一次有趣的實驗三年級作文【實用15篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一次有趣的實驗三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次有趣的實驗三年級作文1
科學課上，老師帶領我們做過許多有趣的實驗。但最有趣的，卻是那一次叫作“食鹽提煉”的實驗。
“叮鈴鈴”，上科學課了。老師帶來一杯鹽水，對大家說：“今天，我們每個人都要當一個‘小小鹽工’，做一個將鹽從鹽水中提煉出來的小鹽工，好不好？”大家聽了后大為驚嘆，連連叫好。
首先，老師將鹽水裝滿在器皿中，接著，用三腳架和石棉網(wǎng)做成了一個“小小制鹽臺”。然后將裝滿了鹽水的器皿放在“制鹽臺”上面。最后將酒精瓶里倒?jié)M酒精，裝上燈芯，擰緊蓋子，將燈芯抽出來做成酒精燈后點燃它，放在“制鹽臺”下，就可以開始制鹽了。
時間一分一秒地過去了，器皿上冒出了縷縷青煙，我們看一下器皿，咦，水怎么會變少了呢？老師告訴我們：“這是因為在酒精燈的加熱下，器皿里的水給蒸發(fā)了，那縷縷青煙，就是那個水蒸氣呀！”哦，原來是這樣呀！大家似乎都明白了。又過了5分鐘，奇跡發(fā)生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的結晶，還有一些熱呢！老師趕緊用蓋帽熄滅了酒精燈。大家都很疑惑，問：“為什么鹽會從鹽水中脫離出來呢？”老師回答道：“因為 水和 鹽溶解在水中時，大家看不見。鹽水中的水蒸發(fā)后，鹽當然會留下了。像我們平時在家用白醋放在鍋里，用電磁爐蒸發(fā)，用來消毒房間，就是運用了水會蒸發(fā)的道理呀！”大家聽后，終于明白了這個道理。老師又告訴我們：“鹽就是將海水裝到一個沙坑中，再用陽光蒸發(fā)水分，留下結晶，最后再經過幾道工序加工一下，才成為我們在家里最常用的調味料�！蔽覀兟犃酥竽康煽诖�，原來鹽就是這樣來的。本來老師想再介紹幾個有關于蒸發(fā)的知識給我們聽，讓我們更加了解它的。但是，這無情的`下課鈴響了，我們只好結束了這堂有趣的科學課了，大家都很失望，都很希望這節(jié)課再長一點。但，這是不可能的了。
這一次實驗可真有趣呀，真希望以后能有更多的科學課，做更多有趣的實驗。
一次有趣的實驗三年級作文2
“科學實驗樂悠悠，今天做個小實驗……“我唱著自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學徐老師要帶領大家做一個小實驗，材料有：電池，連接線，開關和小燈泡。
一進科學教室，徐老師就說：”誰能把我手中的小燈泡點亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講臺上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開關的.接頭上，然后把另一根連接線接到開關的另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，最后，拿出第三條線由小燈泡連到電池。
我手舞足蹈地按了一個開關，燈泡沒有亮，我?guī)е蓡栍职戳艘幌麻_關，燈泡還是沒有亮�！斑@不可能！”我大叫一聲，教師和同學們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新?lián)Q了一節(jié)，果然如此，電燈真的亮了，我和同學們頓時歡呼起來。
隨后，老師說了原因：電流從電池到了開關，把開關打開，電流經過開關到了電燈，所以燈泡才會亮，隨后經過燈泡返回電池。
聽完原因后我和同學們恍然大悟。我想：只要我們細心探索，堅持努力，就一定能成功。
一次有趣的實驗三年級作文3
暑假的一天，媽媽帶回來一些醬菜，我發(fā)現(xiàn)醬菜都是黑紅色的，我想知道它們原來是什么顏色的，于是便問媽媽醬菜是什么顏色的，可媽媽不告訴我，讓我自己去發(fā)現(xiàn)。我猜想它是白的，為了驗證我的猜想是正確的，于是我便做起了實驗。
開始，我把醬菜劈成兩半想看看里面的顏色，可劈開后，令我大失所望，醬油的力量太大了，居然把菜心都染黑了。于是我開始想其他方法，正在這時爸爸好想提醒我似的，手里拿著一個請?zhí)�，自然自語的說“這請?zhí)|量真次，手上就有一點水它就掉色了”我突然被爸爸的.這句話啟發(fā)了，“對，用水泡它”。于是我找了一個小杯子，把醬菜放進去然后倒進一點水，等待它的變化，可醬油真是太厲害了，一個小時過去了它還是紋絲不動，這時媽媽說“醬油吸附力很強，一時半會兒是不會掉下來的，你要耐心等待，這也是我平時不讓你把醬油弄到衣服上的道理，因為醬油弄到衣服上是很難洗掉的”。
經過幾天的觀察，醬菜的顏色由黑紅色變成棕色又變成淺棕黃色，最后一天終于露出了它的廬山真面目——白色。我高興極了，我的猜測是正確的。
通過這次試驗，我發(fā)現(xiàn)實驗也是一件令人開心的事情！我決定以后多做些小實驗，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
一次有趣的實驗三年級作文4
星期六下午，天空格外明朗，我和媽媽準備做一次有趣的小實驗：火燒氣球。
我和媽媽把精心準備的材料小心翼翼的端到桌子上。一共有四個材料：第一個是穿著紅色“外套”的打火機；第二個是穿著白色“鎧甲”的蠟燭；第三個是兩個好質量的氣球；最后一個是一杯溫水。
實驗開始了。首先拿出一個氣球，把它吹成一個大梨子，然后綁好，再把蠟燭的“頭發(fā)”點燃，最后把氣球放到火苗的上方，砰——氣球爆炸了。
失敗乃成功之母，我又試了一次，這次我把氣球里裝滿水，然后再把氣球綁好，最后和前面一樣把氣球放到蠟燭上方，難以置信的是氣球沒有爆炸，但氣球下方留下了一層薄薄的黑膜，就好像是一片黑色的面膜。我百思不得其解。
于是我走過去問媽媽，媽媽和藹可親的對我說：“因為水熱容大，吸收的熱量就會多，起到了循環(huán)冷卻的作用，可以降低氣球的溫度，所以沒有達到熔點。”我心悅誠服的'點了點頭。
科學的世界可真有趣，只要我們用心去研究，就可以發(fā)現(xiàn)科學的領域有多么奇妙。
一次有趣的實驗三年級作文5
周四下午的科學課，上課鈴響了，我們坐在自己的座位上，靜靜地等老師。老師來到教室，手上還拿著一些材料，老師說：“今天我們要把橡皮泥做一個形狀，讓它浮在水面上�！闭f完，老師就介紹一下材料，介紹好以后，老師說請一個小朋友來做一個實驗吧！我就馬上舉手，老師叫我上去。
在做的`時候，我激動得手都抖了。我把一盒橡皮泥打開，第一次做了一個圓形，輕輕地放在第一個杯子里，就在這時，圓形在水里慢慢沉下去，失敗了，我很傷心。第二次，我用橡皮泥做了一個沖浪板的形狀，我把它放在第二個杯子里，也慢慢地沉下去，我心想：沖浪板怎么和圓形一樣沉在水底了呢？這一次是最后一個了，我有點慌了，左思右想，想到了一個辦法，我在第三個杯子里放了一個碗形狀的，等了很久，發(fā)現(xiàn)它并沒沉下去，我成功了。我很開心！
這真是一次有趣的小實驗��！
一次有趣的實驗三年級作文6
奇妙的科學世界里有許多有趣的科學道理等待著我們去探索。今天，我們就做了“雞蛋浮起來了”的實驗。
我們先將雞蛋輕輕放入水中，雞蛋晃晃悠悠地沉入水底，像落下山的太陽。接著把鹽倒入水中，它們像出了槍的'子彈打向雞蛋，可是，雞蛋像一座沉沒于海底的千年石像，紋絲不動。我們用筷子攪拌了一下，雞蛋慢慢懸空了，一會兒上，一會兒下，像一個小朋友在玩蹦蹦床，忽上忽下。
我又加了更多的鹽，鹽不停地堆積在了杯底，像一條白色的地毯。我們再次攪拌，水變得越來越渾濁，像雪花飛舞，雞蛋在這雪花中慢慢上浮，然而，上面的漩渦如同堅硬的巖石，努力壓住雞蛋，可雞蛋依然垂直上升，終于，沖破了漩渦，它一點點地露出水面，好像小朋友在東張西望。
實驗結束了，老師說：“水是有浮力的，鹽分越多，水的密度越大，當水的密度超過雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來了�！�
一次有趣的實驗三年級作文7
今天，我走進教室發(fā)現(xiàn)講臺上多了好幾樣東西：有好多個杯子，很多筷子，還有一袋食鹽，一籃雞蛋。我還懷疑走錯了教室，今天的作文課變成了實驗課。
首先，我們觀看了天宮課堂，宇航員王亞平老師太空授課，她講述了微重力環(huán)境細胞學實驗，乒乓球浮力消失實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗，這些實驗我還一無所知，但知道這些實驗無法在地球上完成，讓我對太空對科學充滿好奇之心。
接著，我們按照老師的實驗單進行操作。在杯子里裝三分之二清水，雞蛋丟下去不會溢出水來。雞蛋翻了幾個筋斗懶洋洋地沉了下去，我們非常失望。
然后，老師拿出來一袋秘密武器一一鹽。鹽慢慢地倒了下去，水里揚起了一層白色的煙霧。我們用筷子夾啊夾，夾啊夾，神奇的事情發(fā)生了。雞蛋居然從底下飄了起來。我們組四個人頓時高興地跳了起來。老師接著告訴我們：比水重的東西會沉下去，比水輕的東西會浮起來。每個物品都有一定的`密度，而水的密度可以用鹽來改變……
最后，為了驗證原理，我們又把乒乓球丟了進去。果然，如老師所說的一樣，乒乓球非常輕一直浮在水面上。我又找來一顆珠子，珠子快速沉到水底。
這次作文課太有趣了！我一定要好好學習，掌握到更多的科學知識。
一次有趣的實驗三年級作文8
紙片跳舞，這是異想天開嗎？讓我們一起來做個實驗吧！
首先準備一把剪刀、一張紙、一把塑料尺子和一塊毛巾。接著用剪刀把紙剪成米飯粒大小的碎紙片。這是做什么呢？哈哈，不用急。拿出準備好的塑料尺，用毛巾裹著來回不停地摩擦，直到尺子發(fā)熱，這時把摩擦得發(fā)熱的尺子放在碎紙片上約一厘米左右的地方，令我意想不到的事情發(fā)生了：本來散亂的紙片聚到了一起，有的紙片爭先恐后地跳到了尺子上，有的紙片性格內斂，安靜地躺在那兒，一動不動，有的紙片隨著尺子的'移動來回搖擺起來，就像是在跳一場迪斯科……
我十分奇怪，于是就問姐姐，姐姐告訴我，這叫做靜電現(xiàn)象，摩擦會產生靜電，在夏天滑滑梯時也會有這種現(xiàn)象發(fā)生。
科學的奧秘可真是無處不在��！
一次有趣的實驗三年級作文9
我記得我做過最有趣的一次實驗，那就是在一位老師家里做的，當時老師讓我們將一塊布手帕全燒起來，然而并不將手帕燒掉。當時我們怎么也不敢相信這是真的，簡直是天方夜譚，不可思議。
我拿出一塊手帕，沾了點水，點了起來，可怎么也燒不起來，我又點另一個沒有沾水的角落，大火燒得十分旺，我立刻將它扔進水里，再一看手帕全燒了，就我沾的水的那角落沒有燒掉。
同學拿起另一塊手帕將它放進油里，然后也用火把它點起來了�？烧l知最后他的實驗更加慘烈了，他手上的手帕全燒光了。
就在這時老師捧來一盆清水，一小盆油，再拿來一個大鑷子，兩個盆子。大家都感覺莫名其妙……
老師將手帕先放進水里，再將手帕擠干，然后又把擠干的手帕放進油里，再用火點燃。老師將點燃的.手帕立刻用大鑷子夾住，舉起來，我們一起瞪大眼睛望著那塊手帕，手帕在半空中燃燒了幾十秒鐘后，終于熄滅了。
我們爭先恐后的將老師手中的手帕拿過來一看，都驚得摔在了地上，奇跡發(fā)生了，手帕竟然完好無損，沒有絲毫被燒過的痕跡。
這時老師告訴我們：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它倆倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它點燃后只會將油燒掉，但水卻留在手帕上，所以燒著的只是手帕上的水，而手帕卻永遠不會燒掉。
通過這個原理，同時讓我悟出了人生的一個道理：一個人不能只看表面現(xiàn)象，而要注意內心深處。
一次有趣的實驗三年級作文10
周末，我照例開心地去上作文課。只見李老師拿了一堆東西放在講臺上，同學們都好奇地張望著。老師說：“同學們，今天，我們一起來做個實驗！”同學們議論紛紛，把目光向講臺望去。只見講臺上放著一個裝著水的燒水壺，一個空空的礦泉水瓶子。這究竟是做什么實驗呢？大家都很疑惑。
實驗在我們的期待中開始了，只見老師拿起水壺將水緩緩倒入塑料瓶中，大家目不轉睛地盯著李老師手里的瓶子，生怕漏掉任何一點小細節(jié)，一個個瞪大眼睛等待著接下來會發(fā)生的事。那全神貫注的模樣，一個個像長頸鹿一般。
過了一小會，李老師摸了摸瓶子，把里邊的溫水倒了出來，只見塑料瓶并沒有像我們想象的那樣發(fā)生什么變化，頓時，大家期待的心情變成了失望無比！“哦喲，什么都沒有發(fā)生呀！”有同學叫著。
李老師不慌不忙，緊接著到教室外拿了另一壺水進來，不同的'是，這次倒入礦泉水瓶子的是冒著熱氣的水。老師小心翼翼地倒著，我心里七上八下的，不知道接下來會不會還像上次一樣？
老師迅速把瓶蓋擰緊，過了幾十秒后又打開瓶蓋，將水倒出來，并迅速擰緊蓋蓋，只聽見瓶子“咔嚓、咔嚓”地響起來，瓶壁冒出了細細的小水珠，原來透明的瓶子變白了，在大家眼皮底下，瓶子正在變扁！同學們在下面議論開來，這究竟是怎么一回事呢？
李老師給大家解開了謎團：原來這是熱脹冷縮的原因，瓶子里的熱水倒出來后，溫度迅速降低，導致瓶子外面的空氣壓力比瓶子里邊大，所以瓶子被壓成了一個“瘦子”，它不用任何人幫助，就成功“減肥”了！
這可真是一場有趣的實驗呀！科學原理原來就在我們身邊。
一次有趣的實驗三年級作文11
玩上的時候，自然課上班主任給大家做了一個有趣的實驗。
首先，班主任拿來一個癟下去的乒乓球，神秘地說：“大家誰能幫我使這個乒乓球恢復原狀呢？”大家都搖搖頭。班主任笑了：“大家看我的絕招！”說完，拿來一個燒杯，放入乒乓球，又倒上熱水，只見乒乓球在熱水里漸漸地鼓起來，不一會兒，乒乓球恢復了原樣。大家都驚奇地睜大了眼睛，吳婷婷問老師：“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢？”大家七嘴八舌，有的說能，有的`說不能。班主任開口了：“好了，別爭了，讓實驗告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復原狀。”
班主任把乒乓球放在冷水里，奇怪，乒乓球沒有恢復原狀，大家十分驚訝。
一次有趣的實驗三年級作文12
今天，陳老師領我們做了一次實驗，名字叫“火山爆發(fā)”。陳老師推來了一輛小車，車里的實驗道具五花八門，有一個像迷你花瓶一樣的小罐子，一塊不是很光滑的小玻璃，還有燒杯，小蘇打和白醋。我拿材料時，心情好像一只小兔子，上蹦下跳，都快蹦到我嗓子眼了。我一直在想：如果溶液噴出來，噴我們一臉怎么辦？
可是，做實驗時，我發(fā)現(xiàn)并沒有那么壞，只是噴出來的'混和物比我們組預想得多的多，因為我們蓋玻璃片的時間有些晚。這不，噴出來時把我們組員嚇了個激靈，我差點兒就沒憋住，尖叫起來，它還把曲思凝的桌子濕了一大片。差一點兒，就流到曲思凝的衣服上了。
這個實驗過后，我洗了手，曲思凝擦干了桌子，我倆把實驗的印記洗下去后，陳老師說：“這個實驗為什么能把醋噴出來？因為它和小蘇打合起來，會出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是-火山噴發(fā)”。我點了點頭，心想：原來如此，這可真神奇。
一次有趣的實驗三年級作文13
嘿！你們見過火山爆發(fā)嗎？偷偷的告訴你，我就親身體驗了一次，不要驚訝，沒錯！小柯老師就給我們做了一個火山噴發(fā)的小實驗。
小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋，臉盆、一瓶紅墨水和一個臉盆等實驗器材拿出來，放在桌子上。同學們眼睛直勾勾地盯著講臺，期盼著這座“火山”快點噴出火來。
實驗終于開始了，小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央，擰開蓋子，接著，小柯老師又拿起勺子，打了三勺蘇打粉倒入礦泉水，然后端起洗滌劑，小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗滌劑，再用筷子攪一攪礦泉水，慢慢的，水的顏色從透明變成了白色，最后變?yōu)榛鞚�，真奇怪！緊接著，小柯老師又拿起注射器，打開紅墨水的蓋子，抽了一些紅通通的墨水，那紅墨水仿佛人的血液，可怕極了！小柯老師再把針筒對準“火山口”，使勁一擠，再用筷子攪一攪。哇，礦泉水頓時變紅了！
這時，小柯老師突然抬起頭，手中拿著一瓶白醋，對大家說：“猜猜看，如果我把這瓶白醋倒下去，會怎么樣呢？”同學們爭先恐后地說：“火山會爆發(fā)！火山會爆發(fā)……”同學們邊說邊退后，深怕會遇到什么危險。有的同學躲到角落里，有的同學干脆蒙著眼睛不敢看，還有的同學張大嘴尖叫著……個個心里都很害怕。可小柯老師卻泰然自若，只見他拿起一份報紙，把它墊在臉盆下，然后打開白醋的蓋子，輕輕地往“火山口”一倒。哇，奇跡出現(xiàn)了！礦泉水瓶里的泡泡沸騰了，越長越高，一下子就溢出了“火山口”。
實驗做完了，可同學們還沒回過神來，個個瞪著圓滾滾的`大眼睛，嘴巴張成一個O型，滿懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑，解釋道：“這是一種化學反應，小蘇打遇到醋時會產生化學反應，而洗滌劑在里面起了催化劑作用，它能加快泡泡的增長�！�
下課鈴響了，同學們依依不舍地離開教室，心里暗暗嘆息道：“哎，這節(jié)課過得可真快��！”
一次有趣的實驗三年級作文14
今天，我做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋怎么可能浮在水面上呢？且聽我慢慢道來。
我先準備好材料：一個杯子、一袋鹽、一杯清水、一雙筷子，還有最重要的材料——雞蛋。
我先往杯子里加了三分之二的水，再往水里加了兩勺鹽，用筷子攪拌，只見鹽很快地溶化了，淡淡的清水變成了咸咸的鹽水。接著我把雞蛋沿著杯壁小心翼翼地放進鹽水里，生怕它被我弄碎了。可是雞蛋卻晃悠悠地沉到了水底。這是為什么呢？是鹽放少了么？我又往水里加了一些鹽，這次雞蛋一下子浮在水面上了，即使你把雞蛋按到水底，只要你一松手，它就會像彈簧一樣升起浮在水面上。你看，多么神奇�。�
雞蛋能浮在水面上是因為鹽水的.密度大于了雞蛋的密度�？茖W實驗真有趣��！
一次有趣的實驗三年級作文15
星期五的早上，我們在作文課做了一個非常有趣的.實驗。
上課鈴一響，楊老師就拿著一筐雞蛋走了進來。同學們都交頭接耳地議論著，有的說是在雞蛋上畫畫，還有的說是滾雞蛋比賽，大家都很好奇。這時楊老師說：”我們要跟雞蛋比力氣，只能用一只手，而且不能用大拇指扣�！巴瑢W們爭先恐后的舉手參加，這時，老師讓我們排好隊有序參加比賽。每個同學都胸有成竹的上臺參加，卻滿臉迷惑不解灰溜溜下臺來。
終于輪到我出馬了，我小心翼翼地將雞蛋放在手心上，我開始一點點地使出力氣，可是雞蛋原封不動。我卷起袖子準備使出全力，我張開弓字步，咬牙切齒捏住雞蛋，可它還是完好無損，最后還是失敗告終了。全班同學沒有一人能捏碎雞蛋。這時楊老師走上臺說：”因為雞蛋是橢圓形的，這使得它的受力變很均勻，所以怎么握也不會碎。”同學們這才恍然大悟。
這節(jié)語文課我們玩得很開心，又學到了知識，真是太棒了！
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