[熱門]三年級的作文5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

　　正月十五是元宵節(jié)，也是一個月圓之夜。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也叫“上元節(jié)”和“燈節(jié)”，是自古以來一個已有20xx年歷史的節(jié)日，元宵節(jié)一過，就代表春節(jié)已過完。每到這一天，街道便會張燈結彩，喜氣洋洋。

　　元宵節(jié)的晚上，媽媽帶著我和小伙伴，與叔叔、阿姨們一起去放孔明燈。

　　我們先到了文化廣場，買了兩個孔明燈。我說：“媽媽，我就在這里放孔明燈吧！”這時，過來一位阿姨，她說：“孔明燈要到河邊去放才更容易實現(xiàn)愿望�！蔽遗c小伙伴一起一邊放著煙花，一邊聊著天，開開心心地來到河邊。我們先打開孔明燈包裝，接著把蠟塊點燃，用手拿著孔明燈的四個角，然后在心里默默地許下愿望。等孔明燈內的熱空氣開使充滿的時候，我們便松開雙手，讓孔明燈慢慢地飄上天空。哇！孔明燈越飛越高，我和小伙伴興奮地歡呼起來。

　　此時此刻，我忽然感覺那升入天空的'不僅僅是一盞燈，還載著一種希望，希望我們像孔明燈那樣在廣闊的天空中越飛越高，去實現(xiàn)自己遠大的理想�？酌鳠裘髁翃Z目耀眼，點燃的蠟塊發(fā)出美麗的火光，溫暖著大伙兒的心。我們在原地停留了很久，才依依不舍地離去。

　　這愉快的元宵節(jié)真讓人難忘啊！它讓我對20xx年充滿向往，愿自己在新的一年里，努力進取，不斷進步。

三年級的作文 篇2

　　回到皇宮后的國王勃然大怒，立即命人將那兩個騙子壓到宮中。不一會兒兩個騙子就被送上了宮殿。

　　國王說：“你們好大的膽子！竟敢戲弄到本王的頭上，說吧你們想受到怎樣的懲罰！”騙子鎮(zhèn)定自如的'說：“尊敬的陛下，我認為我們沒有錯！皇帝更生氣了，大怒道：“好大的膽子，讓朕那么丟臉面，還說自己沒罪，難道你想讓我在外國國王那表演嗎？”騙子狡猾的轉了轉眼睛說：“尊敬的陛下，您難道忘了這件衣服的特性？只有愚蠢至極的人，才看不見這件衣服，陛下您這么聰明，怎么能和這些庸民相提并論？”國王大喜說：“對呀我這么尊貴，怎么能和這些庸民相提并論？傳令下去，只要是我國的居民或想到我國居住的人，只要看不見這件衣服的全部殺無赦！”

　　此從那之后，這個國家的百姓就再也沒有敢說真話的人了，大家都活在謊言當中，結局也可想而知，不久這個國家就滅亡了……

三年級的作文 篇3

　　大自然是個大舞臺，他培養(yǎng)了四個大導演。他們暗中比試著看誰的節(jié)目更精彩。

　　這次該秋登臺了。他選擇了校園這個場景。隨著燈光和音樂的開始，打扮成清潔工的秋雨，他一上臺就忙個不停，清洗掉了夏天的炎熱。讓舞臺的背景看上去更藍更高。接著扮演成魔術師的秋風來了。她把碧綠的樹葉變成了鮮艷的彩蝶，飄呀飄……一直飄到地上。這時隨著《精忠報國》音樂的響起，葉梗們站直了身體，變成一個個小勇士，正在“撥勁比賽”中一決勝負。小鳥為勝利者歡呼著。此時音樂又發(fā)生了變化，優(yōu)美的`鋼琴曲讓“彩蝶們”變成美麗的菊花、穿著紅衣服和黃毛衣的可愛的小果子，跟著音樂翩翩起舞。

　　這時只見魔術師一揮手，葉梗們變成了一群小孩子。他們朗誦著《山行》——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”回響在舞臺。

三年級的作文 篇4

媽媽：

　　親愛的媽媽，這是我給您寫的一封情書。

　　您養(yǎng)育了我十年，給了我十年的愛，在這十年風風雨雨，每天早晨您給我準備豐富的早餐，下午放學后，給我做營養(yǎng)的.水果拼盤，這難道不是您給我的愛嗎？

　　您培養(yǎng)了我十年，給了我十年的愛，在這十年風風雨雨，當我不知道這句話該怎么讀時，是您告訴我正確的讀法；當我不知道這一道數(shù)學題該怎么做時，也是您告訴我正確的寫法。這難道不是對我的愛嗎？

　　您陪伴了我十年，給了我十年的愛，在這十年風風雨雨，您有時陪我做作業(yè)，有時陪我讀英語、陪我讀英語、陪我做奧數(shù)題，還會陪我玩玩游戲。這難道不是您對我的愛嗎？

　　您現(xiàn)在有了我可愛的弟弟或妹妹，身體并不是很容易移動，您依然在每個早晨讓我吃上美味的早餐，特別是您做的粥，可真好吃！今后的日子我會更加聽話，帶好弟弟妹妹不讓您擔心。我晚上容易踢被子，您怕我著涼給我蓋上被子；我晚上怕熱，您就給我開起風扇，讓我涼快舒適；晚上睡覺之前，您總是會給我準備好第二天要穿的衣服；晚上睡覺之前你總是會提醒我要開好鬧鐘，避免遲到；晚上睡覺之前，您總會提醒我要整理好書包。您對我的愛真深！我愛您！媽媽我愛您！

三年級的作文 篇5

　　大自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由大自然創(chuàng)造的；而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。

　　樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領略到大自然的無限風光；潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動的脈搏；所以說，大自然是望見。

　　泥土的`芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨特的自然風氣；久而久之，就會令人心曠神怡；植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風格。所以說，大自然是聞到的。

　　你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢！聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗；在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對大自然的呼喚。所以說，大自然是聆聽的。

　　走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長得綠茵茵的；觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強壯，顯然是大自然的神力；摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識地彎下腰，這就是大自然的創(chuàng)造��！所以說，大自然是觸摸到的。

　　了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向導。

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