三年級(jí)的作文4篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
媽媽的愛(ài)是多么偉大、無(wú)私！
我記得有一次在一個(gè)夏天的夜晚，家里突然停電了，我躺在可愛(ài)的小床上，滿頭大汗的。等我半夜里醒來(lái)的時(shí)候，媽媽在我的小床邊給我扇著扇子，我看見(jiàn)媽媽也是滿頭大汗，上下眼皮直打架，可還是在給我扇扇子。我看著媽媽，感受到了她是那么地累，也感受到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
又有一次，我發(fā)燒了，全身發(fā)麻，頭上像被火燒了一樣。媽媽覺(jué)得我身體不對(duì)勁，就問(wèn)：“怎么了，孩子？”我說(shuō)：“媽媽，我不舒服�！彼嗣业�'額頭，滾燙滾燙的。媽媽拿出了溫度計(jì)給我量了一下體溫，��！40度！急得她直冒冷汗。媽媽抱起我直往醫(yī)院跑，在路上媽媽的汗水像大豆一樣往下掉，濕透了她的衣裳。到了醫(yī)院，媽媽忙著給我掛號(hào)、驗(yàn)血、配藥、掛鹽水。
到了傍晚，媽媽抱著我回家。這時(shí)天下起了雨、北風(fēng)呼呼地吹著，不一會(huì)兒雨越下越大。天氣一下子變冷了，但媽媽的懷里還是熱乎乎的。我不知不覺(jué)睡著了，等我半夜醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)在自己的小床上了。我看著媽媽趴在我的床上睡著了，我就把一床小棉被蓋在了媽媽的背上，接著我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽濃濃的愛(ài)意讓我感到無(wú)比的溫暖。
三年級(jí)的作文 篇2
我最喜歡的動(dòng)物是東北兔子。我家就養(yǎng)了一只，黑色的`眼圈，像小熊貓一樣。東北兔子的牙很尖。我喂它吃胡蘿卜的時(shí)候，它吃得飛快。只聽(tīng)見(jiàn)咔咔幾聲，胡蘿卜就沒(méi)有了，差點(diǎn)咬到我的小手。有一次，我用手指逗這只東北兔子玩。它見(jiàn)我挑釁它，張開(kāi)小嘴就亂咬，幸虧我的手縮得快，要不然，也像胡蘿卜一樣咔咔就沒(méi)了。雖然它有點(diǎn)貪吃，但它總是時(shí)時(shí)陪伴著我。
我最喜歡我家的東北兔子了。
三年級(jí)的作文 篇3
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，這是一片生態(tài)的土地，空氣的清新、環(huán)境的'整潔，讓生活在這邊的人們更加舒心。
自從開(kāi)展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，家鄉(xiāng)的領(lǐng)頭人在當(dāng)?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足于高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，實(shí)施環(huán)境綜合整治工作，人居環(huán)境，基礎(chǔ)建設(shè)，生產(chǎn)生活條件得到了極大改善，村容村貌煥然一新。
這里新鋪的水泥路，寬闊整潔，新建的生態(tài)花架、鵝卵石步道、長(zhǎng)廊構(gòu)成一幅美麗鄉(xiāng)村新圖景。經(jīng)過(guò)整治的河道、河岸，水清岸綠，形成一道亮麗的風(fēng)景線。
以前村里的生活垃圾都是隨意倒的，自從開(kāi)展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，村里組建了垃圾清運(yùn)隊(duì)伍，建立“垃圾定點(diǎn)倒、定人管、定期運(yùn)”管理機(jī)制；拆除村莊畜禽養(yǎng)殖等亂搭蓋建筑物，有效消除村莊臟亂散現(xiàn)象。同時(shí)，深化落實(shí)河長(zhǎng)制，清理疏浚河道，實(shí)現(xiàn)了河暢、水清、岸綠。
隨著交通便利，在改善人居環(huán)境的同時(shí)，村里又在增收致富上做文章，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，建設(shè)生態(tài)農(nóng)莊、旅游民宿，以及當(dāng)?shù)靥厣鷳B(tài)農(nóng)產(chǎn)品為主的鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，有效帶動(dòng)村民增收致富、村財(cái)增收，群眾的幸福指數(shù)提高了。
我堅(jiān)信家鄉(xiāng)的明天將更加燦爛更加美好。
三年級(jí)的作文 篇4
老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育了桃李滿天涯；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步堅(jiān)實(shí)的上升每當(dāng)我想起這首詩(shī)歌，我就想起了我們多才多藝、教學(xué)有方、平易近人的 馮老師。
馮老師個(gè)子高挑，扎著一個(gè)烏黑發(fā)亮的馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙像黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，笑起來(lái)就露出一排排潔白的牙齒，給人一種親切的感覺(jué)。
和學(xué)生親如一家的老師
馮老師對(duì)我們的關(guān)心可謂是無(wú)微不至，同學(xué)們嘔吐、生病了，她就會(huì)像熱鍋上的螞蟻一樣。三步作二步趕過(guò)來(lái)，噓寒問(wèn)暖，清理嘔吐物。有一次，張欣怡頭皮被夏子杰劃破了，馮老師就急得火燒眉毛似的左看看、右看看，還問(wèn)張欣怡痛不痛，要不要去醫(yī)院，直到確定只是劃破皮的雞毛小事，才松了一口氣。
馮老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們心靈的窗戶眼睛。為了保護(hù)我們的眼睛，還鬧出了不少捧腹大笑的笑話。
一天，我正在全神貫注的寫作業(yè)，身子漸漸的趴下去了馮老師見(jiàn)了，幽默的說(shuō)：是哪個(gè)老爺爺?shù)念^掉到桌子上面去了，眼睛射到本子上去了？我聽(tīng)了，臉都羞紅了，連忙挺直了腰桿，把頭抬起來(lái)了。
教學(xué)有方的馮老師
馮老師上課有時(shí)不在課堂上，而是在綠意盎然的.大自然。一天，陽(yáng)光明媚，馮老師來(lái)到教室，親切的對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，荷花是啥樣子的呀？同學(xué)們聽(tīng)了，就七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)荷花是鮮紅鮮紅的；有點(diǎn)說(shuō)荷花是雪白雪白的。停那你們看過(guò)荷花沒(méi)有馮老師微笑地說(shuō)，那你們看過(guò)荷花嗎？我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)把頭搖得像撥浪鼓似的。
來(lái)到荷花池邊，一股令人心曠神怡的清香令人陶醉。嘩啦啦瀑布水珠濺在石頭上，亭亭玉立的荷花在綠葉的襯托下，顯得格外美麗、婀娜多姿。馮老師問(wèn)我們：這篇作文怎么寫呀？我來(lái)！田雪瑩搶先發(fā)言：荷花亭亭玉立、碧綠的荷葉把荷花襯托的嬌小可愛(ài)。魚兒在清澈的水里歡快的游動(dòng)，好像在和荷花說(shuō)悄悄話呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花翩翩起舞，我好像也成了一朵荷花，和荷花一起傾聽(tīng)魚兒的快樂(lè)
一節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，回到教室，馮老師又拿出了不少好詞好句，我們看了，融會(huì)貫通，寫出了不少優(yōu)美的好文章。
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