三年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
他是一個(gè)孬種，這注定了他一生中悲劇的命運(yùn)，他不能繁殖，以產(chǎn)下自己的后代，他只是默默的吃著他的草，默默的拉著他的小車。
直到那件事，他不在沉默，他不在是孬種，他成了英雄。
那是一天夜里，是一場(chǎng)大火，是一場(chǎng)帶著毀滅性的災(zāi)難，對(duì)他來說，卻是一種新生，大火連燒一夜，他認(rèn)為，可能所有的人，都化成了灰燼，所有珍貴的東西，都化成了烏有。但他還活著，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡，不僅如此，他還帶出了一個(gè)未滿6周歲的人類的小孩，他就這么背著她，橫跨了整片幾百米內(nèi)的`火海。他，是她的英雄。
但她還是很傷心，她的家，甚至她的家人，她的爸爸媽媽，爺爺奶奶可能都葬身于這片火海。她已經(jīng)什么都沒有了，她哭，淚水滴在他的身上，打濕了他的毛發(fā)。他只感覺身上涼涼的，不由得抖了抖身子，她嚇壞了，連忙抱緊他那對(duì)于她來說很粗的脖子，也不過只有碗口粗的。他不知道怎么安慰她，他甩了甩了甩頭，本想長(zhǎng)嘯一聲，誰知到了耳邊，也不過一陣低吟。他想讓她忘掉憂傷，他本身就沒有什么開心的事，于是他拼命地跑，希望恐懼能讓她忘卻煩惱。她本能得抓緊了他的脖子，用嘴巴咬住了他的毛，她真的很害怕他會(huì)把她摔下去。從他的背上到那黝黑的土地，那就是天與地的距離。她因?yàn)楹ε露箘潘撼吨拿�，他的脖子也被她勒的通紅，可他還是沒有停下來。即使他已經(jīng)很累了，身體在劇烈的疼痛，可他還是沒有停下來，他不想看到她回憶起傷心的過往，只有恐懼，才能讓她玩掉回憶。
直到夜里，他才停了下來，他停在了一片靠近湖水的新鮮草地，他就這么站在那里，低頭，吃著美味的鮮草�！皢鑶琛彼蘖�，她一定肚子餓了吧！他怎么沒有想到這一點(diǎn)，她，是不吃草的��！他記起來了，在前方不遠(yuǎn)處，有一棵果樹，可在夜間行走，這可是很危險(xiǎn)的��！去還是不去呢？那里可沒有新鮮的嫩草啊！就為了這人類的娃，值得嗎？他轉(zhuǎn)頭往上仰，望著背上的小瓷娃，心一橫，往著果樹的方向前進(jìn)。所幸，一路上并沒有發(fā)生什么不好的意外，一切都很順利，他用樹上那香甜的果實(shí)，塞住了小瓷娃的嘴。這一夜，很平靜，只是他真的好累，肚子又餓，但望著背上的小瓷娃，他心里還是挺欣慰的。但望著她，她又充滿了辛酸，是上帝把她送到了他的面前。火災(zāi)發(fā)生的那天，樓層上都是火海她在一樓，濃煙熏得她睜不開眼睛，眼淚不停地往外流，她就這么從樓頂?shù)淞讼氯�，正好掉在他的背上，他接著了她，他墊住了她，她也抓住了他，所幸沒什么大礙，他救了她。
夜很快地過去了，他忽然想回去看看，或許，還有希望。他背著她，就這么走了回去，火，已經(jīng)停了，但那里，早已成了一片廢墟。
“嗚嗚”她哭了，哭得很傷心，哭聲引來了人，她的爸爸，她的媽媽，原來他們都在。人們看著他身上燒焦的毛，還有他背上的小娃娃，頓時(shí)明白了點(diǎn)什么，他不再僅僅是一頭驢，他還是孬種，但他，也是英雄，火災(zāi)中的英雄，在火災(zāi)中救出了一位人類小女孩的英雄。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
咦？有個(gè)文具盒發(fā)出了簌簌的聲響，噓！聽……是一根驕傲的尺子和一塊謙虛的橡皮在對(duì)話啊。
有一天，直尺悠閑地躺在文具盒軟軟的墊子上，而橡皮剛剛干完活，累得氣喘吁吁地回來了，“呦，你回來啦！”尺子神氣地說，“真是勤勞，愚蠢的.東西�！毕鹌s并不生氣，回答道：“我很勤勞但我不愚蠢。”尺子毫不在意地吹了吹身上的灰塵，傲慢極了，“你每天這么累弄得渾身是汗，臭死了，而我只是偶爾出去量量線條比劃一下，主人就會(huì)表揚(yáng)我。你說你不愚蠢誰愚蠢��？真是嘴硬�！毕鹌つ艘话押�，“我不是嘴硬，我們都是文具，各有各的用途，哪能用來相互對(duì)比呢？再說了……”直尺暴躁地吼了一聲：“住嘴！真是煩死了！”橡皮好脾氣地安慰道：“好啦，我們不要再吵了，在一起好好相處吧！”直尺扭扭屁股頭也不回地走了，“和你在一起我感到羞恥！”突然一雙手伸過來，帶走了尺子壓在書上，啪的一聲，尺子斷了。
不論什么時(shí)候，做人總要謙虛，不要為了一點(diǎn)小成績(jī)驕傲。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
李珂昕是我的同班同學(xué)，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，圓圓的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，行動(dòng)起來特別有精神。她最大的`優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，每次考試各科成績(jī)都在班里名列前茅；她還是一個(gè)對(duì)書如癡如醉“書迷”。我從心里佩服她。
我佩服她上課認(rèn)真聽講，課下刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)從不怕累的精神。記得一次她在我家小住，晚上很晚了，我們倆個(gè)在一個(gè)房間休息，我迷迷糊糊地睡著了，聽見有說話的聲音，我睜眼一瞧，這麼晚了，李珂昕還在看書，看到高興處禁不住讀出聲來。第二天早晨，她有那麼早起來看書，我被她的行為深深地打動(dòng)了，我想：只有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多讀書才能學(xué)到更多的知識(shí)，許多知識(shí)是在課本上學(xué)不到的。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于幫助同學(xué)和團(tuán)結(jié)同學(xué)。
她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要以她為“鏡子”，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，只有這樣，長(zhǎng)大才能成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才，才能不幸福老師對(duì)我們的殷切期望和辛苦教育。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在一個(gè)安靜的教室里，一張課桌里的鉛筆和鋼筆在那里對(duì)話�？此麄兡菢幼酉袷窃诔臣芤粯�。
鉛筆說：主人一定是喜歡我的鋼筆得意的說說：主人一定是喜歡我。你有什么證據(jù)可以說是主人喜歡你，每次只要主人要用我的時(shí)候都會(huì)先把我的'頭給理得干干凈凈的，而且每次寫的時(shí)候都是小心翼翼的用，用完了還會(huì)把我放在很好的地方。鋼筆高傲地說你錯(cuò)了，我看那些都是你胡編亂造的。主人用我的時(shí)間比你的還長(zhǎng)，用我寫的時(shí)候?qū)懙糜挚煊止ふ鸵虼诉@樣，老師總是夸獎(jiǎng)主人。所以主人是喜歡我的這回可惹鉛筆大發(fā)雷霆了，誰說的，有種我們明天看看主人用我的次數(shù)多還是用你的次數(shù)多。比就比，誰怕誰。哼！
到了第二天，早上的時(shí)候主人現(xiàn)把寫得又快又工整鋼筆拿出來用，待在下面的鉛筆很不高興。下午主人又把干干凈凈的鉛筆拿出來用，鋼筆在下面很生氣。到了晚上，兩支筆又在桌子下面吵架。
過了不久，主人就不再用那兩支筆了。鋼筆因?yàn)闆]有水了被主人扔了，鉛筆因?yàn)楣P芯用完了，被主人扔進(jìn)了垃圾桶里。主人又買了兩支筆來代替它們，現(xiàn)在的它們?cè)谖木呒庸S重新改裝呢！
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