小學(xué)三年級(jí)的作文[范例7篇]
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
平常教室里一片哄鬧聲,今天教室里卻非常的安靜.原來(lái)呀,熊老師正在為我們舉辦啞劇會(huì).
同學(xué)們?nèi)检o靜地坐在自己的座位上.首先,熊老師請(qǐng)了兩個(gè)美麗又可愛(ài)的女同學(xué),面對(duì)面地站在臺(tái)上使勁地甩著自已并不粗壯的手.因?yàn)樗齻儎?dòng)作不協(xié)調(diào),一個(gè)往左甩,一個(gè)往右甩,老師幫她們糾正后,又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)站在她們倆中間,隨著她們的手有節(jié)奏地跳.這時(shí)侯,有幾個(gè)頑皮的男同學(xué)也不請(qǐng)自來(lái)地沖上去站在她們中間跟著跳起來(lái).然后,老師請(qǐng)他們回到自己的`座位上.轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)下了"跳繩"兩個(gè)字.接著又在旁邊寫(xiě)著"舉重"兩個(gè)字.老師特意請(qǐng)了一位個(gè)子高大的女同學(xué)上去表演.只聽(tīng)見(jiàn)教室里一片哄堂大笑聲,原來(lái),她把舉重做成做體操的樣子了.老師只好又請(qǐng)了一位又矮又胖的男同學(xué)上臺(tái)繼續(xù)表演.只見(jiàn)他從地上把手慢慢提高,舉到頭頂上了,他的手還在不時(shí)的發(fā)抖呢.他算是表演得最好的一個(gè)了.全班同學(xué)都不由得向他伸出大拇指.接下來(lái)我們還表演了"男女拔河比賽".
就在同學(xué)們的為他們的精彩表演稱贊不已時(shí),下課鈴響了,表演也結(jié)束了.
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
那天，我在學(xué)校里讀書(shū)時(shí)，忽然下起了雨，這時(shí)我想起了以前的一件事。有一天，我去上學(xué)，看見(jiàn)在下毛毛雨，媽媽讓我?guī)е鴤�，我說(shuō)：男子漢大丈夫小小雨還帶傘，笑死人了，說(shuō)完我背著書(shū)包去上學(xué)了快要走出門時(shí)，媽媽說(shuō)：“兒子今天我要出去辦點(diǎn)事要晚點(diǎn)回來(lái)，自己回家，”好的，說(shuō)完就去上學(xué)了。
下午，快要放學(xué)時(shí)，忽然下起了大雨，心想：不好了，如果就這樣跑出去，肯定會(huì)變成“落湯雞”的。放學(xué)了，我在教室里等著雨停；可是雨一直下著，越下越大，我想了想，于是我把書(shū)包頂在頭上，跑出校門，正準(zhǔn)備跑時(shí)，忽然媽媽拿著傘跑了過(guò)來(lái)，來(lái)到我面前，我問(wèn)：“媽媽你不是說(shuō)今天要晚點(diǎn)回來(lái)嗎”？“兒啊，你看看天下的父母哪個(gè)下雨不來(lái)接自己的孩子呀”。說(shuō)完，媽媽左手抱著我，右手打著傘，在回家的'路上我看見(jiàn)媽媽身上、臉上到處都是水，不知道是汗水、還是雨水，這時(shí)我心里暖暖，到了家，媽媽身上濕淋淋的，可是媽媽沒(méi)有顧自己，急忙幫我換衣服，叫我吃藥，然后去做飯了，沒(méi)過(guò)多久吃飯了，媽媽問(wèn)我哪里不舒服嗎？
在這一句話里，我感到自己好幸福，到了第二天，我媽媽得了重感冒��！我真后悔，不該不聽(tīng)媽媽的話。此時(shí)我感到母愛(ài)多么偉大��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
記得我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)的小島上空氣十分清新。早上起來(lái)，迎著涼涼的海風(fēng)，舒服極了！
現(xiàn)在島上的居民條件好了，然而人們環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)。在島上工業(yè)區(qū)那邊，以前清清的小河不見(jiàn)了，由于大榭島的.工廠比較多，不斷地向小河排泄廢水，將清清的河流變成了渾濁的污水。在工廠的附近，到處可見(jiàn)隨手丟棄的塑料袋，形成了白色污染。
有一天，爸爸媽媽帶我去散步。走到路上，我看見(jiàn)一個(gè)白色塑料袋在馬路上飛舞，好在島上的車子不多。這個(gè)情景和我在報(bào)上看到的新聞很相似：一張報(bào)紙飛到一輛的士的玻璃上，擋住了司機(jī)的視線，而造成了慘烈的車禍。如果這個(gè)白色垃圾袋也在繁華的大都市飄動(dòng)，后果將會(huì)不堪設(shè)想……
我想，我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，用自己的力量自覺(jué)保護(hù)身邊的環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
大家好！我是土生土長(zhǎng)在農(nóng)村的非�？蓯�(ài)的一只小豬，我叫xx，今年四歲。
有人說(shuō)我們這些豬太臟，不講衛(wèi)生，不愛(ài)干凈，我覺(jué)得這樣說(shuō)人太不了解我們了！其實(shí)我們是愛(ài)干凈的，吃飯、睡覺(jué)、上廁所都在不同的地方。我們還很怕熱，總想找一個(gè)干凈的地方打打滾�？墒侵魅私o我們的活動(dòng)范圍太小，無(wú)奈，我們吃飯、睡覺(jué)、上廁所只好擠在一個(gè)小小的圈里，我們周圍沒(méi)有干凈的水，只好在臟泥巴水里打滾。
有人說(shuō)我們又臟、有笨、又懶、又丑！我卻不這樣認(rèn)為。經(jīng)考古學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大約在八九千年前，我們就開(kāi)始被馴化了。我們身上披著非常硬的'毛，長(zhǎng)得像“青面獠牙”，性格十分兇猛，跑得非�？�，快得像離弦的箭，發(fā)起怒來(lái)毫無(wú)顧忌，連百獸之王老虎也要讓我們?nèi)�。怎么樣，知道我們的厲害了吧！你們知道我們現(xiàn)在為什么沒(méi)有以前那么兇猛了嗎？那是因?yàn)槲覀兪潜蝗祟愸Z化過(guò)的家豬。一改野豬的惡性，長(zhǎng)相和生活習(xí)性都發(fā)生很大的變化。并且還逐漸形成發(fā)育快、繁殖力強(qiáng)的特點(diǎn)。因此不僅能工人食用，還能提供制藥的原料，就連糞便也是上等的農(nóng)肥，真不愧是“渾身是寶”。
我們外表看上去又臟又笨，實(shí)際上我們有一些從才智狗都比不上！科學(xué)家對(duì)豬和狗進(jìn)行了一次測(cè)試，同樣的動(dòng)作看上去又臟又笨得我們一遍就學(xué)會(huì)了，而那些看起來(lái)靈敏的狗卻要看上十遍。
我們的視力和聽(tīng)力都不太強(qiáng)，鼻子卻比獅子和狗還靈敏，于是就開(kāi)始訓(xùn)練我們打獵，我們能嗅覺(jué)出20米外的獵物，還能幫助尋找埋在地下的地雷。我們還能吃蛇，對(duì)毒蛇有很強(qiáng)的抵抗力，因此，美國(guó)有人在農(nóng)田中放許多我們，田里的毒蛇就會(huì)明顯減少了！
怎么樣，看了我的自述，你們對(duì)我們改變看法了吧？我們的本領(lǐng)很大吧？請(qǐng)你們以保護(hù)豬、愛(ài)護(hù)豬吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
作文訓(xùn)練形式的多樣化。
1、擴(kuò)大閱讀面，注重知識(shí)積累，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息、處理信息的能力。
2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。
3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)加以訓(xùn)練。
4、自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的.有效方法。
5、平時(shí)一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來(lái)。
這多種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫(xiě)作，在寫(xiě)作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動(dòng)，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：
1．課堂氣氛不夠活躍，有些學(xué)生存在厭學(xué)情緒。
2．有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課不夠?qū)Ｐ�，不能按時(shí)完成作業(yè)。
3．有些學(xué)生思維較慢，不肯積極動(dòng)腦，作業(yè)質(zhì)量不高。
4．閱讀短文缺乏正確的方法，沒(méi)有認(rèn)真去讀，按照要求答題，字跡不夠工整，背誦課文不夠熟練。有的字不會(huì)寫(xiě)。
5．作文沒(méi)有新意，句子不夠通順，表達(dá)不夠完整，字?jǐn)?shù)沒(méi)有符合標(biāo)準(zhǔn)。
解決措施：
1．創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多與家長(zhǎng)溝通，家校配合，做好教學(xué)工作。
2． 抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，從基礎(chǔ)抓起，平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。
3． 認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學(xué)要求。
4．針對(duì)本班實(shí)際情況做好閱讀教學(xué)，指導(dǎo)方法，多練習(xí)講評(píng)，逐步提高閱讀答題的能力。
5．認(rèn)真抓作文教學(xué)，教育學(xué)生多觀察，多看課外書(shū)，多積累，按照要求寫(xiě)好每一次習(xí)作和小作文。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的，小學(xué)生作文：我的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。翻開(kāi)以前的作文，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的作文水平又有了很大的進(jìn)步。下面，我就簡(jiǎn)單介紹一些寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)。
首先，接到作文題目后，先想想應(yīng)該怎樣寫(xiě)，在稿紙上打一個(gè)提綱，認(rèn)真修改后，再詳細(xì)地把它寫(xiě)在作文本上。
第二點(diǎn)，寫(xiě)作文時(shí)要交待好人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件。寫(xiě)重點(diǎn)的'時(shí)候，要寫(xiě)出一些特色來(lái)，不要老是記流水賬。
第三點(diǎn)，多看一些課外書(shū)，特別是關(guān)于作文的。把好詞佳句記在腦海里，寫(xiě)作文的時(shí)候就把它們應(yīng)用上去，使作文更加生動(dòng)、具體。
第四點(diǎn)，上作文評(píng)講課的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)老師評(píng)講，向作文寫(xiě)得好的同學(xué)學(xué)習(xí)，把自己寫(xiě)得不好的地方改掉。這樣，對(duì)下次寫(xiě)的作文肯定有很大的幫助。
第五點(diǎn)，大家都非常愛(ài)看電視，但大家不要只看故事的情節(jié)，也要從故事當(dāng)中積累一些好詞佳句。
第六點(diǎn)．平時(shí)要多走進(jìn)大自然，用心觀察大自然的一草一木，并把它們記錄下來(lái)，寫(xiě)作文的時(shí)候就有內(nèi)容可寫(xiě)了。
第七點(diǎn)，如果單單是把好詞佳句摞在一起，沒(méi)有骨架子，就像一堆散落的珍珠，毫無(wú)用武之地。所以，應(yīng)該一定要注意作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。
上面所說(shuō)的都是我總結(jié)出來(lái)的寫(xiě)作文經(jīng)驗(yàn)，大家不妨也來(lái)試一試，說(shuō)不定對(duì)你的作文有一定的幫助呢！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
今天晚上，是楊穎的生日，我吃完飯，拿著禮物和一群同學(xué)一齊去楊穎那，我們紛紛把禮物送給了他，楊穎接過(guò)禮物，高興的說(shuō)：“謝謝你們了”。然后，我們來(lái)到楊穎的`家，“開(kāi)始過(guò)生日了，”楊穎說(shuō)，我們都圍在桌子旁邊，啊！蛋糕上面躺著兩只小老鼠，小老鼠正對(duì)著我們笑呢！
我們把蠟燭點(diǎn)上，燈一黑，蠟燭在黑暗中閃著明亮光芒，我們唱起了生日歌，歌聲充滿了整個(gè)房子。唱完歌，楊穎許了一個(gè)愿望，就輕輕把蠟燭吹滅了，開(kāi)始吃蛋糕了，楊穎先用刀把老鼠頭割下來(lái)，問(wèn)到“誰(shuí)吃，誰(shuí)吃”這時(shí)，楊穎把蛋糕分給了林杉，把身子分給了洪世強(qiáng)，又把第二只老鼠的頭分給了我，把身子分給了梁緣，再把蛋糕切開(kāi)，分給了其他的同學(xué)。這時(shí)，陸楚一提議：“我們把奶油抹臉上�！边@樣，我們互相抹，把臉抹得像許多大花貓，在喵喵叫，最好笑的是覃其智，他把自己抹成了一個(gè)白臉人，真逗人，而且陸楚一把自己的耳朵抹得花花綠綠的……。
��！這次生日會(huì)真有趣呀！
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