【精選】三年級(jí)讀書(shū)作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)讀書(shū)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
我媽媽常說(shuō)我是個(gè)書(shū)呆子，我也覺(jué)得我看了不少的書(shū)。其中我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《米小圈上學(xué)日記》了。
這本書(shū)主要是寫(xiě)米小圈發(fā)生在學(xué)校里的故事，除了《耗子是條狗》以外�！逗淖邮菞l狗》主要講了米小圈在回家的路上遇到了一只怕貓的狗，米小圈覺(jué)得它很可愛(ài)，于是把它帶了回家，因?yàn)橹挥泻淖硬排仑�，所以米小圈就叫它耗子。耗子神出鬼沒(méi)，有一次還害了米小圈被同學(xué)笑話(huà)。米小圈有一個(gè)朋友叫姜小牙，因?yàn)樘矚g耗子所以偷了耗子。后來(lái)米小圈想了一個(gè)辦法把耗子要了回來(lái)。最后耗子又一次失蹤了，米小圈才發(fā)現(xiàn)耗子原來(lái)是一個(gè)怪爺爺家的狗。怪爺爺?shù)睦习槿ナ懒�，他和耗子相依為命，耗子原�?lái)的名字叫“有財(cái)”！
我只是把簡(jiǎn)單的故事情節(jié)寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)里面的'細(xì)節(jié)是非常搞笑的。為什么作者會(huì)把這篇故事寫(xiě)得那么詳細(xì)那么有趣呢？是因?yàn)檫@個(gè)故事的作者觀察得非常仔細(xì)，我以后一定要學(xué)會(huì)觀察事物，把作文寫(xiě)得更加生動(dòng)、形象！我希望我能看更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)，還可以把一篇故事簡(jiǎn)單而概括地講出來(lái)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
三味書(shū)屋座落在紹興城東廓門(mén)內(nèi)的覆盆橋，開(kāi)門(mén)臨河，與新臺(tái)門(mén)相距不運(yùn)。
踏進(jìn)坐南朝北的黑油竹門(mén)，便是一排西向的平屋，第三間就是三味書(shū)屋。
三味書(shū)屋約有三十四五平方米，中間懸掛著“三味書(shū)屋”的.匾額。匾下是一幅《松鹿圖》，畫(huà)著一株高大挺拔的老松樹(shù)，樹(shù)下有一只肥大的梅花鹿屈腿而伏。書(shū)屋正中放著一張八仙桌，一把高背椅子，這是塾師壽鏡吾先生的座位。學(xué)生的書(shū)桌分列在書(shū)屋的四周，靠東北角的墻邊，放著一張有抽屜的長(zhǎng)方形書(shū)桌，一把有扶手的木椅，這是魯迅先生當(dāng)年讀書(shū)的地方。魯迅就在那里讀書(shū)，習(xí)字，對(duì)課，或把“荊川紙”蒙在《蕩寇志》《西游記》一類(lèi)的小說(shuō)上描繡像。書(shū)屋的南墻上有一圓洞門(mén)，里面有一塊小匾題“停云小憩”。這是一間小房，是壽老先生會(huì)見(jiàn)客人或稍作休息之處。
書(shū)屋后面有一個(gè)園，南北長(zhǎng)二丈余，東西一丈多寬。東墻腳有一個(gè)磚砌的小花壇，花壇的北端種著一株臘梅花，南端是一叢天竹。園的左右有兩株百年以上合抱的桂花樹(shù)，每逢農(nóng)歷八月，桂花盛開(kāi)，花香醉人。魯迅在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)，常和同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)來(lái)小園嬉戲游耍。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
一頭聰明、善良、彬彬有禮的名叫斑比的小鹿在菲利克斯·薩爾登的筆下誕生了。
本書(shū)作者1869年9月6日出生在奧地利布達(dá)佩斯的'一個(gè)家庭里。他寫(xiě)這本書(shū)無(wú)非是想告訴大家一個(gè)道理。
這本書(shū)描述了一頭小鹿的成長(zhǎng)故事，斑比是一頭熱愛(ài)自然是可向往著草原自由自在生活的雄鹿。但是偷獵者的出現(xiàn)，使得草原危機(jī)四伏，最終在老鹿王的引導(dǎo)下離開(kāi)了他的同伴，離開(kāi)了他曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，在森林深處過(guò)起了孤獨(dú)的生活。
這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我明白：人與自然都是離不開(kāi)彼此的，人只有和動(dòng)物和諧相處才能共同生活下去。我家原來(lái)養(yǎng)了兩只小珍珠兔，在我讀了這本書(shū)后，感到十分愧疚，于是我們一家?guī)е渲橥脕?lái)到一片小樹(shù)林把他們放生了。我想：它們生活在樹(shù)林里，自由自在，也許是最快樂(lè)的吧。
這本書(shū)讓我深受啟發(fā)，希望大家都不要再傷害自然界中的動(dòng)植物了，讓我們一起建造和諧社會(huì)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
一天，我在做讀書(shū)日記，媽媽也和我一起讀同一本書(shū)，我和媽媽讀的是100個(gè)公主故事，但是我和媽媽喜歡的公主不一樣，我喜歡的是愛(ài)洛公主，因?yàn)閻?ài)洛公主聰明、浪漫、喜歡結(jié)交朋友，所以我喜歡愛(ài)洛。媽媽喜歡貝兒公主，因?yàn)樨悆汗魃平馊艘�、�?lè)于助人、喜歡思考，所以媽媽喜歡貝兒公主。還有很多的公主等著我們。
愛(ài)洛喜歡結(jié)交朋友，在花園舞會(huì)，愛(ài)洛想舉辦一場(chǎng)屬于自己的舞會(huì)。在她的請(qǐng)求下國(guó)王同意讓她安排這場(chǎng)舞會(huì)。愛(ài)洛在朋友的幫助下成功舉辦這場(chǎng)舞會(huì)，贏的了國(guó)王肯定和菲力王子的心。
貝兒公主用她一顆寬容、溫柔、細(xì)膩的.心，照亮了野獸孤獨(dú)的內(nèi)心，讓他開(kāi)心度過(guò)每一天。
在愛(ài)的真諦這篇故事中講的貝兒用一顆寬容、善解人意的心把野獸從女巫的咒語(yǔ)中把自私的王子喚醒。野獸變回了英俊的王子，所有的器皿也都恢復(fù)了人形，從此貝兒和王子過(guò)上幸福的生活。
毫的松懈和疏忽。以上是關(guān)于安全的知識(shí)。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為這句話(huà)說(shuō)得很對(duì)。書(shū)就像一把鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)就像一艘小船，載著我在書(shū)的世界中遨游；書(shū)就像一位老師，告訴我人生的道理。
在我的童年記憶中，我看過(guò)的書(shū)就像天上的星星，多得數(shù)不清。我看過(guò)《白雪公主》、《西游記》、《丑小鴨》……每一個(gè)故事都深深地吸引了我，讓我懂得做人的道理。從此，我迷上了讀書(shū)。
我每個(gè)星期天都去書(shū)店看書(shū)。今天又到了星期天，我一想到馬上就可以到書(shū)店看書(shū)了，心里就樂(lè)開(kāi)了花。一路上，我感覺(jué)花兒對(duì)我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，路上的行人似乎向我投來(lái)贊許的目光。一眨眼的工夫，我已經(jīng)到了書(shū)店。我好不容易才擠到書(shū)店二樓。在一排花花綠綠的書(shū)中，我急切地尋找著上一次未看完的那本童話(huà)，啊，我終于找到了那本書(shū)。我找到座位后急忙坐下，津津有味地看著這本書(shū)。我忘記了時(shí)間，忘記了一切，完全沉浸在書(shū)的世界里。正當(dāng)我全神貫注地看精彩部分時(shí)候，突然聽(tīng)到有人喊：“大家別再看了，下班了�！边@一句喊聲把我從書(shū)中拉了出來(lái)。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)在這里讀了一下午書(shū)了，然后戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架，走出了新華書(shū)店。
回到家中，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都去了“童話(huà)世界”。我遇到了海的女兒，她深深地打動(dòng)了我，讓我明白了愛(ài)不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當(dāng)她變成泡沫的時(shí)候，我的心靈也浮出了美麗的泡沫，那是善良和崇高的品質(zhì)。我還看見(jiàn)了丑小鴨變成白天鵝的.事情，它使我明白了人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把他們踩在腳下。
書(shū)不斷的改變著我，讓我擺脫了無(wú)知和粗俗，讓我的眼界越來(lái)越寬，讓我的感情越來(lái)越豐富、細(xì)膩。書(shū)使我的童年生活變得豐富多彩，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩周了。我在學(xué)校各方面表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，只要看看我得的五角星，你就知道了，我要盡快爭(zhēng)取20顆五角星，就能換獎(jiǎng)品啦！有一次中午吃飯時(shí)，分到一個(gè)歪歪扭扭的調(diào)羹，我不聲不響地將就著用，現(xiàn)在我已不再為一些小事而斤斤計(jì)較了。還有我的.踏步踏，受到了體育老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，我牢記老師的話(huà)，努力做到手臂擺到45°，腿彎曲成90°，這樣踏起步來(lái)果真雄赳赳、氣昂昂。這些都讓我感到美滋滋的。
可是回到家，做功課成了一件頭疼的事，堅(jiān)持不了多久，我就忍不住想看電視、玩游戲，為此少不了挨罵。唉，我覺(jué)得現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題越來(lái)越難了，語(yǔ)文詞語(yǔ)越來(lái)越深了，英文越來(lái)越搞了，學(xué)的東西也越來(lái)越多了，老師還常常出其不意地考我們。這一切交織成了一張網(wǎng)，把我給緊緊地套住，我拼命地想往外鉆��！可是為了不辜負(fù)媽媽的期望，以及那漂亮的100分和誘人的五角星，我必須得認(rèn)真再認(rèn)真，用功再用功。
噢，這就是讀書(shū)的滋味，有苦又有甜。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
我有很多書(shū)，有一次，一群小伙伴到我家來(lái)玩，我驕傲地對(duì)他們說(shuō)：“我家的書(shū)可多了，滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子！”小伙伴聽(tīng)了都很羨慕。有位小伙伴說(shuō)：“我來(lái)考考你。”他隨手抽了一本《上下五千年》翻翻了問(wèn):“你知道中國(guó)第一個(gè)皇帝是誰(shuí)？”我說(shuō):“不知道”。他又問(wèn)：“你知道長(zhǎng)城是誰(shuí)下令修建的嗎？”我不好意思地說(shuō)：“還是不知道”。他告訴我這是一本《百百問(wèn)百答》書(shū)中所講的問(wèn)題。對(duì)于小伙伴的提問(wèn)我是一問(wèn)三不知，我羞愧得低下了頭。我才明白，我的書(shū)多，并不表示我的知識(shí)多。爸爸知道這件事后，認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“孩子，多讀書(shū)吧！”從此以后，我一有時(shí)間就看書(shū)，對(duì)于書(shū)我越讀越著迷。
不久，那群小伙伴又到我家來(lái)玩，他們看到我又買(mǎi)了幾本新書(shū)，就高興地拿來(lái)看。其中一位小伙伴看了一會(huì)兒書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“龍龍，這次我在考考你�！蔽蚁脒@本書(shū)我看過(guò)，就說(shuō)：“你考吧”。他問(wèn)；“生是什人？”我自信地答是大發(fā)明家，他又問(wèn)：“揭開(kāi)雷電之謎的.人是誰(shuí)？”我想都沒(méi)想告訴他是富蘭克林。他又問(wèn)我了幾個(gè)問(wèn)題我都答對(duì)了。小伙伴們這時(shí)都為我成功的回答熱烈地鼓起了掌。我也為這次的回答感到驕傲。我更想說(shuō):“讀書(shū)真好�！�
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
星期五下午，我們永泰路小學(xué)開(kāi)展了第一屆讀書(shū)節(jié)。我們很激動(dòng)，終于等到這一天了。兩點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們的讀書(shū)節(jié)口號(hào)是“讀書(shū)成習(xí)慣，書(shū)香伴成長(zhǎng)”。
首先是一（4）班要給我們講一個(gè)故事，名字叫做《狼大叔的.紅燜雞》，同學(xué)們講得有聲有色，尤其是表演狼大叔的同學(xué)，獲得了所有同學(xué)熱烈的掌聲。然后就是一（3）班的《小豬變形記》，一（6）班的《小機(jī)靈鬼皮科》繪本劇表演，都表演得有聲有色。
接下來(lái)表演的是舞蹈《詠鵝》，一個(gè)個(gè)小天鵝跳得真美麗！最后一個(gè)節(jié)目是詩(shī)歌朗誦，大家都朗誦得很有感情。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
今天下午第二節(jié)課的半節(jié)課給我們看書(shū)，我們拼命地喊叫，似乎一聲巨響。
張老師說(shuō)：“如果你們吵鬧，就讓你們抄書(shū)。”我們就二話(huà)不說(shuō)，拿起書(shū)來(lái)，津津有味地看起來(lái)。大家的.表情不一，有的眼睛開(kāi)得很大，很驚慌；有的在偷笑；還有的好像在思考什么問(wèn)題。我拿著書(shū)，仿佛我都看見(jiàn)里面去了。有些人叫我，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，說(shuō)：“別鬧！”看書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，好像打游戲一樣好玩，我不能錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)好機(jī)會(huì)，要爭(zhēng)分奪秒。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我們要多看書(shū)，才能進(jìn)步，進(jìn)步快，我們也很快樂(lè)。
最后，下課鈴打響了，我們依然在安靜地看書(shū)，看來(lái)，大家都沉浸在書(shū)的海洋里了。
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