小學三年級作文[錦集6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級作文 篇1

　　“選我”，“選我”，教室里響起了一陣又一陣的喊聲。

　　“我！我！”連向來都很文靜的我也大聲地叫了起來，把手高高地舉起。

　　你們猜，我們今天為什么都這么興奮？哈哈，是因為林老師給我們玩貼鼻子的游戲。林老師一開始就在黑板上畫了一張大大的、如同鵝蛋的臉，緊接著臉上又出現(xiàn)了一對彎彎的眼睛和一張櫻桃小嘴。

　　緊張的游戲進行著，歡聲笑語在教室里此起彼伏。有的同學把鼻子貼到了嘴巴旁邊，好像一個大大的痣；有的貼到了眉毛上，真搞笑；有的貼到了臉外面，奇怪極了；有的同學竟然還貼得準確無誤呢！

　　“真可惜，這次我又沒選上。唉！”我長嘆了一口氣。不過隨著游戲的新一輪開始，我的“難過”很快就拋到九霄云外去了。

　　只見林老師用紅領巾蒙住盧思辰的眼睛后，雙手扶住她開始轉(zhuǎn)圈。一圈、兩圈、三圈……“盧思辰會轉(zhuǎn)暈嗎？”我心里暗暗地想�！霸俎D(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)�！睅讉�調(diào)皮的男孩在一旁起哄。“這些家伙，真壞！盧思辰已經(jīng)夠暈了�！敝灰姳R思辰身子東倒西歪，走起路來歪來扭去，好像喝醉酒似的。

　　“往左，往左，再往左。”“往右，往右�！薄巴�前，往前”……教室里人聲鼎沸，仿佛炸開了鍋。站在臺前的盧思辰六神無主，遲疑不決，不知聽誰的好，一會兒走到東，一會兒走到西，一會兒移到前，一會兒移到后。盧思辰舉著雙手，在空中不停地摸索。眼看她就要摸到了鼻子的部位，“停，停，快停下。”“快貼呀！快貼呀！”我不由自主地站起來，大聲地喊�？墒潜R思辰好像沒有聽到我的叫聲，依然往右走。“這個小蝸牛，怎么還沒貼好？”我輕聲地嘀咕著，“這么慢，我們肯定輪不到了�！�

　　一直縮手縮腳的“小蝸牛”，終于停下了腳步。她停頓了幾秒后，快速地把鼻子往黑板上一貼�！把�！哈哈！”盧思辰解開了紅領巾，看到眼前的景象，忍俊不禁。

　　“哈哈哈。”“貼錯了，貼錯了�！薄拔�嘻嘻。”此時此刻的`教室被笑聲包圍著。只見有的同學捧腹大笑，有的一邊拍桌子一邊大笑，有的一邊笑一邊擦眼淚，甚至有的同學笑得在地上打起了滾。

　　游戲繼續(xù)熱烈地進行著，小朋友的快樂繼續(xù)著。歡聲笑語穿過了明亮的窗戶，穿過了高高的教學大樓，穿過了寬闊的操場……我們的快樂蕩漾在美麗的校園中。

小學三年級作文 篇2

　　立春，與令人憎恨的冬天沒區(qū)別，風如刀割，可以劃破臉頰，流紅的血液來，令人毛骨悚然。植物與動物也，世界依舊死氣沉沉的枯黃，空氣依舊冰冷如劍。

　　春分，冷暖無常，但春雨降臨與春日的'陽光細膩。萬物復蘇，走進公園，隨處新綠，而湖邊石凳上也滿了人，手上牽著寵物，笑臉盈盈，滿園春色盎然，生機，四周洋溢著甜蜜的笑聲，了新的時代，可臉上的表情更多的是不安，春季是傳染病多發(fā)的季節(jié)，醫(yī)院整天都忙的煩躁，開始易怒。

　　春末，陽光爛漫，臉上寫著“易眠”二字，隨時倒頭大睡，而四周景象是新綠，長好的翠綠，比起看刺眼的新綠和死氣沉沉的枯黃，翠綠美麗，而候鳥也紛紛飛回，整天嘰嘰喳喳叫個不停，可視為噪音，也可視為美樂。

　　春末的來臨也意味著立夏的開始。

小學三年級作文 篇3

　　有的人喜歡香濃的咖啡，有的人喜歡甘甜的果汁，有的人喜歡刺激的啤酒，有的人喜歡清香的暖茶。而我只喜歡在清閑的時候，坐在午后慵懶的陽光下，喝一杯晶瑩澄澈的白開水。它純凈、透明，靜靜地躺在玻璃杯中，不泛起一絲漣漪，像一個精靈，帶給我無限啟示。

　　一杯白開水，再普通不過了，它總是給我安靜的感覺。在生活中，難免遇到波瀾，這時我們要保持這種安靜。心如止水，不為波瀾而驚起一絲波紋。我們的心境正應像一杯白開水，透明，不帶有任何雜質(zhì)。即使處于亂世之中，只要有水一樣的心境，就不會為其所動。雖然我們并不追求“遺世獨立，羽化而登仙”的超脫，但是保持水一樣的心境總會使我們在混亂中找到規(guī)律，在嘈雜中追尋寧靜。

　　一杯白開水，平平淡淡，喝下去，不帶一絲味道。有的人喜歡用水沖咖啡，或者用水沏一杯香茗，這樣可以在平淡中加入一些特別的味道。我們是否了解那些味道就來自那種平淡呢？白開水以這樣的平淡包容一切，使雜質(zhì)顯出自己的味道。很難想象用茶水沖果汁，或用啤酒泡咖啡會是怎樣的味道。生活亦是如此，平平淡淡的生活總是最純凈的，當我們厭煩這種平淡時，只需向這平淡中加一點佐料，然后去感受這其中的香濃與刺激�？Х炔荒芏嗪龋�同樣地，生活也不能時時充滿刺激，在短暫地刺激過后總要回歸平淡地。有的人說“平平淡淡才是真”，這話還是有一定道理的。

　　一杯白開水，在陽光下閃耀著晶瑩的`光芒。它不是水晶，但卻要有水晶一般的火彩。有人說過“是金子，總要發(fā)光的”，這仿佛在說不是金子就永遠不會發(fā)光，但一杯白開水顛覆了這句話。我們或許生來并不是金子，但我們不應因此而自暴自棄。不是金子，就努力做一杯白開水吧！在陽光下發(fā)出自己獨特的光輝。

　　一杯白開水，純凈又不失內(nèi)涵，安靜又煥出光芒，給我以無限的聯(lián)想。有時想想，在如水般平淡的生活中保持如水的心境，在這種條件下，做一個如白開水的人，這未嘗不是一件好事。

小學三年級作文 篇4

　　一天早上，媽媽從外面拿來了一個小箱子，我看到里面有兩只小烏龜，高興得又蹦又跳。

　　我把小烏龜放在陽臺的地上，仔細觀察著它。小烏龜有著圓溜溜的小腦袋，短短的四肢和一身堅硬的“盔甲”，它用那比黑豆還小的眼睛打量著我，好像在說：“你就是我的主人了嗎？你可要對我哦！”我真是打心眼里喜歡它。而且我把一只喜歡活動的烏龜叫小靈，把另一只喜歡喜歡懶洋洋地趴在地上的烏龜叫做小靜。

　　小靜和小靈來我家沒多長時間，我就從它們的吃相和活動中感受到了它們的.可愛。

　　這兩個小家伙吃東西的時候可真是讓人忍俊不禁。每次我喂它們飼料時，小靈就用它那短短的四肢慢悠悠地游過來，再用前肢小心翼翼地碰一下飼料，然后以迅雷不及掩耳的速度把頭縮進硬殼里，接著又把頭慢慢地伸出來，再碰一下飼料。就這樣反復做了好幾次后，小靈才狼吞虎咽地吃起來。而小靜卻在一旁一動不動地待著，等到小靈吃完后才去品嘗小靈吃剩下的食物。

　　有一次我讓小靈和小靜一起比賽跑步，可這兩只小烏龜卻不肯動。于是，我在終點撒了一點飼料，用飼料引誘兩只小烏龜。比賽一開始，小靈就努力地用自己最快的速度爬過去。我又看了一下小靜，哈！這家伙使出渾身解數(shù)想要爬進箱子里游泳，它先把一只前肢搭在箱子的邊上，再把另一只前肢也搭在箱子的邊上，最后才爬了進去。我再看了看小靈，它的樣子可真讓人笑掉大牙：小靈四腳朝天，原來它是不小心翻過來了，它的四肢還不停地亂動，就好像是一個人不小心掉進了沼澤，在向人求救。我一邊大笑著，一邊用手把它翻過來。最后，小靈終于吃到了它的“美味佳肴”。

　　現(xiàn)在，小靈和小靜已經(jīng)成為我的好朋友，我喜愛小烏龜，因為它們讓我體驗到了有好朋友的快樂。

小學三年級作文 篇5

　　某日，記得一位朋友問我：“你喜歡大海嘛”？我說：“我不知道，但我知道我的童年是聽著大海的潮聲長大的”。小時候，家里很窮，沒有飯吃，有時也是正常的。飯也許沒有，但只要有海，窮人家的孩子就不會餓死的。

　　起個大早，穿個背心、短褲，拿個麻袋，騎個單車，來到海邊，抓些魷魚，約么半小時的時間，整個麻袋就裝滿了。要是再有時間，就去淺灘，彎下腰，隨手撈些海蜯，一并帶回家。

　　到家后，找個大點的.盆，先洗好魷魚，再拾一點柴火，點上火后，在鍋里加好水，等水熱了一點后，再把魷魚加入鍋里，慢慢的煮熟，而自己此時在抽空洗個澡。一個小時后，滿鍋的魷魚全是紅艷艷的，隨意抓一條向自己的嘴里塞，怎么吃怎么香。我童年的魷魚喲，你們才是我童年生活中不可缺少的糧食呀！

　　童年的回憶是清冷的，童年的回憶是幸福的，童年的回憶是美麗的，童年的回憶怎么就有那么多值得我回憶的回憶呢？讓我一生都在回憶著你的快樂！

小學三年級作文 篇6

　　啦啦啦！炎炎夏日，好友約我去吃冷飲，不過，是自己做的啦！

　　“方方，你有哪些做冰激凌的方法？”我的好友汪晨曦問我。我笑著說：“當然有！你有沒有很小的瓶裝牛奶？”“當然有啦！”好友回答。

　　我再問：“有沒有筷子？”“嗯，給！”汪晨曦把牛奶和筷子給了我。我學著魔術師劉謙，說了聲：“見證奇跡的時候到了！”汪晨曦疑惑不解得看著我。

　　我露齒一笑，把筷子插進了瓶子里，對汪晨曦說：“把牛奶放進冰箱里吧。”汪晨曦拿著牛奶，半信半疑得問我：“你確定能行？”我仰著頭，說：“那是當然。”

　　汪晨曦轉(zhuǎn)過身，我聽見她小聲的說：“什么鬼？牛奶能凍成冰激凌？”我心里暗道：“好你個汪晨曦，不相信我�！�

　　過了幾個小時，汪晨曦從冰箱里拿出牛奶，一邊打開一邊問我：“小方，你確定是冰淇淋？”我一瞧，怎么還是牛奶。我問：“你放上面的還是下面的'？”“怎么？我放上面的�！薄巴�！下面冷凍！”“��？”

　　再過了幾小時，拿出牛奶，哇，它真的變成冰激凌！太好吃了！

　　你看，我的暑假是不是很快樂？

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