小學(xué)三年級的作文（合集6篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我們新來的王老師有一張瓜子臉，一對長長的睫毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張櫻桃小嘴，漂亮極了。但是我們都覺得她是“兩面派”！

　　她的一面是溫柔的。開學(xué)第一天，我在去學(xué)校的路上，邊走邊想我們新班主任是什么樣的呢？這個新老師到底是溫柔還是嚴格呢？我有點興奮和好奇，恨不得馬上飛到教室見見

　　新老師。來到學(xué)校走進233班就看見王老師忙碌的身影。我看到位置差不多全部坐滿了不敢問王老師，王老師好像看穿了我的心思溫柔的說“你的位置在四組第二個�！边�有一次班

　　上一個同學(xué)上廁所不小心搞臟了衣服，這個“新聞”不小心被調(diào)皮的同學(xué)傳出來了，大家都笑話她，這個同學(xué)心好像被刺了一下，放聲大哭，王老師連忙走過來親切的安慰她，并

　　聯(lián)系家長來幫她送衣服換好，然后嚴格的對大家說：“不論以后誰出現(xiàn)了失誤，你們都不能嘲笑她，應(yīng)該關(guān)心她，愛護她�！�

　　王老師的另一面是嚴格的。一次中午，老師怒氣沖沖的走進教室，使出“獅吼功”說：“看看你們的'課堂作業(yè)像什么樣？不合格的都給我重新寫過！”其實你合格的原因是有錯

　　別字，有的是字跡潦草等等。第二次檢查完還沒寫得好的又被再罰寫一遍！大家都覺得王老師太嚴格了，之后經(jīng)過老師給我們教育后才曉得這樣是為我們好，從小養(yǎng)成嚴格要求的好習(xí)慣！

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　暑假到了，烈日當(dāng)空，驕陽似火，真熱��！

　　小明在家玩耍，可是沒多久，小明不想玩了。于是，小明打開電視，開始看起來。沒多久，動畫片結(jié)束了，要等10分鐘左右的.廣告才有。這時，小明看見魚竿，想：如果我釣到了魚，不就可以吃烤魚了嗎？想著，小明拿上魚竿和魚食去釣魚。

　　“啊，真熱啊！”小明自言自語道。他拿出魚竿，鉤上魚食，開始釣魚。

　　小明看看四周，一棵柳樹上有一只知了在大聲鳴叫。這時，小明想起來動畫片要有了，已經(jīng)過了8分鐘了。

　　小明心里說：小魚小魚快上鉤，快快上鉤。

　　正是拜過神仙好發(fā)財。沒過多久，魚線就有動靜了，小明忙往上一提，水花四濺，一根水草飛了上來，原來那并不是魚，反倒是水草被“請”了上來。

　　小明毫不放棄，又釣了起來。不一會兒，魚線又有了動靜，小明一提，一條魚上鉤了�？墒窃诜湃牖@子的時候，魚兒一躍進了小河里，小明只得重新釣。

　　終于，魚線又動了。小明一提，一條大魚上鉤了！

　　于是，小明帶著魚，滿載而歸的，高高興興的回家了。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　前幾天學(xué)校組織了一次“快樂考試”。

　　我覺得最好玩的是“小馬過河”，它的游戲規(guī)則是：地上有三個堅著排的呼拉圈，每個呼拉圈里面有一張紙，紙上寫著數(shù)學(xué)題，小朋友要跳進每個呼拉圈說出正確答案，到終點就可以得到三顆星。

　　印象最深的是：“能說會道”，它的游戲規(guī)則是：從三張圖中抽出一張，說出圖中的意思，我抽到的是小熊掃樹葉。

　　最難的`是：“小貓釣魚”，它的游戲規(guī)則是：戴上小貓的頭像，用魚桿“釣魚”，“魚”身上都有數(shù)字，數(shù)字代表課文，我們需要把課文背出來才能得到三顆星。我去玩游戲的時候心里有點緊張，怕抽到課文《自己去吧》，因為上次背這個課文的時候一直有錯，可是抽到了14號就是《自己去吧》，結(jié)果這次背對了，真開心。其他的還有“開心對對碰”，“動感地帶”，“盲人摸象”，“才藝展示”，“猜燈謎”。

　　我最高興的是我得了滿分，24顆星。我喜歡這樣的“考試”！

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　叮鈴鈴……，上課鈴聲響了。我站在穿衣鏡前，整理好我最喜歡的一件漂亮的'粉色連衣裙，捋了捋我烏黑發(fā)亮的長發(fā)，拿起教科書和教案，快步地走上三（四）班的講臺。全班同學(xué)起立，異口同聲地說：“老師好！”我激動地說：“同學(xué)們好！請坐！我們現(xiàn)在上課……�！薄凹鸭哑鸫擦�！”媽媽大聲地說。媽媽的喊叫聲一下子就把我驚醒了，我揉了揉眼睛，原來我是在做夢。

　　我渴望長大后能當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。每當(dāng)我看見老師們走向講臺，繪聲繪色地講課時，我就特別佩服她們，羨慕她們，敬佩她們。

　　我放學(xué)回到家，寫完作業(yè)，經(jīng)常玩學(xué)老師講課的游戲。我當(dāng)老師講課，奶奶當(dāng)同學(xué)聽講。有時我演英語老師，我站在床上走來走去，把床當(dāng)成了講臺。我學(xué)英語老師讀單詞、小對話。我讓奶奶坐在椅子上當(dāng)學(xué)生，我給奶奶講讀當(dāng)天在學(xué)校學(xué)的單詞、小對話。奶奶學(xué)習(xí)很認真，但是奶奶年紀大了，半天記不住。小老師教老學(xué)生太好玩了！有時我演語文老師。我站在地上拿著課本，像語文老師那樣繪聲繪色地朗讀課文。還教奶奶學(xué)生字，在墻上貼一張紙，拿著一個小棍子在墻上指來指去，讓奶奶給我讀，我可像老師了！

　　我的夢想就是長大做一名老師。我現(xiàn)在還是小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門功課，學(xué)好知識，將來一定能夢想成真！

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　早上，我在公園里捉了一只蝸牛，看，它多有趣啊。

　　這只蝸牛很大，將近有三厘米長。它的頭是圓圓的，上面有四根細細的觸角，一對長一點的，頂端是蝸牛的眼睛，正好奇地打量著這個世界，還有一對短一點的，那對長在嘴巴旁邊，用來探路。只要用手輕輕一碰它的觸角，它就會靈敏地把整個身子都縮到小殼里，再等上兩三分鐘，它又會小心翼翼地把頭一點點地伸出來。這只蝸牛有一個右旋的`褐色的殼，不是非常堅硬，這就是它的“小屋”�？茖W(xué)老師告訴我們，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有兩萬五千顆牙齒。天啊，難怪它吃東西那么快。

　　它爬得很慢，爬過的地方都會有一條粘粘的痕跡，在太陽下看是銀白色的。這是為什么呢？原來那是腹足分泌出來的物體，幫助它爬行，還可以在睡覺的時候封住“小屋”的出口，這樣它就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地睡大覺了。

　　在科學(xué)課上，我知道了，蝸牛還是一個“雜技高手”呢，它能在天花板爬，也能在鋼絲上爬，還能在刀刃上爬，因為它是軟體動物，所以不會被刮傷。

　　蝸牛既有趣，又可愛，我真喜歡它。

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　成長的味道，有因成功時等到禮物而快樂的甜，也有被人冤枉時的苦……我走在成長時沙灘上，一路上留下了許多金黃色的深深腳印，這些腳印深深地印在我生命的是長河中，隨波逐流，無論前方有多大的巨石，險灘，誰都不會阻擋住我前進的足跡……

　　成長的味道像稻子，像葡萄，醞釀著醇厚的香甜。又開始削蘋果，小小的刀，在手里靈巧的動著，削下一道細細的，彎彎的皮，就像我成長的道路一樣。

　　可后來我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當(dāng)時不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意的打轉(zhuǎn)，其中有一滴眼淚落在了我的口中，我想：哦，長大，那是多么漫長，可我是多么想長大！看著蘋果上雜亂的傷痕，我又想：成長的味道，原來和淚一樣苦澀。

　　從此不再去碰蘋果刀，因為我心里明白自己還小，直到那一天，我升了一個年級，心里想著：現(xiàn)在是不是長大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀，這次沒有在割到手，但由于自己的不熟練，在削蘋果的同時，也削去了不少蘋果肉，剩下的簡直接近一個核，而我，卻在那個蘋果里，肯出來甜味……

　　現(xiàn)在，我不小了，在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會不聽我的'話，削出的蘋果，也不會狼狽不堪，每一次，我都會削出大大的皮來，蘋果也可以大致保留原來的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會彌漫起一股甜味，再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來，更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意，當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時，總能換來她的微笑，我有笑了，想著：成長的味道，原來成長的味道，原來和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜！