三年級(jí)的作文(合集5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
“世上只有媽媽好�！边@首歌很多人都聽過，也一定會(huì)唱！聽見這首歌時(shí)，你們也一定會(huì)想起媽媽對(duì)你的愛吧！母愛，是世界上最偉大的愛！
我真正地體會(huì)到母愛的是上個(gè)月的`一天，我放學(xué)非常晚，而且天像個(gè)小娃娃，過了一會(huì)就變天了，還下起了傾盆大雨，我沒帶傘，呀！怎么辦呢？我心急如焚。過了一會(huì)，我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)身影，啊！是媽媽，媽媽這幾天身體不舒服，但是還來(lái)接我，我馬上奔向媽媽，我忽然看見媽媽的眼里充滿血絲，媽媽又用她那冷冰冰的手握住我的手，我看了看媽媽，再也控制不住了，大哭起來(lái)。
在回家的路上，媽媽把我抱得很緊，不讓我淋著一點(diǎn)雨，而她自己卻有一大半身子淋上了雨，我真想變成一條毛巾，為媽媽擦她身上的水！過了一會(huì)，終于到家了，我看見滿身是水的媽媽又哭了。
�。寢�，您是我頭頂?shù)牟试疲俏倚闹械膯⒚餍�，您是我手里拿著的燈，我愛您，偉大的母親，您讓我真正地體會(huì)到了什么是母愛！
三年級(jí)的作文 篇2
老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……而我卻曾恨過您!
記得有一次您在講課，我卻在抽屜里做小動(dòng)作，我正玩到盡頭，忽然一個(gè)大影子出現(xiàn)在我眼前，我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師您正瞪著我。心想：慘了，老師一定會(huì)臭罵我一頓。 果然讓我猜中了。老師發(fā)怒地對(duì)我說：“吳銘名，你不能在上課時(shí)候的`時(shí)候做任何小動(dòng)作，應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，這樣成績(jī)才會(huì)高�！拔倚南耄汉�!老師我恨死您了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)聽你的!老師和藹可親的對(duì)我說：“犯錯(cuò)誤是可以改正的，可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤�！靶南耄豪蠋熚腋弈�，您讓我當(dāng)面出丑，我恨死您了。
這件事雖然過去了，但是我還是忘不了您對(duì)我的教誨。
三年級(jí)的作文 篇3
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)到我獨(dú)自背著行囊去旅行了。這可是我夢(mèng)寐以求的愿望呀！一直以來(lái)，我就想去環(huán)游世界，可能是看了那本《八十天環(huán)游地球》的書的影響吧！今天，終于如我所愿了。我先來(lái)到了一座茂密的大森林，這里有蒼翠欲滴的樹木，層巒疊嶂的山峰，旁邊都是懸崖峭壁，好險(xiǎn)哪！我膽戰(zhàn)心驚的'往上爬，由于，這座山人煙稀少，山路崎嶇，很難爬，我用樹枝當(dāng)拐杖，艱辛的往上爬著。爬了一會(huì)兒，感覺累了。我就坐在旁邊石墩上休息。突然，從遠(yuǎn)處的樹叢里傳出“沙沙沙”的響聲，我屏住呼吸，生怕野獸聽到，這個(gè)聲音離我越來(lái)越近了，我不知所措，我是該跑呢？還是應(yīng)該在原地不動(dòng)呢？正在我猶豫不決的時(shí)候，竄出來(lái)一只野豬，天哪！好壯的一頭野豬，我哪是它的對(duì)手？我連忙拔腿就跑，野豬一路狂追著我，我拼命的跑，它使勁的在后面追，眼看著，就要追上了。我嚇得一身冷汗，誰(shuí)知，野豬停了下來(lái)，可能是豬蹄被什么卡了一下。我稍微緩了一下，正在這時(shí)候，野豬又發(fā)瘋似的向我飛奔過來(lái)，我只好繼續(xù)跑。我跑呀跑，糟糕！前面是懸崖了。我該怎么辦？我急得哇哇大叫。這時(shí)，我醒了。
哦！原來(lái)，是一場(chǎng)夢(mèng)呀！虛驚一場(chǎng)。
三年級(jí)的作文 篇4
假如我駕駛著時(shí)光機(jī)到未來(lái)去，想必未來(lái)的科技很發(fā)達(dá)，汽車也會(huì)比現(xiàn)在更先進(jìn)。
未來(lái)的汽車很先進(jìn)，這表現(xiàn)在它海、陸、空三維空間的性能上。如果發(fā)生了洪水，未來(lái)的汽車尾部可以伸出螺旋槳，而輪胎呢，會(huì)縮進(jìn)車身，使整個(gè)車身保持流線型，以減少水的阻力，能夠快速在水里游。一到陸地上，輪子又伸了出來(lái)，又可以繼續(xù)奔跑了。如果發(fā)生了地震，地面塌陷了，車子的兩邊出現(xiàn)一對(duì)機(jī)翼，車子的前面彈出螺旋槳，甚至車尾還有兩個(gè)助推的小火箭，噴出的氣流可以使車子飛起來(lái)，可能飛的不太高，但是總算是離開了崎嶇不平的道路，跑的快了，跑的`穩(wěn)了。而且，未來(lái)的汽車不需要用油了，由于未來(lái)先進(jìn)的技術(shù)，對(duì)光能的利用效率提高了很多，利用光能發(fā)電，比現(xiàn)在的汽車環(huán)保多了。
還有的未來(lái)汽車?yán)锩婵臻g很大，還很安全，配備各種安全輔助駕駛的電腦，有防火的裝備，一有火就立馬澆滅。有避雷針，雨天也可以安全行駛。車停的時(shí)候，從車?yán)锩鎻棾鲆粋�(gè)特殊材料制成的罩子，把整個(gè)車身幾乎全部罩了起來(lái)，好像一個(gè)車庫(kù)，而且這個(gè)罩子還在默默不停地賣力地轉(zhuǎn)化著光能，來(lái)給車子沖著電能。
這就是未來(lái)的汽車，未來(lái)的科技，真的好令人向往�。∥乙獜男∨W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去操控未來(lái)的科技，不然都趕不上未來(lái)的時(shí)代了。
三年級(jí)的作文 篇5
科技是人類生活水平提高的保障，科技是人類探索萬(wàn)物的指明燈，科技使我們的生活更加豐富多彩，科技使我們學(xué)校迎來(lái)了智能化的未來(lái)。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們立即走進(jìn)教室，找到自己的位置坐下，并且敏捷地打開筆記本電腦準(zhǔn)備上語(yǔ)文課。“滴嗒，滴嗒……”五分鐘過去了，可數(shù)學(xué)老師——王老師卻仍未跨入教室上課。正當(dāng)同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一陣廣播聲傳來(lái)：“五（3）班的同學(xué)請(qǐng)注意，你們的數(shù)學(xué)王老師今天生病請(qǐng)假不來(lái)了，請(qǐng)打開大屏幕進(jìn)行‘自我復(fù)習(xí)’吧！”
幾個(gè)班干嫻熟地打開大屏幕，操作起來(lái)。只見大屏幕上出現(xiàn)了王老師那熟悉的面孔。咦？這是怎么一回事兒？哈哈！原來(lái)這是因?yàn)閷W(xué)校的所有大屏幕都和老師家的電腦聯(lián)網(wǎng)了。王老師只要插上視屏，同學(xué)們?cè)俅蜷_大屏幕，王老師和同學(xué)們就可以看到對(duì)方、互相對(duì)話了！這樣一來(lái)，即使老師生病不來(lái)，也不用擔(dān)心了！怎么樣？神奇吧？
像這樣的`事例還有許許多多。瞧瞧！四（1）班正在上課呢！嗯？怎么一黑板的字卻看不到一支粉筆呀？連黑板擦都沒有。等等，等等！老師頭上戴的天線是做什么用的呀？哈哈！告訴你吧！為了老師的健康著想，科學(xué)家們專門發(fā)明了智能化黑板。只要戴上這根天線，老師腦子里想寫什么，黑板上就會(huì)顯示出什么，不想要的了，又會(huì)自動(dòng)消失，。完全依靠意念來(lái)控制，老師再也不用吃粉筆灰了。
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，讓我們一起走出這科技化、智能化學(xué)校吧！說實(shí)在話，我還真有點(diǎn)兒依依不舍呢！
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