【必備】三年級的發(fā)現(xiàn)作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級的發(fā)現(xiàn)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一天，我無聊地走在一條路上，忽然，看見一只蝸牛在墻角上爬過，留下一條深深的白線。這是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什么會留下一條白線？
我?guī)е@個(gè)問題回家問媽媽，媽媽說：“我不懂得這是為什么？你去問你哥哥�！蔽揖蛦柛绺�，哥哥也是說：“我也不知道”。我想不要再問了，唯一的希望是問爸爸，哎呀！別問了，爸爸也是不曉得。說不定他還會說我問東問西，不務(wù)正業(yè)。于是，我又回到原來的小路上尋找蝸牛，爭取獲得準(zhǔn)確的答案。
我眼觀四方，認(rèn)真尋覓蝸牛。功夫不負(fù)有心人，我終于找到一只特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來，我用手按住它的觸角，然后兩只手指抓住觸角，使勁拉，太潤滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩里去了，再也不敢出來了。真拿它沒有辦法，我繼續(xù)耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來，可是一等就是幾個(gè)鐘頭，我有點(diǎn)氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。
過了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的腦海里，差點(diǎn)兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個(gè)難題，揭開這個(gè)秘密不可。于是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一只大約三厘米的“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開它的貝殼，看見一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心啊！我經(jīng)過反復(fù)思考，終于恍然大悟，原來，那“白線”是蝸牛的'排泄物��！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問別人，要自己動手去實(shí)驗(yàn)，才能獲得最準(zhǔn)確的答案。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
前幾天我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)植物可以在水中生長。
那天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了媽媽養(yǎng)在水里的植物，植物怎么能在水中生長？我十分好奇，于是偷偷地把植物從水中提了出來，放在桌子上，只見它的根像小樹似的，細(xì)細(xì)的樹桿上長著碌碌的葉子。葉子有的合起來像一把芭蕉扇。它被放在有許多空隙的花盤里，從小空隙中長出白白嫩嫩的根，密密麻麻，一抓就是一大把。我好奇得跑過去問媽媽，為什么植物會在水中生長？媽媽聽了讓我自己去網(wǎng)上查。
在網(wǎng)上，我查到了許多植物可以在水中生長，有火龍果、有仙人球，還有蟹爪蘭·····可是它們是怎么生長的？我心中的疑問還是解決不了。
這時(shí)，媽媽走過來，微笑著對我說：“因?yàn)橹参锟扛账珠L大的.，有水了，植物就會長大，所以它可以在水里生長。這些水里都放了營養(yǎng)液，這些植物吸收了營養(yǎng)液，就會生長的更好！”
啊！我終于弄懂了為什么植物可以在水中生長了。原來植物的生長靠得不是土，而是有著營養(yǎng)的水。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
春天的公園，一片生機(jī)勃勃的景象。
你看，路的兩旁長滿了桃樹。桃樹上的一條條嫩枝發(fā)青了，上面有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，那是一朵朵含苞欲放的`桃花花蕾。我深深地被它們吸引了，欲走不前。
春風(fēng)拂面而來，河邊的柳樹發(fā)出“沙沙”的聲音，我猛然回過神來。放眼望去，春風(fēng)輕輕拂過河面的楊柳枝，柳枝翩翩起舞，柳條細(xì)細(xì)的，柔柔的，柳枝上才剛剛吐露出綠豆芽般的葉蕾，慢慢的，慢慢的，那葉蕾變成了小芽，欣欣然張開了臉。
走上對岸的小橋，無意中發(fā)現(xiàn)了河邊的巖石上有許多小黑點(diǎn)，哦！原來是一群可愛的小蝌蚪。它們像一個(gè)個(gè)小音符，在小河里自由自在的游來游去，可快活了！它們看著我，仿佛在對我微笑。
時(shí)間像含在嘴里的糖一樣，一會兒就融化了�？墒俏业哪X子里想著美麗的桃花，碧綠的柳樹，可愛的小蝌蚪，它們不就是大自然的“杰作”嗎？
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期天的一個(gè)早晨，我來到公園玩耍，看見了許多有趣的昆蟲。經(jīng)過了漫長的冬日，它們都呼朋引伴地出來活動了。
其中最引人注目的'是一只在樹枝上慢慢爬行的昆蟲。相比之下樹枝長得又細(xì)又嫩，這只昆蟲長得扁平而笨拙，我有點(diǎn)擔(dān)心它會不會摔下來呢？好奇心驅(qū)使我小心翼翼地湊上前觀察：只見它身穿棕色的盔甲，頭著兩根細(xì)細(xì)的觸角。走起路來一晃一晃的，好像在辨認(rèn)自己要走的路線。突然它從樹枝上掉了下來，剛開始我以為它摔死了�？晌易呓豢矗虐l(fā)現(xiàn)它并沒有死，只見它四腳朝天，用力揮舞。墊在身體下的殼像滑輪一樣，終于，它一側(cè)身，居然翻過了身，又開始在地上慢悠悠地爬起來，我這才發(fā)現(xiàn)：原來是他那堅(jiān)硬無比的殼保護(hù)了它！
這時(shí)，一只蒼蠅向它飛過來，落在它背上，它身子輕輕一晃，蒼蠅便從上面滑了下來，然后落荒而逃了，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：它這堅(jiān)硬無比的殼，既是防護(hù)的盔甲，也是御敵的利器！
草叢中的發(fā)現(xiàn)使我明白：大自然賜予生命無盡的可能，每個(gè)生命都有他生存的武器，善用它，就戰(zhàn)勝險(xiǎn)境的力量！
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
春天來了，春風(fēng)吹在我的臉上感到暖洋洋地，小朋友脫下了棉衣穿上了毛衣毛褲，路邊的柳樹發(fā)芽了，小草偷偷地從地上長了出來。
星期天，我和媽媽到順河公園玩，來到這里，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，河邊有一群小鳥，它們的身體是黑白相間，眼睛不大，個(gè)頭也很小。它們一會從樹上飛到地上，一會又飛向樹上，好像在尋找著什么，等我靠近后才發(fā)現(xiàn)它們正在叼泥塊，它們把泥塊丟在樹上，在用柳條蓋上。啊！小鳥也知道了春天的到了，它們也想在溫暖的春天了給自己建設(shè)一個(gè)舒服的家。
俗話說：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，我們一定要把握這美好的`時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天陽光明媚，我懷著興奮的心情陪媽媽一起去田野采野菜。
我一邊走一邊看著周圍的'美麗景色。當(dāng)我走過枯萎的絲瓜藤邊時(shí)，看了一會兒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：瓜藤為什么向右繞呢?我又去觀察了其它藤，發(fā)現(xiàn)所有的藤都是向右繞的，這是為什么呢?我問媽媽，媽媽說：“你們讀書人都不知道，我怎么知道呢?”
采完野菜回到家，我問爸爸，爸爸也說不知道，我撓了撓頭坐在沙發(fā)上，我垂頭喪氣的說：“到底是怎么回事呀?”在我最煩惱時(shí)，媽媽走過來安慰我說：“我們家有一個(gè)人可以幫你啊!”我奇怪地問：“誰呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎么把它給忘了呢?”于是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來，輸入關(guān)鍵詞，過了一會兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來是和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)啊。
當(dāng)時(shí)我的心情比喝了蜜還甜，大自然多么有趣，多么神奇啊!讓我們到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧!
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