小學三年級的作文【優(yōu)選8篇】
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學三年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級的作文 篇1
無論是什么年紀的人，心中都會有那么一個“秘密花園”的。
————題記
其實，所謂的“秘密花園”并沒有那么神秘，或許它只是操場上的只是操場上的一角又或是臥室中的一角罷了，今天我就來說說我的“秘密花園”吧！我的“秘密花園”定位于植物園小樹林的一個角落。它，就在那里在旁人看來，它只不過是一片沒有種樹的草地而已，可是在我看來，它卻是一個城堡，一個可以和死黨談吐不悅的城堡。
“嗚————凡，你知道嗎？我今天被冤枉了好委屈呀！”我和我的死黨坐在“花園”里，我委屈巴巴的抱著死黨，把所有的委屈說出來。死黨呢，心疼的.輕拍我的背，不住的安慰著我。這個“秘密花園”好像有某一種魔力似的，每當談吐完不悅，我就會和死黨相視一笑，雙雙抱頭，躺在草地上，望著藍藍的天空，看著不時飛過的鳥，所有的所有，都仿佛在那一刻被清空…………
它的魔力，不僅僅是在這里還有，還有……
我的死黨哪兒哪兒都好，人長得漂亮學習又好。但作為死黨的我卻知道，她有一個缺陷—————“嘴大”。但是“嘴大”的她卻沒有把這個秘密告訴給任何人。這也就是代表，這個地方是只屬于我和死黨的。這，或許也是“秘密花園”的其中一種魔力呢！
有一天，我和死黨又去到那里，死黨卻問了我一個非常深奧的問題，它，引發(fā)了我的深思:“你說，‘秘密花園’真的會在每一個人心里存在嗎？”我不禁愣了，不知道要怎么回答，也不知道答案。我看看死黨，笑了一笑，然后又像往常一樣抱著頭，身子往后一仰，眼，望著藍藍的天空，看著不時飛過的鳥……
忽然，我坐起來，扭過頭，死死的盯著死黨，堅定的對死黨說:“無論是什么年紀的人，心中都一定會有那么一個‘秘密花園’！”
是呢，“秘密花園”是存在于每一個人心里的，也是每一個人說擁有的呢！
小學三年級的作文 篇2
每個人都有自己的朋友，但是要找到一位知心的朋友，那可就不簡單哦！
每當我打開鉛筆盒，拿出這一只水筆的時候，我就會想起和劉雨諾之間的友誼。我和劉雨諾有一只一模一樣的水筆。有一次，劉雨諾的水筆不見了，她到處找啊找，怎么也找不到。忽然她看見我手上的水筆，生氣的說：“劉欣，這是我的水筆，你干嘛拿我的水筆呀？害我找了半天！”“我、我、我沒拿你的筆……這是我自己的�！薄斑@是我的水筆，跟我的一模一樣，還說不是，快還給我。”雨諾發(fā)怒了，我第一次看見她這樣的生氣，有些語無倫次的`說：“這是我自己的……你干嘛這么兇��？”“還說沒有！”我拿著自己的筆盡力的為自己辯護。倆個人紅著臉，誰也不理誰。
終于挨到了放學，全班同學排好隊伍井然有序的走出教室，這時劉雨諾從后面追了上來，搭著我的肩說：“劉欣，對不起，早上我不應該這么生氣，你看，我已經(jīng)找到我的水筆了！誤會你了，實在不好意思�！薄皼]關系，你找到水筆，我也替你高興，早上不開心的事我早就忘記了�！蔽覀儌z人不約而同的哈哈大笑起來！一起手拉手高高興興地回家了！
如果想要和朋友和好的相處，不管我們是有誤會也好，開心也好，都要敞開心扉相互諒解，互相分享，相信你也會有很多的好朋友。
小學三年級的作文 篇3
20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們又迎來了新的一年。這一天，我們快樂作文班在麥可斯舉辦了一場別開生面的聯(lián)歡晚會。
隨著作家班和提高班組成的四人主持人隊伍的閃亮登場，聯(lián)歡會拉開了序幕。在看這位主持人，各各精神抖數(shù)，挺胸抬頭，語言流暢。
第一個節(jié)目是《魔術》，是由一位穿著花衣服的小姐姐表演的，她一臉的'緊張快樂表情，走到臺前，她簡單介紹了一下魔術的規(guī)則。然后拿出一副完整的撲克牌，讓同學們任意抽出四張，她能很快的猜出來。迎來了臺下觀眾雷鳴般的掌聲。
第二個節(jié)目是最好看的，由兩個女孩穿著黃衣裳的，像兩只黃黃的小麻雀在臺上跳著搞笑的舞蹈，讓大家哈哈大笑。
最后一個就是由我和張思維，戴一鳴的笑話組合。我們幾個心情緊張，語音很抖，不由得引起大家的掌聲。表演完后，我們回到座位上漏出一臉笑容。
今年的元旦，我過得非�？鞓�，非常開心。這個聯(lián)歡會舉辦的很成功，讓我非常難忘。
小學三年級的作文 篇4
我的爸爸是當律師的，他留著一個小平頭，一雙小眼睛，笑起來瞇成了一條線，下嘴唇有點厚，也很瘦。
我的爸爸一干起事來會很認真的。在電腦上大字時，會把眉毛皺成“八”字形。思考時，會把雙手叉起來，把身子躺在椅子上，頭躺在手上，閉著眼睛靜靜的思考。
爸爸也是一個很嚴厲的人。當初媽媽生下了我后，爸爸出去考研究生了，經(jīng)過了爸爸刻苦的.努力和學習，他終于考上了鄭州大學。畢業(yè)后，爸爸當了個律師。當我上一年級后，又學了英語，因為我害怕學英語，就算爸爸說的口看舌燥，我也搖頭拒絕。
這一天，爸爸再也忍不了了，便把我找來打我，我看事情不妙，趕快跑了，而爸爸卻窮追不舍，我們兩個你追我趕的大約過了十分鐘，爸爸把我打的直叫求饒，爸爸這才放手。從這以后，我每天讀一遍英語，漸漸的，我對英語逐漸有了興趣。除了這些，我還學了一些《論語》和《朱子家訓》。爸爸不管再忙，每天都要教我學1-2句《論語》或《朱子家訓》。另外，又給我買了許多課外書。只要我一有空就打開課外書看了起來。
現(xiàn)在我已經(jīng)很有學問了，因為我認很多字了！
小學三年級的作文 篇5
記得有一年冬天，我和小伙伴們一起練滑雪。我雙手握住滑雪棒，因為是第一次滑雪，難免有一點緊張和恐懼。這時，慈祥的媽媽向我走來，她用親切的語言對我說：“孩子，不要怕，有媽媽在。媽媽會看著你的，保護你的�！蔽倚闹械腵緊張和恐懼慢慢消失了，開始大膽地嘗試了。
我爬上了一個較小滑雪坡，開始滑雪了�？粗鴭寢尮膭畹难凵�，我鼓起勇氣，慢慢地往下滑，竟然沒摔著了。因為心里一直有一個聲音對我說：“不要怕，有媽媽在�！眹L到了滑雪的甜頭，于是我開始挑戰(zhàn)大一點的雪坡。心想：剛剛那個小雪坡輕而易舉就拿下了，大一點的應該也很容易吧！爬上坡頂一看，哇，真高啊。可是我沒有退縮，而是縱身飛過，可這個雪坡實在是太大了，我摔在了雪堆里。媽媽看見了，急忙跑過來，抱起了我。緊張地檢查我有沒有受傷，邊檢查邊問：“兒子，有沒有覺得哪里痛？有沒有頭暈，有沒有哪里覺得不舒服……”在媽媽喋喋不休的話語里，我感受到了母親濃濃的愛�？粗鴭寢屵@樣關心我，我想起了小時候經(jīng)常唱的一首童謠：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”是啊，有這樣一位好媽媽，怎么會感覺不幸福呢？
媽媽的海深如大海，媽媽的愛清亮如溪。這就是天底下最偉大的愛——母愛。我的媽媽在千千萬萬的母親中是最平凡的，但在我心中是最偉大的。
小學三年級的作文 篇6
——我的好朋友之三我有一個好朋友名叫向若輕，他是我們小組的數(shù)學組長，也是班上有名的.調皮鬼。他很喜劇，是個話包子，經(jīng)常在課間休息時裝神弄鬼，有時扮僵尸，有時扮無頭鬼，逗得同學們哈哈大笑。
他有一雙機靈的眼睛，考試時這樣眼睛就落在他同桌的卷子上，這是我在考試時不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的，惹得補琳潔說他煩，不想和他坐一方。(爸爸補充--補姓，出自神農(nóng)時補遂之后，以國為氏。清通志氏族略;清時有補艾，曾任甘肅省西寧副將。)
向若輕其實對同學很友善，人也很大膽。課外學拉二胡、練跆拳道。在班上競選小組長時，他自己能站出來競選當小組長，責任心很強，從來不帶掉數(shù)學本子，并且數(shù)學果然就有了進步。
向若輕的爸爸和我的爸爸是多年的好朋友，所以我們也成為班上的一對好朋友，經(jīng)常在一起耍。他爸爸為何要給他取這名，據(jù)說是希望他要像大象舉物，“舉重若輕”。
你喜歡他嗎?他可是我們班上的搗蛋鬼。
小學三年級的作文 篇7
我是一名即將升入四年級的小學生，讓我依戀的好老師作文。從幼兒園到小學，在多年的學習中，有許許多多的老師教給我知識，教我如何做人，老師們的幫助、關心、愛護讓我獲益匪淺。而在眾多的老師中，讓我最喜歡最難忘的是我三年級的班主任——張磊老師。
記得剛升入三年級時，班上又換了班主任——張磊老師，他個子高高的，在他那橢圓形的臉上長著兩條濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙明亮而銳利的大眼睛，一看就是很有學問的人，再配上一張能說會道的嘴巴，那更是神氣。張老師臉上始終帶著微笑，我們對他并不陌生，他原來是我們學校的大隊輔導員。但我對他還是有些敬畏，因為從小到大，帶我的班主任全是女老師，都很和氣，我不知張老師是否也很和氣，是不是也會像其他老師一樣喜歡我呢？家長們也隱隱擔心：新來的老師原來沒干過班主任，能帶好我們嗎？
經(jīng)過一年的學習，張老師用他的行為改變了我們的擔心。
張老師以男老師特有的優(yōu)勢，培養(yǎng)了我們男子漢的'銳氣；用他嚴格嚴謹?shù)膶W風，糾正了我們的不良學習習慣；張老師上課時要求很嚴，但也不失溫和，特別是對同學能耐心地循循善誘，注意啟發(fā)引導，教會我們靈活學習，觸類旁通。記得有一次上語文課，張老師一進教室，便在黑板上寫下兩句話：“祖國，你是我們的母親！”和“祖國，你是我們的媽媽！”張老師隨后提問：“同學們，你們認為這兩句話哪一句更好一點？”我一時被問住了，真有點丈二和尚摸不著頭腦了：“母親”和“媽媽”不是一個意思嗎？難道這里邊還有什么區(qū)別嗎？可能同學們的想法同我一樣，半天沒有人舉手。張老師見我們回答不出來，便笑著說：“哈哈，你們都被難住宅區(qū)了吧？還是我來告訴你們吧：‘母親’一般用于比較莊嚴，或者語氣比較強烈的句子里，而‘媽媽’呢，就不同了……”聽了張老師的課，我茅塞頓開，真想不到一兩個字也有這么大的學問呢。張老師見我們理解了，停頓一下，又出了一道選擇題：
“‘……’�。▼寢�，母親）小妹妹一邊喊著一邊唱著歌奔了進來，小學三年級作文《讓我依戀的好老師作文》。”選哪一個？同學們紛紛舉手要求回答。我幸運地被張老師請到，我迫不急待地站起來，響亮地回答：“選擇前一個答案‘媽媽’�！笨吹綇埨蠋煗M意地點頭，我心里暗暗得意，像喝了蜜汁一樣甜。真想不到上張老師的課這樣有趣，我對學習的興趣更濃了。
張老師不僅上課認真，而且還很關心同學。記得有一次，我被家里的波斯貓咬了一口，腳破了，流了很多血。爸爸媽媽在家?guī)臀姨幚韨诤�，到學校幫我請假去打狂犬疫苗，我擔心會被張老師批評，不肯請假，誰知張老師聽說后，比爸爸媽媽還焦慮、擔心，那神情不亞于聽到、看到自己孩子受傷的情景。他關切催促爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院，不要耽誤。當爸爸媽媽提出上完語文課再去時，張老師說還是抓緊去醫(yī)院的好，如果因為去醫(yī)院影響了聽課，他會幫我補課的……因為及時到醫(yī)院打了疫苗，醫(yī)生說問題不大。通過這一件小事，我感受到張老師那顆善良的愛心。
張老師除了上課認真，關心同學外，他還想盡一切辦法發(fā)掘每個同學的閃光點。為了使每一個同學都能在三（5）班這個集體中得到健康成長，他動了不少腦筋。我在一、二年級時，只關心自己的學習成績，不大愛參加集體活動，認為只要學習好，其他無所謂，我從不參加班里的班委競選，對有些學校、班級的活動也不積極。張老師發(fā)現(xiàn)了這一點，但他并沒有批評我，而是首先肯定我的學習習慣與愛動腦筋的優(yōu)點，然后循循善誘地引導我關心集體，積極參加集體活動，知道爸爸媽媽工作忙，張老師通過記事本與爸爸媽媽聯(lián)系，讓爸爸媽媽配合老師進行教育。老師的苦心沒有白費，漸漸地，我明白了一個人光是學習好是不夠的，還要德智體全面發(fā)展。從此我除了認真學習，還能關心集體，關心同學，與同學們的關系更融洽了，在各方面也得到了鍛煉，我先后被選為班級的旗手和數(shù)學課代表，還參加競選，被評為“學習型家庭”、“讀書小狀元”、“發(fā)言之星”、“英語之星”……為班級爭了光，自己也很榮耀。如果不是張老師的啟發(fā)，我是不會取得這許多成績的。
很快新學期就要開始了，不知道下學期我們的班主任會不會再換，我真的希望張老師能繼續(xù)當我們的班主任，把我們班帶得更好。你說這樣的老師好嗎？
小學三年級的作文 篇8
Hi ! My name is Mary. What’s your name? My name is Sally.大家早上好，下面我給你們介紹一個新朋友，她是我在進校附小認識的第一個朋友，她就是我在階梯英語班的一名同學，我們是要好的朋友，上面是我們經(jīng)常在一起進行的英文對話。剛到進校附小的`時候，有一次，我正在讀書，忽然來了一大幫女同學，說外面有人找我，我想：會是誰呢？到了門外，我才知道是她，我高興地問她：“你在哪個班？”她說：“我在三一班，以后有什么事找我�！�
現(xiàn)在回想起來，覺得挺可笑的。不過，我很感謝她，是她在我遇到困難的時候，給了我鼓勵和希望。她就是進校附小三一班的王心卓同學，在我們階梯英語班，她的英文名字是Sally。
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