實用的三年級優(yōu)秀作文（優(yōu)選）
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
每天背著沉重書包的我們，多么渴望能輕輕松松地上學，高高興興地回家啊!
一天，我正在看電視�？粗�，看著，電視畫面模糊了······頓時，我的思緒飛到了30年后。這時的我，經(jīng)過不懈努力，已經(jīng)成了一名科學家。
我和機器人助手莉絲已發(fā)明了幾項國際專利產(chǎn)品。這不，我又發(fā)明了一種智能課桌。
這種智能課桌有三個功能。第一個功能能儲存一至六年級所有科目的書、資料和練習題。智能課桌內(nèi)部裝了一臺微型電腦，電腦啟動后，按照電腦端提示，用你的思維控制電腦進人你所需要的書、資料和練習題中，這樣就能
上課了。課下，老師就用辦公室里的.PC機，通過電話線，在同學們的電腦里布置練習作業(yè)。只要同學們打開"練習。，用神奇的電子筆在屏幕上完成，再發(fā)回老師的PC機，讓老師批改。這樣，我們就可以結(jié)束背著書包上學的歷史啦!
第二個功能可以用它上網(wǎng)。在微型電腦里置有賬號和密碼，告訴電腦你要上哪個網(wǎng)站，電腦就會以最快的速度上網(wǎng)。這樣你足不出戶也能及時了解國內(nèi)外的重大新聞，登錄全世界的電子圖書館，自由自在地暢游知識的海洋了。你還能在網(wǎng)上聊天室與網(wǎng)友聊天，并能下載最新的流行音樂和好看的圖片·····�？偠灾�，有了智能課桌，我們想要的信息就可以信手拈來。
第三個功能能在空閑時玩游戲。如果你完成了老師布置的作業(yè)，老師就會用PC機往你的電腦里輸人上百種經(jīng)典小游戲。不過你別擔心會上癮，只要一上課，微型電腦就會自動關(guān)閉游戲程序，你想玩也玩不了。
忽然，我被誰推了一下，當我睜開眼時，發(fā)現(xiàn)我正躺在沙發(fā)上，面對著電視·····
三年級優(yōu)秀作文 篇2
自從西天取經(jīng)回來后，孫悟空就在他的花果山水簾洞內(nèi)繼續(xù)做他的齊天大圣。日子就這樣一天天過去了，他感到很沒勁，總是想展示自己的本領。正巧這時，天庭上的電腦和人間的電腦全都壞了，聽說是被病毒大王給侵蝕了。
孫悟空得知后，便一頭扎進了電腦里。病毒大王一看說：“哦，我還以為是誰呢，原來是五百年前在天庭看馬的弼馬溫呀！”這下可激怒了孫猴子，只見悟空一棒打下來，竟沒打住，讓病毒大王鉆了空。他取出了他的大將“千年木乃伊”。只見“千年木乃伊”的頭發(fā)頓時發(fā)出無數(shù)條綠色的光線。這時悟空連忙逃了出來，然后縱身一躍飛上了天庭，找太白星君幫忙，太白星君聽孫猴子一說，就把天庭新研究成功的.“瑞星殺毒霜”涂到了孫悟空的金箍棒上。這次孫悟空又鉆進了電腦里，病毒大王看見了，哈哈大笑道：“上次被我嚇跑了，快看，看馬的又來了�！闭f完又把他的新武器“千年病毒蟲”請了出來，只見孫悟空毫不害怕，舉棒就打，一下就把正在得意洋洋的病毒大王打死了，他的手下見狀個個慌忙逃跑了。
“哈哈，還是俺老孫厲害吧�！睂O悟空拖著他的戰(zhàn)利品“病毒大王”高興地回家了。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
不久前的一天，我站在自家那熟悉的門前，雖然手中有鑰匙，但遲遲不愿開門，這扇門喚起了我的記憶 ，很久以前，全家還住在鄉(xiāng)下，屋子的大門是非常簡易的厚木板門白天，有很多鄰居來串門，大人們坐在門檻上就拉起了家常我們小朋友在門前還未澆上水泥的沙地上玩沙子，時而用沙子堆出個城堡，時而用沙子下面的泥捏成一個個小人，時而用一些樹枝丫做成一棵棵樹，鄉(xiāng)下的.門不僅是我們的出入之門，就連燕子也喜歡飛到我們鄉(xiāng)下的家門口安家記得有一年，燕子媽媽還下了五個蛋有天，我笨手笨腳地站到桌子上，輕輕地把燕子蛋放在手心，那蛋綠瑩瑩、熱乎乎的不一會兒，我又悄悄地把蛋放了回去，因為那是燕子媽媽心愛的寶寶。
后來，我們搬進了城里新家，那門是一扇沉重的防盜門外加一扇安全鐵門雖然環(huán)境好多了，但我心中時時感到孤獨，不知道鄰居是男是女，是老是少，連門里面居住了幾口人也不知道打那時起，我們?nèi)胰说男撵`之門也好像關(guān)閉了我感到孤獨、寂寞，漂亮的房間卻如籠子。
終于，我沉不住氣，把門打開，在那一刻鄰居家的門也打開了，出來一個和我差不多年紀的小男孩，捧著個陀螺“來，我們?nèi)マD(zhuǎn)陀螺去”我主動招呼他“OK，一起去吧”他很樂意 小區(qū)下面?zhèn)鱽硪魂囮囆β�，那邊又傳來一陣陣喧嘩聲，原來是小朋友們在游泳從那時起，我們打開了房門，走出了樓道，融入了小區(qū)，同時打開的，是我們的“心門”
三年級優(yōu)秀作文 篇4
下墜，下墜，我的身體在以飛快的速度向下墜去。
不，不我不要死，我要好好活著，我還沒有為國家做出貢獻，我牢牢的捉住身旁唯一的一跟繩子，抓的很死，因為我害怕，我不要死。漸漸的，手心出了汗，好多。覺得抓著繩子得手，一直在打滑。我絕望了，我無法想象，我死了以后，世界上的一切將與我無關(guān)。我將一個人默默無聞的在地下靜靜的躺著，這本來是我所向往的生活，可以不用寫作業(yè)，每天都會睡懶覺。到我后悔了，我寧愿回到生活中去，乖乖的做我該做的事。但我忘了，那時我的思想也已經(jīng)停止了。我突然想明白了一件事情。那些總是在傳播世界末日即將到來得人，也許并不知道，其實世界末日每時每刻都在發(fā)生，因為對于每個人來說，生命的.終結(jié)就是他的世界末日即將來臨。我覺得這時我非常贊同神論，并且同樣贊同人體克隆。因為那樣可以延續(xù)我的生命。我想要活下去。
下降的速度在減慢，那一剎，下墜停止了，我的指尖感受到了水的存在，冰涼的。我知道游戲結(jié)束了，我該會道路地上，去玩別的游戲了。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
宋朝期間，曾出現(xiàn)過一個小神童，名叫方仲永。然而他在二十歲時，卻成為了一個普通人。而三國時的呂蒙經(jīng)孫權(quán)勸學后，成為一個文武雙全的將軍……
某天夜里，方仲永反反復復地在想一件事，導致無法入眠。他剛剛走出去，就有一個人突然從天上掉下來。方仲永剛想去接，不料那人竟在空中轉(zhuǎn)了起來并打了仲永一拳。那人便是在府中看書卻不知為何出現(xiàn)在半空中的呂蒙。
在理清事情之后，呂蒙便對方仲永說了聲“對不起”。而呂蒙和方仲永兩人不知說到了什么，兩人一拍即合，成為了好朋友。方仲永告訴呂蒙自己以前的經(jīng)歷以及現(xiàn)在的'反思。然而，在呂蒙與方仲永講述孫權(quán)勸他學習之后，自己便很努力，現(xiàn)在已經(jīng)不再是個莽夫時，方仲永滿心悔意。
在聽了呂蒙的經(jīng)歷后，方仲永不禁對呂蒙很是欽佩。心中也不禁想向呂蒙學習，但在想到家境后，學習的念頭也便消失了。
呂蒙看出了方仲永的心思。便對他說：“既然我來到了這里，也無處可去。不如就以幫你學習當作酬勞住在這里，可以嗎？”對呂蒙的好意，方仲永頓時滿懷感激。
方仲永在呂蒙的教導下，學識與武藝也在不斷地進步。并且兩人的友誼也在不斷加深。
一天，方仲永發(fā)現(xiàn)自己的天賦似乎又回來了，很是開心。于是跑去與呂蒙分享。然而就是在這天晚上，呂蒙不知為何又回到了將軍府。
兩人緣分已盡，無法再遇。但兩人卻在異地之中牢記著對方。而方仲永也在努力刻苦地學習和復習呂蒙教他的招術(shù)。方仲永也因勤奮而考取了功名。三國時期，孫權(quán)看呂蒙又發(fā)呆了，便詢問原因。呂蒙道：“思念故人�！睂O權(quán)不解，卻又無法問出答案，無奈。
緣已止，友未盡，思未斷。
三年級優(yōu)秀作文 篇6
今天是陰歷二十四，南方的小年。北方的小年是在昨天，二十三。不知道為何北方的人們要往前趕一天，或者，南方人朝大海處退了一天。關(guān)于這個，還有一點爭論。依我們的習俗，到了小年，就開始過年了，小年是孩子們提前過的.年。十幾二十年前，我十歲上下，過了夏天，有半年時間都在盼著過年。
因為過年，穿新衣，放鞭炮，我們滿田野的跑，找田鼠洞炸，在池塘里滑冰。那情形，現(xiàn)在也回想不全了，更不是當年的心情。
自八年前來京，我已記不住在家過了幾回年，大約，也就一次，兩次�，F(xiàn)代性這種東西，最早是在知識界和藝術(shù)圈中流傳的，現(xiàn)在開始消解普通人的生活。我們活著，活著，以純粹的理性和求生，和哪些不可信的傳統(tǒng)與習俗對照，那些舊物哪里經(jīng)得起推敲，紛紛敗下陣來，要么忘卻，要么變形。比如春節(jié)，回家過年，城里的太太剛有個幼小的孩子，她便會說：多冷的天，多么容易生病的孩子，為什么非得趕著春節(jié)回老家過年?
于是，這些沒有道理可講的習俗也就作了古。
弟弟便打來電話，說，不來北京過年了，他手上的水果，還屯著數(shù)千元的貨。水果也是要過年了，過完年，就壞了。弟弟說不來了，讓我將票給退了。
退票的事，我常干。稍稍推理，無非就是用一種更強硬的理由，推翻前面的打算。
他也終于學會了節(jié)省。
收了幾本書。
買了幾本書。
【三年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
六一三年級優(yōu)秀作文11-06