實(shí)用的三年級文具作文合集9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級文具作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級文具作文 篇1

　　我有一個(gè)文具盒，是剛開學(xué)時(shí)買的。我可喜歡它了。

　　我的文具盒長22厘米，寬11厘米，高3厘米的長方形，它使用泡沫塑料做成的。盒蓋上繪著彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的`、黃的、白的······就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭，一股清幽的花香撲鼻而來，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來。

　　打開裝著吸鐵石的筆盒，里面分為上下兩層，上層可以放鋼筆，鉛筆等，下層可以放直尺，卷筆刀等學(xué)習(xí)用品。

　　當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，我打開文具盒，鋼筆馬上站到我手上，當(dāng)我要畫圖時(shí)，直尺便會上來幫我把線條畫直，當(dāng)我不小心犯了錯誤時(shí)，橡皮便毫不猶豫地挺身而出，為我修改錯誤。

　　可愛的文具盒，你真是我的好幫手，我將永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你。

三年級文具作文 篇2

　　我的文具盒是黃色的，是用塑料制成的。它不僅美麗，而且樣式新穎。

　　文具盒是圓弧形的，盒蓋上畫了一組美麗的卡通圖畫。它的左半部是一個(gè)透明的米奇頭形狀，可以清楚的看到文具盒內(nèi)部的情形。它右半部的下方是一個(gè)活潑可愛的米奇；上方是米奇的.卡通朋友們，有美麗的米妮，有可愛的唐老鴨，有聰明的高飛——這些卡通形象個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，把文具盒裝扮得可真漂亮��！

　　輕輕地打開用磁鐵吸住的有米奇畫面的蓋子看看，就會發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的成員可真不少。有一支藍(lán)色的圓珠筆；有散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在揷袋里。它們一個(gè)個(gè)安靜的“躺”著，好像在甜睡。邊上的小格子里有一把米奇的卷筆刀，角落里還躺著一塊印有米奇圖像、橙白相間的橡皮。

　　這就是我那心愛的造型精巧、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。它是我學(xué)習(xí)上的好幫手。愿它伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光！

三年級文具作文 篇3

　　夜深了，棟棟一家早已經(jīng)入了夢鄉(xiāng)，但是他的書包里卻是熱鬧非凡！鉛筆盒里，尺子和鉛筆在一張紙上打了兩條直線，紅筆又在直線中間寫下了“文具英雄爭霸賽”幾個(gè)大字，透明膠又把這張紙貼了起來……原來，它們要舉行一場爭論賽，比比看誰的作用最大！

　　首先上場的是鉛筆，它說：“大家好，我是鉛筆。每次主人畫圖都要用到我，如果我不見了，主人怎么畫圖呢？所以我認(rèn)為我的作用最大！”“不對！”橡皮大聲地喊道：“每次你錯了，我就能把你擦掉！所以我是最有用的！”“不對！不對！”尺子理直氣壯地說“如果沒有我，主人想要畫直線那是不可能的了！所以說我的作用最大！”中性筆出現(xiàn)了：“大家說的都不對，我才是最有用的！你們想一想，如果沒有我，主人是沒有辦法寫字的呀！”改正帶連忙站出來說：“怎么可能呢？你忘記了？每次你出錯，是誰把你除掉的？是我，是我！”

　　大家你一言我一語，沒完沒了地繼續(xù)著……這時(shí)一直在一旁沒有發(fā)言的鋼筆爺爺說話了：“孩子們，你們都別吵了，你們抬頭看看那會標(biāo)，不正是你們的'杰作嗎？少了你們其中的哪一個(gè)，行嗎？”大家都不說話了，鋼筆爺爺又說：“我們每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處。大家不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)長處而驕傲！記住‘人外有人，天外有天’！只有我們大家齊心協(xié)力，互相取長補(bǔ)短，才能更好的為我們的小主人服務(wù)！你們說是不是？”

　　大家慚愧地低下了頭，隨后又立即不停地鼓著掌，掌聲持續(xù)了很久，很久……

三年級文具作文 篇4

　　一天晚上，小吸剛準(zhǔn)備入睡的時(shí)候，忽然，聽見一陣陣地爭吵聲，原來是文具們在爭吵呀！

　　鉛筆跑過來說：“橡皮，你長得像一塊已經(jīng)被小主人用過的、黑色臟臟的垃圾橡皮！哪有我這么美麗！”橡皮聽了以后，火冒三丈，生氣地說：“你以為自己很強(qiáng)嗎？你要知道，小主人用你寫錯的字還不是要用我來擦掉？要不是因?yàn)檫@樣，我怎么會變得黑黑的！”

　　鉛筆聽了后，決定不再理橡皮了。

　　鋼筆和墨水也吵了起來，鋼筆說：“墨水，你太丑了，全身黑乎乎的，要不是因?yàn)槲遥�小主人才不會買你呢！”墨水聽后，生氣地說：“我雖然丑，但是你也要用我呀！如果沒有我，你就會沒有筆水，如果你沒有筆水，你也活不了！再說了，我也要被你用完了！”說完，便吐了一口墨水在鋼筆的臉上，鋼筆很快地跑到衛(wèi)生間，擰開水龍頭，把自己的臉洗得干干凈凈，剛想去罵墨水，又想到墨水吐在它的臉上的墨水，便躲在文具盒里了。

　　圓珠筆和修正液也出來吵架了，圓珠筆說：“你個(gè)臭修正液，害的'我的字總被你蓋住了，哼！本來好看的字，只有一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，就被你給蓋住了，又變成了一個(gè)丑字！”修正液聽后，說：“我蓋住你的字是我不對，可是你有沒有想過，小主人要用我呀！我也沒辦法呀！還有，你不該這樣子說我，你也不該用這樣的語氣和我說話！”

　　小吸聽了這些話后，語重心長地說：“你們都是我用錢買回來的，也都是在一個(gè)文具盒里，為什么你們要吵架？你們對我來說都非常重要，應(yīng)該和平相處，不該吵架！”

　　文具們聽后，互相和對方道歉，決定以后不再吵架，和平相處，小吸看到這種情景，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

三年級文具作文 篇5

　　文具盒，陪伴我度過了三年。雖然因長時(shí)間的磨損，它已經(jīng)破邊缺角，但我還是一如既往的珍惜它，愛護(hù)它！

　　這只是一個(gè)普通的文具盒，上面的圖案卻是五顏六色的。瞧，這是一頭九色鹿。它的`毛像雪一樣白。一只黃色的小鳥“嘰嘰”地展翅高飛，在給小鹿引路呢；花朵妹妹們爭奇斗艷；最可愛的要數(shù)熊貓家庭了！熊貓爸爸奮力地蹬著自行車，載著熊貓媽媽和兩個(gè)小寶貝高興地前進(jìn)。太陽公公露出了笑臉，猶如一朵菊花綻放，美麗極了。

　　我的文具盒不光外殼十分美麗，而且使用的時(shí)候非常方便，為我學(xué)習(xí)知識立下了汗馬功勞。輕輕打開翻蓋，鋼筆靜靜地躺在里面，上面刻著“英雄”二字。一枝枝使用方便的自動鉛筆也在蒙頭大睡。另外，還有尺子，藍(lán)、黑、紅幾枝水筆，整齊的排放著。對了，還有橡皮沒介紹到，它最本分，是“兄弟姐妹們的好伙伴”。它們從不吵嘴，盡心盡力的為主人服務(wù)。

　　文具盒的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上配合也很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)水筆跳出來，讓我握著它，輕松的完成語文作業(yè)�！岸ｂ忊彙鄙蠑�(shù)學(xué)課了！我抓起走來的自動鉛筆開始畫線段，可是，我怎么也畫不直！我急的滿頭大汗，就在這時(shí)，尺子蹦了出來說：“主人，怎么把我給忘了”。說完，讓我用它的身子畫出了標(biāo)準(zhǔn)的線段。當(dāng)我修改作文時(shí)，紅水筆揉了揉眼睛，便在我的本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫畫，直到我滿意了才回去。有時(shí)，我把字寫錯了，本分的橡皮也變得潑辣起來，它在本子上跳著舞，終于擦得一點(diǎn)痕跡也沒有了，才鉆回夾層里。

　　文具盒真是我最親密的學(xué)習(xí)小伙伴��！

三年級文具作文 篇6

　　我有一個(gè)小小的文具盒。要知道一個(gè)文具盒對于每個(gè)人來說最普通不過了，而對于我來說，這個(gè)文具盒是那么特別。

　　它的樣子很普通，同樣是用來裝筆的，形狀是長方形的，顏色是黃色的。最引人注意的'是那美麗的圖案，是白雪公主和身邊七個(gè)小矮人的圖案，小矮人們圍在公主身旁，公主好像非常激動，在給小矮人們深深地鞠躬。這個(gè)圖案時(shí)刻提醒我：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。打開盒蓋，第一層上面有乘法口訣表，這個(gè)乘法口訣表可幫了我不少忙，正是因?yàn)樗�，我的口訣才背的非常熟練。第二層空間大點(diǎn)，躺著我的學(xué)習(xí)助手，有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、改正貼和尺子。他們很團(tuán)結(jié)，各負(fù)其責(zé)。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆就會毫不猶豫跳出來幫忙；當(dāng)我畫畫的時(shí)候，鉛筆和橡皮就來幫助我；我做數(shù)學(xué)題時(shí)，尺子也會來助陣；如果我不小心寫錯了字，改正貼就會抹去錯字。有了他們的幫助，我學(xué)習(xí)很輕松。

　　雖然這個(gè)文具盒的樣子和其它文具盒沒有什么差別，但它卻有著特殊的意義。這個(gè)文具盒是我在一年級當(dāng)四好少年時(shí)學(xué)校獎給我的，它似乎時(shí)刻告訴我：一定要堅(jiān)持不懈。

　　我喜歡我這個(gè)意義特別的文具盒。

三年級文具作文 篇7

　　書包里有一間漂亮的房子，那里住著幾口人，沒錯這房子就是文具盒。

　　一天，它們吵了起來。鉛筆弟弟先發(fā)言，他說：“我的`作用最大，小主人寫字時(shí)總離不開我，而且我有五彩的身體，長得最漂亮�！便U筆弟弟剛發(fā)完言，小刀哥哥也發(fā)言了，說：“我的作用最大，要是鉛筆頭斷了，怎么辦？就得我上場，把鉛筆弟弟削好，要不然鉛筆弟弟你還能用嗎？”這時(shí)，尺子姐也發(fā)言了，她說：“我的作用最大，要是小主人要畫圖形，沒有我鉛筆弟弟畫線能畫直嗎？”“我作用大，我作用大……”這時(shí)，字典爺爺來了，就說：“孩子們，不要爭了，你們各有各的用處，都有貢獻(xiàn)。”

　　最后，文具盒恢復(fù)了往日了平靜。

三年級文具作文 篇8

　　我有一只心愛的文具盒，它是我八歲生日時(shí)媽媽作為生日禮物送給我的。

　　我的文具盒表面很可愛，有討人喜愛的米老鼠，有漂亮的.米妮和帥氣的高飛在玩過山車。反面是一只米老鼠在彈琴，米妮在翩翩起舞，周圍還有一群他們的粉絲呢，這簡直成了一場舞會。打開我的文具盒，你會看見一個(gè)胖胖的橡皮弟弟在做美夢，大概是鉛筆哥哥們吵醒了他，說話的聲音只有他們能聽見。文具盒的設(shè)計(jì)師也給他們制作了一張很舒適的床，床上有一個(gè)夾子妹妹，好讓鉛筆哥哥睡覺時(shí)不滾到地上，設(shè)計(jì)師想得可真周到啊！

　　我的文具盒不但好看，而且也很實(shí)用，如果仔細(xì)看，你就能看見一個(gè)小小的削筆刀，如果我的鉛筆粗了，我會立刻用這個(gè)削筆刀把鉛筆削尖。而且，在正面還帶有一個(gè)小小的夾層，我是用來存放老師獎勵我的獎券的。

　　有一天，我回到家后發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見了，我四處尋找卻找不到，我傷心極了，以為永遠(yuǎn)都找不到它了。可是，我發(fā)現(xiàn)文具盒就在我的桌子上，它好像在和我躲貓貓呢！

　　我真喜愛我的文具盒��！這也是媽媽對我的一份愛！

三年級文具作文 篇9

　　我有一個(gè)文具盒，它是塑料制成的，長25厘米，寬約10厘米，高約4厘米。

　　文具盒正反面上都印有一只小兔，它的上面還有一朵白云。小兔和白云在進(jìn)行百米賽跑，小兔沖在前面，白云緊追不舍，它們誰也不讓誰，誰也不服誰，都勇往直前。

　　文具盒的正反面蓋子上都鑲著一塊鐵片，鐵片對應(yīng)的地方有兩個(gè)圓柱體的小吸鐵石，蓋子只要輕輕一放，就被吸住了。文具盒中間有塊畫板，我高興的.時(shí)候，可以畫自己喜歡的東西，我生氣或難過時(shí)，它就是我發(fā)泄的地方。打開文具盒，蓋子上有一張課程表，它能告訴我明天上那幾門課。文具盒的胃口可大啦，可以裝很多鉛筆·鋼筆·圓珠筆·尺子·橡皮……

　　文具盒是我學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)用品，我喜歡我的文具盒。

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