[優(yōu)選]實用的三年級的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

　　我家有一個水族箱，里面有幾十條魚，漂亮的水草，一座小屋，一個拱橋，中間還有一個老人劃著船。遠遠看去，就像一幅美麗的動態(tài)風(fēng)景畫。

　　下面我就來介紹一下我家的小客人——也就是水族箱的主角。首先上場的是一群五彩斑斕的熱帶魚，它們有：彩裙、孔雀魚、虎皮魚、月光。月光魚非常小，晚上的時候還能發(fā)出微弱的光芒，很迷人。彩裙的品種可多了，有粉紅的、黃色的、藍色的�？兹隔~很美麗，是我最喜歡的。它有著鮮艷的色彩，像孔雀一樣的尾巴，游起來像一個優(yōu)雅的公主。

　　接下來上場的是清道夫：它們一共有四條，其中有一只特別威風(fēng)凜凜，我給它取了一個名字叫“小霸王”，它總是欺負它的伙伴們。每次吃食的時候，它就一邊吃一邊追逐著其他伙伴，嚇得它們東躲西竄不敢吃東西，誰都不敢招惹它。每次看到這些，我的心里是又心疼又可氣。

　　最后上場的是金魚。金魚渾身紅彤彤的，頭上頂著一對燈籠似的大眼睛，肚子鼓鼓的，尾巴像裙子似的.，體態(tài)婀娜多姿，又像一朵朵鮮艷的花兒綻放在水中。

　　每天放學(xué)回家，我就會給這些可愛的寶貝們喂食。它們一看見我走近魚缸，立刻爭先恐后地圍過來，好像在說：“小主人，我好餓呀，快給我吃的吧！”我把魚食投下去后，它們就迫不及待地大口大口地吞起來。不一會兒，食物就被它們消滅得干干凈凈，然后又紛紛游到我面前，似乎在說：“謝謝你，小主人，今天的食物真美味呀！”這時，我別提多開心啦！

　　這些魚兒們就像精靈般的每天在它們的家園里自由快活得游來游去，不時地嬉戲著、打鬧著、給我們的家增添了無窮的樂趣。

三年級的作文 篇2

　　我的心里一直有一個敬佩的人，他就是我家的.鄰居阿姨。

　　那位阿姨已經(jīng)40多歲了，滿臉皺紋，但她一直堅持環(huán)保工作。只要她看到地上有垃圾，就會撿起來，放在口袋里，看到垃圾箱才會扔掉。

　　有一天，我放學(xué)回家，遇到了那們阿姨。她看我手里拿著一團廢紙，便說：“我替你扔吧�！蔽衣牭竭@話以后，猶豫了一會兒，說：“不用了，我自己扔吧�！被氐郊液螅�我開始寫作業(yè)。忽然聽到外面?zhèn)鱽懋悩拥纳蠘翘莸穆曇�。我透過門鏡，看到那位阿姨正拎著一個垃圾袋，里面裝滿了紙、瓶子、果皮之類的東西。她一邊走一邊掃，一邊撿，忙得滿頭大汗。

　　過了幾天，我又碰到了那位阿姨了，看她正拿個塑料袋，住里面收垃圾，臉曬得紅通通的。我上去問了阿姨一句，“阿姨，你撿這些垃圾干什么?”阿姨說：“要是讓這些垃圾一直放在這里，小區(qū)不就成了垃圾堆了嗎。”我覺得阿姨說得有道理，便幫著阿姨干。雖然我也滿頭大汗，但我覺得很值得。

　　直到現(xiàn)在，那位阿姨還在堅持環(huán)保，所以她成了我心里最敬佩的人。

三年級的作文 篇3

　　我的課余生活豐富多彩，有畫畫、跳舞、彈琴、看課外書，其中，我最喜歡彈琴。

　　上幼兒園時，我很喜歡彈琴，就想報電子琴班，可是，爸爸媽媽不支持我，最終，我還是堅持下來了。從此，爸爸媽媽開始鼓勵我，支持我。

　　在上第一節(jié)課時，老師教我們五線譜，把小小的音符填在上面。雖然他們長得歪歪扭扭的，卻能發(fā)出不同的聲音，接著，老師又教我們doremi……隨著課程加深，先學(xué)簡單的曲子，曲子不是很難，但彈起來挺費勁的，練習(xí)時間長了，自然就熟練了�，F(xiàn)在我們彈得曲子更有難度了，但是，我有決心把每一首曲子彈好，彈出優(yōu)美的曲子，讓爸爸媽媽和我一同分享。每當(dāng)我彈完一首樂曲，我會靜靜的看著每一個音符，他們好像在為我跳舞，又好像在說：“你彈得真好！”經(jīng)過我三年的努力，爸爸媽媽的.支持，已經(jīng)通過了四級考試，我會繼續(xù)努力，把琴彈好。

　　彈琴能給人們帶來美的享受，也給我的課余生活帶來了快樂。

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