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三年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的三年級(jí)的作文300字5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文300字 篇1
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)了50年，50年后的學(xué)校是什么樣的呢？別急，讓我慢慢的告訴你吧！
50年后，我乘坐宇宙飛船來(lái)到了“迎新小學(xué)”。剛走進(jìn)大門(mén)，我就聞到一股桂花的香味，這花香讓人心曠神怡，讓我正要沉睡的.大腦一下子清醒了許多。來(lái)到大門(mén)處，我正要拉門(mén)手時(shí)，它卻自己打開(kāi)了。哇！原來(lái)這是一扇能自動(dòng)識(shí)別人臉的大門(mén)，真神奇啊！進(jìn)到校園，那郁郁蔥蔥的樹(shù)木給人們帶來(lái)涼爽和清新，這里的環(huán)境真是美麗極了！而且我想讓它變成什么樣就變成什么樣。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)每張金燦燦的桌子上都刻著不同學(xué)生的名字，很神奇吧！我在自己的座位上坐下來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)凳子太低了。我正要去找老師換。突然，桌子一下子就升高了，原來(lái)它也是智能的呀！
“叮鈴鈴……”，上課了，一名漂亮可愛(ài)的女機(jī)器人老師走上了講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“歡迎同學(xué)們的到來(lái)”。寫(xiě)完后便講起了知識(shí)，老師講得十分精彩，我們都聽(tīng)入迷了。教室還配有5D語(yǔ)音模式，老師講的東西都會(huì)以畫(huà)面的形式出現(xiàn)在眼前，讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
我希望以后的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，希望有一天真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。
三年級(jí)的作文300字 篇2
馬路旁，一群汽車(chē)正在得意地吹噓自己，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
正在它們爭(zhēng)論得不可開(kāi)交的時(shí)候，一個(gè)拉風(fēng)的身影來(lái)到了它們的身邊，“愚蠢的家伙們！你們比得上跑車(chē)么？”隨后傲慢地停了進(jìn)去，坐在它里面的主人低聲說(shuō)：“你這家伙，雖然有噪音，油耗大，但在充面子的時(shí)候還不錯(cuò)嘛！回去‘請(qǐng)’你喝汽油�！边@時(shí)，幾個(gè)孩子走過(guò)來(lái)，連聲夸到：“哇！好帥的跑車(chē)！”跑車(chē)聽(tīng)了，更是飄飄欲仙，找不著東西南北了。
這時(shí)，一輛自行車(chē)停了過(guò)來(lái)，眾車(chē)一看，自然數(shù)落起自行車(chē)來(lái)，“你看你，外表這么瘦小，跑得這么慢，主人還受累。哪有我們先進(jìn)？早該淘汰了！”自行車(chē)被說(shuō)的臉上青一陣，紅一陣的'，卻不知道怎么反駁。這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“你們這些家伙還引以為豪哩？知道現(xiàn)在有個(gè)詞叫‘碳排放’嗎？你們成天放出那么多的煙霧來(lái)熏我，造成了多大的污染？還那么笨重。小小的自行車(chē)多好啊！綠色，環(huán)保，還能健身……”眾車(chē)聽(tīng)后，都無(wú)言以對(duì)，連那跑車(chē)也無(wú)奈地垂下了高傲的頭。
路那蒼老的聲音又回響起來(lái)，“不能只爭(zhēng)外表光鮮��！得為人類(lèi)想想，少制造些污染……”眾車(chē)聽(tīng)了，再也無(wú)臉攀比了。
三年級(jí)的作文300字 篇3
我看過(guò)很多成語(yǔ)故事，有《拔苗助長(zhǎng)》，有《畫(huà)蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補(bǔ)牢》。
這個(gè)故事講的是一個(gè)人養(yǎng)了一群羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天，他再去看時(shí)，又少了兩只羊。這時(shí)他才后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的勸告，趕忙修好了羊圈。從此這個(gè)人再也沒(méi)有丟過(guò)羊。這個(gè)故事告訴我們：只要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，聽(tīng)取勸告，就不算晚。
看完了這則成語(yǔ)故事，我不由得想起了二年級(jí)的事情。那時(shí)我的.口算成績(jī)非常差，可我漠不關(guān)心，總認(rèn)為只要認(rèn)真就可以了。但我的口算不但沒(méi)有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我：“趕緊練習(xí)口算吧！別再讓口算成績(jī)下滑了�！钡胰匀恢弥焕�，最后口算亮了紅燈，我才抓緊練習(xí)口算，終于又取得了好成績(jī)。
從這個(gè)故事中我明白了要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，還要聽(tīng)取別人的勸告，希望大家也可以知錯(cuò)就改。
三年級(jí)的作文300字 篇4
你常常會(huì)看到，母親的額頭悄悄爬上的魚(yú)尾紋，那是歲月的滄桑奪去了母親的青春；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親頭發(fā)上悄悄生長(zhǎng)的銀絲，那是時(shí)光老人帶走了母親的時(shí)間。啊，母親！
也許，當(dāng)年是我不懂事，讓母親操心，每次看到她總讓人感到很憔悴的.樣子。
我五歲時(shí)父母的茶店很熱鬧，沒(méi)能管我。于是，我東跑跑，西走走，最后走丟了。當(dāng)母親聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，她幾乎嚇呆了，額頭上布滿了豆粒大的汗珠。她不停地四處尋找，可是-----沒(méi)有；她問(wèn)遍了左鄰右舍，四處大聲呼叫我的名字，可回答她的卻是一陣陣轟隆隆的機(jī)器聲和一陣陣回音。啊，母親！
有一次，我發(fā)高燒，母親焦急地抱起我，像離弦之箭一樣直奔醫(yī)院。醫(yī)生用溫度計(jì)一量：三十七度八。母親聽(tīng)了后一愣，小心翼翼地抱起我，淚水不停地滴落在我的小臉蛋上熱乎乎的，打濕我的頭發(fā)。我睜開(kāi)了雙眼，看見(jiàn)了母親含笑的淚花。啊，母親！
可憐天下父母心！母親含辛茹苦地把我養(yǎng)大，到底為了什么？
拉著母親的手，你會(huì)感到如此粗糙；洗著母親的長(zhǎng)發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親頭發(fā)上的銀絲。席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，豆莢里的豆子。沒(méi)錯(cuò)，母親時(shí)時(shí)刻刻在保護(hù)著我們，這就是無(wú)私的愛(ài)！
三年級(jí)的作文300字 篇5
我的自畫(huà)像畫(huà)好了，大家請(qǐng)看：
我胖胖的，走起路一搖一擺。鼻梁上架著一副眼鏡。我今年九歲了，身高1．4米，體重87斤，穿著一條黑色牛仔褲和一件淡藍(lán)色條紋的襯衫。
我愛(ài)好看書(shū)，常為看書(shū)而拖拉作業(yè)。記得有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上，為了知道故事書(shū)上后來(lái)的情節(jié)，我顧不上寫(xiě)老師布置的作業(yè)，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本放在課桌下，津津有味地看了起來(lái)，柳老師發(fā)現(xiàn)了，以咳嗽一聲作為提醒，可我根本不知道，還在聚精會(huì)神地看書(shū)。柳老師來(lái)到我身邊，收起來(lái)我的書(shū)，我這才發(fā)現(xiàn)，可是已經(jīng)來(lái)不及了。柳老師說(shuō)：“肖敬韋，以后課堂上可不要看書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)再上來(lái)拿。”我現(xiàn)在明白了，上課是老師傳授知識(shí)，我們學(xué)校新知識(shí)時(shí)候，我會(huì)改掉我的.壞習(xí)慣。
當(dāng)然，我也有很多優(yōu)點(diǎn)：我熱愛(ài)集體活動(dòng)，如跳繩、上班會(huì)。聽(tīng)完我的講述，快來(lái)和我做朋友吧。
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