[推薦]三年級學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級學(xué)生作文 篇1

　　從背起書包踏入校門的第一天起，我就背負(fù)起了一個(gè)沉重的任務(wù)，它占據(jù)了我的大部分時(shí)間，奪走了我的快樂， 如果今天沒有作業(yè)。它就是——作業(yè)。

　　作業(yè)如同一只猛虎，令我望而生畏；作業(yè)如同一座大山，讓我無法翻身；作業(yè)如同一個(gè)通往宇宙的'梯子，高不可攀；作業(yè)如同一朵烏云，遮住了我心中那片藍(lán)天......

　　放學(xué)了，我背起沉甸甸的書包，心中在幻想：如果今天沒有作業(yè)該多好！

　　如果今天沒有作業(yè)，回到家里，我會一下子躺到那張久違了一天的小床上，徹底放松一下自己的身心�；蚴峭崎_窗戶，認(rèn)真呼吸一下窗外的空氣，讓輕風(fēng)吹動我每一根頭發(fā)。

　　如果今天沒有作業(yè)，回到家里，我會到電腦桌前安靜的坐下，與同學(xué)聊上一會兒，那該有多么愜意呀！也許，在這一刻，我還能牛刀小試一下，寫上一首詩，抒發(fā)心中的愉悅�；蚴菍懴乱黄�日記，記錄這一天的心情

　　如果今天沒有作業(yè)，回到家里，我會打開我的書柜，拿出《中華上下五千年》、《安徒生童話》.......痛痛快快地看起來，再也不用擔(dān)心姥姥闖進(jìn)來，大喊：“快寫作業(yè)去！”

　　如果今天沒有作業(yè)，我會和伙伴們在樓下高高興興地做著游戲。

　　如果今天沒有作業(yè)......但我知道，這一切只能是遙不可及的幻想。

　　到家了，我打開書包，拿出了我今天的作業(yè) 。

三年級學(xué)生作文 篇2

　　今天，我讀了 《小學(xué)生之友》這本書，覺得里面的小故事寫的很好，句子很優(yōu)美，詞語也很恰當(dāng)，如“你回來啦”和“我回來啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡；歡樂數(shù)字可以讓我們開動腦筋，如“跑了幾只蟲子”寫的是啄木鳥阿姨每天捉蟲子喂養(yǎng)在火災(zāi)中失去父母的5只小麻雀�！渡盍秩請�(bào)》的記者畫眉小姐知道了這件事，就找到她說：“您真是助人為樂的榜樣，應(yīng)該宣傳您的.愛心。我想知道，您今天是怎么給他們分蟲子吃的？”啄木鳥阿姨說：“我今天一共捉了41條蟲子，分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲子，正好分完�！�

　　畫眉小姐想了想說：“您想得很周到，不過照您的分法，41條蟲子好像分不完吧？”

　　啄木鳥阿姨重新算了算，說：“你說的沒錯(cuò)，一定有蟲子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫眉小姐你聰明，一下就算對了！”

　　小朋友，請你算一算，最少跑了幾只蟲子？

　　這道題我想了好久才想出來，10＋9＋8＋7＋6＝40，原來就跑了一只蟲子；超級游戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的觀察力，如“森林音樂會”我找了好久才找完；紅泥巴村可以教大家做手工；成語故事可以告訴我們一些成語是什么意思，我終于知道了“杞人憂天”成語的意思了，原來古人擔(dān)心天會塌下來，真有意思。

　　這就是《小學(xué)生之友》，一本有趣的小學(xué)生之友，里面的內(nèi)容，是那樣的豐富多彩。

　　我喜歡《小學(xué)生之友》。

三年級學(xué)生作文 篇3

　　秋天到了，風(fēng)姑娘吹來一陣陣涼爽的秋風(fēng)，隨著風(fēng)兒吹來，樹上的葉子就像蝴蝶一樣滿天飛舞。這時(shí)候，小麗來到花園里檢樹葉，她準(zhǔn)備把撿來樹葉帶回家做一幅畫。

　　不一會兒，她就搜集了許多樹葉，有的像手掌大的捂桐樹葉，有的像金魚尾巴似的火紅楓葉，有的'像一把小扇子的銀杏樹葉，還有很多很多叫不來的名字。 小麗回到家里，把撿來的樹葉放在桌子上，很認(rèn)真的做了一幅美麗圖畫。

三年級學(xué)生作文 篇4

　　今天，我在電視上看到了好吃的雨潤火腿腸，我好想吃�？墒荊3小組去調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雨潤火腿腸有的卻是黑作坊做的，他們用變質(zhì)的肉做成外表看上去新鮮，可吃了對人體有害的火腿腸來欺騙我們消費(fèi)者，這種行為真是太不好了！

　　看著看著，我突然想起以前在電視上看到的'豬肉添加了調(diào)味料成了“牛肉”；面筋添加了彈什么料變得有嚼勁了；海鮮添加了一種東西讓在海里生活的動物在淡水里生活等等等。讓我們吃什么對人體沒有“危害”呢？

　　不知道我們現(xiàn)在是“百毒不侵，還是百毒攻心呢？”

【三年級學(xué)生作文】相關(guān)文章：

三年級學(xué)生作文07-20

三年級學(xué)生的作文(經(jīng)典)12-17

[精選]三年級學(xué)生作文09-18

（精選）三年級學(xué)生的作文11-10

三年級學(xué)生的作文【經(jīng)典】08-03

三年級學(xué)生作文07-25

三年級學(xué)生的作文07-21

[經(jīng)典]三年級學(xué)生的作文02-22

三年級學(xué)生作文[精選]11-30

[精選]三年級學(xué)生的作文08-18