三年級(jí)作文[合集5篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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三年級(jí)作文 篇1
朋友們你心中未來神奇的教室是什么樣的呢？我心中的神奇的教室大概是這個(gè)樣子的，我和大家說說我心中的神奇教室。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能越來越深入化，教室應(yīng)該是智能化、科技化、環(huán)�；慕淌�。首先，教室里有各種各樣花花綠綠的泡泡，泡泡不但能美化環(huán)境，還能防止防止學(xué)生們偷偷摸摸説小話，做小動(dòng)作，還能發(fā)出香味，讓學(xué)生們賞心悅目，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，另外泡泡還能根據(jù)你的喜好變換顏色，還能兩種、三種的混合……班級(jí)門前有一個(gè)液晶屏幕，專門用來點(diǎn)名的，誰來了，誰遲到早退，都會(huì)在屏幕上顯示出來；黑板前還多了一臺(tái)打印機(jī)，幫助老師在黑板上打印字體的，比手寫快多了，還能打印圖案呢，配合所需的課程變幻場景，包括四周的.墻壁也很神奇，比如你該學(xué)《西湖》這一課時(shí)，黑板上的圖案，和四周的墻壁也會(huì)產(chǎn)生圖案和情景，會(huì)讓你身歷其境，感覺像真的在西湖一樣；另外窗戶上和門上多了一層薄膜，專門用來隔聲和凈化空氣的哦，起到很好環(huán)保作用的；還有一點(diǎn)教室還能轉(zhuǎn)換場景，比如你要上體育課，教室就能變成體育館，讓你隨機(jī)學(xué)習(xí)體育知識(shí)；教室還能轉(zhuǎn)成很多種場景，比如你要學(xué)習(xí)《海底世界》一課時(shí)，教室就能變成潛艇潛入汪洋大海中學(xué)習(xí)，再比如你在學(xué)習(xí)《美麗的藍(lán)色星球》時(shí)，教室就會(huì)變成火箭或者UFO，到你到浩瀚的太空中了解星球。。。。�？傊�，無論你學(xué)習(xí)那一門學(xué)科，都能讓你有種身臨其境的感覺哦。
朋友們，我心中的神奇教室神奇嗎，你喜歡我想象中的神奇教室嗎，也請(qǐng)你寫出你心中的神奇教室吧。
三年級(jí)作文 篇2
今天下午，我放學(xué)回家，在小區(qū)門口，看到了一個(gè)有趣的場景：是一只小狗與一只小貓打了起來。
只見它們互相看著對(duì)方，貓瞪著眼睛，像是在向狗*威�？墒�，狗也不甘示弱，邁著自信的腳步，走上前去。貓見自己的第一招不行，立刻用上了第二招。只見它豎起了全身的毛，腰彎成了拱橋一般，兩腿雙并，尾巴翹得老高，張大了嘴，露出四顆尖銳的.牙齒，發(fā)出了嘶咬的聲音，好像下了一封無字的挑戰(zhàn)書。這時(shí)，那只狗猛叫了一聲，仿佛在說：“你這只死貓，在我面前，你竟敢逞兇！”貓惱火了，它們做好攻勢，一位像身披盔甲，頭戴鋼帽的勇士，另一位像勇猛無敵，手拿寶刀的關(guān)羽，它們閃電般向?qū)Ψ經(jīng)_去，只見貓向狗伸出鋒利右爪，來了個(gè)“海底撈月”。狗身子一閃，張開了血盆大口咬住了貓的耳朵，頓時(shí)，貓?zhí)鄣谩斑鬟鳌敝苯�，一溜煙地跑了，狗成了最后的贏家。
最后，那只狗就像剛從戰(zhàn)場上勝利歸來的將軍，搖了搖尾巴，大搖大擺地走了。
三年級(jí)作文 篇3
記得偶然間一次，我在大街上看到了一位大哥哥踩著一臺(tái)平衡車自由穿梭在來來往往的人群中，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、減速、加速、倒退……動(dòng)作嫻熟，引得一旁的路人紛紛向他投去羨慕的'目光。但這也引起了我的疑惑，這兩個(gè)看似普通的小小輪子竟能載著這么大一個(gè)人來回“奔跑”，就像哪吒的“風(fēng)火輪”，好神奇啊!我不禁想：要是我也有這樣一個(gè)“風(fēng)火輪”，也會(huì)像那位大哥哥那樣如魚得水般地操控自如嗎?感覺好難啊!但過了幾天，我就將這個(gè)想法拋置腦后了……
國慶長假，爸爸媽媽帶我去泰州哥哥家玩，意想不到的是，大伯竟送給了我一臺(tái)平衡車，讓我也過一把“哪吒”的癮。我迫不及待地打開電源，小心翼翼地扶著墻，輕輕地站了上去，可還沒站穩(wěn)就差點(diǎn)摔了下來，沒想到上車都這么困難，我有點(diǎn)害怕了，不想玩了。
爸爸鼓勵(lì)我：“還記得你學(xué)過的課文《騎牛比賽》嗎?那位騎手從牛背上摔下來上千次都沒有氣餒!”我又想起了剛剛學(xué)過的課文《第八次》，蜘蛛結(jié)了七次網(wǎng)都被風(fēng)吹斷了，可它并不灰心，照樣從頭干起，終于結(jié)成了一張網(wǎng)!對(duì)啊，有志者事竟成!頓時(shí)，我有了信心!
爸爸告訴我，平衡車是靠重心來判斷前進(jìn)后退的，所以重心靠前壓著車子就會(huì)走，自己要慢慢體會(huì)，要克服恐懼心理，自然就會(huì)騎了。在爸爸的鼓勵(lì)下，我從一點(diǎn)不會(huì)到可以自己上車，最后到踏著平衡車在家里穿梭自如僅僅用了一天時(shí)間，哈哈，我終于戰(zhàn)勝了自己，變成了“小小哪吒”啦!
三年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間我已離開故鄉(xiāng)三年有余，可家鄉(xiāng)的一切我依舊歷歷在目，仿佛一切的一切都是雕刻在腦中。
每當(dāng)進(jìn)入六月份大家都會(huì)進(jìn)入忙碌的喜悅中，因?yàn)橐荒晷燎诘母冻隹偹阌辛耸斋@。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一顆顆麥穗，好像一條金色的地毯；隨著微風(fēng)拂過又掀起一波波的金色浪花；湊近了看又似那一位位體態(tài)優(yōu)美的舞蹈者在為豐收而翩翩起舞，煞是好看！只聽“隆隆隆”的聲音在慢慢的向我們逼近，哪里來的聲音？原來是那貪吃的收割機(jī)在偷吃麥子被大家抓了個(gè)現(xiàn)形，這個(gè)大家伙倒也識(shí)趣乖乖的.吐出了偷吃的糧食，讓等待收獲的人們露出了燦爛的笑容！
家鄉(xiāng)的傍晚時(shí)分特別安逸。仰望星空首先映入眼簾的是那玉盤般的大月亮，再是那如鉆石般耀眼的啟明星；再是那如大勺般的北斗星……大家忙活了一天傍晚來臨，終于忍耐不住了燥熱紛紛走出家門，大家不約而同的集中在二叔家門口的青石凳前，開始分享發(fā)生的趣事。星兒似乎是被集中的人群驚醒了，不停的眨著眼睛認(rèn)真聆聽大家的對(duì)話！
故鄉(xiāng)的一切都已雕刻在我腦中，離別只會(huì)圖真我對(duì)你的愛，故鄉(xiāng)，緊緊的握住了我的心！
三年級(jí)作文 篇5
星期天的早上，陽光明媚，我乘著公交車去偉星廣場玩耍。
公交車上的人可真多呀！不一會(huì)兒，就上來了一位老奶奶，他的頭發(fā)像雪一樣白，背像問號(hào)般彎了。車上的人都相互擠著，誰也不肯讓著誰，老奶奶就夾在人群的中間隨著車子來回的晃動(dòng)。我站在車子的角落，真希望自己有個(gè)座位可以讓給她。正在我心里這么想的時(shí)候，旁邊的一個(gè)小女孩已經(jīng)站了起來。她要做什么，讓座嗎？她的大書包怎么辦。我在心里想著這些問題的時(shí)候，已經(jīng)聽見她清脆的聲音：“老奶奶，請(qǐng)您過來坐”。老人推讓著：“不不不，孩子，你的年紀(jì)這么小，你的'書包這么沉，還是你坐吧！”女孩繼續(xù)說道：“您坐吧！我這一站就下車了�！敝車芏嗳硕己臀乙粯�，張著嘴，吃驚的看著這個(gè)小女孩，一句話都說不出來。
車?yán)^續(xù)的前駛，終于到了站。我下了車，心里卻沉甸甸的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那個(gè)小女孩并沒有提前下車，而是走在我的前面，書包仍是那么的沉重，人影卻拉的很大很大�？粗切⌒〉谋秤埃倚闹心蛩Q起了大拇指。
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