[優(yōu)秀]小學(xué)三年級的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我的班主任。

　　我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。

　　在給我們上課的時候，總會提幾個既簡單又大概能概括課文的小問題，把課文先過一下，再一段一段地讓同學(xué)們復(fù)述，并且補充，讓大家的知識能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問了一個問題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽了這個問題，我們班的同學(xué)們都把手舉得高高的，希望老師請到自己 。張老師請了我們班的歐淑欣同學(xué)。歐淑欣同學(xué)答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對歐淑欣同學(xué)說：“答得雖然有點不完整，但是你能積極發(fā)言，這就很好了。”看似簡單的.一個話，但包含了張老師對我們的關(guān)愛之情。

　　張老師在上新的課文時，總會以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：

　　在這個暑假里，我準備去上海。在這個途中，我看見一位老奶奶和一位行動不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車站，才知道要搭的火車不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車，我轉(zhuǎn)身就往回跑�？墒亲罱K還是沒趕上火車，只好再買兩張火車票······聽到這里，我們?nèi)�班同學(xué)都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。

　　老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快。張老師！我們永遠愛你！

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　今天KJ讀書回來了，因為YZX和SHL要去當(dāng)兵，他們這一頓，可以說是餞行了。

　　在茶樓坐了一個下午，講了好多，好多的話，當(dāng)然，是他們在講，我只是一個聽眾，一個記錄者。

　　他們?nèi)��?lián)的方言我講不來，但是都聽得懂，這更好的讓我控制自己說話的欲望，這是一場他們朋友間的交談，我不需要插話，只要靜靜聽就可以了。

　　YZX的名字，很早以前就聽過，一個出了名玩世不恭的花花公子，SHL與之無異。

　　今天的第一次見面，不知是偶遇，還是注定好了，讓我知道，無論人究竟是怎樣的名譽在外，還是要靠自己的認識才會知道。

　　從初中上高中以后，一向是對所謂“混混”嗤之以鼻，我認為罪有三：不文，不理，不自愛。我喜歡講道理，說我自己的小道理，不喜歡什么都靠武力解決，可是高中校園中，就是有這樣那樣的暴力行為。

　　認識王玲以后，我開始對那些所謂“混混”有了改觀，接著認識了WHY，認識了WHB，他們應(yīng)該都算的上是混混，至少不是一本正經(jīng)的好學(xué)生，也許WHY稍微好點，但是WHB絕對是喜歡用拳頭解決問題的。

　　可是他們都是好人，至少我認為他們是好人，我從來不知道，我也會用“好人”、“壞人”來評價人了。但是我真的已經(jīng)不知道要用什么方式來認識他們，只是知道，他們并非如我一開始的認識，那樣便足夠了。我們都只是活在世界上的.人，又有誰有權(quán)利去鄙視別人呢？

　　每個人的生命中都隱藏著不為人知的一面，眾人人云亦云，那樣是傻子，信眾人的云，那個人是白癡。而我曾經(jīng)做了白癡與傻子十多年。

　　今天和SHL、YZX他們喝了一個下午的茶，或許幾天以后他們就會忘記有我這么一個人，但是我想我是不會忘記他們這些人的。

　　KJ是個乖僻的人，QQ里面只有二三十個人，不怎么好的朋友全部都刪掉。同我五百人的QQ相比，我實在是比她要濫交的多。

　　很早以前就看到她QQ里有YZX的名字，我不清楚，她為什么會留這樣一個花花公子的QQ。直到今天，我才知道。WHB、WHY的好，并非只是他們未踏足社會而存在的稚氣，而是一種人天性中帶來的善良。

　　在這個花花世界之中，我們迷失了自己與同好的方向，在孤軍風(fēng)斗中，我們拾起草芥做遮身的鎧甲。

　　他們之間從小的情誼或許是最值得珍惜與保留的，我很高興能夠在開始的尷尬中堅持到了最后，讓我看到了這場人世的盛宴。

　　無論是社會之中，還是校園之內(nèi)，我們都無權(quán)去通過別人來認識這樣一個人。

　　想起某部電視劇里那句話。

　　——想知道草堆里面藏的是什么嗎？那就用自己的手撥開來看才對。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　一個星期五的下午，我在學(xué)校里玩，突然被兩個正在打架的同學(xué)絆了一下，我摔倒了，手臂非常的痛。我的朋友把我扶了起來，問：“你沒事吧？”我哭著說：“很疼，手動不來了�！迸笥丫桶盐宜偷搅思依�。

　　回到家里，媽媽看見了，著急地說：“我現(xiàn)在帶你去醫(yī)院看一下，以后小心點，你先去車里，我去拿一下你的市民卡�！�

　　我一路哭著，走到了車旁邊，拉開車門，鉆進車里等著。

　　過來一會兒，媽媽急急忙忙走了過來，拉開車門，第一句話就是：“疼不疼？疼不疼？要不要緊呀！”

　　“好疼呀！”我一邊哭一邊回答著，“媽媽，實在太疼了�！�

　　“忍一忍，寶貝，男子漢，勇敢一點，馬上就到醫(yī)院了�！眿寢寽嘏�地安慰著我。

　　到了醫(yī)院，媽媽抱著我，來到醫(yī)生那里：“醫(yī)生，趕快幫我們看看，他有沒有骨折呀？”

　　醫(yī)生動了動我的手，“啊呀！好疼呀！”我大叫起來。醫(yī)生轉(zhuǎn)過身，對媽媽說：“恐怕是骨折了，去杭州的兒童保健醫(yī)院看看吧。”醫(yī)生把我簡單包扎了一下，我們就走了。

　　回到家里，天色已經(jīng)很晚，爺爺、奶奶勸媽媽說：“都這么晚了，明天再去吧！”媽媽根本聽不進去，急急忙忙地叫上爸爸，我們一家急匆匆地跑到杭州兒童保健醫(yī)院，生怕耽誤我的`病情。

　　望著媽媽疲憊的背影，我不知道說什么好。媽媽，你真是世界上最偉大的媽媽，你對我的愛是世界上最溫暖的愛，你的愛，讓我在成長的道路上勇敢前進。

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