我的三年級(jí)作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
有一個(gè)可愛的小女孩，她是航海路小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。她有一個(gè)圓圓小鼻子，還有一個(gè)小小的紅嘴巴。
她喜歡看書，畫畫，跳舞…她一看書就是一下午，畫的畫就像真的一樣，它跳起舞來就像白天鵝一樣美麗極了，同學(xué)們都喜歡和她交朋友。
如有客人來到家里，她就會(huì)很內(nèi)向。不過平常在家她還是很開朗的。她在學(xué)校有的時(shí)候很厲害，如果有人打她罵她把她的東西碰掉的話，別人如果不說對(duì)不起，碰掉了不把他的東西撿起來的話，她就會(huì)盯著那個(gè)人說：“你撿不撿？說不說對(duì)不起？”還帶著聲調(diào)，那個(gè)人就立馬撿起來連聲說：“對(duì)不起啊對(duì)不起”。有的時(shí)候她的性格還是很好的，她和同學(xué)相處的時(shí)候很友好，和諧。特別是她求人的'時(shí)候，都說的很肉麻，一求就通。
她的夢(mèng)想是當(dāng)一位新聞聯(lián)播上面的主播。
她是誰呢？她就是我—孫璨。
我很膽小。有一次晚上爸爸媽媽都出去了，把我鎖家里了。突然，有人敲門過道上的燈壞了我問道：你是誰呀……最后終于知道是爸爸媽媽，生氣的開了門。本來是他們吵我，我卻吵了他們。我說：你們?yōu)槭裁床粠ц�匙呀……我生氣的吵了他們。他們給我道歉，我才慢慢得消了氣。這就是一個(gè)膽小的我。
世界上不可能有兩個(gè)一模一樣的人。因此我也是與眾不同的。
我的三年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你已經(jīng)睡著了，我還坐在書桌前學(xué)習(xí)。當(dāng)太陽還沒有起床的時(shí)候，我已經(jīng)坐在沙發(fā)上讀書了。
上課時(shí)，我總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就得比別人更加努力。寫完作業(yè)后，我不能出去玩，還要留在家里讀書。我感覺把課本里的知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍，其實(shí)也挺有趣的.。因?yàn)榭鬃诱f：“溫故而知新，可以為師矣。”除了看課本之外，我還喜歡讀許多課外書。如：《愛的教育》、《綠山墻的安妮》等。他們告訴了我許多課本上講不到的知識(shí)，還讓我明白了許多人生的大道理。高爾基說：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累�！蔽也⒉皇翘斆�，更不是天才。所以，我只有更加努力地去學(xué)習(xí)，才能有所成就。
這就是愛學(xué)習(xí)的我。你們喜歡我嗎？
我的三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)小女孩，有著小眼睛，烏黑的頭發(fā)，我喜歡跳來跳去。有一次，我?guī)蛬寢屇昧巳齻�(gè)雞蛋，我一邊跑一邊跳，啊呀！不小心把雞蛋摔破了，我害怕媽媽會(huì)罵我，可是不告訴媽媽聽，那我就是一個(gè)不誠實(shí)的小女孩了，我就快點(diǎn)拿掃把把這里掃干凈，我跑到媽媽那里，說：“媽媽我把雞蛋摔破了，媽媽說：“你拿個(gè)雞蛋都亂跑亂跳。第二天，我和妹妹在玩球的時(shí)候，我一不小心把球踢到別人家去了，我就爬到別人家里面去撿球，我把球扔下去了，可是我又不敢下去，我就想開門下去，可是有人來了，阿姨問我你怎么會(huì)在這里，我就說：“姨我爬上來撿球，阿姨說：“以后不準(zhǔn)這樣了”我就說：“嗯；我撿起球就走了。
回到家里，媽媽又罵我了，我想我天生就是調(diào)皮鬼，可能關(guān)我的生肖有關(guān)系，我是馬，因?yàn)轳R很能跑。我是一個(gè)可愛的`小女孩，我愛動(dòng)來動(dòng)去，我也是一個(gè)調(diào)皮又可愛的小女孩，我就是這樣的我。
我的三年級(jí)作文 篇4
不知不覺中，秋姑娘來到了我們的身邊，我眼中的秋天是多彩的季節(jié)。大地媽媽脫去了綠油油的夏裝，穿上了金燦燦的秋衣，濃濃的秋意涌進(jìn)了我的眼中。秋天真美��！
秋天的花園景色怡人，瞧那火紅的楓葉，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒著的火。一陣風(fēng)吹過，一簇簇的楓葉輕輕搖動(dòng)，幾片樹葉飄落，如同一只只飛舞的蝴蝶，真美麗！看著滿樹的楓葉，我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边�有那一朵朵的菊花色彩斑斕，黃的如金，粉的似霞，紅的似火……這些菊花競(jìng)相開放，千姿百態(tài)。有的`花瓣聚攏在一起，有的向下垂，還有的上面彎起，像一個(gè)個(gè)小音符。微風(fēng)一吹，這些花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，似乎在翩翩起舞。
我眼中的秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。走進(jìn)秋天的果園，果實(shí)累累，令人欣喜，火紅的柿子好似燈籠一樣掛滿了枝頭。葡萄圓圓的、紫紫的，像一串串珍珠掛在葡萄架上，在陽光的照耀下晶瑩剔透。石榴像一個(gè)個(gè)張開了笑臉的娃娃，有的笑得裂開了一條縫，似乎在向人們報(bào)告成熟的喜訊，有的甚至笑得裂開了肚皮，露出了滿滿的籽兒。
你看，天上一群群排著“人”字形的大雁正在往南飛。哦！它們要去溫暖的南方過冬了！人們都換上了秋裝，津津有味地品嘗著大閘蟹。��！秋天的大閘蟹真肥，好吃極了！
這就是我眼中的秋天，這是一個(gè)迷人的秋天，這是一個(gè)美麗的秋天，也是一個(gè)收獲的好季節(jié)，我喜愛我眼中的秋天！
我的三年級(jí)作文 篇5
我的學(xué)校是鄭州市惠濟(jì)區(qū)香山小學(xué)，它坐落在鄭州的北邊。北面臨著索須河，空氣十分清新，離黃河也很近。
我的學(xué)校不是很大，但是它干凈整潔，設(shè)備齊全，是一個(gè)只有兩年的新學(xué)校。
我的學(xué)校有兩個(gè)大門，現(xiàn)在我們走的是西門。早上我們整整齊齊的站到各自班里的位置等待學(xué)校開大門。每天都有各班級(jí)的文明使者在學(xué)校門口跟老師和同學(xué)們問好，校長和老師也會(huì)跟我們問好。我很喜歡我的學(xué)校，每天最期待的就是在學(xué)校的生活。
我得學(xué)校像一個(gè)門字，由三棟教學(xué)樓和一個(gè)報(bào)告廳樓組成。一進(jìn)學(xué)校左手邊是一個(gè)大大的、充滿童趣的圖書室，里面有很多兒童讀物。圖書室設(shè)計(jì)的非常好，在里面我們家可以躺著、趴著、坐著看書，還可以爬上梯子坐在小閣樓里看書。一進(jìn)校門的右手邊是學(xué)校的`報(bào)告廳。我們的開學(xué)典禮和學(xué)校里有活動(dòng)的時(shí)候都在報(bào)告廳里，我還上臺(tái)表演過吉他演奏呢！其余的一到三樓是我們的教室和老師的辦公室，四樓是音樂教室、舞蹈教室和美術(shù)教室，五樓是我們的的餐廳。教學(xué)樓東面是大大的操場(chǎng)，有跑道，乒乓球臺(tái)和籃球場(chǎng)地，我還參加了籃球隊(duì)訓(xùn)練呢！
我非常喜歡我的學(xué)校，你們喜歡嗎？
我的三年級(jí)作文 篇6
在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師是在我們一、二年級(jí)的時(shí)候開始擔(dān)任我們班主任的。她矮矮的個(gè)子的個(gè)子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿關(guān)愛和嚴(yán)厲。如果誰犯了錯(cuò)誤，只要蘇老師一個(gè)眼神飄過去，管保你乖乖地主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師的頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛。
蘇老師非常有耐心，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì)了為止。記得有一次我一道題不會(huì)做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒懂。于是蘇老師找出一道我會(huì)的'題，慢慢引導(dǎo)我，終于讓我明白了。
蘇老師很善于鼓勵(lì)人。我性格有點(diǎn)兒內(nèi)向，不是特別自信。每當(dāng)我取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，蘇老師就會(huì)很及時(shí)地表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我。我的作業(yè)本經(jīng)常出現(xiàn)“你真棒！”“你真是個(gè)聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個(gè)學(xué)期，老師為了鼓勵(lì)我寫好字，就把評(píng)價(jià)手冊(cè)寫名字的認(rèn)為交給我，并給我一個(gè)星期的時(shí)間來完成。結(jié)果我兩天就寫完交給老師了。第二天，同學(xué)說老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫錯(cuò)了，一定是老師要批評(píng)我！”我懷著忐忑不安的心走進(jìn)老師辦公室，結(jié)果老師拿出兩件獎(jiǎng)品來給我，他還夸我做的好，以后要繼續(xù)努力！從此以后，我寫作業(yè)更加認(rèn)真了！
在蘇老師的教育下，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越高，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！
我的三年級(jí)作文 篇7
這是一個(gè)奇怪的夏天，陰雨綿綿，猶如在秋天，我和李啟豪無聊就玩起了彈珠大戰(zhàn)。
我們自己選顏色。為了公平起見，我們展開一對(duì)一的猜拳游戲，我獲勝了。我一馬當(dāng)先，迅速投入戰(zhàn)斗，沖出2道防線，直沖李啟豪的“老巢”，奇跡發(fā)生了，我的一彈讓對(duì)手大驚失色，損失慘重，已經(jīng)所剩無幾。一顆顆彈珠在地面上彈動(dòng)，一陣陣清脆的'聲音在房間里飄蕩。
對(duì)手不甘示弱，銳利的眼睛瞄準(zhǔn)著我的“士兵”，不過我不會(huì)這么笨，我擺好架勢(shì)，兵來將擋，水來土掩，我大獲全勝。
這么好玩的游戲是我發(fā)明的，你要想玩，我隨時(shí)恭候。
我的三年級(jí)作文 篇8
三十年后的已經(jīng)39歲了，夢(mèng)想將來成為一名著名的發(fā)明家。
到時(shí)候我要發(fā)明一種機(jī)器人，它能幫助人們做所有的`事情：如做飯、洗衣服、拖地等那只是小事。他還有人的思維，可以和人們聊天，討論問題。當(dāng)同學(xué)們遇到難題它能幫助講解，還能幫助同學(xué)檢查作業(yè)。它還有全球定位功能，如果你迷路了給它打電話，它會(huì)準(zhǔn)確無誤告訴你路線，使你安全返回，不用你擔(dān)心生活困擾。
我還要發(fā)明一種“返老還童”和“神奇除病”的藥�！胺道线�童藥”能讓辛苦半輩子的爸爸、媽媽重溫童年的快樂時(shí)光，“神奇除病藥”能讓痛苦的病人藥到病除馬上恢復(fù)健康。讓每個(gè)家庭都能其樂融融。
我還想發(fā)明一種地球修復(fù)劑。讓那些辛苦的環(huán)衛(wèi)工人不在風(fēng)刮日曬，只要用修復(fù)劑讓那些被污染的土地和水馬上恢復(fù)原來的面貌。
怎么樣，我發(fā)明的這些可以吧！
我的三年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)缺點(diǎn)，說起來怪不好意思的，那就是愛哭鼻子。
小時(shí)候，我的玩具掉在了地上，叔叔或阿姨撿起來，假裝往懷里一揣，做出要拿走的樣子，我馬上就急得哭了起來。
我上幼兒園時(shí)，媽媽送我到教室后離開時(shí)，我開始會(huì)哇哇大哭，過了一段時(shí)間，盡管不會(huì)大聲的哭，但是，好多時(shí)候，眼淚都要流出來。
長大了一些，我也在努力地改正這一點(diǎn)，效果總是不明顯。
二年級(jí)上學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行校園集體舞比賽，我們班的'同學(xué)非常努力的訓(xùn)練。我是領(lǐng)操員，我很想為班集體爭(zhēng)光。但是，我們班上卻只得了第二名，當(dāng)結(jié)果出來時(shí)，我又哭出了聲，同學(xué)們看到我哭了，也跟著哭了起來，弄得老師勸了我們好久才平息下來。
最讓人難忘的是，去年奶奶和外公相繼離世，那段時(shí)間，人前人后我不知哭了多少回，眼睛都像個(gè)桃子了。
爸爸曾經(jīng)教我一個(gè)方法，寫一句“我要堅(jiān)強(qiáng)”貼在平時(shí)我容易看到的地方，每當(dāng)我想哭的時(shí)候，就想到這句話。我在課桌里邊、寢室里邊都貼了這張字條，多少有了一些效果。
現(xiàn)在，我愛哭的特點(diǎn)還沒有完全改正。但是，我也不想改了。爸爸媽媽告訴我：喜怒哀樂是我們每個(gè)人都有的情感，笑和哭是這些情感的宣泄方式，只有這樣，才是一個(gè)真實(shí)的甚至是健康的人。
我的三年級(jí)作文 篇10
二十年后的我是一個(gè)發(fā)明家，那時(shí)的科技非常發(fā)達(dá)。我有一套可以移動(dòng)的房子，它叫移動(dòng)房，想什么時(shí)候搬家就什么時(shí)候搬家還有一個(gè)專門為我做事的機(jī)器人和具有雷達(dá)感應(yīng)的'實(shí)驗(yàn)室。
我用大學(xué)所學(xué)來的知識(shí)，還根據(jù)喬布斯先前發(fā)明的蘋果手機(jī)和電腦，并研究出更先進(jìn)的一款手機(jī)和電腦。公司為了獎(jiǎng)勵(lì)我送給了我一塊既可以上網(wǎng)又可以打電話的手表。我又覺的人們的衣服太単調(diào)，便又跟據(jù)我實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的雷達(dá)感應(yīng)，發(fā)明了一種特殊功能服。這種衣服會(huì)按你的要求調(diào)節(jié)溫度；按你的要求變換顏色，這樣人們就不用擔(dān)心怎么買衣服了。
然有一天，我的助理對(duì)我說，最近車禍好多呀，開車的時(shí)候要很小心了。這又引起了我的奇思妙想，于是，我發(fā)明了用海綿做的車；它即不怕出車禍也可以當(dāng)船用；后來我發(fā)現(xiàn)很多路口都堵車；于是，我把這輛車改進(jìn)成可以飛的車。
從此以后，我便成了一位人人皆知的發(fā)明家，受到許多人的好評(píng)。
怎么樣，二十年后的我不賴吧！
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