三年級(jí)快樂(lè)作文(優(yōu)秀4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)快樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
耶！太棒了！Good！歡快的聲音從五（2）班傳出。你知道這是為什么嗎？那是因?yàn)�，我們五年�?jí)要去溫州秋游啦！
一路上，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在看風(fēng)景，有的在吃東西，還有幾個(gè)人在一塊玩牌。大家都在等待著，心也早就飛到了目的地。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的旅程，我們來(lái)到第一站溫州博物館。
進(jìn)入大廳，我首先看到的'是九個(gè)神話浮雕，有大禹治水后翌射日嫦娥奔月等。我最感興趣的是嫦娥奔月。只見(jiàn)嫦娥手中懷著玉兔，身子在天空中飄著，向月亮飛去。這些浮雕都表現(xiàn)了中華文化的博大精深。
在歷史館、書(shū)畫(huà)館、陶瓷館、工藝館、自然館中，我最感興趣的是二樓的自然館。進(jìn)入自然館，我立刻被這些模型吸引住了。這些模型可真是栩栩如生：兩只雪豹爭(zhēng)搶著一只小鹿；一只金貓獰笑著趴在一棵樹(shù)上；兩只黑熊正在PK這時(shí)，我看到一個(gè)不知名的東西，上面有許多按鈕。我隨便按了個(gè)有兔子倆字的按鈕。聚光燈突然到兔子身上，外加兔子的聲音。原來(lái)是個(gè)點(diǎn)鍵盤(pán)。于是我又按了許多按鈕，聽(tīng)了各種動(dòng)物的叫聲。
當(dāng)中午11點(diǎn)時(shí)，我們向第二站溫州科技館出發(fā)。
這次，我們是自由活動(dòng)。我也索性一個(gè)人在科技館中逛了起來(lái)。
在二樓的展廳，我突然看到了一個(gè)東西游戲機(jī)！我看到墻上有一張操縱方法說(shuō)明書(shū)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：此游戲機(jī)用身體操縱。太高級(jí)了吧！
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的排隊(duì)，終于輪到了我。游戲開(kāi)始時(shí)，主角站在一塊板子上，機(jī)械設(shè)備使板子帶人前進(jìn)。一路上有許多障礙，我只須一跳或一蹲就過(guò)去了。我想：這也太簡(jiǎn)單了吧！
很快，最后一關(guān)到了。這關(guān)的障礙物會(huì)移動(dòng)，于是我小心地跳和蹲，很快就過(guò)去了一大半。正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，一個(gè)障礙物冷不防冒出來(lái)，撞上了我。老天呀，我也掛機(jī)了。
然后，我又去看了4D電影。4D電影即有了3D的立體感，又有震動(dòng)，被噴上水的感覺(jué)。15分鐘的感受讓我大呼過(guò)癮。
下午2點(diǎn)時(shí)，隨著請(qǐng)宜山一小全體五年級(jí)到一樓大廳集合的廣播，我只好依依不舍地到一樓大廳集中，上車(chē)踏上了回家的路。
這次秋游我十分快樂(lè)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
大家好，我的名字叫做溫小儀。我是一個(gè)外表嬌滴滴的女生，可是我的個(gè)性卻有點(diǎn)像男生，也就是“恰北北”那一型的。所以大家最好小心一點(diǎn)，不要惹毛我喔!否則……
我的興趣是閱讀課外讀物，尤其是小說(shuō)之類(lèi)的'。嗜好則是“打人”，啊!不是啦，是喜歡跟同學(xué)打打鬧鬧才對(duì)啦!請(qǐng)大家不要介意喔!另外我還喜歡打球、羽毛球、籃球、跳舞、跑步......等等，雖然打的都不是很好，但我還是樂(lè)在其中。除了動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，我也喜歡靜態(tài)的如畫(huà)畫(huà)、看電視、縫紉......等等的休閑活動(dòng)。
我對(duì)自己的期許是希望長(zhǎng)大后，能夠順利找到一份心儀工作。可是想要達(dá)到這個(gè)愿望就必須好好的讀書(shū)。所以我現(xiàn)在可是很用功在讀書(shū)的呢!既然都已經(jīng)說(shuō)到這里，順便說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想吧!我的夢(mèng)想是能夠當(dāng)上歌星或演員，讓大家都非常的崇拜我。但是我看電視上的藝人常常被“狗仔隊(duì)”跟蹤，這樣的話完全沒(méi)有個(gè)人隱私，又會(huì)讓我感覺(jué)不自在，想想，好像也不是很好耶!算了，我還是實(shí)際一點(diǎn)，好好讀書(shū)，將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
聶老師要到我們班講課啦！”這消息如同炸彈一般扔到了教室里。班里立刻“開(kāi)了鍋”�！疤袅耍 薄澳阏f(shuō)她會(huì)講什么呀？”……大家的談?wù)撀暦鋼矶痢?/p>
“上課”“起立”，快樂(lè)語(yǔ)文課開(kāi)始了。老師首先帶來(lái)了幾只小蜜蜂，“今天，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)《蜜蜂》一課吧！”老師先給我們講了作者法布爾這位著名昆蟲(chóng)學(xué)家的相關(guān)資料，接著提了幾個(gè)小問(wèn)題，我們都爭(zhēng)先恐后的搶答，老師看我們這么積極的回答問(wèn)題，滿意的笑了。后來(lái)，老師又問(wèn)了幾個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋的問(wèn)題，全班同學(xué)都在冥思苦想，我思考片刻之后，毫不遲疑的回答了問(wèn)題……
最有趣的小實(shí)驗(yàn)來(lái)了——握不破的雞蛋。據(jù)說(shuō)，老師帶的這枚生雞蛋擁有讓你握不破的`神力，為了證實(shí)這句話的真假，我們請(qǐng)出了我們班的“大力士”——李培文，他滿臉自信，不屑一顧的望著手里的小小雞蛋，仿佛他輕輕一碰雞蛋就會(huì)粉身碎骨似的。可是，他累的全身發(fā)抖，滿臉通紅，雞蛋竟紋絲不動(dòng)。最終，他垂頭喪氣的回到了座位上。
開(kāi)心、認(rèn)真、仔細(xì)、發(fā)現(xiàn)、探索……拼成了這節(jié)快樂(lè)的語(yǔ)文課，這正是我的最?lèi)?ài)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
她一個(gè)人生活著，但她便不孤獨(dú)，因?yàn)樗郎系凼遣粫?huì)忍心讓她百年孤獨(dú)的。
生活的窘迫不會(huì)熄滅她內(nèi)心燃燒著的純純之火。她知道：任何人都不值得她去紀(jì)念，包括她自己的丈夫和孩子。因?yàn)椋麄兌际桥蚱さ睦�，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備找準(zhǔn)時(shí)機(jī)撲向她所剩無(wú)幾的老骨頭，把她給解決掉。
但，上帝最終是愛(ài)人的。每當(dāng)看到一個(gè)淘氣的小男孩淘氣的撲向她的懷抱時(shí)，她總是笑著來(lái)迎接這不小的沖擊波。盡管有時(shí)因承受不起而坐倒在地上，但她心里總是高興的。她覺(jué)得生活再苦也是甜。至此，他成了她心里唯一的`精神依靠。
隨著歲月的流逝，小男孩也越來(lái)越大了�？墒牵先藚s并沒(méi)有隨著歲月的蹉跎而衰老，還仍舊保持著英容笑貌這是為什么呢？
這天，大男孩跑到老人跟前高興的說(shuō)：“奶奶，我要到城里讀書(shū)了，所以，不能�；貋�(lái)看您了！”老人顯然笑容少了幾許。但，還是鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“孩子，外面風(fēng)大，小心著涼�。『⒆狱c(diǎn)了點(diǎn)頭，一一道別后，走了……
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