三年級(jí)作文10篇(實(shí)用)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔，全身披著雪白的絨毛，遠(yuǎn)看上去像一團(tuán)會(huì)動(dòng)的棉花。
它的鼻子很小，鼻子下還有一張奇怪的三瓣嘴。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵一會(huì)兒豎起來(lái)，一會(huì)兒落下去真有趣。
它特別愛(ài)吃新鮮的蔬菜，就是不愛(ài)吃菜梗。它一看到我拿著新鮮的蔬菜去喂它，就很快的`跳到我身邊，用嘴拱我的手，乞求我快點(diǎn)給它吃吧！我心想：“就知道吃”。它抱起一片菜葉狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃了好一會(huì)兒，它終于吃飽了，把臉和手舔的干干凈凈。最后閉目養(yǎng)神，像個(gè)孩子一樣睡著了。
小白兔這么可愛(ài)，我怎么能不喜歡它呢？
三年級(jí)作文 篇2
我的學(xué)校有個(gè)美麗的生物園，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，一年四季各有特色。
春天，鮮花盛開(kāi)，一片生機(jī)勃勃的景象。大紅花吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像向我們問(wèn)好；桂花很小，不仔細(xì)看是看不到的，而且有一種特別的香味。雞蛋花的中心呈螺旋狀，聞起來(lái)清香撲鼻。
夏天，生物園里綠樹(shù)成蔭，枝葉長(zhǎng)得非常茂盛。這時(shí)，在樹(shù)底下乘涼，過(guò)舒服�。〕靥晾锏暮苫ㄩ_(kāi)了，有粉色的、有白色的，也有紫色的。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。生物園里的葡萄熟了，楊桃、梨子掛滿枝頭。菜地里的玉米和豆子也有好的收成。能收獲到自己的'勞動(dòng)果實(shí)，同學(xué)們可高興呢！
冬天，很多樹(shù)木的葉子都掉光了，花朵也不見(jiàn)了，小草也枯了。但書(shū)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的，給這生物園增添了無(wú)限生機(jī)。
生物園一年四季，各有特色，景色宜人。我愛(ài)美麗的生物園！
三年級(jí)作文 篇3
今天下午的陶藝課上，雖然我沒(méi)有做出合格的陶器，但是我還是為自己感到驕傲。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，老師把我們領(lǐng)進(jìn)了陶藝教室。一進(jìn)門，同學(xué)們個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，還有的干脆爬上了桌子，真是一片混亂。逃逸老師見(jiàn)此情景說(shuō)：“你們自己做吧，失敗三次可是要被打良的�！庇袔讉�(gè)“小壞蛋”說(shuō)：“不就是空心蘋(píng)果嗎？有什么難的.！”老師聽(tīng)了以后二話不說(shuō)就把陶土分給了每個(gè)人。
我身邊的同學(xué)拿到陶土就把它分成兩份，一份做上半個(gè)蘋(píng)果，一份做下半個(gè)蘋(píng)果。她兩個(gè)手左右開(kāi)弓，不一會(huì)兒，一個(gè)精致的小蘋(píng)果就做好了。全班同學(xué)干的熱火朝天，好幾個(gè)同學(xué)很快就完成了。我用兩個(gè)手在陶土上面拍錘按砸，但是卻一事無(wú)成。二十分鐘過(guò)去了，我的陶土依然還是一塊陶土，甚至由于時(shí)間太久，都干裂成渣。而邊上同學(xué)的卻完好無(wú)損。她洋洋得意的說(shuō)：“你就放棄吧！土都沒(méi)了，何以成大業(yè)�！蔽一亓怂痪洌骸把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人�！彼�(tīng)了以后無(wú)言以對(duì)，而我繼續(xù)去和一堆陶土奮戰(zhàn)。最后，下課鈴響了，我還是沒(méi)有做出滿意的作品。
雖然最后我還是失敗了，但是在面對(duì)失敗的時(shí)候，我依然不放棄，在生活中面對(duì)各種各樣的困難時(shí)，我都應(yīng)該這樣永不言棄！
三年級(jí)作文 篇4
大自然有許多美麗的景觀，像瀑布，花朵，山川。不過(guò)，我最喜歡的是雪花!
冬天，最有意思的就是下雪了，大地?fù)Q上了潔白的衣裳，美麗極了!一朵朵潔白無(wú)暇的雪飄落在手上，就像一只只跳舞的小精靈;又像潔白的羽毛;還像飄落的梨花瓣，在空中左搖搖右晃晃歡快的飄舞著，有趣極了。
我不但喜歡它的有趣，而且它的樣子也很美呢!雪花有小有大，形狀也各不相同。有的.比指甲蓋還小，有的比花瓣還大，是六邊形的，用顯微鏡一照，就能看見(jiàn)上面精致的花紋。一片片雪花，每一片都很吸引人，讓人目不暇接!
雪花也讓我們?cè)鎏砹嗽S多歡樂(lè)。小朋友們用一堆雪花捏成一個(gè)小雪球，朝其他人扔去�！迸尽耙粋�(gè)小雪球準(zhǔn)確無(wú)誤地射中了我的腦袋，我哼哼了一聲，又嘻笑著不斷地扔雪球，”啪啪，啪啪�！耙粋�(gè)個(gè)雪球奏出了一首”雪球拍打歌。“小朋友的笑聲和動(dòng)聽(tīng)的歌聲在天空中久久回蕩著。
雪花不但美麗，而且是我們的”好玩具“。我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天里美麗的雪花!
三年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)無(wú)人知道，也無(wú)聲的星球，住著一群叫古巴拉的人。它們不愛(ài)說(shuō)話，但智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我們?nèi)祟悺Ｆ渲幸粋�(gè)古巴拉人學(xué)習(xí)差的不能再差了，學(xué)生和老師都不理它，它的名字叫維那而絲。但它也有優(yōu)點(diǎn)，那就是想象力，這一點(diǎn)其他古巴拉人都比不上它。它有一個(gè)非常難實(shí)現(xiàn)的`想法，那就是讓大家開(kāi)心起來(lái)，但這個(gè)想法一直留在它的腦海里。
終于，維那而絲長(zhǎng)大了，它做的第一件事就是去華絲麗而山，那里有百說(shuō)百中的山佛，但到那里要翻越726座大山，越過(guò)186條河。維那而絲吃盡了苦頭，但它沒(méi)有放棄，繼續(xù)趕路，走了5天5夜，終于趕到了華絲麗而山，找到了山佛�？墒牵椒鹫f(shuō)自己也無(wú)能為力，維那而絲不解地拍了拍腦袋，問(wèn)：“您不是叫雨雨就下，叫閃電閃電就來(lái)的山佛嗎?怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)不了我的愿望呢?”“辦法倒是有，不過(guò)要把我逗開(kāi)心才行�！本S那而絲啥也沒(méi)想，“只要逗開(kāi)心就行?”“沒(méi)錯(cuò)�！本S那而絲高興地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)給我?guī)讖埣��！边^(guò)了幾天后，維那而絲用自己超凡的想象力創(chuàng)作了15本漫畫(huà)書(shū)，逗得山佛上氣不接下氣。終于，山佛答應(yīng)了維那而絲的請(qǐng)求，他叫上雨佛、風(fēng)佛、電佛…..一起把安靜星球變成了全宇宙最歡樂(lè)的星球。
維那而絲從此變成古巴拉人們心中的“偉人”。
三年級(jí)作文 篇6
“太空飛梭、漂流、飛躍河谷、極地快車……到底先玩哪個(gè)比較好呢？”我雙手捧著那張令人眼花繚亂的五花八門的地圖，愁眉苦臉地坐在石凳上，想著先從哪個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始呢？哈！就去玩最刺激的吧！
來(lái)到“叢林飛龍”底下，聽(tīng)著上面的人發(fā)出高分貝的尖叫，看著比三層樓還高的坡和蜿蜒曲折的、看上去好像稍微碰一下就會(huì)散架的木頭軌道，我心想：“這里果然很好玩，今天我要在方特這個(gè)有趣又刺激的地方好好的玩一場(chǎng)！”我興高采烈地“撲”了上去，出發(fā)了！飛車緩緩的升上高空中，有一瞬間我感覺(jué)我成了威武強(qiáng)壯的鳥(niǎo)王，猛地俯沖下來(lái)，獵取美味可口的食物，但最終卻抵抗不住我心里漸漸擴(kuò)散的害怕感，使勁的大叫了起來(lái)，我的耳朵里灌滿了“呼呼”的風(fēng)聲，得意忘形的`飛車，更是加快了狂奔的速度，我的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪，身體也隨著飛車忽高忽低的運(yùn)轉(zhuǎn)上下左右地?fù)u擺起來(lái)。
我在心中苦苦請(qǐng)求了數(shù)百遍之后，這輛難以駕馭的飛車終于停了下來(lái)，從上面下來(lái)后，我的心久久不能平靜，剛才那刺激的場(chǎng)面一直在我的眼前回放，我興奮不已，因?yàn)槲抑懒耍杭饨杏袝r(shí)是個(gè)放松的好辦法。望著下一批坐上座位的游客，我希望他們和我的想法是一樣的。這一天的游玩在清涼的泉水中，游客的歡聲笑語(yǔ)中，畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
三年級(jí)作文 篇7
看到這個(gè)簡(jiǎn)單的題目，你會(huì)想到什么呢？學(xué)，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻圍繞著我們的生活，哦，不如說(shuō)是我們圍繞著它。有人可能就要說(shuō)了，我們每天都在學(xué)習(xí)，難道學(xué)還有什么不一樣的地方值得說(shuō)嗎？好吧，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)。
學(xué)的內(nèi)容可以不同。王羲之學(xué)書(shū)，在廣袤平原中感受橫的舒展，在深山古藤上感受豎的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書(shū)法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)�？鬃訉W(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙，在樂(lè)聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂(lè)中升華。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書(shū)典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)�。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！
學(xué)的地點(diǎn)可以不同�？赡苋缜趧诘牟伤幷撸凶哂诟叽蟮纳綆n之間，在云霧繚繞的懸崖峭壁上邊尋找靈草，邊手拿前人著作誦讀，神秘莫測(cè)的高山之間響徹著朗朗讀書(shū)聲。也可能如悠閑的放牛娃，行走于空曠的田野之間，在叢草茂密的無(wú)邊原野上將牛安置在一旁，橫臥在草地上讀書(shū)，有著像李密一樣的情懷。還可能像我們一樣，或許坐在寬敞、明亮的教室里，身旁是干凈的地板、嶄新的桌子，前方是一面黑板和朝夕相處的老師。教室里冬暖夏涼，四面通風(fēng)，或許還有一些高科技設(shè)施�；蛟S坐在家中的書(shū)桌前，房間里溫馨的氣氛令人感到暖烘烘的。我們或執(zhí)筆奮寫(xiě)，或聚精會(huì)神地聆聽(tīng)網(wǎng)上名師的課程。不用在夏日奔波于烈日之下，不用在冬日行走于大雪之中學(xué)習(xí)的地點(diǎn)是多種多樣的，學(xué)習(xí)本身是充滿美麗色彩的！
學(xué)習(xí)的時(shí)間、年齡不同。清晨，校園里就傳來(lái)了讀書(shū)的聲音。上午和下午，我們都坐在教室里聽(tīng)課。晚上，又有燈下奮筆疾書(shū)的堅(jiān)毅身影。你或許看到三四歲的孩子在父母的陪伴下，蹣跚著走進(jìn)幼兒園，開(kāi)啟人生的啟蒙教育；你或許看到六七歲的孩子，懵懂地走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)始走上了真正的求學(xué)之旅。你或許看到稚氣未脫的十二三歲的孩子，大步流星地走進(jìn)中學(xué)的大門，開(kāi)創(chuàng)了人生的'黃金時(shí)代。你或許看到你或許看到年輕有活力的80后、90后，仍然在忙著學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，出國(guó)留學(xué)。你甚至能看到老年大學(xué)，許多已經(jīng)年過(guò)花甲的老人，還沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)習(xí)的追求學(xué)習(xí)的時(shí)間是多種多樣的，但無(wú)論是清晨還是夜晚，是兒童還是老人，都在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是富有無(wú)窮魅力的！
從小時(shí)候到長(zhǎng)大成年，再到老去，我們無(wú)時(shí)不刻不在學(xué)習(xí)。在田間地頭，高山之間，還有教室里，每一個(gè)地方都有學(xué)習(xí)的身影。在古書(shū)中，在歷史中，我們也能讀到一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的故事，了解到古圣先賢學(xué)習(xí)的典故。在學(xué)校，在企業(yè)，在管理機(jī)構(gòu)，在建筑工地，到處都有學(xué)習(xí)留下的足跡學(xué)習(xí)無(wú)處不在，它時(shí)刻陪伴著我們�；畹嚼希瑢W(xué)到老，正是學(xué)習(xí)陪伴著我們，從兒童時(shí)期一直到老年。我們的學(xué)習(xí)并不只是在學(xué)校里，更是在生活中。
或許你明白了，學(xué)習(xí)不簡(jiǎn)單。所以不要再抱怨學(xué)習(xí)的苦難，它是我們一生相伴的好朋友啊！
三年級(jí)作文 篇8
以前，我家養(yǎng)著一只母雞，它長(zhǎng)得很可愛(ài)，也很聽(tīng)話，我很喜歡它。
母雞全身是黃色的，它的頭小小的，長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，它的耳朵很小很小，幾乎不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗男《渖嫌幸淮孛�。我想：這應(yīng)該是用來(lái)保護(hù)耳朵的.吧。母雞的鼻子長(zhǎng)在尖尖的嘴巴上面。它的身體胖胖的，一對(duì)翅膀在身體的兩側(cè)，兩條腿小巧而有力。
有一次我?guī)е鸽u到外婆家前面的公園里散步。母雞來(lái)到公園以后，覺(jué)得很新鮮，東看看，西瞧瞧，東挖挖，西啄啄。一會(huì)兒吃草，一會(huì)兒捉蟲(chóng)，吃得津津有味。我在一旁悠閑地看著風(fēng)景，快樂(lè)地哼著歌。天色不早了，我慢慢地走到母雞身旁，輕輕地說(shuō)：“我們回家去吧。”母雞好像聽(tīng)懂了我的話，乖乖地蹲下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地等著我。我輕輕地把它抱起來(lái)，向家里走去。我覺(jué)得它好乖，從此以后，我給它取了一個(gè)名字，叫做“黃乖乖”。
“黃乖乖”很可愛(ài)，也很聽(tīng)話，而且還會(huì)每天下一個(gè)蛋給我吃。
三年級(jí)作文 篇9
為了觀察豆子的生長(zhǎng)情況，我泡了一些綠豆和紅豆子。不知道什么它們才會(huì)發(fā)芽，我去問(wèn)媽媽。
“傻孩子，哪有這么快？耐心等著吧！”媽媽寬慰我。
傍晚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)豆子發(fā)生變化了。原先的干豆子變得鼓鼓的，光滑的圓肚子喝足了水，似乎飽脹得要裂開(kāi)來(lái)似的。
因?yàn)榈胗浿棺�，第二天一大早，我就起了床。我�?lái)到窗前端出盤子，發(fā)現(xiàn)蓋在上面的餐巾紙有點(diǎn)干了。我小心翼翼地打開(kāi)蓋著的餐巾紙，發(fā)現(xiàn)豆子全都皺起了皮，好像老婆婆的.臉，應(yīng)該是缺水的原因吧。咦，怎么還有些裂開(kāi)了口子，應(yīng)該不會(huì)這么快發(fā)芽吧？難道是豆子受到損傷了，是不是應(yīng)該先救救它們�？磥�(lái)我得當(dāng)一回外科醫(yī)生了。我找了一枚很細(xì)的針，好不容易穿上線，我很小心地給它們縫傷口�？p到第三顆豆時(shí)，突然靈光一閃：這是不是自然規(guī)律呢？會(huì)不會(huì)是這幾粒豆子性急，想先看看外面的世界？還是先看看再說(shuō)吧。
傍晚，我再次掀開(kāi)蓋在豆子上的濕被子，奇跡出現(xiàn)了：沒(méi)有縫過(guò)的綠豆都裂開(kāi)了口子，有幾顆還鉆出了針尖似的小芽，乳白色的，嫩嫩脆脆的，似乎一碰就會(huì)破。遺憾的是，我救過(guò)的兩顆卻不見(jiàn)動(dòng)靜，因?yàn)楸晃铱p住了，張不開(kāi)“嘴巴”，出不來(lái)。好心辦了壞事，我很難過(guò)。只是紅豆還是脹脹的，沒(méi)有要發(fā)芽的跡象。
我很期待著屬于它們的“出場(chǎng)秀”，是會(huì)像綠豆那樣讓我喜憂參半呢，還是會(huì)再次讓我驚喜。
三年級(jí)作文 篇10
從前，有五個(gè)兄弟，有一次，他們約好了一起去爬山。
爬到了半山腰，他們忽然看到了一頭獅子。老大毫不畏懼地說(shuō)：“我來(lái)把它趕走”，說(shuō)著便對(duì)著這頭獅子揮起了大斧頭。但是獅子躲開(kāi)了，老大撲了空。斧頭砸在地面上，老大摔倒在地。老二說(shuō)：“我來(lái)吧！”說(shuō)著，他抬起手準(zhǔn)備揍獅子。但是獅子躲開(kāi)了，老二摔了個(gè)大跟頭。老三說(shuō)：“看我的！”說(shuō)著，他抬起腳想踢獅子。但是獅子跑開(kāi)了，老三氣得把地面都跺爛了。老四見(jiàn)狀說(shuō)：“還是我來(lái)吧！”說(shuō)著他捋起了袖子，揮起拳頭。獅子看見(jiàn)了，馬上便跳開(kāi)了，老四也撲了個(gè)空。老五說(shuō)：“氣死我了”，氣得老五吹胡子瞪眼。這時(shí)一頭獅子趁機(jī)踢了老五一腳，把老五的牙都踢掉了。
這時(shí)，幾個(gè)兄弟異口同聲地說(shuō)：“我們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)才能打敗獅子�！庇谑牵值軒讉�(gè)把獅子團(tuán)團(tuán)圍住，讓獅子無(wú)處可逃。老二和老三趁機(jī)把獅子摁倒在地，并按住獅子的四只爪子，老四抱住獅子的`頭，老五拽住尾巴，老大迅速地把獅子的頭給砍掉了。
五兄弟終于戰(zhàn)勝了獅子。從此，大家都叫他們團(tuán)結(jié)兄弟。
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