三年級作文優(yōu)秀(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
國慶假期里，我當(dāng)了一把小掌柜。我的小攤兒就在蕭山書城三樓，湘湖書市樂淘淘跳蚤市場。我的“商業(yè)伙伴”名叫陳寧，和我一樣也是蕭報(bào)小記者。像我們這樣的小攤兒還有好幾個(gè)，掌柜的都是蕭報(bào)小記者。
小攤兒擺起來，小嗓子吆喝起來：“開張咯！”
陳寧真是個(gè)給力的伙伴，她帶來一大袋“商品”，書城也給我們提供了一些書，我和陳寧齊心協(xié)力，把攤位布置得五顏六色，花紅柳綠，一派興旺。
顧客上門啦。我和陳寧竭力向他們推銷。有的顧客干脆地掏錢買了書或者小玩具，有的顧客，通常是另外攤位的小攤主，拿東西跟我們換，我們也很樂意接受。
眼看著生意有點(diǎn)冷清下來，陳老師提著大包小包出現(xiàn)了，她帶來了制作護(hù)手霜的材料，還教我們怎么制作。小記者們立刻行動起來，做起了護(hù)手霜。
我做好一瓶護(hù)手霜，看到一位阿姨走過，馬上抓住機(jī)會，說：“阿姨，買一瓶吧，我們的`護(hù)手霜是純天然的�！�
阿姨被說動了，買了護(hù)手霜。這一下，好多人被吸引過來，小記者們乘機(jī)把做好的護(hù)手霜都賣了，還供不應(yīng)求，馬上又制作了一批，又被購買一空。
一上午，我和陳寧的小攤兒賺了40元，我倆平分了這筆收入，心里美滋滋的。
三年級作文 篇2
今天的作文課上，何老師要和我們玩猜字游戲。他讓大家先圍成一圈，然后按順時(shí)針的方向由老師逐個(gè)在同學(xué)背上用手寫字，猜對的為獲勝。
游戲開始了，何老師先在第一個(gè)人的背上寫了一個(gè)“人”字，那個(gè)同學(xué)表情看上去怪怪的，可能是在想吧！過了一會兒，她終于喊出了“人”字。緊接著老師又在第二個(gè)人的背上寫了一個(gè)字，那個(gè)人跟前面那人的'表情差不了多少，我真恨不得鉆到何老師的腦子里，看他究竟想寫什么字，以免自己到時(shí)候猜不出。被寫的那個(gè)同學(xué)那很想笑，但又笑不出來，我想他可能怕癢。
何老師邊寫邊提醒他：“想想看一共有幾筆，再想想第一筆，第二筆，第三筆……是什么？”在老師的幫助下，他總算猜對“玩”字。該我了，我感覺何老師在我背上寫了三筆，第一筆是橫，第二筆也是橫，而第三筆到底是豎，還是橫，還是捺呢？他又寫了一遍，我還是同樣的感覺，想：如果是捺，那么哪有這個(gè)字呢？老師好像沒教過，還是我記憶力不好？直到他寫到第三遍，我才說是“三”。心想：這么簡單的字，竟然險(xiǎn)些把我給考倒了。
最有趣的是我在何老師背上寫字了，我想來個(gè)刁點(diǎn)的字——“戴”，讓何老師猜不出來，沒想到何老師卻一下就猜出來了，我真是“火冒三丈”，可又一想，他畢竟是語文老師啊。
三年級作文 篇3
毛絨絨的小倉鼠，很惹人喜愛。我就養(yǎng)了一只呢！
小倉鼠是媽媽買給我的。是我和媽媽去南山市場買的，南山市場都是賣小動物的。我和媽媽本來打算買獨(dú)角仙的，結(jié)果我們沒看見賣獨(dú)角仙的。就在我們很失望的時(shí)候，忽然看見一家賣小倉鼠的店鋪。我就賴著不走了，非要讓媽媽給我買一只，媽媽經(jīng)不住我的耍賴，終于同意了。于是，一只最可愛的小倉鼠便被我們捧回了家。
回到家后，我和媽媽想給小倉鼠起個(gè)名字。我們各自起了很多，一直爭論不�！√鹛稹⒉既R恩、小臭蛋……最后，我們想了一個(gè)很好聽的名字，叫“托比”——這個(gè)名字最適合這只小倉鼠了！
想起來商店老板還告訴過我們小倉鼠的尾巴可以看出雄雌——尾巴翹翹的小倉鼠是母的，尾巴平平的小倉鼠是公的。我看了一下“托比”的尾巴，真不敢相信這只小倉鼠是公的，我太高興了。
小倉鼠的皮毛真奇妙。它身子上的皮毛一半白，一半是褐色。
小倉鼠的'大小有我的一個(gè)巴掌那么大。它的嘴巴像兔子的嘴巴，鼻子下面還長著兩顆又大又尖的牙齒。注意：別看它毛絨絨的，很可愛，但你要是惹毛了它的話，它就能一口把你的手指頭咬斷。
小倉鼠的前肢比較瘦小，但后肢很強(qiáng)壯。后肢一般都用來走路。
我每次回家都忘不了給小倉鼠喂食，時(shí)間久了，我們的感情越來越好了。
小倉鼠真可愛，我最喜歡的動物就是小倉鼠。
三年級作文 篇4
今天上作文課的時(shí)候，老師拿了一個(gè)像球一樣的東西問同學(xué)們這是什么東西，同學(xué)們有的說是球，有的說是魔方。突然，有一個(gè)同學(xué)叫起來：“是孔明鎖！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，便給我們講起了孔明鎖的來歷：孔明鎖至今已有兩千多年的歷史了，傳說是古代能工巧匠魯班為考驗(yàn)他七歲兒子的智力而發(fā)明的。自古以來一直是受廣大民眾的喜歡的智力玩具。我們恍然大悟，原來這小小的孔明鎖竟然有這么悠久的歷史啊！
老師叫我們上來拆孔明鎖，我睜大眼睛仔細(xì)看了一下孔明鎖的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它的構(gòu)造十分簡單，一定兩下就能拆開的`。眨眼間，同學(xué)們都一窩蜂似的涌向講臺，爭先恐后地要拆拆看。可大家試了又試（其中包括我）都得到相同的結(jié)果：拆不開。我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮，老師提醒我們要動腦筋。經(jīng)過老師的提點(diǎn)，我們又終于把孔明鎖拆開了。我們高興得一蹦三尺高，老師也露出了滿意的笑容。
從這次拆孔明鎖的經(jīng)歷我明白了：做什么事不能只用蠻力，有時(shí)更需要依靠智慧，才能把事情做得更好。
三年級作文 篇5
不要在失去后才知道可貴，在那時(shí)一切都已經(jīng)晚了�！}記
小草失去大地后才知道大地的可貴，大地失去雨水后才知道雨水的可貴，人類失去生命后才知道生命的可貴，而一個(gè)少年，失去誠信后才知道誠信的可貴。
一個(gè)十七八的少年背這自己那沉甸甸的包袱無力的在小島上走著，這個(gè)少年長的十分清秀，穿的也十分華麗。悲背上有三個(gè)包袱，分別是：美貌、金錢、誠信。他擁有的這些足以讓他高興，可是他卻愁眉苦臉，因?yàn)樗懿恍遥髀涞搅诉@個(gè)島上，這個(gè)島時(shí)刻充滿危險(xiǎn)，因?yàn)檫@是食人島。看著周圍陰森森的樹林，少年不敢抬頭，低著頭向島的一邊走去，眼睛里留露出的只有失望。心里多么想離開這個(gè)危險(xiǎn)的地方，不知不覺中少年走到了島邊，看著無邊無際的大海，少年只有沉默，但他始終沒有放棄身上的`三個(gè)包袱，一直不離手。
少年無助的癱坐在地上，突然，少年的眼睛放出了光芒，他看到了一個(gè)船夫，他高興的跳了起來，并快速的跑了過去，“老大爺，您能帶我離開這里嗎？”少年以期待的眼神看著船夫，“我為什么要帶你離開呢？”船夫不屑說到�！拔矣绣X，可以給你很多，不信你看�！闭f著把金錢的包袱拿了過來�！靶校蟻戆��！贝蛩斓拇饝�(yīng)了。少年很高興，便跳進(jìn)了船里，船夫眉頭一皺說：“你帶的東西太多了，船超重了，你扔一個(gè)包袱吧！”少年怕有危險(xiǎn)又跳上了岸，看著自己的包袱毫不猶豫的把誠信扔了，“可以走了吧？”少年抬頭問到，船夫沒理他，劃著船走了，少年不解的問：“你這什么意思�。俊薄澳惆颜\信都扔了，我還給你講什么誠信，我不幫你了�！�
看著遠(yuǎn)去的船夫，少年后悔的要死，自己已經(jīng)看到了死亡，天漸漸黑了，少年會怎么樣呢？可想而知，死的那一刻他知道了誠信的可貴。
失去后知道了可貴，失去后知道了后悔，有什么用呢？都已經(jīng)無法挽回。
三年級作文 篇6
星期六上完圍棋課，爸爸開車來接我回家。
剛到樓下，媽媽一臉怒氣站在下面。我心想：“不妙，暴風(fēng)雨要來了！”果然不出所料，見到爸爸，老媽就是一通臭罵。從他們的話里我了解了事情的原委。原來爸爸出門前，媽媽下樓處理點(diǎn)事情，臨出門叮囑爸爸出門帶好鑰匙，她自己不方便拿鑰匙。爸爸滿口答應(yīng)了，可是，接到我上完課的電話后，他著急著出門，竟然忘記拿上鑰匙，只好給媽媽發(fā)了條短消息說明一下就先去接我了。
埋怨過后，要回到主題了，怎么開鎖？物業(yè)首先進(jìn)入老爸的腦海，他打了個(gè)電話，可對方說需要50元開鎖費(fèi)，貌似有點(diǎn)小貴，物業(yè)不應(yīng)該為業(yè)主服務(wù)的嘛！于是，他又想起了樓道里貼著的小廣告，上面就有開鎖的號碼，可一問，也要50元。50元錢都能買上兩斤蝦或者兩斤肉呢，老爸想想不甘心，于是他站在樓下觀察哪扇窗子沒關(guān)上，而又有落腳點(diǎn)，他打算爬上二樓翻窗進(jìn)入，功夫不負(fù)有心人，總算給他找到了，我小房間的窗子竟然有一扇開著。正當(dāng)他想去實(shí)施開鎖計(jì)劃時(shí)，老媽在一旁發(fā)令了：“不行，別到時(shí)候鎖沒開成，命倒是丟了，省那點(diǎn)小錢干嘛！”
無奈之下，爸爸只好再次撥打開鎖的電話。十分鐘以后，鎖匠來了，只見他來到我們家門口，拆下了貓眼，然后拿出一根特制的，造型奇特的`長長的“鐵臂”順著貓眼伸進(jìn)去，熟練地轉(zhuǎn)動了幾次，向上用力一提，只聽“啪”地一聲，鎖打開了，順勢一推，門就開了。真是神了！
鎖匠走了，老媽的怒氣消了，老爸也松了口氣，不過他也得出了個(gè)結(jié)論：以后晚上睡覺鎖一定要保險(xiǎn)，這樣才能高枕無憂！
三年級作文 篇7
��！快樂的周末又來了，一周一次的“搶電視遙控器比賽”又開始了。
晚飯后，只聽見我的一聲“搶遙控器啊”！沙發(fā)前便出現(xiàn)一大一小兩人搶電視遙控器的爭奪賽。只見我從沙發(fā)上一蹦而起，連拖鞋也沒來得及穿，光著腳丫，火速奮力奔向遙控器�！安辉S動！遙控器是我的'”！一個(gè)聲音從天而降。“啊！老爸，你休想得逞！”我正想伸手拿遙控器，老爸已用迅雷不及掩耳之快在我之前搶到手了。只見搶到遙控器的爸爸，以勝利者的姿態(tài)百米沖刺到了沙發(fā)上，一屁股坐下，打開自己的球賽津津有味地看了起來。我豈肯善罷甘休？趁老爸不注意時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，直攻沙發(fā)上的遙控器。老爸眼疾手快，一下拿起遙控器，好像在逗我玩似的，手在空中乎高乎低地?fù)u晃，我夠不著，于是將兩只小手伸向老爸的胳肢窩。我這一招果然有效了，老爸光顧著身子縮成一團(tuán)笑了，拿遙控器的手漸漸松開了。我連忙一蹦而起，奪下遙控器，換成了我最喜歡的動畫片，我順手把遙控器坐在屁股下面，這下你拿不到了吧？我看得正入迷，突然覺得有些不對，咦？屁股下面的遙控器呢？哇！居然讓媽媽這個(gè)“隱身人物”偷走了我的遙控器，并且樂滋滋地?fù)Q成了她的電視劇。我和老爸不約而同地?fù)湎驄寢�，又開始了另一次“戰(zhàn)斗”。
搶電視比賽真“美好”，我愛我家。
三年級作文 篇8
今天是星期天，中午，小明在窗前做作業(yè)，忽然，看見媽媽提著一些易拉罐、塑料空瓶從屋里走了出來，他連忙叫住媽媽問道：“媽媽，你要把這些東西提到哪兒去呀?”， “這些都是廢品，留著也沒什么用處，我打算把它們?nèi)拥�，怎么�?”媽媽反問道�！皠e扔，別扔，留著我還有用。” 小明說著連忙從媽媽手里搶過東西，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋里。
小明從屋里出來，告訴媽媽他出去有點(diǎn)事，跑著出了家。一會兒，小明約來了班里手工小組的兩個(gè)同學(xué)，他們找來剪刀、 膠水、錐子、針線等工具，開始制作手工。他們根據(jù)材料，準(zhǔn)備先做一個(gè)花籃，再做一個(gè)筆筒，剩余的材料做些小裝飾品。
不一會工夫，一個(gè)用塑料空瓶制成的精致、美觀的小花籃做好了;接著，另一個(gè)用易拉罐制成的小巧玲瓏的筆筒也告完工，剩余的材料做成了小花、蝴蝶等裝飾品。他們把自己制作的手工制品擺放在小明的`房間里，房間里多了這些美麗的景物，仿佛增添了許多朝氣和活力�？粗约河H手制作的作品，孩子們歡快地笑了。
媽媽看到他們做的這些裝飾品，心里真高興，夸道：“孩子們，真不錯(cuò)，沒想到，這些廢品還能夠做成怎么漂亮的裝飾品，你們這真會變廢為寶啊�！�
三年級作文 篇9
我的爸爸有個(gè)習(xí)慣，每天都會把用剩的硬幣放到我的小豬儲蓄罐里，說是給我的.零花錢。
今天，我發(fā)現(xiàn)我的小豬儲蓄罐里的錢已經(jīng)裝得滿滿的了。于是，我對媽媽說：“媽媽，我們來理硬幣吧，順便看看有多少錢。”媽媽高興地說：“好的�！闭f干就干，我把儲蓄罐里的錢全部倒到桌子上。“嘩啦！”硬幣撒了一桌子。“這么多��！”我不禁叫了起來。媽媽說：“你負(fù)責(zé)把一元的硬幣全都挑出來，我來挑五角的�！庇谑牵覀兏髯孕袆恿�。一元的硬幣還真不少，挑得我眼花繚亂，一個(gè)，兩個(gè)……好不容易全部挑完了。我往媽媽這邊一看，哇！媽媽的速度真快，已經(jīng)把五角的硬幣疊成一堆一堆了。我問媽媽：“媽媽，我現(xiàn)在該做什么了？”媽媽頭也不抬地說：“像我一樣，數(shù)出十個(gè)一元疊成一堆，然后一堆一堆擺整齊就行了。”我照著媽媽說的去做，又費(fèi)了很長時(shí)間，終于疊完了。這時(shí)，媽媽把一角的硬幣也理好了。我和媽媽數(shù)呀數(shù)，終于數(shù)出來了，一共是277元。
小小的硬幣，平時(shí)看起來并不起眼，但積少成多，竟有這么多��！
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