三年級下冊作文[薦]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級下冊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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三年級下冊作文1
到了夜晚，月亮姐姐唱起了催眠曲，告訴大家該睡覺了。小星星們躺在月亮姐姐懷里，準備睡覺了。有一顆調(diào)皮的星星卻偷偷溜走啦，飛到了地面。
原來它覺得天上太無聊了，就跑了下來�？墒切⌒切莿倓偟降孛�，就差點被車子撞回去，于是它以最快的速度跑到路邊的草叢里，欣賞周圍的景物了�！安缓�！是月亮姐姐！”小星星看到了一個月亮的'雕像，正想要飛走，發(fā)現(xiàn)身上像帶了幾百斤石頭似的飛不動了。小星星發(fā)現(xiàn)回不了家了，哇哇大哭起來。它那金黃的眼淚把周圍的花草都點亮了。月亮姐姐看到小星星，就悄悄地，輕輕地飛到小星星身邊，小心地把它抱在懷里，用自己的光芒熄滅了小星星用眼淚點亮的花和草，飛回了天空。
回到天空，月亮姐姐又唱起了催眠曲……
三年級下冊作文2
聽說有一種泡泡，加了糖就不容易破，我很好奇，決定今天做個實驗來驗證一下。
我在廚房里拿了兩勺糖、溫開水、洗潔精、一個水杯、一根攪拌棍和一根吸管，便開始做實驗。
首先，我往杯子里放兩勺糖，接著倒上二分之一的溫開水，然后倒入洗潔精攪拌均勻，注意不要放太多洗潔精，最后靜置十五分鐘。我還從沒看見過不會破的泡泡呢！有點迫不及待了。十五分鐘終于到了。我急忙拿出吸管，蘸了一點溶液，輕輕的吹出了一個很大的泡泡，然后放在桌子上，再拿吸管輕輕地碰一下。咦？沒破。我再用力、再用力……。哇！真的`沒破呢！我真得萬分驚喜。
后來，我上網(wǎng)查了資料，之所以泡泡不會破，是因為：糖水的張力可以使泡泡裹上一層薄薄的液體膜，緊緊地裹住里面的空氣。
真有趣！我以后要多做小實驗，從中可以獲得更多的知識。
三年級下冊作文3
一天，老鼠趁人們不注意的時候，偷偷地溜了進主人的房間里。
它看到桌子上放著一臺電腦，心想：我就玩一會兒電腦，應該不會被大花貓發(fā)現(xiàn)吧！于是，小老鼠偷玩了電腦。突然，電腦上出現(xiàn)了一只恕氣沖沖的`大花貓，把老鼠嚇得大驚失色。大花貓說：“今天，我要把你吃了�！毙±鲜笸掏掏峦碌卣f；“大花貓，我再也不敢了。你不要吃了我�！贝蠡ㄘ埖靡庋笱蟮卣f：“我不會饒了你，你就乖乖的做我的晚餐吧！哈哈……”老鼠嚇得撒腿就跑。老鼠自言自語地說：“我以后再也不敢貪玩電腦了�！�
這真是一只膽小的老鼠。
三年級下冊作文4
嗨，大家好，我的名字是xxx，我這個名字是爸爸給我起的，志遠的意思是：志向遠大。我是三年級的小學生，現(xiàn)在快9歲了，我留著小寸頭，摸上去，像刺猬一樣扎手。我的臉白里透紅，像夏天里成熟的桃子。我的眉毛像一雙彎彎的月牙。我那水汪汪的大眼睛，被長長的睫毛裝飾起來，就像兩顆水晶葡萄，看上去炯炯有神。我的嘴巴能說會道，有時在上課的時候，老師還沒把問題說完，我馬上舉手發(fā)言。對老師提出的問題也是對答如流。
我是一個電視迷，我最愛看《蜘蛛俠》這部動畫片，因為我想成為蜘蛛俠，在城市之間穿梭，更快地幫助警察找到犯法的.人。
我的優(yōu)點是聰明，有一次，我做一道奧數(shù)題，爸爸媽媽都沒有做出來，我想來想去，再一看題，靈機一動，想起了公式，我馬上拿起筆，只用了幾分鐘時間就做出來了。
可是我也有一個壞毛病，媽媽說有兩個xxx，在學校里，我又愛勞動，上課又積極發(fā)言，還愛幫助老師。在家里的xxx，既不愛勞動，做作業(yè)又不認真。不過，請你們相信我，我已經(jīng)意識到自己的缺點了，也在努力改變著自己。
這就是我，你們了解我了嗎？
三年級下冊作文5
春寒料峭，那在視野中飄浮著的一團團白色的云，粉色的霞，燃燒的火，呀，桃花開了！
那一棵棵桃樹像一個個花枝招展的少女，站在小區(qū)、公園、道路兩旁、細河沿岸……為人們送來了一個鳥語花香的春天。棕色的樹干，在春風中展示它壯美與挺拔。桃花綻開了笑顏，白里透著粉，粉里透著白，好似少女羞澀的臉龐，看了令人陶醉。
粉白相間的桃花多美�。』ò耆缤勰鄣男∧�，它洋溢著幸福，被人們親切地稱為“幸�；ā�，這是人間少有的春色�；ㄈ锼埔皇z線，每一根上都帶著黃色的小帽子，看它多會打扮自己呀。那花蕊還像綻開的.小禮花，好多蝴蝶、蜜蜂在其間翩翩起舞，呼朋引伴地采集著花粉，它們忙碌著、飛舞著……在釀造一個甜美的春天。你若是踮起腳，聞一聞桃花，那濃郁的清香沁人心脾，令人陶醉，讓你留戀忘返。
啊！多美的桃花呀！你是我最美好的回憶。你裝點了春天，春天是一個多么迷人的季節(jié)啊！看著、聞著，不由得想起我就好似桃花，在祖國母親地澆灌下成長、盛開……
簡評：小作者細心觀察了春天的桃花，抓住了樹干、花瓣、花蕊進行描寫，想象豐富，語句精妙，比喻形象。尤其結(jié)尾的聯(lián)想是習作的畫龍點睛之筆，恰到好處。
三年級下冊作文6
我父母愛茶，我也愛茶，我家也愛茶。好像是祖?zhèn)鞯�。我聽說我爺爺也喜歡茶。
有一天，爸爸讓我給他泡茶，我也沒有，爸爸讓我先把水壺洗干凈，把水燒開。我照父親的要求做了，父親看著我等著，對我說；"學會節(jié)約時間，洗茶壺和茶杯。 "過了大概15分鐘，我把開水倒進茶壺，然后放茶葉泡了一會，父親說；“好，倒進杯子里�！蔽液桶职旨毤毱凡�，真的`好喝！
通過這件事之后，我學會了節(jié)約時間。我喜歡茶，我更喜歡茶。
三年級下冊作文7
大家知道嗎？我身邊就有一種最適合家里養(yǎng)殖的綠色植物，它叫綠蘿。在我爸爸的辦公室里有好幾盆，其中一盆養(yǎng)了5年，長一米多，比我都高。
這株綠蘿葉子是愛心形狀的，整齊的排列著。它的藤蔓像一根竹子一節(jié)一節(jié)的，又長又綠，垂在花盆四周，像小姑娘的長發(fā)在空中飄來飄去。
綠蘿的最大特點是可以凈化空氣，在爸爸的辦公室里每個角落都放著一盆綠蘿，店里的空氣很清新。綠蘿還可以美化環(huán)境，在家里多放幾盆給人一種養(yǎng)眼的'感覺。
聽媽媽說綠蘿還能吸收甲醛，剛裝修了的新家因為甲醛太重，多放幾盆綠蘿可以加快去甲醛。
我喜歡這美麗的綠蘿，喜歡富有生命力的植物，在家也感覺仿佛置身于大自然中。
三年級下冊作文8
我有一個文具盒，它是北京的小舅爺送給我的禮物。我非常喜歡它。
它是一個布衣文具盒，底色是咖啡色的。上面有許多可愛的小貓咪和漂亮的.小花。每只小貓咪頭上都扎著蝴蝶結(jié)，非�？蓯�、漂亮。它一共有三層，每層都會把它的肚子喂得鼓鼓的，可它從不埋怨，總是默默的為我服務。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，直尺悠閑的在那里閉目養(yǎng)神，鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時準備工作，橡皮弟弟正在那里做著甜夢。它們一家人相處可好了。
文具盒是我形影不離的好朋友，我愛我的文具盒。
三年級下冊作文9
我一直很想有一個姐姐，是溫柔聰明，機靈可愛，善解人意的姐姐。
我非常喜歡吃那香甜可口的櫻桃，便請求媽媽在院子里種上一棵櫻桃樹。
媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，便說：“茜茜啊，媽媽這就給你栽上，明天你睡覺起來，就可以看到了，好不好?”我歡快的答應了。
第二天一早，我發(fā)現(xiàn)院子里的櫻桃樹何止是一棵普通的櫻桃樹，簡直是一棵參天大樹!還有一根長長的藤蔓，因為好奇，我順著這根藤曼，爬呀爬，爬到了櫻桃樹的頂端。
那里有一個冰清玉潔的女孩，背上有一對迷人的.天藍色翅膀。
她告訴我，她是天仙精靈紛飛，受慧穎女神的指示來到凡塵，使命是保護好人間的仙女茜茜，讓她快樂幸福的生活。
紛飛真的很溫柔聰明，機靈可愛，又善解人意。
和她在一起的日子很快樂。
她還經(jīng)常帶我去白云宮殿，那里有數(shù)不清的奇妙東西，有各種各樣美麗又神奇的鮮花。
我們一起騰云駕霧，領略世間風光;一起在彩虹上滑滑梯，享受從未有過的歡樂;一起在海洋里游戲，感受海水的蕩漾。
如果可以，就讓紛飛做我的姐姐吧!
三年級下冊作文10
有的人喜歡玫瑰，有的人喜歡桃花，而我喜歡的花是姬月季。
姬月季的莖為深綠色，細細的，上面有許多小刺。我每次想碰它莖，它都會說：“小主人，我的莖上有刺哦，別碰我，小心把你的手扎流血�！泵慨斅牭竭@句話的時候都會把手收回去。
姬月季的葉子是橢圓形的，而且姬月季剛“出來”的葉子是粉色的`，慢慢變綠色，再從綠色到墨綠色。但是，葉子邊沿也是鋸齒形的，不過它比較“溫柔”，可能不會扎傷手。
姬月季的花苞是粉紅色的，像一個個小饅頭似的。你看綠葉中的花兒，有的才展開兩三片花瓣，像裂開的饅頭；有的全開了，像一個仙女在綠色舞臺中翩翩起舞。
姬月季非常好養(yǎng)，夏天每天給它澆一次水就夠了，春秋季兩三天澆一次，冬天可以整季不澆水。它非常喜歡陽光。
姬月季我愛你，我喜歡你。
三年級下冊作文11
上個月星期天，媽媽從花鳥市場給我買來了一盆含羞草，它的葉子已經(jīng)被泥給糊的硬邦邦了，我看了，心想：媽媽干嘛要買這個呢？媽媽對我說：“澆點水就會活了�！闭f完便給含羞草澆了一點水。
過了三天，我突然想起要給含羞草澆水了，我向擺那盆含羞草的地方走去，�。∥殷@訝不已，含羞草竟然活了！它的'葉子翠綠翠綠的，在風中輕輕地搖擺，像一位小姑娘在跳舞。我高興得差點蹦了起來。
我給含羞草澆水，不小心碰到它的葉子，它的葉子便自然地合了起來，這一舉一動引起了我的好奇心，我想：含羞草的葉子被碰后，為什么會和攏呢？我問媽媽，媽媽說：“含羞草的葉柄基部，有一個較為膨大的組織，叫“葉枕”，葉枕里充滿了水分，經(jīng)常脹得鼓鼓的，保持著很大的壓力，而且下半部比上半部的壓力大。當手指碰到了含羞草，葉子受到震動，葉枕下部細胞里的水分立即會向上部和兩側(cè)流去，于是，葉枕下部就像泄了氣的皮球陷了下去，上部像打足了氣的皮球鼓了起來，這樣葉柄就下垂合攏了�！�
原來，一盆含羞草也有這么多的學問呀！
三年級下冊作文12
同學：
大家好！
今天是我第一次參加班干部選舉，也是我第一次站在講臺上。這個時候我既緊張又興奮。也許你會對我競選衛(wèi)生專員一職感到驚訝。有的同學可能會笑自己：勞動不是很積極的人也可以當勞動委員！但是我相信憑我自己的能力，我是有資格當一名勞動專員的。雖然講臺上還有很多有能力的`人去做勞動專員，但我并不害怕，我相信通過我的努力，我一定能夠成為勞動專員。
我競選勞動委員會有兩個原因。第一個原因是，我競選勞動委員會后，可以貼上榮譽標記。當然，我不會因為這個而自大。我也會承擔責任，管理班級的衛(wèi)生。第二個原因是我當了勞動專員之后，可以為班級服務，當老師助理。我會抓住這個千載難逢的機會，做一個好的勞動專員，為班級爭光。
如果我成為勞動委員，我會每天管理班級的衛(wèi)生，徹底打掃教室，不要讓班級因為衛(wèi)生而丟分。我也會給班里買個掃把用，努力做個稱職的勞動專員。如果我沒有成為勞動專員，我不會氣餒，不會自卑。每周輪到我值班的時候，我都會積極盡職，認真盡職。
我已經(jīng)完成了我的優(yōu)點，希望家人給我投票。我一定會做好勞動專員的工作。
三年級下冊作文13
她有一雙明亮的大眼睛，閃來閃去可漂亮了，尖尖的鼻頭高高翹起，小小的嘴巴總是愛啃著筆，一個小辯高高扎起，可愛極了。她就是我的好朋友——王方羽。
在數(shù)學課上，她就像被花朵迷住的蝴蝶一樣，死死的盯著“花朵”，好像在說："好多蜜呀！我一定要采集完。”我問她題時她都顧不上搭理我，好沉迷于數(shù)學課呀！下課時，她為了做“花蜜一般的數(shù)學題”，都拒絕了我邀請她玩的一點時間，把大部分時間都花在了數(shù)學作業(yè)上，所以數(shù)學學得非常好。
記得有一次，我邀請她來參加我的生日聚會，聚會開始時爸爸忽然問道：“1+1=幾呢？”王方羽立馬應道：“1+1=2，11，幾口人，1！”爸爸得意的說：“到底等于哪個數(shù)呀！”王方羽眼睛一亮，對我快速遞了個眼神，我心領神會立刻答道：“就是你最想要的那個數(shù)呀！”爸爸笑著說道：“哈哈！你們�；ㄕ�，有眼神暗號，氣死我啦！”看著爸爸那副裝出來的`生氣樣，我們幾個好友都哈哈大笑了起來，歡笑聲淹沒了服務員阿姨上菜時的報菜名聲。
瞧！這就是我那個聰明，調(diào)皮的好友——“數(shù)學大王”王方羽，愿我們之間的友誼地久天長！
三年級下冊作文14
今天，我們在課堂上做了一個實驗，是把氣球套在一個瓶子的“嘴巴”上，讓氣球“自力更生”，自己鼓起來。我懷著激動的心情，開啟了今天的實驗之旅。
老師首先拿出半瓶水，又拿出一個氣球，有的同學就亂喊道：“蘇打水，是蘇打水！”老師問他：“為什么是蘇打水？他像一根木頭似的，什么也不說。我就想說：”你怎么知道那就是蘇打水呢？蘇打水和水是“兄弟”，除非你是它倆的“媽媽”，否則它們長得這么像，你為什么能分辨出它是蘇打水呢？老師又問：用什么方法能知道它是什么？單川說出了“驚人”的回答：“嘗一嘗”，我暈，這東西能吃嗎？我說“聞一聞”。老師把瓶子湊近我的鼻子前，我立馬知道了這不是蘇打水，更不是普通水，聞著倒是又一股80多度酒精的味道，老師又把瓶子移到方智辰的鼻子前，方智辰說有白醋的味道，老師又請同學把氣球套到瓶口上，只見她先把氣球的嘴巴“撐”開，然后扶著瓶子套在瓶口上，把沒套好的角拉下來，氣球就套好了。老師又讓同學把正在歪頭打瞌睡的氣球“吹醒”。老師首先請孫皓宇吹，結(jié)果他中午韭菜吃多了，韭菜味讓氣球睡的更熟了。然后輪到了蘇奕辰吹，他大蒜吃多了，大蒜味讓氣球陷入重度昏迷。最后是戴翊彤，氣球比較喜歡她，但也只是抬起了頭，還沒醒來，老師簡單粗暴的直接扶起它的頭，老師又去捻氣球的肚子，一些白色粉末落下來，猶如一片片美麗的雪花，雪花的`出現(xiàn)讓白醋變成了“牛奶”，好好喝的樣子喔！我都要流口水了，實驗好像失敗了，氣球并沒有鼓起來。原來是老師沒操作好。
過了一會，下課了，同學們?nèi)[弄那個瓶子，只聽“咔擦”一聲，是瓶子被擠癟的聲音，奇跡！氣球鼓起來了，到這里，實驗就結(jié)束了。下面就讓我為你講一下其中的原理吧！材料是一個氣球，一個裝滿白醋的瓶子，還有蘇打粉，因為白醋是酸性的，蘇打粉是堿性的，兩者發(fā)生化學反應，生成二氧化碳，最后二氧化碳擠上去就能將氣球吹大了。你看，這個實驗是不是特別好玩？
三年級下冊作文15
鉛筆、橡皮、卷筆刀是好朋友，但好朋友會吵架。
有一次，鉛筆突然驕傲起來，覺得自己的能力是最大的。他忍不住向好朋友吹噓：“你看，我的能力多棒！每次我在家寫作業(yè)，小主人都離不開我�！钡鹌げ幌�，說：“哼！有什么大不了的？如果你寫錯了字，我可以給你擦干凈，或者我很有技巧�！边@時卷筆刀生氣地說：“你說的不對。我的能力是最大的。鉛筆尖寫厚后，我就可以用我鋒利的小刀片削鉛筆了！”“嗚！我的'能力是最大的！”鉛筆大叫：“我的能力最大！”橡皮擦又生氣了，所以他們都爭論起來.當鉛筆盒說：“不要這么吵了！別吵了！如果我說鉛筆，你削鉛筆刀。橡皮，你去擦卷筆刀；卷筆刀，你能幫你的小主人做作業(yè)嗎？所以，人各有千秋，你不要再吵了！”
從此鉛筆、橡皮、卷筆刀又和好了，工作認真，再也沒有因為技術好而吵過架。
山東省青島市市北區(qū)青島洛陽路一小學三年級何新宇
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