實用的三年級的作文【精品】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我叫奔馳，是一輛性能良好、式樣美觀的小汽車。兩個月前，肥頭大耳，挺著大肚子的主人從車店里挑中我時，我就暗暗叫苦：在他手下可能沒有好日子過啦！
我的主人是個大老板，老是說自己很忙，學(xué)習(xí)也不去參加，花發(fā)點錢托后門買了張駕駛證，就帶著我不分日夜地四處炫耀，而且還經(jīng)常闖紅燈，說什么大不了罰幾塊錢我可等不了！就這樣，我的`臉是花了又花，眼破了又破。每次看到他醉醺醺地走來，我就心驚膽寒。很多坐過他車的人都勸過他小心駕車，他總是不聽。這不，終于出事了。昨天晚上，主人從酒店出來時，腳步都不穩(wěn)了卻不讓人送，硬要自己開車回家。我害怕極了，賴著不走。點不著火，主人便罵罵咧咧亂拍亂打個不停，沒辦法我只好忍氣吞聲上路，“上帝保佑，千萬別出事哦” ！車行到東門十字路口，綠燈剛剛熄滅�！皨尩模 敝魅瞬荒蜔┝�，故伎重演，一加油門就想沖過去。突然，右側(cè)快速駛來一輛大貨車，“砰……”一聲巨響，兩車躲閃不及猛烈相撞。頓時，尖叫聲、責(zé)罵聲、喇叭聲……交雜在一起，交通堵塞了一個多小時。結(jié)果，主人被送進了醫(yī)院，聽說再也不能開車了。傷痕累累的我被拖進修車廠，等待我的將是另一個主人。
在修理師傅的精心修理下，我又煥然一新，但永遠都忘不了那驚心動魄的一刻。我默默期盼：迎接我的將是一個懂得駕駛技術(shù)、遵守交通規(guī)則的好主人！
三年級的作文 篇2
媽媽說這個星期六包粽子，我真是太興奮啦！悄悄告訴你，因為我也好想學(xué)。終于等到這一天，一大早我就起來幫媽媽準(zhǔn)備包粽子的材料。全部準(zhǔn)備好之后，我期待已久的包粽子終于可以開始啦 ！
只見媽媽先拿起兩片泡好的粽葉，駕輕就熟地做了一個小“漏斗”，后面留下一個長長的尾巴，然后往里面放米，中間還放了兩個大棗，媽媽說這樣粽子會很甜的`，最后把快速尾巴折過來把‘小漏斗’蓋住，用繩子一系，粽子就包好了。
哇，不會吧，這么的簡單？看著媽媽包粽子的動作是那么的熟練，我便說:“媽，這不就是用‘漏斗’裝些米嗎？我來試試！”
第一次，我把米裝進去，結(jié)果底下面沒包緊，米從“漏斗”底下面漏了出來�！皼]事，繼續(xù)。”我給自己打氣。第二次“漏斗”做好了，米也不漏了，可是把粽葉蓋過去的時候，手一松，結(jié)果整個“漏斗”都散了架!“又失敗了，加油！我就不信學(xué)不會，接著來！”我在心里想。
我又試了幾次，粽子還是沒包成，手還凍成了一個“紅蘋果”，白花花的米也撒了一地。老媽安慰我說：“你的手都凍紅啦！還是別包了，你總結(jié)一下經(jīng)驗，等下次我們再一起包吧！”就這樣，我的包粽子嘗試以失敗而告終。雖然我沒有成功，但是我明白了一個道理：有些事情看著容易，做起來卻不容易，要做好就更不容易啦！下一次我一定認(rèn)認(rèn)真真地做，好好學(xué)!
三年級的作文 篇3
我上一年級的老師，他姓李，現(xiàn)在大概五十多歲了。他在我上三年級的時候就已經(jīng)退休了，雖然他只教了我一年，但是比得上教了我五年的老師。
我剛上一年級，聽說老師多很厲害，上課總是不敢說話。有一次，老師提問住我，我原來會的，可是一緊張，什么都忘啦。老師又問了一遍問題。我“哇”的`一聲哭了起來，老師有點不知所措了。于是，領(lǐng)著我出去了。他他給了我一塊糖，我立刻不哭了。拿起糖就吃了起來，我抬頭望了望老師，老師對我笑了笑領(lǐng)著我回到了教室。
記得還有一次，老師正在講新課，我忽然感到肚子痛。老師走過來問我﹕“你怎嗎啦”我不說話，只是一個勁的哭這時外面又下起了傾盆大雨雷聲嚇的我哭得更厲害啦。老師二話沒說，背起我就向醫(yī)院走去，老師還把他的外套披在了我身上。到醫(yī)院時，老師全身都濕透了。醫(yī)生說我沒有大事，只是吃壞了肚子。老師懸著的心這才放了下來。
這件事過后，我不再害怕老師了，而覺得老師是對我的人。
老師，您的愛像太陽一樣溫暖;像春風(fēng)一樣和煦;像清泉一樣甘甜。我真摯的感謝您傳授以我知識。沒當(dāng)海水退潮的時候，會把五彩的貝殼留給沙灘;而我畢業(yè)的時候會最真誠的祝福獻給您。
三年級的作文 篇4
3月28日晚上八時半，為了響應(yīng)“地球一小時”的活動，我們關(guān)掉了電燈、電視和電腦。
家里馬上變得黑暗和安靜，外面下著大雨，不能出去，在家里也干不了什么，躺在沙發(fā)上，我就在想“熄燈一小時”有多大的意義呢？為什么要熄燈？只是為節(jié)約這一小時的電嗎……？想著想著，在黑暗中不知不覺我睡著了，還做了一個奇怪的夢……
我站在一個城市中間，這里又黑又臭，沒有汽車，許多用石油和電的設(shè)備都不見了。人們都在步行，有少數(shù)的人騎著驢，還有一些人騎著馬，我問一個行人：“這里的汽車都到哪去了？”他竟然一點都不驚訝，淡淡地說：“難道你不知二十年前世界上所有的能源都用光了！”從他的口中我還知道：現(xiàn)在是20xx年，人們沖涼都只能用被污染的河水，干凈的水也快用完了，熱水器是想都不敢想的。太陽的能源也沒多少了，專家估計太陽的能源也只能再維持多幾十年了。由于人類生活的環(huán)境非常不好，世界上的人口也只有六、七億人了，人類的平均壽命只有四、五十歲，人類就快要滅絕了。而且過去的幾十年中，人類為了獲取地球僅剩的.一些能源，已把地球挖得千瘡百孔，現(xiàn)在的地球就象一座隨時都要倒塌的“危房”……。他話沒說完，地球就震動起來，他大喊一聲:“地震了，快跑��！”忽然一塊巨石向我飛來，我嚇得大叫了一聲。
我忽地醒了過來，冷汗打濕了我的衣服，原來是在做夢，這時我才明白，人類真是要保護環(huán)境，節(jié)約能源了，否則惡夢就會成真了。
三年級的作文 篇5
他是“重量級”人物，他有著與他體形極不相稱的身子，看起來又矮又胖。他笑的時候，臉部的'肉上下擠作一團。他跑步的時候，別人握拳，他卻張開手，將五指緊閉；別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身揮動；別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。
他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線，就打起呼嚕來了，糟糕的是，這是在上課期間。所以，當(dāng)他睡意十足時，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類事，自然就不足為奇了。不過，有時他也會認(rèn)真聽課，但如果老師講課時出了點微不足道的小錯，他鉆牛角尖兒的勁就十足，只見他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老師寫的板書漏了個字！”因為這錯誤誰都知道，同桌也不理他。
他又把著自己自認(rèn)為偉大的發(fā)現(xiàn)對周圍的人說個遍，才舉手叫老師改正，站起來說話時，還環(huán)視全班同學(xué)，臉上寫滿了得意。如果真是老師錯了，也就無人答理。但如果是他自己錯了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧！”可見，他并不受人歡迎。
他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛學(xué)習(xí)，老師對他束手無策。
猜猜他是誰？
三年級的作文 篇6
從小到大，我們會遇到很多老師，而令我印象最深刻的是我們的語文老師——陳老師。從剛開始上小學(xué)一年級至今，陳老師一直陪伴著我們一路歡笑，一路成長。
陳老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，清秀的臉龐，微卷的長發(fā)，一雙溫和且善解人意的眼睛。
每天清晨，我們進行早讀時，陳老師就在講臺旁一邊陪伴著我們早讀，一邊全神貫注地看書，就算外面有驚天動地的大事，她也不會受到絲毫影響。
陳老師講起課來有聲有色、娓娓動聽，同學(xué)們都非常喜歡上語文課。尤其是每周一節(jié)的作文活動課，那可是我們班的一大特色，怎一個精彩了得！在老師的指導(dǎo)下，每期都由一名同學(xué)自愿上臺充當(dāng)臨時小老師主講作文課，各個環(huán)節(jié)都生動有趣……
在語文課堂上，如果有同學(xué)開小差或竊竊私語，老師不會直接點名批評，而是用“會說話”的眼睛注視著他，讓他自己感覺到自己的不對，然后主動改正錯誤，真正做到不用嚴(yán)厲批評，更不用大聲呵斥，我們一個個都安靜老實了。這一點你們不得不信服，我們的陳老師就有這樣的“神功”。
課后，陳老師批改我們的作業(yè)更是認(rèn)真負責(zé)、一絲不茍。每天我們的`《每日隨筆》都要批改，工作量非常大，但即使很小的錯誤也能被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。
陳老師在兢兢業(yè)業(yè)地教好語文課本知識之余，又帶領(lǐng)我們誦讀了許多經(jīng)典國學(xué)，如《大學(xué)》﹑《中庸》﹑《論語》﹑《笠翁對韻》﹑《孝經(jīng)》﹑《詩經(jīng)》等等，從一年級開始，一堅持就是三年，讓我們從中學(xué)到了很多做人做事的道理。
這樣的語文老師是不是與眾不同，有什么理由不喜歡呢？我愛上語文課，更愛我們的陳老師！
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