實(shí)用的三年級(jí)的作文范例（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
漁翁不費(fèi)吹灰之力，就把鷸和蚌帶回了家中。
漁翁先把鷸用繩子捆了起來，再把蚌放進(jìn)一個(gè)大桶子里面，然后漁翁就出門去了。鷸見漁翁出門了，看見旁邊有一根蠟燭，連忙把腳伸到蠟燭上，原來漁翁點(diǎn)了蠟燭，忘記把蠟燭熄滅�！罢媸翘熘乙�!”鷸說著想把繩子拉過來，可惜太短了。
鷸眼珠一轉(zhuǎn)，又想出了一個(gè)辦法，它來到桶邊，面帶微笑對(duì)蚌說：“蚌，只要你幫助我，我就不吃你，還把你拉上來，怎么樣?”
蚌將信將疑地問：“真的嗎?那你可不許騙我!”
“你先用你堅(jiān)硬而鋒利的殼，把我腳上的`繩子割斷，我拉你上來�！�
鷸一說完，蚌毫不猶豫地用它堅(jiān)硬而鋒利的殼，把繩子割斷了。
鷸拉著蚌爬了上來，它們一起逃到了海邊。突然，鷸張開了尖嘴，又想啄蚌殼里面的肉。蚌看見了，猛地把殼合起來，說：“你在騙人，說好不吃我的!”
鷸露出了本來的面目，反駁道：“怎么啦?我就吃你的肉，誰(shuí)讓你上當(dāng)?shù)?”
正當(dāng)雙方筋疲力盡的時(shí)候，一個(gè)農(nóng)夫看見了，高興地將它們抓回了家。
鷸和蚌還會(huì)團(tuán)結(jié)一致地逃出來嗎，它們是怎么逃出來的?
三年級(jí)的作文 篇2
一對(duì)又大又圓的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有高高瘦瘦的個(gè)子。。。。。。嘿嘿，這就是我一名帥氣的小男生—董翔宇。
我有很多特點(diǎn)。我愛笑。愛唱。愛跳。愛運(yùn)動(dòng)。愛幫助人。。。。。。。但我最大的特點(diǎn)卻是我的'急性子。
你看，老師剛布置完作業(yè)，我就已經(jīng)飛快地拿起了筆和作業(yè)本開始寫了，當(dāng)別的同學(xué)作業(yè)才寫一半的時(shí)候。哈哈。。。。。。。我已經(jīng)寫完了。同學(xué)們都羨慕地稱我為“作業(yè)快手”。聽了這個(gè)稱呼我心里還得意洋洋，回家可以有很多時(shí)間玩了。回到家里媽媽檢查我的作業(yè)。。。。。。突然地一聲吼立刻就讓我得意不起來了�！岸栌�。你的作業(yè)怎么寫的？字寫的難看死了，撕了重寫。”唉。沒辦法只好一筆一劃的再寫一遍。心中默默發(fā)誓以后一定寫好！不過幾分鐘之后我就又興致勃勃的向媽媽講起學(xué)校里有趣的事情。
另外我也是個(gè)活潑的boy，在開心的時(shí)候我會(huì)隨口唱幾首自編的歌，跳一段自認(rèn)為很酷的舞。爸爸媽媽經(jīng)常笑我唱的難，。跳的難看，是在制造噪音，還故意說不讓我影響大家的聽覺和視覺�？晌乙稽c(diǎn)也不覺得難堪。對(duì)他們的話也不以為然，繼續(xù)為他們展示我的董氏歌喉和舞蹈。
看。這就是我。有和我性格一樣的嗎？答案是——絕不可能。
三年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)了兩只鳥，一只綠，一只是黃。
每天早晨，這兩只小鳥就嘰嘰喳喳地叫著，好像在說“小朋友該起床了。”
小鳥真淘氣呀！奶奶給它們食物吃，就把食物打翻；把水放在水槽里，就把水槽啄翻，把它們平時(shí)蕩秋千吊環(huán)弄壞。奶奶說：“這兩只鳥太頑皮了，佳佳養(yǎng)鳥，要我來服侍。”
可愛小鳥特喜歡吃嫩綠小青菜。奶奶每天都要給它們吃一些青菜，小鳥你爭(zhēng)我奪。
每天我放學(xué)回家，這兩只小鳥都會(huì)嘰嘰喳喳地叫著，好像又再說“小朋友快快做作業(yè)！”。這兩只小鳥仿佛家里鬧鐘，時(shí)時(shí)刻刻地在提醒我。
我愛你——小鳥。
三年級(jí)的作文 篇4
我最親密的朋友就是手機(jī)。當(dāng)我們倆在一起的時(shí)候特別自在，想怎么樣就怎么樣，想干什么就干什么，我愿意聽音樂就聽音樂，我愿意看書就看書，一切都是自在的'。
我們就像是兩姐妹一樣，我上廁所她也上，我睡覺她也睡，我吃東西她也在旁邊看著，特別開心。有時(shí)候她給我放視頻，有時(shí)候放音樂，有時(shí)還給我玩游戲。我要打電話的時(shí)候，她給我號(hào)碼；我要照片，她幫我拍；要錄音時(shí)，她也來幫忙——真是患難見真情呀！
有一次，我?guī)W(xué)習(xí)。當(dāng)我學(xué)完的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了。我心急如焚�；氐郊液�，不僅被媽媽罵了一頓，自己也心疼死了。但第二天媽媽的朋友打來電話，說撿到了我的手機(jī)。聽到這消息，我高興地跳起來。于是我高傲地走到媽媽面前說：“哼，叫你罵我，叫你罵我，現(xiàn)在我手機(jī)找到了，卻被你白白地罵了一頓，你得賠我！”
“賠你啥？你說！”
“請(qǐng)我吃頓飯！”
就因?yàn)檫@件事，我媽還請(qǐng)我吃了一頓飯，這種感覺，爽��！
手機(jī)是我最親密的朋友，我們常在一起玩，一起看電視，一起聽音樂。她愿意和我在一起，我也愿意和她在一起。如果我沒有了她，爸爸媽媽就會(huì)找不到我了，我也不能打電話給同學(xué)了。
我最親密的朋友——手機(jī)。我們形影不離，我喜歡和她在一起。
三年級(jí)的作文 篇5
我們班有一個(gè)同學(xué)叫韋松松，他中等個(gè)子，瘦瘦的，他對(duì)人有禮貌，助認(rèn)為樂，是個(gè)好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一天，我做作業(yè)不懂了，就偷看同學(xué)的.作業(yè)，他看見了走過來，和藹可親地對(duì)我說：“阿宇，今天的作業(yè)不容易，你做了沒有?”我愁眉苦臉地說：“我不懂這道題，怎么辦?”他說：“我?guī)湍憧��！闭f完他讓我打開課本看例題，然后叫我分步計(jì)算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了，驗(yàn)算時(shí)把“0”寫成了“6”，我改正后終于算對(duì)了。我高興地說：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查。”他看著我笑瞇瞇地說：“偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)知識(shí)，為了自己長(zhǎng)大后用知識(shí)為人民服務(wù)，做個(gè)有用的人。”我聽了他的話，心想：我一定要向他學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，作業(yè)一絲不茍，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象一直深深地留在我的腦海里。
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