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    三年級的作文

    時間:2024-08-28 11:43:42 三年級作文 我要投稿

    實用的三年級的作文(精華5篇)

      在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的三年級的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的三年級的作文(精華5篇)

    三年級的作文 篇1

      “來,坤坤,笑一個!說茄子!”每當(dāng)聽到這樣的聲音,我的腦海中就會閃過那次使我臉紅而又難堪的記憶。

      那是一個深秋的下午,我正在家里認真的寫作業(yè),快要寫完時,爸爸回來了,手里拿著一個盒子。爸爸把盒子放到柜子里,然后對我說:“那盒子里裝的是數(shù)碼相機,你千萬不要動!蓖A艘粫,爸爸又對我說,你如果覺得沒意思,就給你姨媽打電話把圓圓送來,和你一起玩吧!說完就上班去了。

      過了一會,我把作業(yè)寫玩了,感到十分無聊,我就給姨媽打電話叫圓圓來玩。過了十分鐘,我見姨媽還沒來,于是,我就千方百計地尋找可以玩的玩具“三國志”、“龍神勇士”“變形金剛”……這些玩具我早就玩膩了。突然,我想起爸爸買來的相機,我急忙打開柜子,取出相機,爸爸地叮囑早被拋到后腦勺了,我拿起相機左看看又瞧瞧。我的手指按了一下快門,相機里立刻呈現(xiàn)出一張照片,哇!真好玩,我不停地按快門,照片就不停的換。不知道拍到第幾張,相機閃光燈突然不亮了,一定是壞了。要是爸爸知道……我害怕起來。

      就在這時,姨媽帶著圓圓來了,姨媽叮囑幾句,放下圓圓就走了?粗鴪A圓,我心生一計。于是,我對圓圓說:“圓圓,你想玩照相機嗎?”“想”,圓圓天真地說,“好,給你!”圓圓高興地玩著相機,一點也沒覺察到自己中計了,直到爸爸回家,他看見圓圓正在玩相機,于是他拿過相機,按快門時發(fā)現(xiàn)相機已經(jīng)壞了。爸爸搖搖頭,又把相機放回柜子里。一會,姨媽來接圓圓,爸爸當(dāng)面拿出相機,向姨媽把事情的原委說了一遍。姨媽聽后,當(dāng)場打了圓圓一巴掌。臨走時,圓圓還淚水汪汪地回頭看了我一眼。那一眼看的.我直臉紅,心里很不是滋味。

      這件事已經(jīng)過去很久,但我仍然不能原諒自己。我覺得對不起圓圓,在我心靈上留下一個永遠也抹不掉的污點,使我感到恥辱,以后我一定不會再做那些讓我后悔一輩子的事情。

    三年級的作文 篇2

      “媽媽,快停車!快停車!”“怎么了?”“我要看表演呢!”“什么表演呀?”“好像有人在唱歌呢!你聽他們唱得可好聽了!”于是我和媽媽尋著歌聲來到了表演的地方-秦嶺路和潁河路交叉口。

      只見有五個年輕的殘疾人,四男一女,有的沒有雙臂,有的沒有雙腿。雖然他們都坐在輪椅上,但他們打扮得十分漂亮,頭上戴著彩色禮帽,上身里面都穿白色T恤,外面配著閃閃發(fā)光的彩色馬甲,有金黃的、天藍的、大紅的,還有熒光綠、葡萄紫,每個人的服裝顏色都鮮艷奪目。

      最吸引大家的,還是他們的歌舞表演,他們邊唱邊揮動手臂,邊和周圍的人互動,他們的歌聲那么動聽,笑容那么燦爛,臉上沒有一絲地悲傷。特別是當(dāng)他們唱到“他說風(fēng)雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢”時,我被深深地感動了,側(cè)眼一看,媽媽也正在擦拭眼角的淚。從這里經(jīng)過的人們也都停下了腳步,紛紛走上前去給他們捐款。我也拿出了一星期的零花錢,這一刻我真想給他們最熱烈的`掌聲。

      回家的路上,我大聲地告訴媽媽,要像他們一樣,樂觀、勇敢,學(xué)會愛自己,只有愛自己,才能讓別人更愛你。媽媽熱情地夸獎了我,還給我講了一個世界著名演說家——力克胡哲的故事,他天生沒有四肢,卻能騎馬、打鼓、游泳、踢足球,樣樣精通,就像他所說的“如果別人沒有給你奇跡,你就去成為奇跡。”一樣,這幾個殘疾人也在用勞動創(chuàng)造著屬于自己的未來。

      也許他們今天的表演沒有明星那么精彩,但卻是最與眾不同的,因為我從他們身上汲取到了永不言棄的力量!

    三年級的作文 篇3

      我的課余生活,既不是在熱鬧的球場上,也不是在喧鬧的大街上,而是在書店里,遨游在屬于我自己的地方。

      一放學(xué),我就飛快地跑回家看書。在我的書架上,堆著好多書。童話書,把我?guī)У搅钊松裢南删;科技書,在我面前展現(xiàn)出四個現(xiàn)代化的'雄偉藍圖;智力測試,讓我絞盡腦汁,冥思苦想;戰(zhàn)斗故事,領(lǐng)我去槍林彈雨的戰(zhàn)場;小實驗,又使我沉浸在知識的海洋中。。。

      我看過《格林童話》,《紅樓夢》,《三國演義》。。。書是我最親密的伙伴,使我學(xué)會了做人的道理,書使我對未來充滿著向往,書使我的知識更加豐富。入迷時,不論是朋友們的歡笑聲,還是大街上的嘈雜聲,都不會把我從書中叫醒。

      我愛讀書,一本又一本,整天都愛不釋手,貪婪的讀著。書包里,書架上,《西游記》,《笑貓日記》,《醒世恒言》。。。書,就是我的課余生活。

      我的課余生活,雖然沒有歡聲笑語,但卻充滿了知識,書的海洋,讓我回味無窮。

    三年級的作文 篇4

      我的家鄉(xiāng)在南寧,它是廣西的首府,是一座美麗的城市,大家都叫它“綠城南寧”。你知道為什么嗎?

      因為南寧一年四季氣候怡人,繁花似錦、四季如春,半城綠樹半城陰,所以有綠城的.美譽。南寧有一個五A級風(fēng)景區(qū)叫青秀山,青秀山因為山清水秀而得名。春天,青秀山的桃花欣然怒放,大家都來青秀山賞花。桃花有紅的、白的、粉紅的……,五彩繽紛、姿態(tài)各異,美麗極了!游人們紛紛和桃花合影,就像古詩寫的“人面桃花相映紅”,花美人更美!夏天,大家到青秀山看荷花,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。大樹下,老人和孩子們其樂融融,爺爺奶奶有的打牌、有的打太極拳、有的下棋;小朋友們有的跳繩、有的扔沙包,還有的放風(fēng)箏、打羽毛球……一年四季青秀山游人如織,名不虛傳。

      南寧四季水果品種豐富、琳瑯滿目,有西瓜、龍眼、荔枝……

      我愛這個風(fēng)景優(yōu)美、瓜果飄香的綠城南寧!

    三年級的作文 篇5

      我有一個很嘮叨的爸爸。每天嘮嘮叨叨,樓下的鄰居都快要來投訴了。

      每天爸爸一回到家,一開口就對我嘮叨上,“徐佑宜,你作業(yè)做完了嗎?”“飯吃了嗎?”“書看過了嗎?”“鉛筆削了嗎?”“書包整理了嗎?”……聽得我耳朵都起繭了。

      有一回,爸爸下班回到家,只嘮叨了一會就不響了。我有點奇怪,今天爸爸怎么和往常不一樣?仔細看他,他的臉色蒼白,看上去很傷心。我都不敢打擾他,自己默默地去寫作業(yè)了。

      后來,我得知原來外公要做手術(shù)了,可爸爸忙得要命,都沒時間去照顧外公。他很難過,我也替他為難,畢竟外公也需要他。我忽然覺得爸爸的嘮叨很悅耳。

      從那時起,爸爸嘮叨的時候我也不生氣了,會用微笑來回答,也不想讓他生氣。爸爸的.嘮叨對我來說是很可貴的陪伴!

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