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小學(xué)三年級的作文(經(jīng)典3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級的作文 篇1
當(dāng)我邁著輕盈的腳步跨進(jìn)小學(xué)學(xué)校時(shí)，我感覺到一股力量正推動著我慢慢地讓我熟悉起來，讓我喜歡上了它，它的一點(diǎn)一滴讓我懂得了它的美女。是它讓我懂得了知識、歌聲、友誼、讓我慢慢地融入了校園的一切。
在這里我認(rèn)識到了好多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起提問，一起玩耍，當(dāng)然，我們也有一言不和的時(shí)候，上一秒你吵我鬧下一秒就和好如初，從不斤斤計(jì)較。
從挺立的教室樓里傳出陣陣?yán)世实淖x書聲，偶爾傳出隨風(fēng)飄散的歌聲，那是我們埋頭苦學(xué)之后的喜悅。當(dāng)我們跟爸爸媽媽道別時(shí)，老師站在門口和藹可親地向我們招手時(shí)，讓我感覺并沒有那么多的`不愉快！
我愛我的老師，是她教會我怎樣去寫字、識字、計(jì)算，當(dāng)我有題不會時(shí)，她就像我的父母一樣耐心有續(xù)地給我講解題，當(dāng)我有無法解決的問題時(shí)，老師是我們的引路人；當(dāng)我們有不愉快的事情時(shí)，老師成了我們的聽傾者；當(dāng)我們成功分享時(shí)，老師就成了我們的分享者，老師是無私的偉大的！
誰說學(xué)�？喾o趣，度日如年一樣��！但是我不著么感覺，我的校園生活多姿多彩，處處都是歡樂的氣氛，我愛我的校園�。�！
小學(xué)三年級的作文 篇2
這世上的一切都有著它自己的滋味。食物有著酸甜苦辣，學(xué)習(xí)亦是這樣。只有不斷努力創(chuàng)新它們才能豐富你的生活。
一次我拿出一張紙翻來覆去的看了半天也不知要做什么好。突然我腦子里閃過一個(gè)主意，要不把它折成一架鋼琴？于是我拿出紙張和折紙指南，一看，哈哈，還挺容易的。我的手飛快的翻動，不一會兒，鋼琴便折好了。可它的外觀卻不怎么樣，邊緣沒有折齊，一邊大一邊小，還有許多地方撕破了。呀，不好，剛剛太著急，許多地方都沒注意到。我下定決心一定要把這看似簡單卻容不得一點(diǎn)馬虎的難題攻克。于是我又重新拿出一張紙來小心翼翼地折著，生怕一個(gè)不小心紙又破了。眼看鋼琴快成功了，我不免有些得意忘形，只聽見刺啦一聲鋼琴從中間裂成了兩半，我頓時(shí)煩躁起來，心想好不容易快折好了一下就毀于一旦了。我賭氣把殘缺不齊的鋼琴扔在了地上。這么簡單的事，我都做不好嗎？正要放棄，但不知怎的，那折紙像有著神奇的魔力一般吸引著我讓我情不自禁的.帶著不服輸?shù)膭蓬^，拾起它，看著看著，我找回了自信。我拿著紙不厭其煩地對折再對折終于折出了一架完美的鋼琴，它的外表是粉色的，它的顏色與我此時(shí)的心情一樣是甜蜜幸福的。
“甜蜜開心”便是我做手工的滋味。你能感覺到我的心情嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇3
我的奧數(shù)老師與別的老師很不相同。我認(rèn)為他是一位獨(dú)一無二、與眾不同的人。
他在向我們介紹自己的時(shí)候說：“我的這個(gè)姓念（樊），但不是煩人的“煩”。可別把我叫成“飯”老師了！但是如果家里沒有大人的'話，可以給我打電話，去我家吃“飯”！”大家哄堂大笑，更是開始叫他“飯”老師了，而他也樂呵呵地答應(yīng)。
有一次，他上課的時(shí)候說：“我家的后園東起泰山，西至華山；南起衡山，北到恒山�！彼盐覀儑业拿蕉颊f成他家的后花園。一下子把我們都吸引住了，大家都全神貫注地開始聽課。而且他還說孫悟空和豬八戒在他家的后花園游泳池邊植樹，同學(xué)們不知不覺地被他吸引，引導(dǎo)著我們的思路來解題。他的每一堂課都是這樣，在歡笑聲中渡過，讓我們學(xué)到知識。他真是個(gè)有“魔力”的人。
他平時(shí)與我們打成一片，和藹可親，但他遇到我們不遵守紀(jì)律的時(shí)候，他就完全像變了一個(gè)人似的——板著臉，目光嚴(yán)厲，用低沉的聲音說話。他總是說：“站起來�。�！”整個(gè)課堂都鴉雀無聲了。而他一會又會引導(dǎo)我們說：“要做會聽課的學(xué)生�！贝蠹叶己茉敢饴犓脑挕＿@時(shí)，他是一位嚴(yán)厲的老師。
你看，他就是這樣的與眾不同。你是不是也很喜歡他？
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