了，金黃金黃的'，看上去好吃極了。我隨即狼吞虎咽地吃了起來，真香。
我一邊吃一邊斜眼看著旁邊那群鴨蛋，它們仿佛在對我笑呢！我暗暗地說：“下次，我一定要把你們?nèi)肌麥纭�。�?/p>
三年級有趣的作文 篇4
我是一個普普通通的學生，但與大家不同的是，我的生活沒有多少快樂，雖然我的家庭條件不錯，但我每天都得面對媽媽的嘮叨、爸爸的批評，使我的童年毫不快樂。
童年只有一次，失去它就無法挽回。我是一個天真無邪的小姑娘，我需要快樂！然而快樂對我來說是多么重要啊！我想：爸爸媽媽給我一個自由的`空間，讓我像快樂的小鳥一樣，在里面盡情地飛翔這是我要的快樂。我又想：星期天，爸爸媽媽帶我去公園放風箏，在稚嫩的小草上，快樂得去追掉線的風箏，讓我的歡聲笑語充滿天地間這也是我所追求的快樂。我還想：媽媽給我買故事書，讓我在書的海洋中遨游，去學懂那深奧的字詞，去解開那些萬事之迷�？鞓肺倚枰�！
我不想讓我的傷心與難過，在我的房間回蕩，我想讓我的歡聲笑語在我的世界中徘回。
三年級有趣的作文 篇5
曾經(jīng)，有一件有趣的事情令我難忘。也許大家覺得不怎么好玩，但是它給我和我的'家人們帶來了無窮的樂趣。
有一天，爸爸來學校接我回家，他在車上對我說：“爸爸今天給你猜個謎語好嗎？”我想也沒想，就興高采烈地回答：“當然！我最喜歡猜謎語啦！”接著，爸爸笑嘻嘻地告訴我了謎面：什么菜永遠也炒不熟？
我一聽，心想：啊，原來是個腦筋急轉(zhuǎn)彎，倒挺難的嘛！到底會是什么菜呢？難道是“紙菜”？于是，我親切地對爸爸說：“爸爸，太難了，給我一點小小的提示吧！”爸爸轉(zhuǎn)了幾下眼珠子，悄悄地說：“這菜真能吃，你非常喜歡吃，而且昨天剛吃過呢！”
不過，我還是猜不出，心里好象揣了一只兔子，亂蹦亂跳，真不相信連這么簡單的也猜不出。爸爸看著我面紅耳赤、心急如焚的樣子，連忙勸我不要猜了，告訴我謎底。我只好同意了，他把我拉近，對著我的耳朵小聲說：“生菜�！�
我很高興，爸爸讓我去給媽媽她們一起猜。家里好象開了一個聯(lián)歡會。媽媽愁眉苦臉，一聲不吭。外公和外婆撐著頭，直跺腳。大家都認真地猜，但誰也猜不出，唉——
最后，爸爸讓我來公布答案，這下大家都恍然大悟了。
三年級有趣的作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，多種多樣。看書、打羽毛球、跑步、跳繩等等。但我最喜歡的還是玩“老狼老狼幾點鐘”的`游戲。
課間，游戲開始了。
我和好朋友們快樂地玩著。這時老狼說：“我十點抓你們�！比缓竺鎸χ鴫τ酶觳矒踔劬�。我和小伙伴們各自躲藏到不同的地方，問道“老狼老狼幾點鐘？”“一點鐘……”“老狼老狼幾點鐘？”老狼惡狠狠地答道：“十點鐘，開飯了！”于是老狼環(huán)視四周開始尋找，我們都很害怕被抓，所以躲得嚴嚴實實的。老狼找了很久都沒有找到我們。
“阿嚏！”不好，有人打了個噴嚏。老狼順著聲音找了過來，嚇得我們魂飛魄散，趕緊逃跑。跑了很遠很遠，直到看不到老狼，我們才放下心來。這時我聽到了腳步聲，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)老狼就在后面。原來老狼從前面繞道過來了，我們趕緊站起來繼續(xù)狼狽的逃竄。老狼緊追不舍，我們左躲右閃，拼命狂奔。
但不幸的是，還是有很多小伙伴被抓住了。老狼得意洋洋地大聲喊著：“哈哈哈，我贏了！”
游戲又重新開始了，大家笑著喊著，操場上充滿了歡聲笑語。
三年級有趣的作文 篇7
你們玩過有趣的巧算24點嗎？你們玩過傷腦筋的巧算24點嗎？你們玩過訓練智力的巧算24點嗎？我玩了一次，沒想到我以為輕而易舉的.巧算24點這么難，把我這個神童給難住了�？墒沁@個游戲卻讓我受益匪淺，讓我明白了許多人生的道理。下面我就給你們講述一下吧！
巧算24點要把大小王、J、Q、K拿出來，A是1點，其它標著幾就是幾點。游戲開始啦！陳老師大喊讓我第一個出牌，我抽到了7、4、2、3，沒想到黃松韜脫口而出，整好24點，他把7、4、2、3按（7——3）×（4＋2）算了出來。當時我有點緊張，思考著竅門，結(jié)果自己還是沒找到別的方法。下次浩哥自告奮勇的去抽牌，這次浩哥抽的是3、5、6、10，當時浩哥和黃松韜同時舉手，我也不甘示弱的舉起了手，最后還是浩哥說出了答案，我不禁怒火中燒，想把浩哥碎尸萬段，哎！
個人比賽完了，到了團體賽了，我心里想：“一定要打敗女生，為男生爭光�！蓖瑫r我也出現(xiàn)了緊張、興奮、激動三種感覺，但是還是寡不敵眾敗給了女生。
這次比賽不僅引起了我們對作文的興趣，還可以鍛煉我們大腦的思維能力，從而也讓我明白了做事不能眼高手低，要做一個虛心的人。
三年級有趣的作文 篇8
我記得我做過最有趣的一次實驗，那就是在一位老師家里做的，當時老師讓我們將一塊布手帕全燒起來，然而并不將手帕燒掉。當時我們怎么也不敢相信這是真的，簡直是天方夜譚，不可思議。
我拿出一塊手帕，沾了點水，點了起來，可怎么也燒不起來，我又點另一個沒有沾水的角落，大火燒得十分旺，我立刻將它扔進水里，再一看手帕全燒了，就我沾的水的那角落沒有燒掉。
同學拿起另一塊手帕將它放進油里，然后也用火把它點起來了�？烧l知最后他的.實驗更加慘烈了，他手上的手帕全燒光了。
就在這時老師捧來一盆清水，一小盆油，再拿來一個大鑷子，兩個盆子。大家都感覺莫名其妙……
老師將手帕先放進水里，再將手帕擠干，然后又把擠干的手帕放進油里，再用火點燃。老師將點燃的手帕立刻用大鑷子夾住，舉起來，我們一起瞪大眼睛望著那塊手帕，手帕在半空中燃燒了幾十秒鐘后，終于熄滅了。
我們爭先恐后的將老師手中的手帕拿過來一看，都驚得摔在了地上，奇跡發(fā)生了，手帕竟然完好無損，沒有絲毫被燒過的痕跡。
這時老師告訴我們：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它倆倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它點燃后只會將油燒掉，但水卻留在手帕上，所以燒著的只是手帕上的水，而手帕卻永遠不會燒掉。
通過這個原理，同時讓我悟出了人生的一個道理：一個人不能只看表面現(xiàn)象，而要注意內(nèi)心深處。
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