小學(xué)三年級(jí)作文(精)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在很久以前，有一對(duì)夫妻，生了兩個(gè)女兒。大女兒叫丹丹，小女兒叫萌萌。大女兒很驕傲，小女兒很謙虛。所以村里面的人就叫大女兒叫驕傲，叫小女兒叫謙虛。
他們都是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)年紀(jì)同一個(gè)班級(jí)。大女兒學(xué)習(xí)不好，卻很驕傲，小女兒學(xué)習(xí)很好，卻很謙虛。
有一次，學(xué)校舉行期中考試，120分的試卷，大女兒只考了80分，小女兒考了118分。大女兒卻高興的喊著“嘿！我考了80分，大家都過來瞧瞧”小女兒卻很謙虛地站在一旁，什么話也不說。人們都問小女兒考了幾分。小女兒說“我這一次考試考的`不理想。答應(yīng)爸爸媽媽考120分可是我只考了118分”人們說“118分還少哇！比你姐姐好多啦，你姐姐還80分吶”
小女兒說“這一次，我很粗心，下一次，我一定好好考。我一定要鉆研這個(gè)題為什么錯(cuò)了”人們說“加油啊，謙虛”小女兒說“嗯，謝謝你們的鼓勵(lì)”而大女兒撇了一眼他們。二話不說就跑走啦。
這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？這個(gè)故事告訴我們?nèi)艘鲋t虛的人，只有謙虛，你才能獲得一切。
謙虛使人幸福一輩子，驕傲使人后悔一輩子。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
自從教以來，我已有二十年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)歷。小學(xué)作文主要就是把自己的所見所聞所感所想記錄下來，但在真正動(dòng)筆表達(dá)時(shí)，卻出現(xiàn)了許多問題，“無話可說”是學(xué)生最真實(shí)的感受。下面我就談?wù)勅昙?jí)學(xué)生在寫作中存在的問題、成因及我采取的解決方法和取得的成效。
三年級(jí)的學(xué)生剛剛從“寫話”過渡到“寫作”，提到寫作文，許多學(xué)生無所適從，無話可說。作文普遍存在以下問題：一是興趣不大，說起寫作文就心煩；二是復(fù)制作文書；三是說空話、編假話。究其原因，我認(rèn)為主要是：一、基礎(chǔ)不扎實(shí)，一到三年級(jí)直接過渡到寫一整篇習(xí)作，學(xué)生難以適從；二、平時(shí)學(xué)生缺乏對(duì)身邊事物的觀察，不用心去記，沒有素材，一到作文時(shí)就不知道寫什么；三、過于依賴作文書，一到寫作文就對(duì)號(hào)入座，要么一抄了之，要么東拼西湊；四、老師的作文教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新性不強(qiáng)。
針對(duì)學(xué)生的這些問題，我一直在尋找新的方法，也取得了一點(diǎn)成績(jī)。
一、從日記入手，和學(xué)生一起寫日記。首先讓學(xué)生了解寫日記的好處。把與學(xué)生在一起的有意義的事記下來，有時(shí)間我們就一起分享。后來我還陸續(xù)地教學(xué)生給日記分類：觀察日記，心情日記等。
二、借助教材，讓學(xué)生有的放矢。
語(yǔ)文教材中的許多文章不僅文辭精妙，內(nèi)容豐富，而且其中的許多寫作方法值得學(xué)習(xí)和借鑒。1、句式仿寫。如排比句、比喻句和一些運(yùn)用了關(guān)聯(lián)詞的.句子，就可以讓學(xué)生經(jīng)常練習(xí)并積極引導(dǎo)他們?cè)谧魑闹羞\(yùn)用。2、段落仿寫。如在學(xué)習(xí)了動(dòng)作的一段描寫后，我就要求學(xué)生觀察一種動(dòng)物，仿照這段的寫，用上一些比喻或擬人的修辭手法把這種動(dòng)物的外形特點(diǎn)描寫出來。3、篇章仿寫。對(duì)一些經(jīng)典的例文，在讓學(xué)生深入理解例文，掌握例文表達(dá)的思想感情和表達(dá)方式的基礎(chǔ)上指導(dǎo)習(xí)作。
三、從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生有話可寫。
為了杜絕學(xué)生抄襲或拼湊，我盡可能讓學(xué)生寫自己生活中的人和事。三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，我常選定大家都能做的小制作、小實(shí)驗(yàn)、游戲或課外活動(dòng)，讓大家參與，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐，討論活動(dòng)的過程，最后有重點(diǎn)地寫下來，這樣學(xué)生不僅有興趣而且也有話可寫。
除此之外，我在批閱作文時(shí)，除了表?yè)P(yáng)寫得好的，還表?yè)P(yáng)作文有進(jìn)步的同學(xué)。對(duì)于寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生，我堅(jiān)持積極引導(dǎo)，充分肯定他們的進(jìn)步，哪怕是一句好話、用的一個(gè)好詞，
都給予表?yè)P(yáng)，讓他們品嘗成功的喜悅，自信熱情地幫助他們學(xué)習(xí)寫作。
這樣，學(xué)生在寫作方面不再如先前那樣畏懼，逐漸從模仿到寫自己的話。當(dāng)然，學(xué)生的作文還存在許多需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)中，我還將與我的同仁們、我的學(xué)生們共同努力，讓學(xué)生的寫作更上一層樓。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
春天來了，冬天偷偷地溜走了。太陽(yáng)公公用柔和的光把沉睡的溪流喚醒了。
風(fēng)婆婆這次并沒有帶來寒意，而是用溫暖的雙手搖擺著萬物。
看啊，裹著棉褲的`小草，伸了一個(gè)懶腰，睡醒了。迎春花用它那芳香氣味，為花園添上美麗。桃花、梨花、玫瑰全部開放，再加上綠綠的青草真美麗�。�
人們換上了艷麗多彩的春裝，阿姨們穿上漂亮的長(zhǎng)裙，給城市增加了一道亮麗的色彩。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)也熱鬧起來了，賣水果的攤子上擺著誘人的葡萄、鮮紅的草莓和又甜又脆的大蘋果。商販們放開喉嚨 吆喝著。
好一個(gè)美麗、熱鬧、繁忙的季節(jié)！
我愛美麗的春天。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我叫劉宣邑，今年九歲了。我是一個(gè)頭腦機(jī)靈的男孩兒，白凈細(xì)膩的皮膚上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張齒白唇紅的嘴巴。我在創(chuàng)新街小學(xué)三年級(jí)五班學(xué)習(xí)。我的`朋友們都叫我機(jī)靈蛇、聰明蛇、貪吃蛇，朋友們都說：“不愧蛇是你的屬相�！�
我喜歡踢足球、打籃球、游泳……其實(shí)我最喜歡的是踢足球。在我剛開始學(xué)踢足球的時(shí)候很有意思，我總是把球踢進(jìn)自己的球門，那些大哥哥們都責(zé)備我。其中有一位大哥哥不但沒有責(zé)怪我，而且很有耐心的告訴我：“我們不能向自己的球門踢球，否則進(jìn)了球就是別人得分�！苯�(jīng)過大哥哥的耐心講解我終于明白了，從此我慢慢學(xué)會(huì)了踢足球，而且現(xiàn)在還是一個(gè)足球高手呢！
我上課積極發(fā)言、愛動(dòng)腦筋、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并且我還很熱心的幫助同學(xué)，無論哪個(gè)同學(xué)遇到困難，我都會(huì)盡力去幫助他們。我還有許多不足，我的字寫的不好，做事情沒有耐心、還喜歡追逐打鬧，今后我一定要改正自己的不足之處，爭(zhēng)取做一名合格的班干部。
這就是我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
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