[優(yōu)]游三年級(jí)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的游三年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游三年級(jí)作文 篇1

　　今天，老師宣布了一個(gè)出乎意料的好消息，就是讓我們看圖猜成語。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。

　　這時(shí)候，老師神神秘秘地拿出一幅圖，圖上畫著兩只小鳥被一支箭穿在一起。同學(xué)們爭先恐后地舉手，有的.同學(xué)嚷嚷：“老師，我來我來！”有的把手舉得快夠著天花板，生怕老師看不見。最后，一位同學(xué)說中了，是：“一箭雙雕�！崩蠋熜α诵�，獎(jiǎng)他一朵紅花。那同學(xué)欣喜萬分，我們卻羨慕不已。

　　接著，老師又拿出一幅圖，圖上一個(gè)“迫”字寫在眼睛上方。小明站起來大聲說：“緊鎖眉頭”。老師也搖搖頭。這下可把同學(xué)們難住了，我絞盡腦汁也想不出來。同學(xué)們也都在思考著，有的皺著眉頭，有的呆呆地望著天花板，還有的在快速翻閱參考書，可是都沒有頭緒。老師給同學(xué)們一個(gè)提示，話音剛落，一位同學(xué)站起來說：“迫在眉睫�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。有人責(zé)怪自己為什么猜不出。

　　就這樣，游戲進(jìn)行到下課，大家還意猶未盡。這次游戲不但趣味橫生，而且還增加了我們的知識(shí)積累，真是一舉兩得��！

游三年級(jí)作文 篇2

　　武當(dāng)山之旅 問道武當(dāng)山，養(yǎng)生太極湖。這個(gè)暑假，我和媽媽還有她的同事一起去武當(dāng)山游玩。 武當(dāng)山位于湖北省的北部，是道教名山，也是世界自然文化遺產(chǎn)之一，最高的天柱峰海拔1612米。 我們住在湖北省十堰市的燕良大酒店。

　　第二天一早，我們乘車去武當(dāng)山景區(qū)，到了景區(qū)，就換乘武當(dāng)山景區(qū)的旅游車，由于這里的盤山公路蜿蜒起伏，所以司機(jī)練就了高超的駕駛技術(shù)，我們坐在車上東倒西歪，像坐過山車一樣刺激。第一站是紫霄宮，紫霄宮是武當(dāng)山最著名的景點(diǎn)，里面供奉的是真武大帝，傳說真武大帝是一位太子，經(jīng)高人指點(diǎn)在武當(dāng)山修成正果。在武當(dāng)山上的一塊巖石上有一個(gè)巨大的腳印，相傳就是他留下來的。

　　來到紫霄宮前，只見宮殿依山傍水，雄偉壯觀。當(dāng)年，武當(dāng)拳的創(chuàng)始人張三豐曾在此練武，現(xiàn)在國內(nèi)外對(duì)武術(shù)有興趣的'人還慕名前來學(xué)藝。 下午，我們又去另外一個(gè)景點(diǎn)金頂，因?yàn)榻痦斕貏e高，所以我們選擇做纜車上山。這里的纜車是今年新?lián)Q的，每輛纜車能乘坐八個(gè)人，以每秒六米的速度前進(jìn)，我雖然沒有恐高癥，但是往下看，還是覺得很害怕。到達(dá)�？空�，離金頂還有一段路，我們拾級(jí)而上，臺(tái)階很陡，我爬得氣喘吁吁、汗流浹背，終于爬上了金頂，上面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，往四周望去，真是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　第三天，我們乘船游覽了太極湖，這次武當(dāng)之旅給我留下了美好的回憶。

游三年級(jí)作文 篇3

　　春節(jié)期間，我和爸爸媽媽和小姨一家一起去張公山公園玩。

　　離張公山公園老遠(yuǎn)我就看見張公山南廣場的“珍珠女”，她穿著白色的裙子，裙擺和裙帶像是被風(fēng)吹起，她眼看著手中高高捧起的“珍珠”，是那么專注。而她背后是一個(gè)特大號(hào)的“貝殼”。我想這就是蚌埠的象征吧。在廣場周圍有許多游人在游玩，我和小姨家的弟弟妹妹也是玩得不亦樂乎。

　　來到山腳下，在我的鼓勵(lì)下，弟弟妹妹和我一起爬起了山，爬到一半時(shí)，弟弟和妹妹都累了，好在不遠(yuǎn)處有供游人休息的地方。在休息了大約十分鐘后，我們又繼續(xù)前進(jìn)，終于來到望淮塔下。望淮塔有七層，呈八角形。爸爸說這是仿古建筑。我迫不及待地向樓上爬去，每上一層就圍著觀景臺(tái)轉(zhuǎn)一圈，越向上爬看得越遠(yuǎn)，真是“欲窮千里目，更上一層樓”啊。終于爬到頂，向周圍看去：張公湖上一條條游船漂在湖面上；山坡上松樹青翠；而馬路上的人就像螞蟻一樣小，車就像體形較大的昆蟲一樣；向北望去，有一條銀色的“帶子”，媽媽講那是淮河，這應(yīng)該就是望游淮塔名字的由來吧。

　　下了山，我們直奔張公湖，湖岸曲折，遍植垂柳，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，像少女的頭發(fā)；張公湖湖水呈綠色，在岸還可以看到幾條小魚游來游去；站在拱橋上，向水面望去，在微風(fēng)的.輕拂下，水面波光粼粼，泛起了像魚鱗一樣的波紋。這不禁讓我想起一名詩：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�？上�沒有下雨，我無法欣賞到雨時(shí)張公湖的美景了。

　　來到北門，我正在看影壁上的畫，突然，好象被什么絆了下，我低頭一看，原來地上是一幅雙龍戲珠的石雕。只見兩條巨龍那的前爪，強(qiáng)勁有力的尾巴，讓人望而卻步，細(xì)細(xì)的胡須象在風(fēng)中飄動(dòng)，兩中巨龍皺眉頭，瞪大眼睛盯著那個(gè)球，扭動(dòng)的身驅(qū)象在空中飛舞，這真是鬼斧神工��！我想：刻這個(gè)石雕的人一定下了不少功夫吧！

　　雖然這次游園結(jié)束了，但張公山公園的美景永遠(yuǎn)不會(huì)在我的腦海里消失。

游三年級(jí)作文 篇4

　　星期四下午，我們在直映作文班里玩吹泡泡游戲，大家都很開心。首先上場的是老師。只見她左手拿著盛泡泡液的瓶子，右手拿著吸管一吹，只吹出了幾個(gè)小泡泡。唉，失�。�

　　第二次，老師不知怎么竟然忘記沾泡泡液了，一個(gè)也沒吹成，大家哈哈大笑，全班亂成一團(tuán)。緊接著，老師又開始吹第三次了。只見她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一個(gè)“O”型，對(duì)準(zhǔn)圓環(huán)輕輕一吹，哇，吹了３0多個(gè)泡泡。這時(shí)，班里的頑皮蛋孫陽陽坐不住了，一下沖了上去，二話不說，興高采烈地吹了起來，不一會(huì)兒，教室里就變成了泡泡的海洋。

　　泡泡的樣子很有趣，有的獨(dú)自一個(gè)在飄，好像一個(gè)小寶寶在空中飄蕩；有的兩個(gè)連在一起，像連體嬰兒；有的.三個(gè)連在一起，像三兄弟一樣形影不離；有的許多個(gè)連在一起，像泡泡們在開會(huì)。同學(xué)們開始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，還有的去追泡泡。而我，在靜靜地欣賞泡泡，多么斑斕奇異的泡泡呀，像一個(gè)個(gè)水晶球在空中飄蕩。

【游三年級(jí)作文】相關(guān)文章：

游三年級(jí)作文01-20

（經(jīng)典）游三年級(jí)作文07-21

游三年級(jí)作文07-20

游長城三年級(jí)作文03-25

游公園三年級(jí)作文11-08

游長城三年級(jí)作文11-08

游黃山三年級(jí)作文11-09

游三年級(jí)作文（精品）07-22

【優(yōu)】游三年級(jí)作文07-21

游三年級(jí)作文（合集）07-20