小學(xué)三年級(jí)作文(優(yōu)選3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天，陽(yáng)光燦爛，我的心情如陽(yáng)光般綻放。我和小伙伴們約好一同去東臺(tái)山腳下的柴火自助廚房包餃子。
到達(dá)自助廚房的時(shí)候，所有包餃子需要用到的的食材大人們都早已幫我們準(zhǔn)備好了，面糊也早也制作好，就等著我們這群小家伙兒動(dòng)手上陣包餃子！我們先把面糊搓成條切成小塊，再用搟面杖把切好的面團(tuán)滾成面皮，我們抓住搟面杖的兩端來(lái)回的在面皮上滾動(dòng)著，看著自己親自動(dòng)手搟出來(lái)的.一張又一張的面皮，我和小伙伴們的心里暖洋洋的。大家你一言我一語(yǔ)邊說(shuō)笑邊開(kāi)始包餃子。一些小伙伴不小心把面粉都糊到自己臉上了，自己卻渾然不知，還在那一個(gè)勁兒的捏餃子，那模樣有趣極了！我們先把面皮放到手心中，然后用筷子挑一點(diǎn)肉放到面皮中，又把面皮對(duì)折，用手指把面皮捏成餃子的形狀。大伙兒把捏好的餃子擺到桌子上，這時(shí)都忍不住哈哈大笑，因?yàn)橛械娘溩颖淮蠹易龀闪饲姘俟值母鞣N形狀，有的被捏成一團(tuán)，有的被捏成了花，還有的像一個(gè)鳥(niǎo)窩……
最后，爸爸媽媽幫我們把那些包好的餃子放進(jìn)窩里開(kāi)始沸煮，大約兩三分鐘后，香噴噴的餃子就出鍋啦！用筷子夾起一個(gè)，咬上一口，嗯！味道還不錯(cuò)！真美味呀！
我和小伙伴們吃著自己親手包的餃子心里都樂(lè)開(kāi)了花！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
你知道我是誰(shuí)嗎？我叫丁慧，是育才小學(xué)三年級(jí)六班的小女孩�？矗R子里那個(gè)扎著馬尾辮的小女孩就是我。我個(gè)子特別高，站隊(duì)總是站最后一個(gè)。你別以為擁有高個(gè)子我會(huì)很高興，我特別不喜歡別人沖著我說(shuō)：“哇！你怎么長(zhǎng)這么高！”高有什么好，鶴立雞群，常常成為別人指點(diǎn)的對(duì)象。告訴你一個(gè)小秘密，就因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得太高了，我連牛奶都不敢喝，生怕那個(gè)子長(zhǎng)得太快了。
雖然我年紀(jì)小，才上小學(xué)三年級(jí)，卻不幸地成了一個(gè)近視眼。要問(wèn)我原因，那就是因?yàn)槲沂且粋�(gè)小書(shū)迷，也是一個(gè)小畫(huà)迷。我太愛(ài)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)了�？磿�(shū)本來(lái)不是壞事，但是我一回家不是抱本書(shū)看就是拿起鉛筆在紙上畫(huà)個(gè)不停。因?yàn)樽藙?shì)不正確，就這么成了近視。所以，媽媽常抱怨：“坐姿你什么時(shí)候才能注意，別讓眼睛的度數(shù)又加深了。”
我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。先來(lái)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧！我樂(lè)于助人，每當(dāng)我的朋友遇到傷心事，我總會(huì)去安慰她。有一次，我的好朋友黃格上課挨了批評(píng)，下課的時(shí)候，她哭了。我走過(guò)去，一會(huì)兒扮小猴，一會(huì)兒扮小豬，一直到她笑了，我才停下來(lái)。因?yàn)槲谊P(guān)心同學(xué)，所以我擁有很多的'朋友。我的缺點(diǎn)是做事馬虎。有一次，我給鋼筆灌墨水，因?yàn)轳R虎，墨被我噴到了臉上，整個(gè)人都變成了花貓了。
我還是個(gè)怕苦怕累的孩子呢！因?yàn)榕鲁钥�，我做很多事都半途而廢了。以后我可得把這個(gè)毛病改掉。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)又淘氣的小女孩。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我，一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，可是我卻像一只被關(guān)在小鳥(niǎo)——已經(jīng)失去自由的小鳥(niǎo)。
一天，學(xué)校沒(méi)作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿(mǎn)了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書(shū)。這時(shí)，我又聽(tīng)到了樓下孩子們那快樂(lè)無(wú)比的喊叫聲，看到他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，我心里很不是滋味。
我讀過(guò)一些書(shū)，其中之一《我想有一個(gè)木頭人爸爸》的`寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很復(fù)雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡(jiǎn)單，他們只渴望一樣?xùn)|西，那就是讓大人陪陪他們！
我曾經(jīng)看過(guò)一集《守望心靈》，有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補(bǔ)習(xí)。大人應(yīng)該抽點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認(rèn)為的。
大人們，請(qǐng)您們多多和我們溝通溝通，好嗎？
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