三年級的有趣的作文匯編(4篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級的有趣的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的有趣的作文 篇1

　　還記得上一年級的時候，我有一個壞習(xí)慣，經(jīng)常把手指伸進嘴里，然后用牙齒啃咬指甲。老爸為了改正我這個不衛(wèi)生的壞毛病傷透了腦筋，但是我依然樂不思蜀、我行我素。

　　有一天，老爸下班回來，神秘地從包里掏出一罐紅艷艷的“醬”來，一臉詭異地對我說：“這是‘天下第一蜂蜜醬’，原產(chǎn)新疆，美味多滋，讓人垂涎三尺，欲罷不能啊！”接著，老爸伸出一根指頭，使勁蘸了蘸那瓶“醬”，然后送進了嘴里。一邊搖頭晃腦的'舔著嘴唇，一邊肯定地看著我說：“真是太甜了，太好吃了，你也試試看！”

　　看到老爸滿臉滿足的樣子，我禁不住誘惑，也學(xué)著老爸的樣子蘸滿了整根手指，迫不及待地伸進嘴里�！鞍�！好辣呀！”口腔里頓時炸開了鍋，像著起了大火，我疼得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都流出來了。我趕緊伸出舌頭，不停地大口呼吸。

　　爸爸看到我被辣的樣子，笑得前仰后合，得意地對我說：“你看看我是用哪根手指蘸的，送進嘴里的又是哪一根呢？”

　　從那以后，我不僅改掉了咬指甲的壞毛病，還知道了做任何事都要學(xué)會認真觀察！

三年級的有趣的作文 篇2

　　一天我到老師家畫畫，老師家有一只紅色的陀螺，這個陀螺外表看上去很精致，下面是尖的，像一把倒立的小傘，上面像個小公主的裙擺，還鑲了幾顆閃閃發(fā)光的紅寶石，非常漂亮。

　　我把它放在桌子上，用手輕輕的旋轉(zhuǎn)，小陀螺左右擺動，轉(zhuǎn)個不停。我的.眼睛直直地注視著小陀螺，它轉(zhuǎn)起來非常美，就像是一個穿著紅裙子的芭蕾舞演員一樣。不一會兒，老師過來了，把這個小陀螺拿開。開始很短時間，我的眼前還能感覺到有紅色的痕跡，隨即便會出現(xiàn)一個藍綠色的影像，我感到很奇怪，就去問老師，老師說：“這是一種自然現(xiàn)象，在美學(xué)上，這叫生理補色，也叫做陰性殘像，因為紅和藍是對比色也是補色。

　　我很高興，因為在玩中發(fā)現(xiàn)了這個自然現(xiàn)象，只要大家長時間觀察，一定會像我一樣有所發(fā)現(xiàn)，得到知識。

三年級的有趣的作文 篇3

　　今天，我踏著高興的步伐來到了學(xué)校，知道我為什么這么開心嗎？這是因為今天上午會開展一個活動，也就是科技大篷車進校園了。

　　含有鋼琴、二胡、小號的音樂給整個活動做了一個完美的開頭。

　　有叔叔拉二胡；一位阿姨和一位叔叔彈鋼琴；主持人唱歌……這些節(jié)目令人眼花繚亂，應(yīng)接不暇，精彩的節(jié)目更是引來了同學(xué)們?nèi)缋坐Q般的掌聲和興高采烈的歡呼聲。

　　這些節(jié)目中令我久久不能忘懷的是胖叔叔演奏小號、主持人唱歌、機器人跳舞。

　　你看，那位胖叔叔正深吸一口準備開始演奏，這位叔叔演奏得非常精妙：小號演奏出來的聲音時而高亢，時而低落，時而柔美，時而暴躁，節(jié)目結(jié)束了，同學(xué)們向胖叔叔投來了崇拜的.目光。

　　你瞧，主持時聲音甜美的主持人，在唱歌的時候卻宛如花腔女高音，婉轉(zhuǎn)、悠長、嘹亮，因為這個變化太大了，舞臺下傳來了沸沸揚揚的議論聲。

　　你看吧！那個機器人正在音樂中“翩翩起舞”，“他”的動作是那樣笨拙：手一伸一縮，腳一進一退，臉上的表情更是生動豐富，機器人出色的舞蹈迎來了同學(xué)們?nèi)缟奖赖亓寻愕恼坡暫途镁貌荒芷较�歡呼聲。

　　這次活動不僅好玩還可以玩科學(xué)。你說呢？

三年級的有趣的作文 篇4

　　今天下午，我照例興高采烈地來到了常青藤作文班。

　　時間過得很快，不知不覺地已經(jīng)過了半節(jié)課，這時老師突然宣布：“現(xiàn)在我們來做一個游戲，那就是吐字大比拼！”話音剛落，只見老師就在一張紙上寫下了“廉妍茹”三個字，之后又說：“只要誰將這三個字讀十遍之后，不錯一個字，就獎勵誰10分�！贝蠹乙宦牰几吲d起來�？蛇@時卻聽見老師又不緊不慢地說：“只要說錯一個字，10分可就得不到了哦！”原本無比高興的我們，瞬間又都緊張了起來。

　　第一個上場的是閆梓博。閆梓博信心滿滿地站了起來，老師又宣布：“我們豎著輪，而且說的速度必須要快�！遍Z梓博聽了老師的話，似乎有些緊張，不由低了一下頭，但隨之又振奮了起來，只聽他大聲說道：“廉妍茹、廉妍茹……”前邊一切還算順利，可當說到第十個的時候，閆梓博竟然說成了“年妍茹”，看來他渴望的“十分”是泡湯了啊！可是老師卻說：“閆梓博是第一個上場的，勇氣可嘉，因此還是給他10分�！�

　　第二個上場的是楊璐瑋。她雖然看起來胸有成竹，有著十分的把握，但是她最后還是說錯了兩個，沒能得到10分。此時此刻我不由得更加緊張起來（因為我是第三個，排在楊璐瑋的后面）。

　　輪到我了，我只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說了起來，十遍說完最終支持我的人只有幾個，可是老師卻語重心長地對大家說：“侯函承說得還是可以的.，給他10分。”我后面的是張浩奇，他背得連我都不如，我不禁偷笑了起來，最終他果然沒有得到10分。

　　通過這個游戲，我懂得了吐字清晰是多么的重要啊！

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