【經(jīng)典】三年級(jí)的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
過(guò)年那天，我剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我一看是賣火柴的小女孩，我問(wèn)：“你找我有事嗎？”小女孩說(shuō)：“我來(lái)陪你一起過(guò)年�！蔽衣�(tīng)了很高興。
我看她好像很餓，就問(wèn)她：“你是吃面包，還是吃餃子？”她說(shuō)“吃餃子�！蔽野盐覀兗业娘溩咏o她煮了一些，她不會(huì)用筷子，我教她怎么用。她穿著很舊的衣服，我又帶她去興隆商場(chǎng)買衣服，為她買了一件漂亮的`小棉襖，買完衣服后，我又領(lǐng)她到書店去看書，她最愛(ài)看故事書，我給他買了一本故事書�；丶液�，我們又一起看春節(jié)晚會(huì)，我們看得很入迷，爸爸媽媽叫我們吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。要睡覺(jué)了，我和小女孩躺在被窩里玩。第二天，我發(fā)現(xiàn)小女孩不見(jiàn)了，我看見(jiàn)書桌上小女孩為我留了一封信，上面寫著：感謝你讓我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年，明年我還會(huì)來(lái)陪你的。
我希望小女孩每年都能陪我一起過(guò)年。
三年級(jí)的作文 篇2
假如我變成了一滴水，那么該多好��！我可以滋潤(rùn)萬(wàn)物；讓空氣變得清新；讓天氣變得涼爽；還可以讓灰塵慢慢地消失……
從我變成水的那一刻，我就歡呼起來(lái)。那一刻，我流到人們的嘴里，為他們解渴；我灑到莊稼上，讓他們喝著清涼的`水，慢慢地長(zhǎng)大，變得又綠又好；我飛到天上，下著大雨，讓有旱災(zāi)的地方，有起火的地方，慢慢地平靜。這些地方缺一不可的就是水，如果這些地方?jīng)]有了水，將會(huì)一團(tuán)糟，甚至起火，造成人員傷亡。
我流到江河里，享受太陽(yáng)的照耀�？墒且恍┎欢幕貓�(bào)大自然的人，把臟水排放到江河里，讓我變得又臟又臭。
我在河里游來(lái)游去，卻聽(tīng)到媽媽在喊：“孩子，該起床了！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我真希望我變成一滴水，這樣我就可以給大家?guī)?lái)平安和快樂(lè)！我假如是一滴水，那該多好��！
三年級(jí)的作文 篇3
有些同學(xué)今天忘帶試卷，可這已經(jīng)不是一兩次了，所以，今天，他們就得到了應(yīng)有的懲罰。
上午第一節(jié)——數(shù)學(xué)課，老師要講試卷，我們就把試卷拿出來(lái)，擺在桌子上，老師一個(gè)座位，一個(gè)座位挨個(gè)檢查試卷，看哪個(gè)沒(méi)帶，沒(méi)寫，我的心怦怦直跳，不過(guò)還好，老師看了我的卷子，沒(méi)有任何問(wèn)題，我的心舒暢了許多。
不過(guò)，我是沒(méi)有問(wèn)題，可是，那三位沒(méi)帶試卷的人就沒(méi)我那么幸運(yùn)了。老師說(shuō)：“沒(méi)帶試卷沒(méi)關(guān)系�！蔽倚睦锏囊粔K石頭總算落地了。我想：那三位同學(xué)應(yīng)該比我還高興十倍，心里一定樂(lè)開了花。
沒(méi)想到，老師突然又冒出一句：“沒(méi)帶卷子的人，給我把整張卷子的題目抄兩遍，如果錯(cuò)了一題，就再給我抄十遍！”此刻，他們心里一定后悔莫及，一定在盤算著，回家什么時(shí)候才能把這些作業(yè)做完��！
看著他們幾個(gè)驚慌失措的'樣子，只能用兩個(gè)字——活該！看你們還長(zhǎng)不長(zhǎng)記性。
這就是忘帶試卷的后果，希望你們能把學(xué)習(xí)放在第一，不要玩過(guò)頭了。
三年級(jí)的作文 篇4
我愛(ài)公園里的桃花，在公園里的花里算它最為美麗。
在陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲的時(shí)候，公園里石凳旁的桃樹就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿整個(gè)枝丫，它們像一群頑皮的兒童，爭(zhēng)先恐后地要人們來(lái)觀看它們的艷麗風(fēng)姿。大清早，我們要去公園晨練，一到公園，一股濃郁的清香撲鼻而來(lái)，使人情不自禁地贊嘆到：“呀！真香！”。連我們家一百米之內(nèi)便可以聞到桃花散發(fā)出的芳香。晨練的人聞到這股香氣，都擁到了這棵桃樹的下面，舉起手拿著一個(gè)袋子，邊摘邊一把一把的往袋里塞。他們跟我一樣是多么喜歡桃花呀！
四月，桃花的花瓣像翩翩飛舞的蝴蝶，飄落了下來(lái)，整個(gè)石凳被桃花的花瓣覆蓋著，像鋪上了一層粉紅色的毛毯。不久，桃花的花瓣變黃了，微風(fēng)一吹，便沙沙的灑落在人間。
冬天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，桃樹也和大多數(shù)花木一樣，披上了潔白的銀裝。它的.表面不動(dòng)聲色，卻在內(nèi)里積聚著力量，準(zhǔn)備以更美麗的花朵，獻(xiàn)給來(lái)年的春天。
�。√一�，我愛(ài)你！愛(ài)你那純潔素雅的美。
三年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)在交通非常擁擠堵塞，汽車排放的尾氣造成環(huán)境污染嚴(yán)重，危害著我們的身體健康。所以我們都特別期盼能創(chuàng)造一種既可以節(jié)約能源，又不污染環(huán)境，而且使用起來(lái)簡(jiǎn)單、方便、快捷，高智能的交通工具載著我們出行。它不叫汽車，也不叫飛機(jī)或輪船，我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“智能方艙”。它結(jié)合了汽車、飛機(jī)及潛艇的全部功能，能滿足我們都市漫步或是翻山越嶺，甚至飄洋過(guò)海的出行愿望。
未來(lái)的交通工具－－“智能方艙”，用的是取之不盡，用之不竭的太陽(yáng)能作為動(dòng)力能源，它收集陽(yáng)光貯存能量，不管雨天、晴天、雪天多么惡劣的環(huán)境都能運(yùn)行。它既沒(méi)有尾氣排放，也沒(méi)有噪音，非常符合低碳環(huán)保的要求。
我是這樣設(shè)計(jì)夢(mèng)想中的未來(lái)交通工具的：首先它有一個(gè)安全、舒適的空間和高智能的操控系統(tǒng)。它不需要人來(lái)手動(dòng)操作，只要你對(duì)它說(shuō)想去哪兒，它就帶你去哪兒，實(shí)行人機(jī)對(duì)話。它有地面、空中、水中三種行駛模式，也就是可以在陸地上奔馳，在空中飛翔和在水中遨游。每當(dāng)外出遇到交通堵塞的時(shí)候，它就可以開啟飛行模式，伸出并轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，迅速升空，然后展開它折疊的機(jī)翼，載著我們飛到目的地。當(dāng)我們想去海上沖浪時(shí)，可以開啟它的`水中模式，這樣就可以領(lǐng)略大海的魅力。如果你要出行，先設(shè)定目的地，“智能方艙”會(huì)自己操作，不必?fù)?dān)心，一到站它就會(huì)“嘀嘀”響提醒你。
我希望這水、陸、空三用的智能方艙還可以變成許多東西，假如到雪地，它就變成大雪橇；假如到風(fēng)景區(qū)，它就變成觀光車；如果到沙灘就變成沙灘椅，如果到了沒(méi)有旅館的地方旅行，它就變成一個(gè)迷你旅館……
這個(gè)未來(lái)的交通工具，我還希望它具備更多，更好的功能，相信你一定也非常喜歡吧！所以我要努力學(xué)習(xí)，豐富我的各種知識(shí)，讓這個(gè)夢(mèng)想早日成真！
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