(精華)三年級的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
書，有很多種，但是有許多類型的我都不喜歡。
二年級，老師開始讓我們讀不帶拼音的書。那時(shí)候，我最喜歡看楊紅櫻的書，喜歡看她的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等等。
《淘氣包馬小跳》這種校園小說雖然是我的最愛，但是在我讀四年級的時(shí)候，老師不贊同同學(xué)們讀這種書。當(dāng)時(shí)我就心想：為什么呢？為什么不贊同？多么有趣呀！回到家后，我把老師說的話告訴了媽媽，媽媽說：“可能是因?yàn)檫@種書沒怎么有營養(yǎng)吧！”媽媽的這番話讓我很不理解。為什么？為什么？為什么這么好玩又有意思的書卻不能讀呢？營養(yǎng)？那上面有好的詞句呀！總不可能是吃的飯有營養(yǎng)吧！
答案就在某一天的早晨，媽媽告訴了我。說：“我看了一遍楊紅櫻的書，基本上沒有什么營養(yǎng)，都是一些很搞笑的詞語或句子，當(dāng)然如果你想讀的話也可以讀，我只是提了點(diǎn)建議而已�！倍�？哦！天哪！哎！好吧！我就先讀一本別的書試試看，看看有沒有意思。
于是我便看了老師推薦的國際大獎小說。我讀了幾本，有感興趣的，也有覺得無趣的。我看到這種情況時(shí)，便換了書來讀。媽媽從網(wǎng)上給我買了韓國作家寫得校園勵志系列小說，我讀起來覺得很有意思，那里面都是通過有趣的故事來講述小學(xué)生必須要養(yǎng)成的一些良好習(xí)慣。我不幾天就讀完了，就吵著要媽媽再給我買書。我和媽媽上網(wǎng)看了，新的書正在寫著，還沒有出版呢！
后來我聽說四大名著很有意思，每個中國人都應(yīng)該讀一讀，就讓媽媽買了，買來之后，我一看大吃一驚，整整厚厚的四大本，并且翻開一看里面的字密密麻麻的都像螞蟻一樣小，什么時(shí)候才能讀完呀？我呢？看了一會兒便開始亂翻了，不多久，便放棄了。因?yàn)樵谀抢锎舸舻刈x呀讀呀，讀了一個小時(shí)，才讀了六七頁，我一看才看了這么點(diǎn)，后面的還有那么厚，真是煩死了，就傻眼的'放棄了四大名著的閱讀。
我就從自家書架上找書，有的書我覺得有意思就拿出來再讀一遍。這次我還是拿了一本韓國作家寫得勵志小說，很有意思，我讀著讀著還能嘎嘎嘎、咯咯咯地一個人在那里笑起來。我在想，如果家里來了客人，會不會以為我犯病了呢？
是的，也許媽媽說得是對的，我以后應(yīng)該不會讀這種沒有價(jià)值的書了吧！
三年級的作文 篇2
陽春三月，一棵棵龍眼樹貪婪地吮吸著春天地甘露，它們身站著四季常綠的枝條，一片片下長的葉子在燦爛的陽關(guān)中歡笑著。細(xì)雨如絲、處于蒙蒙像油一樣滋潤得每張葉子都油亮油亮的，在陽光下格外的發(fā)亮。
春天一到，淡黃但黃的龍眼花掛滿了枝頭，一陣陣輕輕地風(fēng)吹來了，迎來了一群群小蜜蜂和蝴蝶在樹頭上飛來飛去，好像在玩游戲一樣。人們漫步其中，聞著淡淡的果香，真讓人心曠神怡。
到了6月的時(shí)候，龍眼掛滿了枝頭，連樹爺爺也被壓彎了腰。龍眼圓圓的，和楊梅一樣大小，遍身生著疙瘩。等龍眼漸漸長熟的龍眼是青綠青綠的。
到了8月的時(shí)候龍眼才熟透了，摘一顆剝開殼就可以看到晶瑩透亮的.果肉了，像一顆水晶球一樣，美麗極了。當(dāng)你輕輕的咬一口它，嘴唇上舌頭同時(shí)布滿了透白的汁水，甜津津，叫人越吃越愛吃。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的龍眼。
三年級的作文 篇3
禮物的意義有很多，在生活中禮物也是情感的一種表達(dá)，它代表問候和祝福，也代表親情和友情。媽媽的生日快到了，我想送她一份有意義的禮物，送什么呢？我靈機(jī)一動，這學(xué)期我在學(xué)校里學(xué)會了做皺紋紙花，那我就做一支向日葵來祝福媽媽吧！因?yàn)橄蛉湛枪饷髦�，象征著健康、快樂和活力，我希望媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂，充滿活力。做向日葵需要剪刀一把、白乳膠一瓶、綠膠帶一卷、細(xì)鐵絲三根、粗鐵絲一根、橙色、綠色、黃色皺紋紙各一卷。我準(zhǔn)備好材料，先把橙色皺紋紙剪成一個長是一米、寬是十厘米的長方形，然后把長方形對折一下，再用剪刀把折的一面剪出一厘米寬的.花邊，然后用一根細(xì)鐵絲插在花邊的一邊，在一層一層地卷起來，這樣花蕊就做好了。再拿出黃色皺紋紙同步剪出一個能包住橙色花蕊兩圈的花瓣，在剪花瓣時(shí)，我們用剪刀在長方形紙上面、下面各剪一下。然后把綠色皺紋紙剪成橢圓形當(dāng)葉子，再把兩根細(xì)鐵絲粘在葉子上，把細(xì)鐵絲纏在組鐵絲上，再纏上綠膠帶，就大功告成啦！在媽媽生日這天，我拿出了我親手做的向日葵，高興的說：“媽媽，祝你生日快樂！這是我送給你的禮物！”媽媽望著漂亮的向日葵，感動地說：“謝謝寶貝，這是我收到的最好的禮物！”
三年級的作文 篇4
我的學(xué)校――滁州市第二小學(xué)，座落在風(fēng)景秀麗的瑯琊山腳下，享有國家級綠色學(xué)校的美名，這里不僅干凈整潔，而且景色優(yōu)美，有清澈見底的池塘，有紅綠相間的塑膠跑道，有活靈活現(xiàn)的小鹿雕塑……
在我的眼中，二小有一道最美的風(fēng)景線，請大家跟我去看一看吧！
進(jìn)入這片風(fēng)景，首先映入眼簾的是一塊古樸典雅的'“真”石，這可以說是我校的“校寶”，如果沒它，我們學(xué)校就少了一半的特色，這塊 “真”石，像一個打了勝仗的大將軍，威武地站在那兒，它“身”下的幾個小石塊就像這位將軍的士兵，為自己的主人齊聲喝彩。別看它只是塊大石頭，其實(shí)它有很深的含意，它時(shí)刻提醒著我們二小人要說真話、辦真事、做真人，做一人誠實(shí)守信的人。
“真” 石的旁邊是一片小竹林，青翠欲滴，幾個春筍“寶寶”長在竹子?jì)寢尩哪_下，媽媽為它遮風(fēng)擋雨，在媽媽的呵護(hù)下，春筍“寶寶”們長得十分健壯。在不遠(yuǎn)的將來，它也會變成像它媽媽一樣的強(qiáng)壯了！竹林里隱隱約約地可以看到一個小男孩在仰望著天空，像是在祈盼著自己能象楊利偉叔叔、翟志剛叔叔那樣踏入太空，邁出飛船，自由自在地在浩瀚的太空俯視地球，向世界宣揚(yáng)中國的科技實(shí)力。
“真”石的后面還有一些廣玉蘭和楓樹，廣玉蘭在“真”石的正后方，每當(dāng)夏天來臨，廣玉蘭就精神煥發(fā)，她除了給人們帶來蔭涼外，便激情滿懷地迎接著遠(yuǎn)方的來客。楓樹一頭“紅發(fā)”多時(shí)髦�。《颐恳桓邦^發(fā)”都有一個發(fā)夾，把頭發(fā)夾成三個角的樣子，瞧，楓樹多會打扮�。�
“真”石旁還有一對小桌小椅，同學(xué)們可以坐在椅子上看書、學(xué)習(xí)，討論問題。如果學(xué)習(xí)累了，還可以坐在這兒欣賞風(fēng)景，會讓你頓時(shí)頭腦清醒，心曠神怡。
聽了我的介紹，你是不是也和我有同樣的感覺？我們校園的這道風(fēng)景線是不是很美？
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