三年級(jí)作文9篇(通用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
今天的天氣真好，萬里無云，陽光明媚，我和幾個(gè)小伙伴約定去釣魚。一路上，油菜花金光閃閃，大樹敞開溫暖的懷抱迎接我們的到來。
來到一塊綠茵茵的.草地上，大家鋪好餐布。開始釣魚，我心想，釣魚有啥難的。不一會(huì)，我們來到小河邊，這河水灰蒙蒙的，不時(shí)散發(fā)出一股臭氣，但沒辦法，我們只好將魚竿放在水里，過了一會(huì)兒，魚竿動(dòng)了起來，我以為釣到了魚，拉起來一看，是一個(gè)破易拉罐，我失望到了極點(diǎn)。這時(shí)傳來一個(gè)憂傷而混濁的聲音：你們好，伙計(jì)們，是不是很臟？我們被嚇了一跳，環(huán)顧四周，沒見任何人。但聲音又傳來：嗨，我就在你們眼前，我就是這條小河呀！我們大吃一驚。
真的嗎？你是這小河？我們疑問地說。
對(duì)！它回答到。
那你又為何如此臟？我們希望立刻解開心中的謎底。而它傷心地說：這都是你們?nèi)祟惡Φ摹Ｄ銈冎绬�？我以前是一條美麗的小河，四周田野環(huán)繞，綠樹成蔭，荷葉荷花在我懷中快樂地成長，孩子們?cè)谖覒阎墟覒虼螋[，魚兒活潑亂跳。而到了現(xiàn)在，人類在我的上游砍伐樹木，造成大量水和土流失了，農(nóng)民將偽劣肥料倒入我體內(nèi)，又將糞便排入，有人來釣魚又將垃圾倒入我懷中�，F(xiàn)在我已是一條骯臟不堪、臭氣熏天的小河，人類都嫌棄我，魚兒在我懷抱中死去。我們聽了之后十分傷心，異口同聲說：沒關(guān)系，我們一定會(huì)呼吁人類保護(hù)我們共同的家園。說完，我們急忙跑了回去，我們要告訴人類：地球只有一個(gè)。
三年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一種好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
生活中有好習(xí)慣可以讓我們生活變得有條理。我以前是一個(gè)馬大哈，每次用過的東西都是隨手一丟，下次再用的時(shí)候就東翻西找，把家里搞得亂七八糟。媽媽教育我說：“用過的東西要物歸原處、擺放整齊，這樣看起來美觀，下次再用的時(shí)候也不會(huì)找不到�！甭�.我改掉了亂放東西的習(xí)慣，自己的東西自己整理，這樣我需要的時(shí)候總是能在第一時(shí)間就能找到。
學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，積極大膽發(fā)言，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。遇到不懂的問題及時(shí)問老師或者家長，盡早解決問題。
我再次覺得習(xí)慣是一種偉大的力量，我覺得習(xí)慣出于自己的心，只要用心去養(yǎng)成，就能成功！習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，哪怕養(yǎng)成微不足道的好習(xí)慣，那就是進(jìn)步，那就值得鼓勵(lì)，不管別人怎么說，就兩個(gè)字：堅(jiān)持！
俗話說，好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。我們每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一種好的習(xí)慣是非常非常有必要的，無論是學(xué)習(xí)或是生活！
三年級(jí)作文 篇3
20xx年4月18日芳草園小學(xué)開展了一場別開生面的淘書樂活動(dòng)。這場淘書樂并不像已往的淘書樂，這次不光是買書，而是讓我們自己實(shí)踐，幾人一小組，一起賣書呦！
我和余頭一起找到了一塊陰涼的空地，跪在地上，將要賣的書平鋪在地上。哈！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”呀！剛坐下，第一位顧客便自動(dòng)送上門來。第一位顧客是沖看我們店的招牌書《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》來的.。一開始，我們要價(jià)5元，但一看5元，她覺得很貴。雖然人小，但嘴卻硬的很。張口便說“3元！”考虎到她是我們的第一位顧客，我們便降到了4元，可她還是對(duì)價(jià)格不滿意，又砍到：“3塊錢吧，不賣我就走了”說完便準(zhǔn)備抬腳走人。眼看到嘴的鴨子就要飛走了，我的口氣不得不軟下來：“3元賣給你吧，就當(dāng)給你優(yōu)惠吧，下不為例哦！”突如其來的驚喜令她驚訝不已。付款后她又小聲的說了一聲“謝謝！”便像一只活潑的小免蹦跳著向前跑去。
這次淘書樂是讓我最難忘的一次淘書樂，是它，讓我學(xué)會(huì)了交易，讓我賺到人生中最寶貴“第一桶金”。
三年級(jí)作文 篇4
正月初七，晴。早晨起床后，媽媽告訴我，今天去平山的巨龜苑滑雪。我還沒有滑過雪，很期待。
在去巨龜苑的路上，我在車?yán)锟吹揭蛔舛d禿的山和一棵棵沒有葉子的樹飛快的往我身后跑去。暖暖的太陽緊緊地跟著我奔跑。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)山間公路的行駛，我們終于到了巨龜苑。檢完票，走進(jìn)院子，第一眼就看到一只巨大無比的水泥做的烏龜趴在剛剛有一點(diǎn)融化的圓形水池里。那只大烏龜大概有六間教室那么大，有十個(gè)我那么高。沿著水池的走廊，穿過角門，我們走上了一座小天橋。天橋下面是甲魚養(yǎng)殖場。
我們走下天橋穿過小路徑直來到滑雪場。映入眼簾的是被人工制造的白雪覆蓋著的兩座山，一大一小。大山一面滑雪一面玩滑圈，小山只有一面可以滑雪。小山滑雪的`一面和大山滑雪的一面并列的連接著。我們先來到了玩滑圈的場地。走進(jìn)滑圈場地，眼前的一切都白得晃我的眼睛，腳踩在雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。山上已經(jīng)有不少人在玩，不時(shí)地傳來尖叫聲，讓我也有些迫不及待。我們很快選定了自己的滑圈。媽媽幫我把滑圈弄到山頂。我坐上滑圈，媽媽在后面一推，滑圈滑了下去。我感覺天在旋轉(zhuǎn)，周圍的一切都圍著我跑，眨眼間就滑到了小山的底部。這一次，我自己把滑圈拉到山頂�？衫鬯牢伊�，雖然現(xiàn)在是冬天，但是累得我滿頭大汗。一次又一次地下山上山，一次又一次地滑下去。我走進(jìn)了白雪的世界，在這里時(shí)間過得很快。從這里出來，我們來到滑雪的場地。我換上滑雪的專業(yè)設(shè)備。這一次，媽媽幫不了我了，因?yàn)樗粫?huì)。嗚嗚，媽媽原來也不是什么都會(huì)。我只好自己進(jìn)入滑雪場自由活動(dòng)。這里迎著太陽，所以白雪特別晃眼睛。玩的時(shí)間不長，我們就離開了這里。媽媽怕下午返程的車太多，怕堵車。哎！有點(diǎn)掃興！我都還沒有玩夠，還想再玩一次！
這里太刺激了，太好玩了。巨龜苑！我還會(huì)再回來的！
三年級(jí)作文 篇5
香甜可口的巧克力和精彩刺激的電腦游戲都不能使我著迷，我愛什么呢？我可以自豪地告訴你，我最愛看課外書，我是一個(gè)“小書迷”。
我的第一本文學(xué)書，是我一年級(jí)時(shí)期末考試得了一百分，爸爸送我的一本文學(xué)書，名字叫做《海底兩萬里》。我欣喜若狂地接過這本書，津津有味地讀了起來。這本書的主要內(nèi)容是：一位教授在去捕捉“海怪”，一不小心被風(fēng)浪打到海里，掉在了“海怪”的背上，他才發(fā)現(xiàn)原來“海怪”就是一艘潛水艇。教授在潛水艇里和船長結(jié)成了好朋友，并跟著他看到了許許多多的`海底奇觀，這本書有趣極了。
從此，我愛上了閱讀，我發(fā)現(xiàn)，書籍真的讓我增長知識(shí)，在書的海洋里我流連忘返。
記得有一次，我看書著了迷，連媽媽回家了我都不知道，媽媽喊我下樓買東西，我答應(yīng)了，媽媽等了很久，沒看見我回來，出去到處找我，可叫了幾十聲，都沒有人應(yīng)，這下可把媽媽嚇壞了，她心想：遭了，八成是讓壞人拐跑了吧？嚇得媽媽連忙到處找，最后才發(fā)現(xiàn)我正在臥室躲著看書呢！弄得媽媽哭笑不得，她風(fēng)趣地說：“你真是一條小書蟲��！”
書不僅能讓我入迷，還是一個(gè)萬能通呢！有一次寫作文時(shí)，我絞盡腦汁也想不出來。突然想起我從前在書里看到的好詞好句，就寫了上去。
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂極了！
三年級(jí)作文 篇6
周末下午，媽媽帶我，還有姥爺和姥姥一起去童牛嶺游玩，目的就是讓我拿著相機(jī)，多拍幾張風(fēng)景照片。正趕上那天天氣也好，大家心情都不錯(cuò)，有說有笑，一路歡歌。
我們先去了南坨子海灘，在那里照了幾張相，之后便直奔主題公園——童牛嶺。車沿著濱海路向童牛嶺開去，一進(jìn)山門，心情格外的好。雖然是冬天，樹葉落了，草變黃了，但景色依然令人向往。特別是山頂上那尊童牛雕塑，更叫人覺得神氣活現(xiàn)。那是一頭大牛，長著一副特大的金色的'翅膀，背上馱著一個(gè)金色的小男孩兒，正在展翅起飛。我趕快讓媽媽靠邊停車，打開車窗，“啪”“啪”“啪”連拍了幾張全景，把這童牛裝進(jìn)了我的鏡頭。車沿著盤山路繼續(xù)前行，停在了童牛雕塑的入口處。入口處左邊豎著一塊大牌匾，上面寫著四個(gè)大字“童牛飛天”。我好奇地問姥爺：“剛才在山下拍照時(shí)我就想，這牛為什么會(huì)長翅膀？怎么還馱著個(gè)小孩兒？”姥爺告訴我說：“這‘童牛飛天’是個(gè)美麗的傳說。說是很久很久以前，這山上有個(gè)妖精作怪，經(jīng)常禍害這里的漁民和農(nóng)民，玉皇大帝就派神童和神牛下凡來懲治妖精。經(jīng)過一場激烈的打斗，神童和神牛取得了勝利。之后，神童乘著神牛，駕著彩云，飛天而去。從此，這里的人們過上了太平的日子。人們?yōu)榱思o(jì)念神童和神牛，就把此山改名為‘童牛嶺’。這‘童牛飛天’雕塑就是按著這個(gè)傳說，在建這座主題公園時(shí)塑造的。”原來是這么回事兒，我被這段神話深深地吸引了。隨后，姥爺又領(lǐng)我上山拍了童牛飛天的近鏡頭。近鏡里的童牛更是神采飛揚(yáng)。
一年級(jí)的時(shí)候，我來過童牛嶺，那時(shí)太小，似乎沒有什么童牛印象。此次再來，特別是專題拍照童牛飛天，真是別有一番滋味在心頭。
三年級(jí)作文 篇7
早上，老師說要跑步。跑三圈，兩圈組成隊(duì)伍跑，一圈快速跑。
我聽了，差點(diǎn)嚇暈，要知道跑步可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，再加上我腳有點(diǎn)痛。跑第一圈時(shí)，沒感到累。到了第二圈時(shí)，就感到有些累了。到了第三圈，感覺有些吃不消，背上好像背了塊大石頭，累得我喘不上氣來。眼看就要落到最后了，我使勁地跑著，慢慢的跟了上去。后來，我的'呼吸越來越重，步伐也漸漸變慢了，終于跑到了站點(diǎn)。這時(shí)，“叮鈴鈴”的鈴聲響起，上課了，我又奮力的向教室跑去。
到了教室，我已經(jīng)連說話的力氣都沒有了。晨跑可真累��！
三年級(jí)作文 篇8
今天，我和妹妹閑著沒事，就開始玩一個(gè)游戲叫《當(dāng)老師》。她教我語文，我教她數(shù)學(xué)。
首先，妹妹上講臺(tái)“當(dāng)老師”，她教我一個(gè)字“王”，我覺得這個(gè)也太簡單了吧！拿起筆寫出了三個(gè)“王”字。
之后，該我當(dāng)老師了，因?yàn)槲沂侨昙?jí)的小學(xué)生，她是二年級(jí)的小學(xué)生，所以我要教她下冊(cè)里的知識(shí)。她們學(xué)了加、減、乘法，所以，今天我要教她除法。開始了！首先我問她：“你會(huì)除法嗎”她說：“不會(huì)”，之后我就開始講了，我說：“除法和乘法很相像，乘法8×7=56，把它變成除法就是這么寫的.：56÷7=8或者56÷8= 7” 之后妹妹說她會(huì)了，我就考了她幾道題，81÷9= 32÷4= 56÷8= 30÷5= ……，她一個(gè)一個(gè)全答對(duì)了，我覺得她真是一個(gè)很聰明的小女孩。
玩完之后，妹妹不但得到了知識(shí)，而且她還得到了快樂！我呢，得到了快樂的同時(shí)，也得到了當(dāng)老師的收獲。
三年級(jí)作文 篇9
我是個(gè)粗心的小姑娘，也是個(gè)愛看電視的小姑娘。
我長的`很可愛，紅撲撲的臉上長著一雙圓圓、水汪汪的大眼睛，我頭上還扎著烏黑的馬尾巴。
我有時(shí)很粗心。有一次，做數(shù)學(xué)題，32+9=4。還有一次我把3乘6，算成了24。我夠粗心吧？ 大家千萬不要學(xué)我！我要努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
我還特別愛畫畫�？晌颐看味疾恢喇嬍裁春�。所以我只好畫植物大戰(zhàn)僵尸。因?yàn)槲矣X得植物最好畫
這就是我！你喜歡嗎？
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