三年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我的媽媽是一位老師，她高高的個子，有一雙明亮的眼睛，扁扁的鼻梁下面是一張會說話的小嘴，每天總是樂呵呵的。
媽媽熱愛自己的職業(yè)，她把自己的`心血都放在同學(xué)身上，她關(guān)心學(xué)校里的每一個同學(xué)和老師，常常廢寢忘食。我記得有一天中午，已經(jīng)12點多了，我的媽媽還沒有回來，有一個四年級的老師把我送回了家，我望著鍋里的飯菜，都快等了一個小時了，門外傳來了媽媽的腳步聲，我連忙打開門，我對媽媽說：”媽，你快吃飯，吃完飯你還得休息一下呢?“媽媽放下手提包，洗了一把臉說：”我們學(xué)校有一個同學(xué)腳上的皮掉了，我得去看看。“我連忙反對：”多大的事呀，你打個電話問問不就好了�！皨寢屨f：”學(xué)生有病，我應(yīng)該去看看，這是我的責(zé)任。“說完，媽媽連飯都沒顧上吃，找了一些消炎藥，就匆匆的走出了家門。
三年級的作文 篇2
奇跡！真是的奇跡！我?guī)У幕ň谷粡?fù)活了！
星期二上午，老師讓我們下午每人帶一盆花，因為學(xué)校要評選最美班級。
我?guī)У氖窍褚慌杈G色的花仙子，我以為我?guī)У幕ㄊ亲蠲赖�，誰知在我前面坐的劉怡怡竟然和我?guī)У囊荒Ｒ粯印?/p>
星期三上午，劉依依的花看起來好像枯萎了一樣，但到下午時居然又恢復(fù)了原來的樣子。而我的花敗了下來等到第二天卻還沒有恢復(fù)原來的樣子！我身后的田芷郡說：“有可能它枯萎了，活不了了�！蔽倚南耄骸百I花的人不是說到五月份花才會凋謝的嗎？難道他買給我的是假的`？”我越想越擔(dān)心……
回家后，我把這件事情告訴了媽媽媽媽說：“花仙子有可能是缺水了，也可能是缺少了陽光，因為它需要陽光和水分的滋養(yǎng)呀！”哦！我這才恍然大悟，我這幾天都沒給花仙子澆水！
第二天到學(xué)校，我趕緊摸了一下我的土，“呀！這么干，我得給我的花澆點兒水啦！”我說完，就趕緊給我的花仙子澆了些水，又把它挪到了陽光照到的地方。到了下午，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我的那盆花仙子居然復(fù)活了！
我的心里非常的激動，嘴里不停地說：“奇跡！真是個奇跡！”原來，花也像我們小孩子一樣是需要營養(yǎng)與呵護才能茁壯成長的！
三年級的作文 篇3
玩耍經(jīng)常是在做完作業(yè)或干一些非常重要的事情之后才能做的，并且，在一些人眼里，玩耍是浪費精力的事情�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道嗎？大家其實可以在玩耍中學(xué)習(xí)到非常多的知識。
有一天下午，我一邊在床上津津有味地咬著蘋果，一邊給新買的芭比娃娃挑衣服。�。“疟韧尥薜囊路烧嫫�，有亮閃閃的、有金燦燦的、還有花花綠綠的……我看著一件件漂亮的衣服，心想：“這可真難挑，要不先看看娃娃的長相再挑？”我立刻把芭比娃娃抓過來，仔細地端詳著：紅紅的嘴巴、細細的眉毛、挺起的鼻子……咦，我越看越不對勁，想：“我的眼珠是烏黑的，可娃娃的.眼珠是寶石藍的，還有娃娃的頭發(fā)和我的頭發(fā)顏色一點兒也不一樣，我和同學(xué)都是黑黑的頭發(fā)，可娃娃的頭發(fā)卻是金黃色的，這真叫人想不通�！边@時，我甚至都懷疑這娃娃是做壞了的，可我馬上又否認(rèn)了這一點，爸爸花那么多錢買來的，不可能是做壞了的。我又想了很久，還是沒有找到原因。我急匆匆地去找媽媽，對媽媽說：“媽媽，這個娃娃好像是做壞了的呢！你看她長的和我們一點都不一樣�！眿寢屝χf：“孩子，其實人分很多種類，其中白種人的頭發(fā)就是金黃色的，眼睛是藍或綠色的，和我們黃種人有很大區(qū)別，這個娃娃就是按照白種人的樣子做的�！蔽矣謫枺骸澳侨藶槭裁磿泻脦追N呢？”媽媽說：“人種是根據(jù)體質(zhì)上某些能遺傳的性狀而劃分的，是在遺傳因素和環(huán)境因素的雙重作用下產(chǎn)生的不同人種�！�
我今天從玩中明白了人分為三大類：白種人、黃種人和黑種人，每一種人都有他的獨特特點。這可真是太有趣了！
三年級的作文 篇4
我的弟弟叫曹國晟，今年2歲，個頭高高的，皮膚黑黑的，嘴巴小巧玲瓏，但不知道是什么原因，剛生下來就不停的流口水，真的挺惡心，但我還是很喜歡他，因為他很聰明。
每當(dāng)我一放學(xué)，弟弟就會拿脫鞋給我穿，還會反我?guī)У椒块g讓我寫作業(yè)，寫完作業(yè)之后，我就出去看電視，弟弟最愛看的動畫片是《喜羊羊與灰太狼》，我只要給他調(diào)，他就坐在沙發(fā)上專心致志的看起來，每當(dāng)我拿一個零食吃，弟弟就會說：“姐姐給我”。我不給他，他就會給媽媽告狀，說：媽媽，姐姐……媽媽走過去說：“有零食怎么不給寶貝一點呢？”他就會不停的點頭，“嗯嗯”的哼著。這時我說：“媽媽，不是我不給他，我只是想看看晟晟是怎樣給我要零食，結(jié)果證明他真的'好聰明。我把零食放在他的小手上，然后“噔噔”的跑到沙發(fā)的一角坐下，大口大口的吃起來。而且臉上還會做出總算要到手的釋然表情，就在這時，我再也忍不住哈哈大笑起來，我真的好喜歡這個小弟弟，弟弟經(jīng)我的童年帶來了許多樂趣，他真的好聰明。
我覺得我很幸福，有一個這樣的小弟弟。
三年級的作文 篇5
是誰執(zhí)筆創(chuàng)造出一幅幅活靈活現(xiàn)的畫？是誰贏得多次繪畫比賽獎項？這人就是繪畫天才——田佳奕。
田佳奕有一雙善于觀察的眼睛，清澈明亮；一個機靈聰慧的大腦，勤于思考；一雙細嫩柔滑的小手，繪制圖案。她畫出的畫兒像有魔力一般，吸引人的眼球。
記得前些日子，美術(shù)老師讓我們完成新課《放學(xué)了》，教室里十分安靜，只能聽見鉛筆發(fā)出的“沙沙”聲。沒過多久，在教室里巡視的美術(shù)唐老師便面帶微笑地走上講臺，打開了投影儀，把一本美術(shù)作業(yè)本投影在上面�！巴�！”“好漂亮��！”同學(xué)們你一言我一語地議論起來。我也抬起頭，頓時眼前一亮：斜上方，許多可愛的小朋友拉著前一個小朋友的衣服，最前面的小朋友張開雙臂，保護著身后的`小朋友；左下方，一個背對著大家的小朋友正揮舞著雙手，像要抓住上面的小朋友似的�！罢嫫粒 蔽仪椴蛔越睾暗�。老師說：“這是田佳奕同學(xué)的作品！”話音剛落，田佳奕就被羨慕的目光所包圍，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你們說，圖上的小朋友們在玩什么啊”“老鷹捉小雞！”同學(xué)們毫不猶豫地答道。老師收起作業(yè)本，又表揚了田佳奕一番。我真是羨慕極了。
還有一次，美術(shù)班要開展繪畫比賽，田佳奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考場我也不由自主地驚呼起來。那小孩，那荷花，那涼亭……與真物如出一撤！
看到這兒，你也心服口服了吧！這就是天才畫家——田佳奕。
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