小學(xué)三年級(jí)的作文(匯總7篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉辦了“戲曲進(jìn)校園”的大型活動(dòng)，只見舞臺(tái)上擺放著巨大的背景圖案，圖案上印著戲曲里的主要角色，我好期待這場(chǎng)演出。
隨著音樂(lè)響起，主持人走上舞臺(tái)大聲向我們問(wèn)好，然后開始介紹今天的演出節(jié)目。
第一個(gè)節(jié)目和找小雞有關(guān)，主持人介紹表演者是國(guó)家二級(jí)演員。她開始表演早上起床后，打開窗子，呼吸新鮮空氣，然后來(lái)到雞籠旁，打開雞籠放小雞出來(lái)吃食，她數(shù)著小雞，發(fā)現(xiàn)小黑不見了，就皺起眉頭發(fā)愁。忽然又發(fā)現(xiàn)小黑在另一個(gè)雞群里面，她笑了，轉(zhuǎn)身到屋里拿了些米出來(lái)，把米撒到雞群里面，雞群開始搶米吃，她開心地笑了。
第二個(gè)節(jié)目是《變臉》。以前我在電視上看過(guò)這樣的`表演，今天能在現(xiàn)場(chǎng)看，我很激動(dòng)。只見表演的演員上場(chǎng)后左右不住地看，東張西望，走了幾步又跳了起來(lái)。然后用衣服擋住臉，等衣服放下來(lái)的時(shí)候一張白臉變成了上面紅色下面白色的臉！他得意地走了幾步，手一動(dòng)又變成藍(lán)色和白色相間的臉，隨后他用袖子在面前一揮，竟然變成蜘蛛俠的樣子。同學(xué)們發(fā)出歡呼和熱烈的掌聲。他跳下舞臺(tái)和前面的同學(xué)握手，在握手的時(shí)候他搖了搖頭，跳了一下，只見他變出了金黃色的美猴王臉！同學(xué)們被他的表演震驚了，都站起來(lái)鼓掌。川劇變臉真的好神奇呀！指導(dǎo)老師：陳小菊
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
“鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)，請(qǐng)抓緊時(shí)間到一樓集合”。我一聽，鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)比賽過(guò)了，還集合干什么呢？我?guī)е蓡?wèn)到了一樓。
“同學(xué)們，下周五會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行‘德育工作’我們代表我校來(lái)檢閱我們的鼓號(hào)隊(duì)，所以，我們要打起精神來(lái)，好不好？”“好”我們大聲說(shuō)到，仿佛很有信心。
在我上樓梯的時(shí)候，我心里暗暗說(shuō)：“一會(huì)兒，老師一定會(huì)說(shuō)。”到了班后，老師還沒有來(lái)，我和左雪把這個(gè)消息告訴了張龍超，張龍超自稱是我們的班的“小喇叭”所以，還不到上課，全班人就知道了。
“你覺的我們班會(huì)表演什么呢？”“希望我們表演唱校歌”。一聲美妙的音樂(lè)，把我們引進(jìn)了課堂，果然，老師在課上留了10分鐘時(shí)間來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們下周五要進(jìn)行‘德育工作’而我們五年級(jí)要表演我們的“集體舞”。好了，下一節(jié)課，我們就開始訓(xùn)練�！�
“一嗒嗒，二嗒嗒……”。我們隨著節(jié)奏，跳起了舞蹈。
經(jīng)過(guò)我們的努力，那一天終于到了，首先是鼓號(hào)隊(duì)，我外面穿著衣服，我們以精神抖擻的面貌迎接一批又一批的領(lǐng)導(dǎo)。鼓號(hào)隊(duì)以后，我趕快換了衣服，跑到了操場(chǎng)。
接下來(lái)是合唱，是由六、三年級(jí)演唱，聽！他們的歌聲多么悅耳啊！讓人感覺就是一種享受，突然一個(gè)古箏聲傳來(lái)了，原來(lái)四年級(jí)的弟子規(guī)開始了，他們聲音是多么清脆�。≡偌由瞎殴~一起表演，真是十全十美啊！
終于到我們了，我趕快把耳麥的`聲音調(diào)大了�！吧韵�，立正……”我用我最響亮的聲音喊著口號(hào)�！芭懿阶摺蔽艺f(shuō)，到了場(chǎng)地。廣播室的老師見我們準(zhǔn)備好了，便放起了音樂(lè)。我們隨著音樂(lè)跳起來(lái)了。當(dāng)音樂(lè)到最高潮時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們不約而同的為我們鼓起掌來(lái)了，音樂(lè)停后，我們很整齊的離開了。
這就是我們學(xué)校的新鮮事，也是我不能忘記的一次活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
人生來(lái)就要活得精彩，活出自己！
人左邊代表人，右邊是一個(gè)支點(diǎn)代表信仰，小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文：信仰的魅力400字。信仰是一個(gè)驅(qū)動(dòng)器，它可以引領(lǐng)每個(gè)人前進(jìn)，他不是華而不實(shí)。它是個(gè)無(wú)形體，但卻實(shí)實(shí)在在的存在，而且對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
隨著年齡的增長(zhǎng)，更多的人開始注重外貌，外貌其實(shí)只是一個(gè)附屬品，他并不決定著命運(yùn)，小學(xué)生作文《小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文：信仰的魅力400字》。而信仰就是的成功的階梯，我們有了生命這個(gè)強(qiáng)大的軀體就應(yīng)該找個(gè)更強(qiáng)大的來(lái)平衡。而信仰就是那個(gè)強(qiáng)大的力量！
生活中會(huì)發(fā)生許多事，好的壞的。數(shù)不勝數(shù)，都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)解決。從而提高自己的能力！如果我們一直有一種正能量促使我們不斷向前，那么我們會(huì)越來(lái)越好，遠(yuǎn)離誘惑，過(guò)真正屬于我們的生活。我們是蓬勃向上的`階段，對(duì)許多東西充滿了好奇，好奇心會(huì)使我們做錯(cuò)事，我們也處在叛逆的時(shí)期難免有些沖動(dòng)。然而信仰就是光明，他會(huì)提高你的辨別能力，判斷是非的能力，向指南針一樣引領(lǐng)我們走向正確的路，走向?qū)儆谖覀兊目登f大道。
信仰就是指路明燈，引領(lǐng)我們向前！
信仰是生命之源，讓偶們充分感受世界。
信陽(yáng)市生活的支點(diǎn)，平衡向前走，到達(dá)屬于我們的未來(lái)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人每一天身邊都會(huì)發(fā)生許多事情，大多數(shù)都如行云流水般不給人留下什么印象，但然而，有些人和事卻令你久久不能忘卻。
鄭云龍然而一個(gè)英俊的小伙子，兩道濃黑的眉毛下扇動(dòng)著兩顆寶石般的大眼睛，他然而最好的小伙伴。們倆然而鄰居，小時(shí)候整天在一齊玩，上學(xué)了又然而同班同桌。他不僅僅學(xué)習(xí)好，而且心地善良，愛幫忙同學(xué)，做人誠(chéng)實(shí)，做事情果斷大方。們倆之間發(fā)生過(guò)許多故事，但有一件事情值得一生回憶。那然而一天中午，同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí)，有的畫畫，有的讀書，有的玩耍，透過(guò)明亮的玻璃窗，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“快學(xué)習(xí)，快學(xué)習(xí)，寸金難買寸光陰！”這時(shí)，和鄭云龍?jiān)诮淌彝饷嫣咦闱�，你一腳一腳，玩得很快活。鄭云龍忽然給傳了一個(gè)半高球，腳下一滑，膝蓋碰到了球，球變線直奔教室的'玻璃窗而去，只聽見“啪”一聲，玻璃被打碎了。和鄭云龍不約而同地喊了一聲：“不好！”這時(shí)上課鈴響了，們匆匆撿起球回到教室。
老師上課來(lái)了，臉上掛著微笑。她掃了一眼教室，立刻晴轉(zhuǎn)多云“變天”了。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打碎的玻璃，自動(dòng)站出來(lái)！”臉直發(fā)熱，不敢抬頭看老師。老師又問(wèn)了一遍，仍然沒有動(dòng)靜，這時(shí)，身邊的鄭云龍從容地站了起來(lái)說(shuō)：“老師，然而不留意踢球碰壞了玻璃�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好孩子，你很誠(chéng)實(shí)，坐下吧，下次玩的時(shí)候注意點(diǎn)�！痹谂赃厺M臉通紅，害羞地看了看鄭云龍，只見他大大方方地坐在那，向微笑地眨了一下眼，然后全神貫注地聽老師講課了。下課后，立刻擁抱住鄭云龍親了他一大口說(shuō)：“老朋友，你太偉大了。”鄭云龍也開心地說(shuō)：“沒什么，們?nèi)欢门笥褑�。�?/p>
鄭云龍的勇敢、豁達(dá)、開朗性格給留下了深深的印象，從他身上學(xué)到了許多做人的道理。從此，便以誠(chéng)實(shí)、勇敢、豁達(dá)作為自做人的標(biāo)準(zhǔn)，和鄭云龍的友誼也越來(lái)越深厚。這件事在人生中算不了什么，但然而它卻成了一生完美的回憶。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
今天老師對(duì)我們說(shuō)：“明天去長(zhǎng)沙海底世界春游",我們聽了高興地跳了起來(lái)。到了第二天早上我們8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校后，我們就排隊(duì)上了車，在車上我們歡聲笑語(yǔ)。
不知不覺兩個(gè)小時(shí)過(guò)了，我們到長(zhǎng)沙海底世界了，大家懷著興奮的心情進(jìn)去了，我們看見了海星，過(guò)了一會(huì)兒我們來(lái)到了北極區(qū)，我看見了北極狼.北極熊等各種北極動(dòng)物，然后我們進(jìn)入了海底隧道看見了各種各樣的'海洋生物，其中最有趣的就是獅子魚了，看它把翅膀一張一合像是在和我們招手呢。
看完海底隧道后我們就去吃飯，吃完飯后我們?nèi)タ春＊{表演，我們看見訓(xùn)練員牽著海獅上場(chǎng)了，只見訓(xùn)練員讓海獅拍手海獅就拍手，讓它跳水它就跳水，海獅真聽話呀！接下來(lái)，我看見訓(xùn)練員坐在海獅身上，海獅在水面上游，訓(xùn)練員穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面，我們大家都熱烈的拍手叫好。
看完表演后我們就照了一張集體照。然后依依不舍地離開了長(zhǎng)沙海底世界。這真是一次有趣的活動(dòng)��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
親愛的媽媽：
您好!
今天是您的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)，我首先祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
媽媽我在您的懷抱里已經(jīng)幸福的生活了十一個(gè)年頭，在這十一年里，您為我付出了多少心血，多少汗水呀!
記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，放學(xué)回到家里，您知道了，急忙放下手中的鍋，用那雙粗糙的大手放在了我的額頭上，“啊，好燙！”您大喊了起來(lái)。您又拿來(lái)了體溫計(jì)，輕輕地夾在了我的夾肢窩里。過(guò)了一會(huì)，您拿出來(lái)一看，三十八度八。您連忙給我穿上衣服，帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我輸液，可我并不想輸液，您征求了我的意見，讓醫(yī)生給我開了一些藥，帶我回家了。到了家，您讓我去床上休息，可您卻像熱鍋上螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)為我端水、到藥。我把藥吃完了，您把水和藥端了出去，讓我有事叫您。只聽見“喂，李老師...”，我想您一定是在為我請(qǐng)假。等我睡醒了，您又摸了摸我的額頭，高興地說(shuō)“不燒了！”然后，您又為我削蘋果。這是，我眼睛一酸，眼淚從眼睛里流了出來(lái)...
您不但關(guān)心我，還教我如何做人，如何做事。您是否還記得那次我和妹妹吵架。那次是因?yàn)橐恢A珠筆的彈簧給弄丟了而互相推責(zé)任，你知道這件事后非常生氣，但并沒有說(shuō)我們，只是讓我們一起回屋好彈簧。找到彈簧后，又讓我們回屋反省自己的錯(cuò)誤，反省好告訴您。過(guò)了一會(huì)兒，我從屋里出來(lái)了，告訴您我不知道哪錯(cuò)了，可您的態(tài)度并不是像我想象的那樣“火上澆油”，您只是耐心地告訴我錯(cuò)在哪里...
即使那是我有些不服氣，可我現(xiàn)在明白了，您那是在教育我，我要對(duì)您說(shuō)：“媽媽，謝謝您！您的一舉一動(dòng)都會(huì)讓我永遠(yuǎn)記住的。”在節(jié)日之際，我再次對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛您!您對(duì)我的.愛是偉大的，是無(wú)私，是用金錢不可換來(lái)的，我永遠(yuǎn)也還不清，但我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，為建設(shè)祖國(guó)出一份力�！ぁ�
此致
敬禮
您的女兒：田xx
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
看！那有一只圓乎乎的東西，一個(gè)可以隨時(shí)伸縮的小腦袋上嵌著一對(duì)又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時(shí)候，總是張大嘴巴，好像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長(zhǎng)滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來(lái)慢吞吞地，就像傳說(shuō)中的“大慢蟲”！
這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們?cè)谏钪械囊慌e一動(dòng)！我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進(jìn)魚缸里一條小魚，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶，搶到后就會(huì)得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽(yáng)，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來(lái)到。我還喜歡它們曬太陽(yáng)的樣子。它們每次曬太陽(yáng)時(shí)總要擺個(gè)“造型”不時(shí)還會(huì)揮舞著它們的“雙手”像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！
記得有一次，我偶然看到了它們的“合作”過(guò)程。那個(gè)個(gè)頭稍大點(diǎn)的烏龜馱著稍小點(diǎn)的`烏龜在它們的平臺(tái)上曬太陽(yáng)，等稍小點(diǎn)的曬“舒服”了，就下來(lái)讓稍大點(diǎn)的到平臺(tái)上曬，互相配合、親密友好，真是“天生一對(duì)”呀！我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)！
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