三年級(jí)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　國(guó)慶節(jié)，我回老家了，得到了我的生日禮物——一只小貓。我把它關(guān)在樓頂?shù)男》块g。它“身穿著一件老虎大衣”，它的耳朵是立起來(lái)的，有黃黃的眼睛，紅紅的鼻子，小小的嘴巴，尖尖的下巴，它有一張秀氣的臉，但是它是男的貓，它的尾巴很長(zhǎng)，放下來(lái)時(shí)，像一只蛇，蹺起來(lái)時(shí)，像一個(gè)短短的旗桿。

　　它很膽小，隨時(shí)很小心，隨時(shí)準(zhǔn)備著沖出大門。只要我上去，它就會(huì)立刻從小房間里跳出來(lái)，逃進(jìn)樓頂?shù)母魺釋永�，等到它感覺(jué)安全了，才會(huì)把它小腦袋伸出來(lái)。它還很淘氣，有時(shí)會(huì)從樓上跑下來(lái)，找機(jī)會(huì)跳到沙發(fā)上睡覺(jué)。有時(shí)，還會(huì)帶領(lǐng)著小狗去鄰居家的花園進(jìn)行“花園大冒險(xiǎn)”。它的'叫聲變化多端，聽到熟人在叫它時(shí)，它會(huì)溫柔地叫：喵——喵——！當(dāng)它知道小狗回來(lái)的時(shí)候，叫聲像一個(gè)霸主在叫自己的仆人一樣，短而嚴(yán)厲：喵！喵！喵！喵！小狗就會(huì)直奔樓頂，來(lái)場(chǎng)激烈的“貓狗大戰(zhàn)”。

　　我愛(ài)我家的小貓！

三年級(jí)的作文 篇2

　　書給予我們一個(gè)通往世界的大門，讓我們走進(jìn)書的王國(guó)，看看充滿知識(shí)的寶庫(kù)、挖掘出神秘智慧、憐聽花草訴說(shuō)書中多姿多彩的感情。

　　書給予我們一個(gè)朋友，在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我仿佛置身在書中一樣，和書中的人物交流、對(duì)話，一個(gè)小小的風(fēng)趣的字眼都會(huì)讓我哈哈大笑，一段凄慘的人情世故又會(huì)讓人禁不住的留下悲愴的痕跡，一些人物卑鄙的手段會(huì)讓人一下變得怒發(fā)充沖冠。

　　書給予我們一些道理，在閱讀《兩個(gè)愿望》時(shí)，讓我知道一個(gè)人不能太貪心，如果這樣，便會(huì)一無(wú)所有；讓我知道誠(chéng)實(shí)是最佳的選擇，誠(chéng)實(shí)是最受人尊敬的，也讓我知道了世界的美好。

　　書給予我們努力向上的動(dòng)力。在閱讀《勇氣和自信》時(shí)，有了它的.引導(dǎo)，我們更明確的知道了自己的方向。激勵(lì)我們，使我們朝著自己的方向，更有動(dòng)力的向前奔跑。

　　書給予我們微笑，在閱讀《安徒生童話》時(shí)，給予了我們一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　沒(méi)有書的世界，我們的生活將是多么的黯淡無(wú)光，讓我們共同走進(jìn)書的世界，淌洋知識(shí)的海洋吧！

三年級(jí)的作文 篇3

　　我今天要給豆豆們換水，我換好后又把杯子搬到陽(yáng)臺(tái)上，然后仔細(xì)端詳才發(fā)現(xiàn)大豆豆發(fā)了一個(gè)小芽，芽很小，你不仔細(xì)看是發(fā)現(xiàn)不了的。

　　我又像昨天一樣給大豆豆小豆豆聽音樂(lè)，讓它們成為“音樂(lè)天才豆”，耶!

　　這幾天有點(diǎn)冷，我有點(diǎn)擔(dān)心這些豆豆會(huì)不會(huì)感覺(jué)到冷，會(huì)不會(huì)凍壞、長(zhǎng)得慢了呢?我“經(jīng)過(guò)深思熟慮后做出了一個(gè)成熟、慎重以及明智的決定”，我先把玻璃杯端回暖和的書房，再做片小紙片蓋在杯子的'杯口，隔一會(huì)兒就把紙片拿開，估計(jì)這樣這些可愛(ài)的黃豆應(yīng)該吹不到冷風(fēng)了吧。

　　大豆豆小豆豆，你們可要快快長(zhǎng)大呀，不能辜負(fù)我的期望哦，加油!

三年級(jí)的作文 篇4

　　“嗡……”聽到這聲音的我還覺(jué)得有些奇怪呢，原來(lái)是勤勞的小蜜蜂。

　　看，蜜蜂要采花蜜了，我一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)稻草人仔細(xì)觀察。我看見(jiàn)：它的皮膚黃黑相間，翅膀像玻璃似的透明，腿像又細(xì)又長(zhǎng)的毛發(fā)，還有長(zhǎng)在嘴上的小針頭，別小看這針頭，威力還很強(qiáng)，誰(shuí)欺負(fù)它，它就把小針頭對(duì)著別人，那些人就要擦膏子了。

　　小蜜蜂把它的'頭藏進(jìn)枇杷花的的花蕊里，像一位害羞的小姑娘，過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂有了動(dòng)靜，它把頭伸出來(lái)，然后再把頭往花蕊里鉆，這樣，蜜蜂就會(huì)得到許多的蜜源。忽然，蜜蜂飛走了，我推測(cè)：它肯定要把蜜源收藏到窩里去吧。沒(méi)想到，那只蜜蜂是去喊同伴一起來(lái)采蜜的。

　　小朋友，你知道嗎？蜜源離蜂窩不到一百米的話，蜜蜂就跳圓圈舞，如果在一百米外，它們就跳擺尾舞。

三年級(jí)的作文 篇5

　　她，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對(duì)彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的嘴。她，就是我的`語(yǔ)文老師——潘老師。

　　潘老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講課。一篇內(nèi)容枯燥無(wú)味的課文，潘老師都能講得有聲有色。有的同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題,總會(huì)利用下課的時(shí)間去請(qǐng)教潘老師,這時(shí)候,潘老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，潘老師就會(huì)講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽懂為止。

　　潘老師對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續(xù)兩天沒(méi)去上學(xué)。潘老師便打電話到我家，慰問(wèn)我的病情，還對(duì)我說(shuō)要好好休息，功課她會(huì)給我補(bǔ)的。

　　潘老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。

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