三年級想象作文3篇[精華]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的三年級想象作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級想象作文 篇1

　　今天，老師留了一篇假如我是XXX的文章，回到家里我苦思冥想，在一瞬間想起了南方旱災(zāi)的時候，終于想出了題目《假如我是一滴水》。

　　對啊，假如我是一滴水，我要去南方，找上幾個伙伴去給那些喝不到水的人送水，讓他們喝個夠，不管多少……

　　假如我是一滴水我要去小樹苗的住地，去給它們澆水，讓它們快快的長大，長成大樹好給人們乘涼。

　　假如我是一滴水就去田地里，幫助農(nóng)民伯伯們澆他們的小麥、高粱、茄子、油菜……這樣菜長得又快而且很好吃。

　　假如我是一滴水我就會和小伙伴落在小草上，讓黃色的草坪，變成生機勃勃的一片新綠色……

　　假如我是一滴水就去那沒有水的杯子里，找?guī)讉�伙伴，把沒有水的.杯子填滿，讓這個杯子的主人喝個夠。

　　假如我是一滴水就叫幾個伙伴們，去小溪邊把水送給它，讓小溪變得清澈見底，沒有垃圾的存在。

　　假如我是一滴水就去水龍頭里幫忙，洗一些蔬菜、水果……

　　假如我是一滴水就好了！

三年級想象作文 篇2

　　星期六的早上，我睜開眼，看見床頭多了一個寶葫蘆，我十分納悶，想：這是哪來的東西？又是何方神圣？會不會是怪物？想到這里，我的心中升起一個大大的問號。

　　我把這個家伙拿出來一瞧�！肮�，一個大大的身子，小小的腦袋，明顯就是一個普普通通的葫蘆嘛！”突然，葫蘆開口說話了：“你是誰？我怎么跑這里來了。還有，你竟敢。。。。。。竟敢說我普通！”寶葫蘆生氣了�！拔姨觳慌碌夭慌拢�可以幫你實現(xiàn)愿望，解決任何難題�！蔽掖蟪砸惑@，心想：這葫蘆會說話，看來來頭不小，不好惹！這時，寶葫蘆心平氣和的問：“我們可以交一個朋友嗎？”我說：“好吧！”從此，寶葫蘆和我談天，和我交流。但是，我仍不相信寶葫蘆會有如此大的`本領(lǐng)。可是，有一件事情讓我深刻改變了我對它的印象。

　　有一次快要語文期中考試了，我心里十分緊張：上一次沒考好，這一次會不會又是一個樣，要是考砸了可怎么辦？這時候，寶葫蘆大聲叫到：“讓我來幫你吧！我會幫你制定一個學(xué)習(xí)計劃的�！蔽野胄虐胍�，想這寶葫蘆有這么大的本事，不可能吧！但是，我還是按照它的意見來做了。語文期中考了，我專心致志的做著題目，仔細(xì)的檢查后，把試卷交了上去。之后，公布了成績，我拿到了97。5的高分，排在班級第二，真開心��！我想：這寶葫蘆真的管用，我要好好的保護它，真是一個寶貝��！

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘響了，我起床了�！霸瓉硎且粋�夢�。　蔽掖蠼幸宦�。這個夢讓我知道了做什么事情都要靠自己，我真開心啊！

三年級想象作文 篇3

　　“哈---”我打了一個哈欠，“哇、七點四十分了呀！我得趕快走了�！蔽已杆俚南词�完畢，坐上了飛天氣球。一秒就到達了月球上的快樂小學(xué)。

　　啊，學(xué)校好美！鮮花盛開的花壇，綠意濃濃的林蔭路，莊重而肅靜的教學(xué)大樓。“叮鈴鈴......”上課了，我乘坐的“星星電梯”上樓進了教室。到達時一個機器人走了進來，它說：“請把作業(yè)都交給我�！彼�有的同學(xué)都依次把作業(yè)輸送進去，機器人忙說：“那對不起、你的作業(yè)不合格�！闭f完作業(yè)就被退了回來。這位作業(yè)寫得不認(rèn)真的同學(xué)就又拿回去重做。不一會，一位老師走上講臺，以此同時每個人的課桌上升起一臺超薄的筆記本電腦，老師在講臺上邊講課一邊用控制器輸入授課內(nèi)容，同學(xué)們的電腦屏幕上就出現(xiàn)了所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)題。同學(xué)們認(rèn)真的`用電腦解答習(xí)題。

　　“叮鈴鈴......”，下課的鈴聲迎來了我們十分鐘的課間休息，我們迫不及待的進入了“快樂的世界”。

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