小學(xué)三年級(jí)的作文6篇(薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
秋風(fēng)像一只神奇的畫(huà)筆，把秋天畫(huà)成了一個(gè)豐富多彩的季節(jié)。秋天是個(gè)多變的季節(jié)，比如說(shuō)秋天里有的樹(shù)全都開(kāi)花了，而有的樹(shù)葉子全都變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，金燦燦的葉子就從樹(shù)上掉了下來(lái)，仿佛蝴蝶在空中飛舞。
秋天來(lái)了，我們的`學(xué)校變得更美了，跑道旁的小樹(shù)也開(kāi)花了，一棵不知道叫什么名字的樹(shù)開(kāi)滿了紫色的小花，我撿起了一朵掉落在地上的花，聞了聞一點(diǎn)味道都沒(méi)有，摸了摸它的花瓣，好滑好嫩��！突然刮來(lái)了一陣風(fēng)，小樹(shù)的花被吹了起來(lái)，仿佛它們?cè)谙蛭艺惺�。紫色的花兒怒放著，還吸引了蜜蜂來(lái)采它的蜜呢！
還有一棵樹(shù)上開(kāi)滿了許多“金色”的槐花，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們一朵接著一朵的往下掉，好像在下雨，格外的漂亮。校門(mén)口有很多銀杏樹(shù)，樹(shù)上面的銀杏葉都還是綠色的，不過(guò)你往下看，金黃的銀杏葉已經(jīng)給大地鋪上了一條金色的地毯了。
秋天真美呀，美在那一片紫色，黃色的花海……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
在三十一世紀(jì)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時(shí)人教室、綜合教室和體驗(yàn)教室四種。高科技校園門(mén)外是五個(gè)保安機(jī)器人。第一個(gè)機(jī)器人是密碼機(jī)器人，要輸入密碼才能到第二個(gè)機(jī)器那進(jìn)行開(kāi)鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個(gè)機(jī)器人是指紋機(jī)器人，你把指紋放在驗(yàn)證器，如果在的話，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機(jī)關(guān)就會(huì)啟動(dòng)，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個(gè)是面部機(jī)器人，讓你刷臉。面部要在相機(jī)內(nèi)，不然，一個(gè)像小型核彈般大小的玻璃罩會(huì)罩，飛十米后開(kāi)始與大地親吻。終后落地，玻璃罩就會(huì)破碎。第四個(gè)是聲控的，讀一下它給你的資料，搜索年級(jí)中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話，地就陷進(jìn)去，又會(huì)有一個(gè)椅子把你拉回家。第五個(gè)是眼部掃描，不是的話，就會(huì)把你凍成冰柱，扔到起點(diǎn)，開(kāi)始向你播雨。桌子上有三個(gè)按鈕，有紅、黃、藍(lán)三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，里面是另外一個(gè)次元宇宙。所以，只需要拿上作業(yè)就可以了。藍(lán)色的是發(fā)問(wèn)按鈕，結(jié)束后有不懂的就問(wèn)，還在線答疑呢。桌子右方是一個(gè)小型銀幕，銀幕里播放著老師講的課。
景時(shí)人教堂就很神，比如學(xué)“南沙群島”景時(shí)人對(duì)黑板說(shuō)南沙群島，過(guò)一會(huì)，教室就會(huì)到達(dá)南沙群島。學(xué)“但愿人長(zhǎng)久”有時(shí)說(shuō)宋代蘇軾，過(guò)一會(huì)，就會(huì)到宋代，還是蘇軾的房間。
體驗(yàn)教室和景時(shí)人教室差不多，只不過(guò)是真人的.。景時(shí)人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進(jìn)入了神奇教室學(xué)習(xí)，成績(jī)一定很好。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
今天，我和爸爸母親去大統(tǒng)華買(mǎi)年貨。我們到了大統(tǒng)華，只見(jiàn)那里人山人海，觀者如堵，我就想：龍年真的來(lái)到啦！
我們看到貨架上有各種各樣的年貨，比如：閑趣餅干、開(kāi)心果、杏仁巧克力、糖、腦白金，燕窩、蜂蜜等。
我和爸爸母親一起去找門(mén)上貼的龍娃娃，可是，母親說(shuō)：“每年都貼什么娃娃，今年要貼福字�！蔽覀兙艏�(xì)選，找了一個(gè)非常漂亮的福字貼，它的旁邊有兩個(gè)小娃娃，一男一女，正好是我和樂(lè)樂(lè)，中間有一個(gè)福字，它的身上還有著鉆石呢！母親告訴我，福要倒著貼，也就是福倒了（福到了）的'意思。
我還知道了補(bǔ)品要給老人，燕窩要送給女人，閑趣餅干等送給兒童。
今天真是快樂(lè)的一天，我們大家一起迎接新的一年吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
春天到了，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，一朵朵美麗的鮮花，一只只機(jī)靈的鳥(niǎo)兒，都在為美麗的春姑娘增添一分分春機(jī)。 我們校園有一個(gè)小小的植物園，那里的各類(lèi)花草也在綻放出自己的美麗，就像同學(xué)們一樣釋放出自己學(xué)習(xí)的精力。 植物園的門(mén)前有一棵大榕樹(shù)，好像一位老爺爺在向你招手，還親切地問(wèn)候：“這是我的花園，你們快來(lái)看看吧！一旁還有一棵葉子已經(jīng)掉光的大樹(shù)，雖然我不知道它的名字是什么，但是我知道這棵大樹(shù)和這棵榕樹(shù)是好朋友。我這樣猜測(cè)：曾經(jīng)是大樹(shù)幫助這位“孤獨(dú)的老人”找回了信心，最后這位老人培養(yǎng)出了植物園。
走進(jìn)植物園，第一眼看到的是大片大片的鮮花和小草；幾棵盆栽悄悄長(zhǎng)出了新芽，同學(xué)們也要像那翠綠的嫩芽破枝而出，不斷的在知識(shí)的海洋吸取營(yíng)養(yǎng)；接著就是杜鵑花、桃花和等等不知名的花面對(duì)著你微笑；還有就是那蔥郁的'梨樹(shù)，那梨樹(shù)開(kāi)出的梨花有一股淡雅的清香，真是讓人感到神清氣爽。
這美麗的植物園還將伴著我三年的成長(zhǎng)，我會(huì)好好珍惜這段美好的記憶，植物園也將伴著我的成長(zhǎng)更加美麗。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
童年的生活是五彩斑斕的；童年的生活是無(wú)憂無(wú)慮的；童年的生活是金色燦爛的。
童年的生活，趣事一籮筐，多得像繁星，數(shù)也數(shù)不清。一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒憂傷，一會(huì)兒歡喜。
童年的生活是有趣的，與伙伴們一起玩耍，藏貓貓是最常玩，我們幾個(gè)人抓，幾個(gè)人藏。非常有趣，總是到了夜幕降臨的時(shí)候，老媽來(lái)拉我回去，我只能不情愿的.回家里，不免回家時(shí)挨一頓罵。誰(shuí)的童年不是這樣，一會(huì)兒玩得正歡，一會(huì)兒被罵得頭垂到了地上了。
童年是常讓人鬧出笑話的，總是在玩鬧中惹出的，會(huì)使得別人覺(jué)得好氣又好笑。
金色的童年，敲響孩子心靈之花的金色鑼鼓！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
天啊，又要寫(xiě)作業(yè)，世界上為什么要有作業(yè)這個(gè)東西！我媽總問(wèn)我為什么不喜歡寫(xiě)作業(yè)呢？可能是因?yàn)閷?xiě)作業(yè)就是我最大的煩惱吧。
平時(shí)在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)過(guò)呆、吃過(guò)零食、上過(guò)廁所、玩過(guò)游戲……反正只要是能不寫(xiě)作業(yè)的借口，我都干了。只要我一寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，頭就痛的像孫悟空套上了緊箍咒，難過(guò)的情緒猶如滔滔江水連綿不絕，一發(fā)不可收拾啊。
就說(shuō)上周末晚上，我們剛出去happy完正準(zhǔn)備回家，媽媽的一個(gè)朋友喊我們：“小梁啊，你要不要跟我們一起去吃宵夜呀？”“不了不了，孩子還要回去寫(xiě)作業(yè)呢。”我媽媽回答說(shuō)。我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)グ扇グ�，作業(yè)這點(diǎn)小事不著急，而且得吃飽了才有力氣寫(xiě)作業(yè)嘛�！眿寢尷樥f(shuō)：“小孩子宵什么夜，趕緊回家寫(xiě)作業(yè)去�！边�，被媽媽識(shí)破了，我只是不想回家面對(duì)我的作業(yè)，于是回家的路上我們因?yàn)樽鳂I(yè)的事又吵了一頓。回到家，我悶悶不樂(lè)地拿出作業(yè)本，很不耐煩的應(yīng)付著，至于究竟寫(xiě)了些什么，管它呢！
結(jié)果我媽檢查作業(yè)的.時(shí)候又把我痛罵了一頓，說(shuō)我不認(rèn)真，我很不服氣，很想反駁幾句。沒(méi)等我開(kāi)口，我爸爸就在旁邊看戲說(shuō)風(fēng)涼話：“你們兩個(gè)總是為了這點(diǎn)小事吵起架來(lái)，還不如直接斷絕關(guān)系呢。”
看看，看看，都是作業(yè)惹的禍，都是作業(yè)給我?guī)?lái)這么多的煩惱！
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