- 相關(guān)推薦
有趣的拼圖三年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的有趣的拼圖三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的拼圖三年級(jí)作文1
暑假的一天，我和媽媽在家里玩我心愛(ài)的.拼圖。
媽媽微笑著說(shuō)：“先把拼圖的四個(gè)角拼上，然后找出其他通順合理的圖片，試著拼。如果拼上了，就按這樣的方法依次往下拼，才能完成一組呢！”
聽(tīng)完媽媽的講解，我拿出一組拼圖，把它拆開(kāi)打亂，開(kāi)始拼，我用了很長(zhǎng)時(shí)間才完成這組拼圖。我又把它拆開(kāi)讓媽媽拼，可是媽媽調(diào)皮地說(shuō)：“我老了，不會(huì)拼啦！”我想：媽媽一定是不想拼，才這么說(shuō)的，所以，我假裝生氣地說(shuō)：“如果你不會(huì)拼，為什么還能教我呢？”我問(wèn)的問(wèn)題讓媽媽無(wú)話可說(shuō)，媽媽很快就開(kāi)始“工作”了，過(guò)了幾分鐘，媽媽就完成了我交給她的任務(wù)。我想，媽媽拼得真快，我一定要超過(guò)她！
那天，我們真得很高興，因?yàn)槲覀兡概畟z已經(jīng)很久沒(méi)有這樣玩過(guò)了，我們比賽拼圖真得很快樂(lè)！
有趣的拼圖三年級(jí)作文2
今天星期六，大家期待已久的樹(shù)葉拼圖課來(lái)了，在所有的樹(shù)葉中我最喜歡楓葉，因?yàn)樗t的似火，形狀像五角星，還像人的手一樣有5個(gè)手指頭。
我拿出一張紙想想拼什么東西呢？我左思右想，突然我同桌給我說(shuō)：“現(xiàn)在是秋天，要不你拼一個(gè)農(nóng)民伯伯吧！”我想想覺(jué)得不錯(cuò)，就開(kāi)始拼了。我把毛毛蟲(chóng)用固體膠貼在紙上，我把它當(dāng)作地毯，又把銀杏樹(shù)葉用剪刀剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形，當(dāng)作農(nóng)民伯伯的.腿，在用一個(gè)大的樹(shù)葉當(dāng)作身體，一個(gè)小的當(dāng)作肥料。我又把楓樹(shù)葉用剪刀剪成胳膊和腿，把它們用固體膠貼上，然后我再用剪刀剪成圓，貼在上面兒當(dāng)作頭，我又把銀杏葉用剪刀剪成帽子的形狀給他戴上。
我給同桌看，他說(shuō)還差眼睛和嘴巴，我又找來(lái)松針，嘴巴貼完了，可眼睛怎么辦呢？我突然靈機(jī)一動(dòng)，把豌豆貼上當(dāng)眼睛。
樹(shù)葉拼圖拼好了，有人拼出了大公雞，有人拼了小女孩兒，還有人拼了一只青蛙，惹來(lái)了一陣羨慕的目光。啊，做樹(shù)葉拼圖真是太有趣了！
有趣的拼圖三年級(jí)作文3
期待已久的活動(dòng)作文課終于來(lái)啦！這一次，老師特意從自己的鄉(xiāng)下帶各種各樣顏色鮮艷的葉子。老師把樹(shù)葉發(fā)給了我們，我的桌子上鋪滿了樹(shù)葉，我最喜歡銀杏葉了，銀杏葉就是我其中要用到的一片樹(shù)葉。
我拿出剪刀、固體膠和一張白紙，開(kāi)工嘍！我先拿出綠色橢圓形的葉子，做出一個(gè)魚(yú)身，再把銀杏葉剪下一半，做出一個(gè)魚(yú)尾。然后用小一點(diǎn)的樹(shù)葉剪得細(xì)一點(diǎn)，而且要有不同的姿勢(shì)才好看。我又用銀杏葉剪出魚(yú)鰭，緊接著我又畫(huà)出了一個(gè)魚(yú)冠和泡泡。
好了，大功告成了，看著我的'作品自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。忽然我看見(jiàn)同學(xué)們都圍在一個(gè)地方，好像在看什么東西，于是我也擠了過(guò)去，我驚訝地張開(kāi)大嘴，這位同學(xué)竟然畫(huà)了一張老人垂釣圖，比我的小金魚(yú)還厲害呢！
今天這節(jié)課真是太開(kāi)心了，我拿了第4名，雖然出了點(diǎn)小意外，但是我相信下次一定能拿第一！
有趣的拼圖三年級(jí)作文4
我喜歡的游戲有很多種，其中我最喜歡的游戲就是拼圖了！因?yàn)樗坏芗ぐl(fā)自己的腦力，還可以訓(xùn)練自己的觀察能力，真是一舉兩的呀！
我記得有一次，在我幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去火車(chē)站參加拼拼圖比賽，雖然我拼的很快，但是還是沒(méi)有得名，不過(guò)每個(gè)參賽者都有一份精美的小禮物。我記得還有一次，吉堡舉辦圣誕晚會(huì)，表演結(jié)束后，可以跟主任拿一千片拼圖，那一盒拼圖是一幅風(fēng)景畫(huà)，因?yàn)閿?shù)量太多了，所以我到現(xiàn)在都還沒(méi)拼完呢！
那盒拼圖引起我對(duì)拼圖的興致，每次只要在大賣(mài)場(chǎng)看到拼圖，就忍不住想買(mǎi)，可是又不能，因?yàn)榘謰屨f(shuō)家里的拼圖已經(jīng)夠多了，再買(mǎi)就沒(méi)地方站了，所以只好跟他們說(shuō)“掰掰”！
有了拼圖之后，讓我假日不會(huì)閑閑沒(méi)事做，因?yàn)槲铱梢园察o的再我的.房間玩拼圖。每當(dāng)我生氣、不高興時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)拼圖玩，所有的煩惱都煙消云散了，所以說(shuō)拼圖真是個(gè)好東西呀！
有趣的拼圖三年級(jí)作文5
星期五晚上，我像往常一樣來(lái)到作文班上課。我本以為遲到了，沒(méi)想到一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)老師說(shuō)要做一個(gè)游戲，大家一聽(tīng)全都議論起來(lái)，到底是什么游戲呢？
老師拿出兩副七巧板，難道是玩七巧板嗎？可是只有兩副，這該如何玩呢？
我問(wèn)老師：“是同桌比賽嗎？"老師說(shuō)：“不是，我們現(xiàn)在分兩組比賽，哪個(gè)組能贏就獎(jiǎng)勵(lì)筆芯一只。"正好我沒(méi)有筆，心里不禁激動(dòng)起來(lái)，充滿了對(duì)勝利的'渴望。
老師先讓我們看一下完整的七巧板，弄亂后比賽開(kāi)始了，我們組第一個(gè)人很快就擺好了，但對(duì)方組還沒(méi)人擺好，直到我們組擺好傳給第4個(gè)人，對(duì)方那組第一個(gè)人才擺好。一直擺到我們組的第二排有一個(gè)同學(xué)他擺了很長(zhǎng)時(shí)間，眼看對(duì)方趕上來(lái)，終于輪到我了。我手忙腳亂地?cái)[好了，趕緊傳給第三排。
最終我們這一組第一個(gè)完成了拼圖，贏得了這場(chǎng)比賽，大家都興奮地叫了起來(lái)。
有趣的拼圖三年級(jí)作文6
姐姐做了個(gè)世界地圖，回到家，神秘的問(wèn)我：“你能在60秒之內(nèi)把亂成一團(tuán)的世界地圖拼好嗎？”我一愣，那根本是不可能的，60秒，把那么細(xì)小紛雜的一幅世界地圖拼完，這不是開(kāi)玩笑的嗎？
姐姐看到我的表情，一臉得意的`說(shuō)：“我能，你信不信？”我把頭搖得像波浪鼓一樣。姐姐說(shuō)：“你得出去一分鐘，等你進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我就弄好了。”我將信將疑地出去了。
我使勁地盯著表，一分鐘很快就過(guò)去了。我迫不及待的走進(jìn)去，看到姐姐一臉笑容地看著�！澳憧�，我拼好了！”我驚異地看著這幅世界地圖，問(wèn)她：“你怎么拼好的��？”這時(shí)姐姐把這幅翻了過(guò)來(lái)。我看到地圖的后面有個(gè)人頭。姐姐告訴我：“只要把人頭拼好，世界地圖也就拼好了。什么事情都是有方法的�！�
有趣的拼圖三年級(jí)作文7
從小到大，我有很多玩具。有會(huì)下蛋的母雞、有電動(dòng)烏龜、有溜溜球、有機(jī)器人、有積木。自從上了小學(xué)，我的玩具大多都被媽媽處理掉了，可是那盒拼圖，我還會(huì)時(shí)常拿出來(lái)玩一玩，因?yàn)樗梢耘囵B(yǎng)觀察力和耐心，可以幫我克服粗心的毛病。
我知道有很多小朋友玩過(guò)拼圖。拼圖的玩法很簡(jiǎn)單，就是把一些形狀不一的圖形拼成一張完整的圖，拼圖有簡(jiǎn)單的和難的。簡(jiǎn)單的有40片和80片，難的有幾百片呢。我家的拼圖有很多，有木質(zhì)的'、紙質(zhì)的，我最喜歡的是紙質(zhì)的兔子采蘑菇的那張。想拼的快，也并不是很難。別看它色彩絢麗、錯(cuò)綜復(fù)雜，只要能找到規(guī)律，拼圖就會(huì)很簡(jiǎn)單。像我拼兔子圖案時(shí)，先找到兔子的臉部器官：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，再找到蘑菇的圓點(diǎn)圖案，把它們拼起來(lái)，最后按照顏色拼草地和天空，很快就能大功告成。
拼圖是我的好伙伴，它為我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，培養(yǎng)了我的觀察力和耐心。我喜歡拼圖。
有趣的拼圖三年級(jí)作文8
我拼寫(xiě)一只蝴蝶。我這樣拼：先切三個(gè)橢圓做蝴蝶的身體，再切兩個(gè)半圓做蝴蝶的翅膀，再切一對(duì)彎曲的觸須，就完成了一只美麗的蝴蝶。我喜歡自己做的蝴蝶。
我拼了一只兔子，它是這樣做的：第一步是做一個(gè)大半圓；第二步，用圓圈拼頭；第三步，做一個(gè)半圓形的耳朵；第四步，做一只腳有兩個(gè)半圓，一條尾巴有一個(gè)小圓，最后，做它的眼睛有一個(gè)黑點(diǎn)。一只可愛(ài)的`兔子跳了出來(lái)。怎么樣？很可愛(ài)。
我拼了一只肥豬，取名貝貝豬。我覺(jué)得這門(mén)課真的很有趣，我很開(kāi)心。
我拼了一只可愛(ài)的小熊。我先拿出一個(gè)大圓片作為頭，再拿出一個(gè)大半圓作為身，再拿出兩個(gè)小圓圈作為眼，再拿出兩個(gè)小半圓作為耳，然后拼小熊的尾巴，最后拼小熊的腳。
我拼了個(gè)雪人。我用一個(gè)大圓堆雪人的肚子，一個(gè)小圓堆雪人的頭，一個(gè)小圓堆雪人的紐扣和眼睛。這門(mén)課很有趣。你想怎么拼就怎么拼。
有趣的拼圖三年級(jí)作文9
因?yàn)樽蛱鞌?shù)學(xué)同步上有這類(lèi)題，原題中小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5cm，寬為3cm。爸爸沒(méi)有告訴我對(duì)錯(cuò)，而是和我一起用瓦楞紙做了6個(gè)長(zhǎng)為6cm……摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
今天下午放學(xué)回家后，我和爸爸玩起了拼圖游戲，爸爸在小白板上寫(xiě)了這樣的問(wèn)題：用六個(gè)長(zhǎng)為6cm，寬為3cm的小長(zhǎng)方形能拼出幾種不同的長(zhǎng)方形？我一看就說(shuō)有四種，因?yàn)樽蛱鞌?shù)學(xué)同步上有這類(lèi)題，原題中小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5cm，寬為3cm。爸爸沒(méi)有告訴我對(duì)錯(cuò)，而是和我一起用瓦楞紙做了6個(gè)長(zhǎng)為6cm，寬為3cm的小長(zhǎng)方形讓我來(lái)拼，當(dāng)我拼出下面這四種圖形：
我突然想出了另外兩種拼法， 如圖：（因?yàn)殚L(zhǎng)方形的寬2恰好等于它的長(zhǎng)）
今天的拼圖游戲讓我發(fā)現(xiàn)了：做事要認(rèn)真對(duì)待，不要想當(dāng)然的.道理。
爸爸表?yè)P(yáng)我是個(gè)聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。我心里感到比吃了蜜還甜，比吃了肯德基還美��！
有趣的拼圖三年級(jí)作文10
拼圖是一種益智游戲，再小時(shí)后的拼圖非常少，所以很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大后的拼圖可以讓人完到眼花撩亂。記憶中，我玩過(guò)拼圖的次數(shù)也不多，玩拼圖時(shí)我就發(fā)現(xiàn)到原來(lái)玩拼圖需要用到自己聰明的的頭腦，用心的思考才能完成一組拼圖。
小時(shí)后再拼拼圖十都是很簡(jiǎn)單的是，但現(xiàn)在還有分成五百片、八百片和一千片……等，而且還越來(lái)越難，越來(lái)越復(fù)雜，因?yàn)槲矣X(jué)得實(shí)在太復(fù)雜了，所以現(xiàn)在我才不怎么喜歡玩拼圖，有些人完一千片的拼圖時(shí)像大海撈針一樣，怎么拼就是拼不好，有些人玩一千片的拼圖時(shí)像在流動(dòng)的.水一樣，怎么拼就是拼的很好，如果玩拼圖沒(méi)有聰明的頭腦玩起拼圖一定會(huì)稿得一踏糊涂��！
我覺(jué)得玩拼圖可以訓(xùn)練頭腦的思考力和記憶力，所以要常常玩拼圖，這樣子頭腦才會(huì)變的更聰明，未來(lái)我希望大家可以熱愛(ài)玩拼圖，增加大家的記憶力和思考能力。
有趣的拼圖三年級(jí)作文11
暑假的一天，我和媽媽在家里玩我心愛(ài)的拼圖。
媽媽微笑著說(shuō)：“先把拼圖的四個(gè)角拼上，然后找出其他通順合理的圖片，試著拼，如果拼上了，就按這樣的`方法依次往下拼，才能完成一組呢！”
聽(tīng)完媽媽的講解，我拿出一組拼圖，把它拆開(kāi)打亂，開(kāi)始拼，我用了很長(zhǎng)時(shí)間才完成這組拼圖。我又把它拆開(kāi)讓媽媽拼，可是媽媽調(diào)皮地說(shuō)：“我老了，不會(huì)拼啦！”我想：媽媽一定是不想拼，才這么說(shuō)的，所以，我假裝生氣地說(shuō)：“如果你不會(huì)拼，為什么還能教我呢？”我問(wèn)的問(wèn)題讓媽媽無(wú)話可說(shuō)，媽媽很快就開(kāi)始“工作”了，過(guò)了幾分鐘，媽媽就完成了我交給她的任務(wù)。我想，媽媽拼得真快，我一定要超過(guò)她！
那天，我們真得很高興，因?yàn)槲覀兡概畟z已經(jīng)很久沒(méi)有這樣玩過(guò)了，我們比賽拼圖真得很快樂(lè)！
【有趣的拼圖三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我會(huì)拼圖了小學(xué)作文06-15
拼圖作文600字07-27
拼圖作文300字03-09
拼圖作文400字03-30
實(shí)用的拼圖作文300字09-06
玩拼圖作文集錦07-03
精選拼圖作文300字三篇09-13
【精選】拼圖作文300字三篇07-07
【精選】拼圖作文300字7篇07-17