三年級(jí)作文經(jīng)典4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
雨傘我們?nèi)巳硕荚谟�，但是它也給我們帶來(lái)了一些不方便：比如容易弄臟，打濕了不能放到書(shū)包里，還經(jīng)常要壞掉……
今天，我要給大家介紹一把多功能的雨傘。這把多功能雨傘使用非常方便，他的傘柄有一排各種顏色按鈕。夏天，烈日炎炎，我走在馬路上，仿佛要把我烤焦似的，我按了一下紅色按鈕，空調(diào)就發(fā)出習(xí)習(xí)涼風(fēng)；冬天，雨傘里面好像藏了一個(gè)小太陽(yáng)，讓我溫暖如春。下雨的時(shí)候，我撐著雨傘走街串巷，按了一下白色按鈕，傘頂就冒出了一些洗滌劑，它們和雨傘混合，就自動(dòng)把雨傘洗得干干凈凈像新的一樣。我撐著雨傘走在大街上，我覺(jué)得非常無(wú)聊，按下彩色按鈕，它跳出一個(gè)屏幕，屏幕里有許多歌目，我就選了小蘋(píng)果的歌曲，它唱起歌來(lái)了。非常動(dòng)聽(tīng)。有一天晚上，下起了大雨，外面一片漆黑，我按了一下黑色按鈕，一下子道路就亮起來(lái)了，因?yàn)閭沩敵闪艘槐K照明燈。假如有一天，我想給雨傘換件衣服，我就按了紅色按鈕，一下子就有個(gè)屏幕跳了出來(lái)，里面有不同顏色的'圖案，有粉色、綠色、藍(lán)色、黃色……我點(diǎn)中喜歡的圖案，雨傘立馬就變成我喜歡的顏色和圖案了。
這樣神奇的雨傘，你喜歡嗎？等我長(zhǎng)大了一定制造出這樣的雨傘，你等著哦！
三年級(jí)作文 篇2
我希望未來(lái)的筆是這個(gè)樣子的，他有無(wú)窮的魔力。能給人類帶來(lái)無(wú)限的幸福。
它可以教你畫(huà)畫(huà)，按一下黃色按鈕，它就會(huì)活潑的對(duì)你說(shuō)﹕“親愛(ài)的主人你想畫(huà)什么呢?讓我來(lái)教你吧!”你只需要對(duì)它說(shuō)你想畫(huà)的東西，它就會(huì)教你畫(huà)。你只需要拿著它，它會(huì)自己畫(huà)，還會(huì)告訴你這是用什么圖形組成的。知道了圖形，你就會(huì)畫(huà)了。它最后給你評(píng)分，給你寶貴的意見(jiàn)。
它還是個(gè)好老師，當(dāng)畫(huà)手抄報(bào)的時(shí)候，可給你寶貴的`意見(jiàn)。你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它就派上用場(chǎng)了，你哪個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，它會(huì)提醒你。當(dāng)你走神的時(shí)候，它會(huì)提醒你。你不會(huì)的題或不認(rèn)識(shí)的字，它都會(huì)給你講解，直到你明白為止。如果你經(jīng)常走神，它就說(shuō)你一頓，要是不聽(tīng)勸，它就會(huì)把你的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦去。如果你寫(xiě)累了，它就會(huì)講個(gè)笑話給你聽(tīng)，放一些柔美的音樂(lè)給你聽(tīng)。讓你放松一下。我想，應(yīng)該沒(méi)有以前寫(xiě)作業(yè)那樣枯燥了。這樣也保證了正確度，也讓作業(yè)插上了七彩的翅膀。真是一舉兩得，一箭雙雕呀!
你一定在擔(dān)憂，這支筆如果被人偷走了怎么辦?你放心，你自己的筆，就算別人千方百計(jì)地想出什么妙計(jì)，也絕對(duì)偷不了你這支筆。因?yàn)檫@支筆有一種奇異的功能。但別人想偷這支筆時(shí)，這支筆就會(huì)隱藏起來(lái)，給主人發(fā)出警報(bào)，這樣別人就偷不了這支筆了。 我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造出這種神奇的筆!
三年級(jí)作文 篇3
我已經(jīng)上三年級(jí)了，爸爸為了讓我的寫(xiě)作水平提高，每天，都把精力花費(fèi)在給我讀作文上了，爸爸的愛(ài)，深埋心底，給了我寫(xiě)作的自信。
我的爸爸忙于生意，一天下來(lái)，總是累得腰酸背疼，可是每到晚上，他總會(huì)躺在床上，在休息的同時(shí)，為我讀上幾篇好作文。有時(shí)，我會(huì)問(wèn)爸爸：“你怎么不去跑步？不去看球賽呢？”爸爸總會(huì)笑著說(shuō)：“我局的給你讀作文比鍛煉身體和看球賽快樂(lè)多了！”看著從來(lái)不多說(shuō)普通話的爸爸，為了給我念作文，他操起半土不洋的.普通話，耐心有感情地為我讀作文，我的心里非常溫暖。
功夫不負(fù)有心人，有了爸爸的幫助，害怕寫(xiě)作文的我，有了翻天覆地的變化：記得有一次，白老師讓當(dāng)堂寫(xiě)作文，我的作文《夢(mèng)中的景象》被老師當(dāng)做范文在全班同學(xué)面前范讀，我非常激動(dòng)，在高興之余，我在心底默默地說(shuō)：“謝謝你，爸爸！”
如今，每天躺在床上聽(tīng)爸爸讀作文，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，那時(shí)候，是我一天中最快樂(lè)的時(shí)刻。
人們都說(shuō)母愛(ài)偉大，可我覺(jué)得父愛(ài)更偉大，因?yàn)楦笎?ài)從不言表，總是付諸于行動(dòng)。
三年級(jí)作文 篇4
夏日的炎熱已悄悄的淡去，雖然落葉沒(méi)有完全金黃，已秋至，讓我回想起了那個(gè)與你相遇的金秋。
那天早上很平常，臨近中秋，在周末我悠閑地踏著自己的小踏板車在小區(qū)里遛圈，可不平常的是我在一棵柚子樹(shù)上看見(jiàn)了你。你有著棕色的皮膚，穿著一身裙子，坐在樹(shù)上，調(diào)皮的東張西望，其實(shí)你爬的并不高，但我卻好玩的盯著你，在這之前，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣棕色皮膚的外國(guó)人。
我仔細(xì)的看著你的一舉一動(dòng)，你也看見(jiàn)了我，臉上現(xiàn)出了高興的神情，跳下樹(shù)來(lái)跟我打招呼：“嘿！我叫王莉莉�！绷骼闹形膹哪阕炖锿鲁觯昂�！”我回應(yīng)說(shuō)。
從此，在這個(gè)小區(qū)里，你我成了最好的朋友。還記得你剛學(xué)騎自行車嗎？當(dāng)時(shí)本不太會(huì)騎車的你和騎了沒(méi)多久的我去池塘邊的小路騎車，小路很窄，“你小心一點(diǎn)��！”我提醒她�！皼](méi)事，沒(méi)事�！澳阏f(shuō)著，擺了擺手，我剛想說(shuō)什么，看著你高興的樣子，也就跟著上了路。窄窄的路沿著池塘彎彎曲曲，我們也騎的小心翼翼�！蔽艺f(shuō)沒(méi)事吧�！蹦阏f(shuō)著，正準(zhǔn)備擺起你的小手，卻搖搖擺擺，一個(gè)拐彎就掉進(jìn)了池塘，濺起一團(tuán)水花。我正著急，沒(méi)想到你從池塘里站起來(lái)，二話不說(shuō)就潑我水，我們都“咯咯”的笑了。
我們一起渡過(guò)了很多個(gè)秋天，樹(shù)葉金黃的秋天。曾經(jīng)的秋天里有我倆的`笑聲，可如今這兒只剩我一個(gè)人沉寂。
因?yàn)槲覀兌疾恢溃覀儠?huì)分開(kāi)，不是你，也不是我能決定的。八歲的那一天，在又一個(gè)秋天，你告訴我，你爸爸被調(diào)回去了。我臉上現(xiàn)出疑惑，你說(shuō)：“我要回法國(guó)了�！倍且惶�，我們依然玩得十分開(kāi)心，那時(shí)的我們很天真，以為以后能再次相見(jiàn)，像小時(shí)候那般玩耍，永不分開(kāi)。
你走時(shí)依然很開(kāi)心，很開(kāi)心……棕色的臉上笑容依舊燦爛，你送給我一個(gè)像框，我送你什么卻記不清了。望著你走遠(yuǎn)，不懂分別的我們沒(méi)有哭，但也終逃不過(guò)一隔兩岸的命運(yùn)。
我愿，再次與你在金秋相遇，永不分開(kāi)，從此形影不離。
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