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做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文（精選45篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文（精選45篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
我曾經(jīng)聽說蠶寶寶是一種奇特的昆蟲，它們擁有5只小小的單眼，可卻一點(diǎn)聲音也聽不見。我決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來確認(rèn)一下……
我先要找以下幾樣物品：幾塊光滑的鵝卵石、一些舊的小鈴鐺、兩片新鮮的桑葉、還有三條肥肥的'蠶寶寶。
準(zhǔn)備完畢了之后，我將一條小蠶抓上葉片，又拿起兩塊小石頭在小蠶身邊敲打。兩塊石頭互相碰撞，發(fā)出了“鐺鐺”的聲響，十分刺耳。我懷著期待的心情，目不轉(zhuǎn)睛的盯著葉子上的蠶寶寶，只見它靜靜地吃著桑葉，一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有�？晌乙琅f還是不甘心，于是又拿來鈴鐺，一邊兒碰撞一邊兒搖晃。再看向小蠶，也和上次一樣，小蠶一點(diǎn)不受我的影響，無動(dòng)于衷�？礃幼�，它是真的沒聽見一點(diǎn)聲響，正埋頭苦吃呢！
我又看向另外的小蠶，它們在干嘛？發(fā)呆？拉屎？不對，它們，它們竟然在偷吃我另外放的桑葉！
事實(shí)證明，蠶的確什么也聽不見！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
我在《一分鐘破案》里面看到一個(gè)案子，是一個(gè)人吃雞蛋，發(fā)現(xiàn)蛋里有一根鋼針。但作案人是如何把鋼針裝進(jìn)雞蛋又不留下痕跡的呢？我來不及看答案，但看到“提示”里說“蛋殼遇到醋會(huì)怎么樣”，我就想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
早上，我吃完早餐后，把一個(gè)雞蛋放到碗里，再注入白醋，淹過雞蛋，然后去做作業(yè)。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)碗里有很多雜質(zhì)和泡沫，就將雞蛋拿出來，用鋼針刺，一下就刺破了。我小心地把鋼針推到最里面，蛋殼外面就看不到痕跡了，要不是提前知道，根本發(fā)現(xiàn)不了那個(gè)小針孔呢！
我覺得應(yīng)該再做個(gè)對比。于是我又拿了一個(gè)雞蛋，直接用鋼針扎，但扎不破，媽媽試了一下也是同樣，反而把針頭弄鈍了。
世界上的奇妙現(xiàn)象無窮無盡，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、尋找。
做一個(gè)有趣的'小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)道理，今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫做雞蛋上浮記。為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？因�(yàn)檫@是一個(gè)老師布置的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作業(yè)。
做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備以下用品：200克鹽、一個(gè)雞蛋、水、勺子、筷子以及水壺等。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我先在杯子中倒入清水，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就像睡著了一樣靜靜地躺在用水做成的被窩里一動(dòng)也不動(dòng)。我趕忙用小勺子把鹽一勺一勺地放入水里，一共放5勺，每放一勺就用筷子攪一攪。鹽慢慢融化了，可雞蛋似乎有點(diǎn)舍不得離開“暖和的被窩”，它很猶豫，想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看看這個(gè)美麗的世界。它忽上忽下猶豫不決。這時(shí)候我等的不耐煩了，還沒等雞蛋穩(wěn)定下來，我就已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽呢。這下可好，雞蛋不想浮起來也只能乖乖地浮起來了。
是什么原因讓雞蛋浮起來的呢？后來爸爸說：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉；當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就上浮。當(dāng)我在水中加鹽，就增加了水的'比重，當(dāng)增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了�！�
我喜歡這次試驗(yàn)，既讓我收獲了快樂，更讓我們收獲了知識，真是受益匪淺。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
我盼望以久的小實(shí)驗(yàn)終于開始了，我趕忙把所有東西都收了過來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料我都仔細(xì)的檢查了一遍又一遍，總怕漏掉一些，我看了一眼我寫在紙上的步驟，這上面寫著所需要的材料有：面粉，碘酒，毛筆，碗，勺子，一碗溫水和筷子。
我開始動(dòng)手了，我先用勺子倒兩勺面粉在碗里，接著我把水倒進(jìn)碗里，用筷子來攪拌，然后我拿毛筆在白紙上寫了一個(gè)大字“吳”，最后我用棉簽沾了點(diǎn)碘酒，沿著我剛剛用毛筆寫的“吳”描了一下，“吳”我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：字先從黑色慢慢的面成了藍(lán)色！就像深紅色“大軍”把白色大軍的地盤給占領(lǐng)了一樣，于是深紅色“大軍”就給這片“土地”上的“士兵”們在這里插上一排排藍(lán)色的旗幟來慶祝我不由自主的大叫起來：“媽媽！”媽媽聽見我的.叫聲，急忙跑過來說：“怎么了？”我興奮地說：“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”接著我跳地三尺高，然后我?guī)е蓡柕谋砬�，好奇地問媽媽：“為什么面粉和碘酒接觸就會(huì)變藍(lán)？”再接著媽媽耐心的把這個(gè)原理仔細(xì)的講給我聽。
這一次我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)最大的收獲是：面粉里含有淀粉，只要面粉和碘酒接觸，他們就會(huì)變成藍(lán)色，這是面粉的一個(gè)主要的特性。
如果按照我這樣，效果就會(huì)更加明顯！這次實(shí)驗(yàn)我做的非常成功，我覺得這是我的一個(gè)非常大的收獲，而且我還知道了許多知識，我真為我的實(shí)驗(yàn)感到自豪。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實(shí)驗(yàn)，聽說有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)叫“尋找靜電”，我也想試一試。
按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時(shí)候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會(huì)粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。
在我傷心的時(shí)候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇��！
媽媽告訴把一個(gè)秘訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時(shí)候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵(lì)我說：“心急吃不了熱豆腐，堅(jiān)持就是勝利，只要你堅(jiān)持就一定會(huì)成功！”
聽到媽媽的鼓勵(lì)，我立馬充滿了自信，把材料準(zhǔn)備好，開始做起了實(shí)驗(yàn)，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的'時(shí)候。再把尺子放到紙片的上空。最后仔細(xì)觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時(shí)我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活是緊密相連的，以后我一定要繼續(xù)做我的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇6
一個(gè)陽光明媚的上午，科學(xué)老師面帶微笑大步流星地走進(jìn)了教室。只見她一手拿著一包鹽，一手拿著一個(gè)裝滿水的瓶子和一個(gè)雞蛋。老師的葫蘆里賣的什么藥呀？難道是要教我們做飯？算了還是先上課吧！上了課就真相大白了。
同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲吧！科學(xué)老師說著。好！剛剛還死氣沉沉的教室一下子變得活躍起來。那好，我們要玩一個(gè)‘雞蛋浮起來了’的游戲。科學(xué)老師有條不紊地說著：首先我們要把這個(gè)雞蛋放在水里突然好奇的王云淇打斷了老師的話：老師這雞蛋慢慢的沉下去了，這怎么浮得起來�。窟@個(gè)嘛，不告訴你們，讓你們自己思考一下怎么用身邊的東西使它浮起來。科學(xué)老師笑著說。要不加點(diǎn)鹽吧！
不知哪個(gè)同學(xué)說道。好吧！老師用一個(gè)勺子舀了一點(diǎn)鹽倒入水中，只見水中的雞蛋動(dòng)了一下，當(dāng)同學(xué)們正歡呼時(shí)，雞蛋又落了下來。老師再加點(diǎn)鹽！老師舀了一大勺加在里面。可雞蛋就像個(gè)沉睡的娃娃，怎么叫都叫不醒。老師再加兩勺！老師又沉默地加了兩勺。這時(shí)，雞蛋被成功喚醒了，但沒浮在水面上，只浮到了三分之一。老師，這次再多加點(diǎn)兒！就這樣雞蛋像日出一樣慢慢浮到了水面上。
玩完了游戲，科學(xué)老師問道：有誰知道原因嗎？大家都在冥思苦想，只有楊濟(jì)瑞一下子說出了答案：它的'原理跟死海的原理一樣，因?yàn)辂}分太多，雞蛋才浮起來的。哦大家恍然大悟。
這件事使我明白一個(gè)道理：很多答案要自己去探索！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇7
每一個(gè)物理現(xiàn)象都是可以用實(shí)驗(yàn)來證明的。星期天，我借來關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書籍，自己當(dāng)了一回小小科學(xué)家，根據(jù)大氣壓強(qiáng)的原理，我做了一個(gè)“瓶吞雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)。
在做實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的材料和工具，我首先煮了一個(gè)雞蛋，剝?nèi)ネ鈿ぃ拖褚粋�(gè)又白又胖的小娃娃，軟軟的，熱乎乎的'，讓我看得垂涎欲滴，真想把它一口吃掉。但我忍住了，決定做完實(shí)驗(yàn)后再吃它。我又找來一個(gè)廣口瓶，瓶口略小于雞蛋，將它擺在桌面上，接著我小心翼翼地用鑷子將一張卷成筒兒狀的餐巾紙點(diǎn)燃后伸入瓶中，讓瓶中的溫度升高，然后迅速地把雞蛋卡在瓶口。我目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶口，過了一會(huì)兒，奇異的事情發(fā)生了，空氣中好像有一只無形的手，變魔術(shù)似的將雞蛋“壓”入了瓶中，當(dāng)雞蛋落入瓶底的一剎那，我高興地跳了趕來，激動(dòng)地喊道：“我的實(shí)驗(yàn)成功了，我終于看到了大氣壓的存在！”
可我又心想，雞蛋被瓶子“吞”進(jìn)了肚子里，要怎樣讓它“吐”出來呢？我仔細(xì)琢磨著，難道要讓瓶子里的雞蛋受到反方向的大氣壓？我按照自己的想法，猛得將瓶子倒過來架空放置，連續(xù)地往瓶子底部澆開水，果然雞蛋又被瓶子“吐”了出來，我拿著“失而復(fù)得”的雞蛋，開心地吃了起來。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我明白了大氣壓無處不在。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇8
星期六，我與同學(xué)們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，做熱氣球。
老師先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)器材，有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺，接下來，我就給大家講講怎么讓氣球鼓起來。
首先，老師拿出一個(gè)紅氣球，說：誰幫老師拿一下這個(gè)瓶子呢？我們班有一個(gè)同學(xué)連忙說：我來我來。他拿著瓶子，老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上，紅氣球死蔫耷拉，沒有精神，像一個(gè)生病的孩子一樣。老師又把盛滿熱水的水壺拿來，把瓶子放到壺子里。只見氣球，鼓了起來，越來越大。哇！鼓起來啦！同學(xué)們高興極了。過了一會(huì)兒，氣球又慢慢變小了，這是怎么回事呢？有的說我不知道，有的說氣球破了，還有的說漏氣了。但老師搖了搖頭：你們說的都不對！是因?yàn)樗兝淞�，所以氣球就變小了。說完，老師就去燒水了。燒水的.時(shí)候，我們都怕爆炸，就躲起來。我們發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變小，最后氣球又耷拉下來。我們問老師為什么氣球又耷拉下來了？老師說：氣球破了！我們都很驚訝。
但是，我們還不知道氣球?yàn)槭裁匆粫?huì)兒變大一會(huì)兒變�。坷蠋熣f：水瓶子里的空氣碰到熱水便開始膨脹，越脹越多，最后瓶子裝不下，空氣就跑到氣球里，氣球自然會(huì)鼓起來。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里沒了空氣就耷拉下來了。
我非常喜歡和老師一起做實(shí)驗(yàn)，希望老師還能舉行這樣的活動(dòng)。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇9
在生活中，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，這些小發(fā)現(xiàn)，使我的生活變得不再單調(diào)。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發(fā)現(xiàn)。
上課了。李老師微笑著問大家：“同學(xué)們，你們自己做過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)嗎？”我們都搖搖頭，異口同聲地說：“沒有�！�
李老師笑著說了一句：“那今天我們就一起見證一下“奇跡”吧！”
李老師準(zhǔn)備的材料有：紙杯，蠟燭還有打火機(jī)。李老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根蠟燭，用鑷子夾起一個(gè)紙杯，立馬放在蠟燭上燒。大家好奇地圍成了一圈，我心想：老師這要做啥呢？這時(shí)，李老師發(fā)話了，說道：“同學(xué)們，請仔細(xì)觀察紙杯會(huì)不會(huì)被燒壞呢？”我們聚精會(huì)神地看著，生怕錯(cuò)過了精彩的'一瞬間。不一會(huì)兒，聞道一股兒臭味，紙杯底被燒通了。李老師說：“同學(xué)們，實(shí)驗(yàn)還沒有結(jié)束呢。”接著，李老師拿出另一個(gè)杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒，我們都趴在講桌邊，認(rèn)真地盯著她手中的動(dòng)作。不同的是，這次杯底只燒黑了一些，卻沒有燒穿。這是什么原因呢？老師讓我們來猜。
經(jīng)過李老師給我們說了以后，我才明白，秘密在那個(gè)燒不壞的紙杯里。事先在紙杯里放了少量清水，紙杯中盛水，水能降溫，而且水的沸點(diǎn)在100攝氏度。所以水杯溫度達(dá)不到燃點(diǎn)，就燒不壞了。
這節(jié)課讓我懂到了科學(xué)是學(xué)不完的，科技也是很奇妙，看來，我知識沒學(xué)完就說自己聰明，我太渺小了。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇10
空氣是萬物生存必要的條件，它存在于我們的每個(gè)角落。我覺得空氣一定是看不見摸不著的，可爸爸說空氣是看的見摸的著的。為了證明確實(shí)是可以摸到看到，爸爸帶我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
爸爸拿來了一個(gè)保鮮袋，把里面吹得鼓鼓地，然后把它遞給我，對我說：“你看，這個(gè)保鮮袋里鼓鼓的就是空氣在里面，看見了嗎?”然后，爸爸把我的手放到保鮮袋前面，他用力一擠袋子，就把氣給擠出來了。一陣風(fēng)一樣從我手滑過，果然我摸到了空氣。我對爸爸說：“我是摸到了空氣，看到了空氣，可我還是有點(diǎn)半信半疑。”我想爸爸一定可以解開我剩下的迷惑。
于是，爸爸又拿了一盆水、一個(gè)蠟燭、一個(gè)杯子和一個(gè)打火機(jī)。首先，爸爸點(diǎn)燃了小蠟燭，再慢慢地反它平穩(wěn)地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直鉤鉤地盯著蠟燭，爸爸這是要干什么呢?爸爸讓我拿起杯子，慢慢地把蠟燭按進(jìn)水里，神奇地事情發(fā)生了，我把它按到水里，它沉到了水底，還在燃燒，過了一會(huì)兒它才在杯子里滅了。這感嘆道：“這真是太神奇了。”我還要再看一遍。爸爸問我：“你現(xiàn)在相信空氣看得見摸得著了吧?”我開開心心的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我相信空氣看得見摸得著了�！�
其實(shí)并不是蠟燭很神奇，可以在水底燃燒，而是因?yàn)楸永镒∵M(jìn)了空氣，所以水進(jìn)不去�？杀永锏�'氧氣很快就沒了，所以蠟燭在水里一會(huì)兒就滅了。我一走弟弟就像小鳥一樣飛過來開心的玩起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看來弟弟也很喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)�？諝庹媸莻�(gè)神奇的東西。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇11
前天晚上我剛把毛衣脫掉，爸爸就用他的胡子來扎我，“哎喲！”老爸大叫了一聲，我很奇怪，就問老爸：“明明是你用胡子來扎我，為什么您卻叫了一聲呢？”爸爸說：“這是因?yàn)槟銊偯摿嗣�，身上就產(chǎn)生了靜電，我用胡子來扎你就被靜電給打到了。”“靜電又是什么呢？”我打破砂鍋問到底，“明天自己去查資料。”爸爸說。
第二天我在網(wǎng)上查到了關(guān)于靜電的資料：靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發(fā)生轉(zhuǎn)移，分別形成正負(fù)離子造成的。任何兩種不同材質(zhì)的物體接觸后都會(huì)發(fā)生電荷的轉(zhuǎn)移和積累，形成靜電。人身上的靜電主要是由衣物之間或衣物與身體的摩擦造成的，因此穿著不同材質(zhì)的衣物時(shí)“帶電”多少是不同的，比如穿化學(xué)纖維制成的衣物就比較容易產(chǎn)生靜電，而棉制衣物產(chǎn)生的就較少。而且由于干燥的'環(huán)境更有利于電荷的轉(zhuǎn)移和積累，所以冬天人們會(huì)覺得身上的靜電較大。我想：“怪不得我每天晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出霹靂嘩啦的響聲，原來是靜電搞的鬼�！�
查完了資料，我和爸爸作了個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)盤子，里面裝了一些胡椒粉和鹽，只見爸爸用一件毛衣和一個(gè)塑料口袋不停地摩擦，然后讓我把毛衣放在盤子上，我想：“爸爸要干什么？”我剛把毛衣放在盤子上，胡椒粉就吸在了毛衣上了。“哇！”我驚呆了，“這就是靜電的威力�！卑职中χf，“利用這一點(diǎn)的東西還有很多，比如靜電吸塵器、靜電打印機(jī)等等�！�
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了靜電如果被好好利用就會(huì)給我們帶來幸福。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇12
今天我們要做“摩擦起電”的小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料是報(bào)紙片、塑料物。
老師給我們一人發(fā)了一張報(bào)紙片，我發(fā)到的紙片長5.3厘米，寬2厘米。老師說：“同學(xué)們，要把這張紙片撕得‘粉身碎骨’才行哦！”老師一聲令下，這時(shí)整個(gè)教室仿佛變成了實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們認(rèn)真地撕了起來，周圍全是“刺啦刺啦”的聲音。五分鐘后，同學(xué)們撕完了，我看了看撕碎的紙屑，有的大得像指甲蓋，有的小得像小螞蟻一樣。我把所有紙片再次撕得更小了，這些紙屑可脆弱啦，輕輕一吹就會(huì)像雪花一樣飛舞。我準(zhǔn)備的塑料物是一把粉色的小尺子，現(xiàn)在，所有的材料都準(zhǔn)備就緒，可謂是萬事俱備，只等實(shí)驗(yàn)開始。
終于，實(shí)驗(yàn)開始了，老師帶頭做試驗(yàn)，先拿一把尺子在頭發(fā)上摩擦了幾下，等尺子發(fā)熱了靠近小紙屑，它們先是原地扭動(dòng)了幾下，接著就像跳舞一樣跳上了尺子吸住了。于是我也在頭發(fā)上摩擦了幾下我的尺子，試了幾分鐘還是沒有成功。這是怎么回事呢？難道塑料物出了問題嗎？我把尺子換成紅筆，又摩擦了幾下，再靠近紙屑，紙屑一蹦一跳地像爬樓梯一樣跳上了紅筆。然后我又試了好多次，我發(fā)現(xiàn)紙片有的像跳舞似的扭動(dòng)身子，有的`快速被筆吸住，還有的像扭秧歌一樣走八字步……吸在紅筆上的小紙片們停留的時(shí)間還挺長呢！這個(gè)現(xiàn)象就是摩擦起電產(chǎn)生了靜電現(xiàn)象。
我發(fā)現(xiàn)只要仔細(xì)觀察，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，科學(xué)就在我們身邊。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇13
有一次科技課上，許老師給我們布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——怎樣讓鐵釘最快生銹，我心想：讓鐵釘生銹還不簡單，直接把一個(gè)鐵釘扔水里不就完了，這還用得著實(shí)驗(yàn)嗎？
于是我一回到家找就來一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)鐵釘，把鐵釘放進(jìn)裝滿水的杯子里，心想：好了，就耐心的一天吧，只要到了第二天鐵銹一定會(huì)生成。第二天放學(xué)后，卻失望地發(fā)現(xiàn)杯子里的鐵釘除了上面有些氣泡之外，居然看不出有絲毫的變化，那鐵釘好像在得意的對我說：“哼，我就是不銹，我就是不銹，看你那我怎么辦！”我氣極了，怎么回事呢？難道是水又問題？晚上，我躺在床上想了又想，決定用醋試試，因?yàn)樗撬嵝缘�，一定具有腐蝕性，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽也表示贊成。第三天一早，我就迫不及待地拿了兩根鐵釘放進(jìn)醋里，下午一放學(xué)我就一路飛奔到家，用一次性筷子把鐵釘從醋里夾出來一看，那鐵釘上已經(jīng)銹得不成樣了，立刻“長”胖了許多，還布滿著許多深紅色的銹斑，“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興地歡呼了起來。這究竟是怎么一回事呢？原來這是因?yàn)?4消毒液會(huì)反應(yīng)出原子狀態(tài)的氧，氧化性很強(qiáng)，氧氣溶解在水里時(shí)，氧在有水的`環(huán)境中與鐵產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，才會(huì)出現(xiàn)一種叫氧化體的東西，這就是鐵銹。
對呀，探索就像牛頓所說的那樣是真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。我就是一個(gè)愛探索的孩子，大家是不是也和我一樣呢？
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇14
最近，在最近的一次科學(xué)課上，老師給我們做了一次十分奇特又有趣的實(shí)驗(yàn)，材料很簡單，就是蠟燭和白糖。在做之前，我就有一種好奇的心理，心中一直想著：白糖用火燒會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)冒煙冒泡？會(huì)不會(huì)爆炸……所以，我已經(jīng)迫不及待的想嘗試一下這這次試驗(yàn)。
我們一組剛拿到材料就興致勃勃的開始做了。我先觀察了一下白糖，發(fā)現(xiàn)它是由無數(shù)小顆粒組成的大顆粒。看完后，我就將白糖放在勺子中，然后把蠟燭的下面一段用餐巾紙包裹住，這樣蠟燭油就不會(huì)動(dòng)的滿桌都是，之后把蠟燭點(diǎn)燃，頭朝上放在蠟燭的下面，全部準(zhǔn)備就緒后，我們就靜靜地等待著。沒過多久，白糖的底部就由白變成了黃色，由黃變成了紫色，由紫變成了黑色，還在慢慢融化，時(shí)不時(shí)的冒著白煙，又過了一會(huì)兒，被融化的白糖在冒泡，“劈劈啪啪”的聲音頓時(shí)出現(xiàn)了，我不由自主的用一根小棒去磨損勺子的上面，但是不管有多大的力氣都沒用，整個(gè)勺面都結(jié)成了一塊黑色的東西，我們接著等啊等，“哄”的一下子，勺子就像炸開了一樣，突然燒起來，這個(gè)場面真壯觀��！
在燒的'時(shí)候，我因?yàn)槟没鸩竦姆绞讲粚�，一燒到我的手，就感覺一燙，就一放手，點(diǎn)著的火柴掉在了桌上，幸好高子斐即使吹滅，不然就要出大禍了。
這次實(shí)驗(yàn)做得我是驚心動(dòng)魄，但是我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的奧秘，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，也正好鍛煉了我們的動(dòng)手能力，這真是一趟有趣的實(shí)驗(yàn)��！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇15
很早的時(shí)候就聽別人說醋與小蘇打混合起來會(huì)產(chǎn)生一些奇怪的現(xiàn)象，但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終于知道了是怎樣的情況。
我早早做好作業(yè)來到廚房，拿來了一只杯子、一盒小蘇打和一瓶醋。我先將杯子清洗干凈，然后撒入些許小蘇打，約三厘米厚，顛至均勻后，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象著醋倒入杯中后，各種可能出現(xiàn)的奇怪的現(xiàn)象。我將醋瓶靠進(jìn)杯口，在心里默默數(shù)了三聲，然后“嘩啦”一下倒了一些醋在杯子里。
奇怪的現(xiàn)象果然發(fā)生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開的沸水一般“咕嚕咕嚕”地開始不斷冒出像巧克力奶油般的泡沫。隨著時(shí)間的推移，泡沫愈來愈多，晃了幾下之后，沿著水杯內(nèi)壁流了下來。不一會(huì)杯子里只剩下蘇打的殘?jiān)筒粩喾褐莸?醋。
我十分激動(dòng)：頭一次實(shí)驗(yàn)就成功了，還見到如此壯觀的一幕，真是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先后順序，會(huì)成功嗎？于是，我將杯子又重新沖洗干凈，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。結(jié)果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來。
我十分好奇醋與小蘇打混合起來為什么會(huì)發(fā)生這樣的反應(yīng)。上網(wǎng)一查，我才知道：醋與小蘇打混合會(huì)發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng)，主要是冒出呈棕色的泡沫，對人體無害。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我領(lǐng)悟懂了陸游的一句教子名詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我去學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇16
蠟燭，針，杯子，實(shí)驗(yàn)即將要開始。
在老爸的幫助下，我把針穿過蠟燭，架在兩個(gè)杯子上，我期待著激動(dòng)人心的一幕發(fā)生。可是蠟燭好像不聽我的話，在那一動(dòng)不動(dòng)地躺著。我試著撥弄一下，可是蠟燭晃了晃，沒有絲毫要坐蹺蹺板的意思，我使勁兒地?fù)u晃蠟燭，可蠟燭就像吃了秤砣，硬是不動(dòng)。啥？劉老師騙人也不至于騙到這種地步吧，難道是做蠟燭是冒牌兒的'？我心里一邊暗暗猜測，一邊打開手機(jī)重新看要求，原來蠟燭兩邊還要點(diǎn)上火呀！
老爸小心翼翼地引燃了蠟燭兩頭，較低一點(diǎn)的蠟燭開始瘋狂燃燒，蠟油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻變成了一堆灰燼。而在上面的一頭呢，一星火苗搖搖晃晃，似乎一陣輕微的鼻息也能將它置于死地。燒著燒著，在下頭的蠟燭慢慢地晃起來，我的心一下子崩得像鋼絲繩，怕再出點(diǎn)兒什么差錯(cuò)。蠟燭慢慢地往上翹，不一會(huì)兒，一開始在下面的蠟燭就慢慢地翹到上面，好像什么事也沒發(fā)生過，蠟燭燒得越來越短，蹺蹺板就蹺的更快。不一會(huì)兒，一支蠟燭便被我折騰得一干二凈。唉，真有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰“為我干”的精神呀！
蹺蹺板緩緩地升起降落，我的好奇也隨之而來，為什么蠟燭會(huì)上下晃動(dòng)？天才老爸給我了答案，原來蠟燭一頭在低下去的時(shí)候火拼命燃燒，滴下的蠟油減輕了它的重量，所以就翹上去了，可是那頭滴下來的蠟燭又“悲劇重演＂，這樣蠟燭就坐上了蹺蹺板。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇17
這節(jié)課，老師非常奇怪地拿了兩個(gè)土豆和一堆吸管，我還以為老師是要做“呀，土豆”呢?其實(shí)，老師是讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是“大力士吸管”。老師清了清嗓子說：“誰可以把吸管穿透土豆?你們誰想先第一個(gè)試一試?”同學(xué)們一聽，都丈二和尚摸不著頭腦，吸管能穿透土豆嗎?老師決定讓朱逸強(qiáng)同學(xué)先來試一下，小朱同學(xué)非常緊張，慢慢地走上講臺，右手拿著一根吸管，使勁地往土豆上一扎，可惜沒能穿透，他又鼓起了勇氣，用手握著吸管狠狠地插到了土豆上，可土豆還是“紋絲不動(dòng)”，只是被扎了幾個(gè)洞，流出了汁/水，但吸管兒的“腰”已經(jīng)折了。小朱同學(xué)一看，垂頭喪氣地走下了講臺。
終于輪到我了，我深吸一口氣，用大拇指封住吸管口，用手使勁一插，“啊!”吸管果然插進(jìn)了土豆的肚子里，再來幾下，瞬間成了一個(gè)土豆棒棒糖，惹得同學(xué)們哈哈大笑起來，我不好意思地回到了自己的座位。這時(shí)老師跟我們說：“要想插進(jìn)去，就一定要用大拇指封住吸管的一端，吸管內(nèi)部空氣在刺入土豆的瞬間，空氣壓強(qiáng)變大，在空氣壓強(qiáng)的.作用力下從而使吸管穿透土豆很輕松了�！蓖瑢W(xué)們聽后都恍然大悟。
通過這次實(shí)驗(yàn)，不僅讓我收獲了快樂，也讓我學(xué)習(xí)到了大氣壓強(qiáng)的知識。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇18
“悠悠，過來，你看你媽把什么給你搜出來了？”電腦前的'媽媽向我挑挑眉。
我走過去瞧了瞧，原來是覆杯實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我看許多人做過，一部分做成功了，大部分不但沒有成功，還弄得狼狽不堪。
簡單瀏覽了一遍操作過程，我便開始行動(dòng)了。材料：水杯、水、硬紙（或玻璃板）；制作過程：將水盛滿至離杯口距離一厘米后，將紙覆蓋在上面按緊，向下翻轉(zhuǎn)，紙不掉落即可。
為了防止萬一紙掉落，水倒出來，我準(zhǔn)備了一個(gè)水桶接水。放水時(shí)，我問媽媽放多少水，她說放一半，我說：“不是放滿嗎？”可她偏說是一半。好吧，誰讓她是我媽呢！
第一次嘗試，紙?jiān)谏厦嫖藘擅氡愕袈淞�，水也一同倒了出來，幸好我早有�?zhǔn)備，要不地板就要遭殃了。
媽媽見我失敗了，笑了。我不甘心，再嘗試一遍，結(jié)果比上次還慘，水直接就出來了，她又笑了。
我不服：“你憑什么笑？笑什么�。磕銇碜鲎隹�？”我們嘗試了一遍又一遍，依然沒能成功，百思不得其解的母女倆決定上網(wǎng)看看究竟是怎么原因?qū)е率 ?/p>
網(wǎng)上說：覆杯實(shí)驗(yàn)是要利用大氣壓將水托住，如果杯內(nèi)還有空氣，內(nèi)外氣壓是相等的，內(nèi)外沒有氣壓差，水便會(huì)由于重力而被倒出來。若里面水是滿的，或者里面空氣很少，內(nèi)外便會(huì)有一個(gè)氣壓差，這個(gè)氣壓差很大，用紙片蓋住，足以將這部分水托住。
原來如此，看來是要放滿水。我們倆按照這個(gè)方法去做，果然成功了。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇19
星期天，我在家閑著無聊，就拿起一本書津津有味地看了起來。忽然，眼前一亮，我看到了一篇文章，說怎么寫字別人卻看不見。我覺得很新鮮，就仔細(xì)地讀了起來。原來，只要把檸檬汁吸入鋼筆，在紙上寫好字，過一會(huì)兒，字就不見了，要想看到字，只要將紙用火烤一下，字又會(huì)重新出現(xiàn)，太神奇了。
我心里在想：“書上說的是真的嗎？真的太有趣了！”我決定做一下實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證這個(gè)事情是不是真的。我準(zhǔn)備好要用的'工具：一個(gè)檸檬、一支新鋼筆，兩張白紙和一個(gè)打火機(jī)。首先，我在檸檬上掏了一個(gè)洞，把檸檬汁擠了出來，讓鋼筆吸飽。接著，我在白紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫了一個(gè)“好”字，不仔細(xì)看還真看不出來。
過了一會(huì)兒，我用打火機(jī)打著火，興致勃勃地將紙?jiān)诨鹕峡�。想到�?shí)驗(yàn)就要成功了，我的心里一高興，手一歪，糟了，將手中的紙給燒著了。一會(huì)兒，紙就被燒成了灰，永遠(yuǎn)顯現(xiàn)不字來了，真是樂極生悲。
但我毫不氣餒，重新在另一張紙上寫了個(gè)“行”字。有了上一次的教訓(xùn)，我小心翼翼地烤著，生怕一不小心又重蹈覆轍。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白紙，忽然，“行”字奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前，試驗(yàn)成功了，我高興地跳了起來。
這次的試驗(yàn)告訴我們一個(gè)道理：只要你善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)給自己帶來歡樂和驚喜。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇20
科學(xué)帶領(lǐng)人們認(rèn)識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實(shí)驗(yàn)?zāi)�？大家又知不知道這些實(shí)驗(yàn)中的奧秘呢？
今天老師說要帶大家做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都非常開心，也非常驚訝。這時(shí)老師說：“先請同學(xué)們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機(jī)，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，最后用燒杯蓋住蠟燭，一會(huì)兒大家看到蠟燭熄滅了�！睕]過一會(huì)兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說：“好神奇��！”老師說：“安靜，這是蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)。這是因?yàn)楸永镅鯕庥猛炅�，所以火熄滅的原理�！?/p>
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做發(fā)黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關(guān)的，這時(shí)大家拿出了蠟燭、打火機(jī)和白色的'瓷磚。老師讓大家把蠟燭點(diǎn)燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會(huì)兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。
最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是最難的，也是要用的物品最多的。這時(shí)同學(xué)們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個(gè)小紙片。老師讓大家把訂書針放到水里，老師問：“同學(xué)們，會(huì)怎樣？”大家異口同聲的說：“沉下去�！薄昂芎谩�，老師說，“現(xiàn)在把訂書針放在紙上會(huì)怎么樣？”同學(xué)們說：“它們兩個(gè)都會(huì)浮起來，一會(huì)兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師說：“紙上帶著一種紙油，在水中時(shí)紙油會(huì)分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油托著它。
這些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓大家知道了科學(xué)的奇妙，并且有些小實(shí)驗(yàn)還可以當(dāng)生活小技巧用。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇21
今天，爸爸說要給我做一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)前，他問我，信不信雞蛋會(huì)浮在水面上游泳？我心想：讓雞蛋浮在水面上，這怎么可能呢？
爸爸似乎知道我的想法，并沒有多說，而是拿來了一個(gè)雞蛋和一杯水。只見他把雞蛋輕輕放入水里，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，屏住了呼吸，期待著看見神奇的一幕。可是雞蛋卻像降落傘一樣慢慢地沉了下去，它好像在說：“快放我上去，再這樣下去我會(huì)淹死的！”我想著老爸這次要鬧出笑話來了，他卻氣定神閑地說：“我只要放入‘魔粉’攪拌一下，雞蛋就可以浮起來了。”我半信半疑地問：“‘魔粉’是什么？”爸爸笑了笑，讓我一邊看一邊猜。我牢牢盯著爸爸的手，生怕錯(cuò)過一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)。
只見爸爸拿出一包顆粒狀的東西，往水里撒了一些，然后輕輕攪拌，直到顆粒完全溶解。這個(gè)時(shí)候，奇跡發(fā)生了，那個(gè)沉在水底的雞蛋像是被施了魔法一般，竟然慢慢地浮了上來，最后它把自己的“肚子”露出了水面。我驚訝地張大了嘴，這“魔粉”也太神奇了吧？這時(shí)候爸爸告訴了我答案：所謂的.“魔粉”就是我們每天吃的鹽！原來液體的密度越大，它的浮力就越大。清水的密度小，鹽水的密度大，當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來了。
這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不但讓我收獲了新的知識，還讓我在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)會(huì)了認(rèn)真觀察和思考，真是一舉多得��！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇22
今日我做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是油壺倒完油后總是向壺底下淌油，怎樣能讓它不向下淌油呢？我們想了許多辦法，可是都沒有想出更好的辦法，最終媽媽告訴我們，用棉布纏到皮套上，把皮套套到油壺的“嘴”上，這樣油淌下來的時(shí)候就會(huì)滲到布里，就不會(huì)淌到壺底下了。我們按照媽媽的'方法做了，試了一次，果然不向下淌油了。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)就是用牙刷刷牙的時(shí)候泡沫總會(huì)流到手上，異常贓，怎樣能解決這個(gè)問題呢，我們也想了許多辦法，最終灑逸想出了一個(gè)好辦法，就是用大約三厘米的膠皮剪個(gè)口套在牙刷上，這樣流下來的牙膏沫就會(huì)順著膠皮流到池子里了。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)就是用飯勺盛水往細(xì)口瓶里倒，看誰倒的準(zhǔn)。它們都倒完了，就輪到我倒了，我想：瓶口這么細(xì)，我肯定倒不進(jìn)去幾滴水，必須都會(huì)灑在桌子上。我倒的時(shí)候細(xì)心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。結(jié)果還是倒在了桌子上了。我暗暗為自我鼓勁：沒事，工夫不負(fù)有心人，多練幾遍就好了。我就又倒了幾次，一次比一次倒的好。最終我把一勺水都倒進(jìn)了瓶子里。從這件事我悟出了一個(gè)道理：不管什么事，只要多練習(xí)，就是再難的事也能成功。最終，媽媽讓我們用一個(gè)成語概括這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們一齊說：“熟能生巧”！
今日的實(shí)驗(yàn)收獲可真大呀！經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)我們明白了許多新知識，以后我還要做更多的實(shí)驗(yàn)，讓自我的知識更豐富！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇23
今天，我看到一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，這怎么可能呢？我決定親自來試一試。
首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的材料：一根筷子，一個(gè)自制漏斗，一個(gè)礦泉水瓶子，一些大米，一個(gè)舀米用的杯子。
材料準(zhǔn)備好了，開始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使勁向下按了按，接著用舀米的杯子把米倒進(jìn)瓶子里，看到瓶子里面的米裝滿了，我把筷子插進(jìn)去，然后用手握緊筷子向上提。咦！筷子提起來了，怎么裝滿米的'瓶子還在桌上，這是怎么回事呢？
接著，我又連續(xù)試了兩次，可是瓶子依然沒有提起來。問題究竟出在哪兒呢？我苦思冥想，還是沒有弄明白。于是，我把小視頻重新看了三遍，終于弄明白了，原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：筷子與米，米與米之間的摩擦力很大，所以一根輕巧的筷子就能把裝滿米的沉重的瓶子提起來�？墒俏以谧鰧�(shí)驗(yàn)時(shí)只把筷子插進(jìn)去，沒有把米壓實(shí)，所以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，我恍然大悟。于是，我鼓起勇氣又做了一遍，這次我使勁把筷子和米壓實(shí)，小心翼翼地把筷子提起來，瓶子果然被提起來了。我又慢慢地把瓶子提過頭頂，竟然沒有掉下來。此時(shí)，我高興得手舞足蹈，大聲叫起來：我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’這個(gè)小實(shí)驗(yàn)做成功了媽媽聽到我的喊聲，連忙跑過來，不禁為我豎起了大拇指。
俗話說的好：實(shí)踐出真知。通過做這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我增長了科學(xué)知識，真是一舉兩得呀！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇24
我曾聽媽媽說過，石堿水可以讓花兒變色，而醋則可以讓它再變回原來的顏色。為了證明媽媽的說法，我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。
我先向媽媽要了一些石堿，然后到我家花盆里摘了一朵鮮艷的月季花，又拿了兩個(gè)玻璃杯，做好了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。
我深深地吸了一口氣，拿起月季花，準(zhǔn)備讓它變“魔術(shù)“。我首先在杯子里倒了半杯清水，然后在里邊放了一些石堿，最后把花兒放進(jìn)杯子里。做完這些之后，我就靜靜地坐在一旁觀察杯子里的變化。
過了一會(huì)兒，“喝”著石堿水的月季花受不了了，它像喝醉了似的.，在杯子里東搖西擺。正當(dāng)我以為它要變色的時(shí)候，它卻停止了“運(yùn)動(dòng)”，像乖孩子一樣安分守己地“坐”在了杯底。我急了，為什么還不變色呢？難道是媽媽說錯(cuò)了？還是石堿太少了呢？于是，我又向杯子里面倒了些石堿。真是神了！花瓣的顏色越來越淺，最后居然換上了一身“藍(lán)衣裳”。我驚奇萬分，又把花兒放進(jìn)了裝醋的杯子里。奇跡再次出現(xiàn)了，花兒姑娘好像不喜歡藍(lán)色，慢慢脫去“藍(lán)衣裳”，又換上了紅艷艷的“舊衣裳”。
實(shí)驗(yàn)成功了，證明了媽媽的說法，但我還是不明白其中的道理。這時(shí)，媽媽走過來，笑瞇瞇地對我說：“因?yàn)榛ɡ镉蟹N成分叫花青素，如果遇到堿性溶液，就會(huì)使花兒變藍(lán)；如果遇到酸性溶液——比如醋，就會(huì)讓花兒變回原色。石堿溶液只不過是它‘化妝’的工具罷了�！�
知道了真相的我，如同撥開云霧見到了陽光一樣，無比興奮。看來這科學(xué)呀，還真神奇。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇25
有人會(huì)問，把雞蛋放進(jìn)杯子里，會(huì)沉下去還是會(huì)浮起？讓我們來做一下實(shí)驗(yàn)吧！
當(dāng)老師說要做實(shí)驗(yàn)，首先拿出一個(gè)透明的玻璃杯，里面有半杯水，一個(gè)勺子，一杯食鹽。當(dāng)老師拿出這些東西時(shí)，同學(xué)們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”
當(dāng)大家問一串串問題時(shí)，老師說我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個(gè)生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個(gè)沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡著了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的攪拌起來，本來清澈的的水頓時(shí)變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進(jìn)了鹽水中，本以為會(huì)浮起來，可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室里來了一陣笑聲。
第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過了一會(huì)兒，水又變的清澈了，當(dāng)老師把雞蛋放入鹽水中時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。
老師說：“這是浮動(dòng)的原理：水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)沉下去，鹽水的`密度大于雞蛋的密度，由于浮力的作用，雞蛋就浮起來啦�！�
原來生活中有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，我們要做生活中的有心人。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇26
今天，我從書上看到VC片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，于是我想自己試試看。
回到家里，我翻箱倒柜找來了可樂瓶、碘伏和VC片。的我先把清水倒入空可樂瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可樂呢？那就是往清水里再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水變成了咖啡色的“可樂”了。如果光通過眼睛看，絕對可以以假亂真呢。
“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻了！”
對的，這句話就是魔術(shù)師劉謙的口頭禪，我對著爸爸媽媽模仿著說。
我從旁邊拿來5—6顆VC片，一片一片地投入到“可樂”中。慢慢地，可樂的顏色變淡了。
為了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來，不到五秒，可樂的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了！
爸爸媽媽覺得不可思議，問我這是怎么做到的？可我也不知道原理，只是照著書上寫的步驟來一步步操作。為了知道原理，爸爸媽媽一起和我在網(wǎng)上尋找，原來這是因?yàn)閱钨|(zhì)碘是有顏色的，而碘離子本身是沒有顏色的'，VC具有很強(qiáng)的還原性能把單質(zhì)碘還原成碘離子。所以“可樂”自然就會(huì)變成“雪碧”了。
科學(xué)真的很神奇，它來自于大自然，被人類發(fā)現(xiàn)后又服務(wù)于人類，所以我要用心觀察，多多學(xué)習(xí)知識。小實(shí)驗(yàn)，讓我愛上了科學(xué)。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇27
同學(xué)們，你們知道嗎，一個(gè)生雞蛋從空中掉下來會(huì)發(fā)生什么事情嗎？是的，它會(huì)摔破。而我卻能讓一個(gè)生雞蛋從空中掉下來不但完好無損，反而還會(huì)彈起來。你知道這為什么嗎？不知道了吧？那就聽我細(xì)細(xì)道來。
星期一，老師布置這個(gè)星期的活動(dòng)，說星期五要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，于是我立馬翻了翻關(guān)于科學(xué)的雜志，在“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”的欄目里，看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？于是我立馬行動(dòng)起來。
首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進(jìn)裝滿白醋的碗里面，制作“摔不破的`雞蛋”的步驟就完成了，現(xiàn)在我們只需要再等待三天。才過了一會(huì)兒，我就不放心雞蛋，便去廚房查看，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂里的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時(shí)氣泡消失了，而且非常臭。
等到第三天，當(dāng)我再去“探望”雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋里拿出來，在水里清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來。
我十分疑惑，便上網(wǎng)搜索，原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋里后，居然還能吃，而且還會(huì)更好地吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還是有限度的，過分的補(bǔ)充會(huì)有反效果。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩！通過做實(shí)驗(yàn)，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于總結(jié)。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇28
今天，我正在看書，突然，媽媽走過來，對我說：“寶貝，媽媽給你做個(gè)試驗(yàn)。”說著便帶我來到了衛(wèi)生間，在地上擺著一盆清水，幾個(gè)牙簽，一塊方糖和一塊肥皂。我很納悶，問道：“這是要干什么��？”
媽媽不緊不慢的為我解說：“這是一個(gè)很有趣的小實(shí)驗(yàn)。首先，先把肥皂放到水里，再放兩個(gè)牙簽，過一會(huì)兒，你就可以看到牙簽在慢慢地以肥皂為中心擴(kuò)散�！眿寢屢贿呎f，一邊做。我眼睛眨也不眨的盯著那兩根細(xì)細(xì)的牙簽，盼望著奇跡發(fā)生。
兩分鐘過去了，兩根牙簽真的以肥皂為中心向外移動(dòng)了。我又驚又喜，高興的說試驗(yàn)成功了。當(dāng)我正準(zhǔn)備問媽媽為什么的時(shí)候，媽媽又開口了：“肥皂可以使牙簽向外移動(dòng)，但方糖可以使牙簽向它靠攏呢，你看�！闭f著，便把手里的方糖也小心翼翼的放到了水中，把盆子里的兩根牙簽?zāi)昧顺鰜�，又放了兩跟新的進(jìn)去。結(jié)果不出所料，牙簽果然又向方糖“游”去。
此時(shí)我?guī)缀跻呀?jīng)不敢相信自己的眼睛了，趕忙問媽媽為什么會(huì)這樣。媽媽解釋道：“其實(shí)原理很簡單，當(dāng)我把肥皂放入水中的時(shí)候，水盆中水的表面張力變得比較大，所以會(huì)把牙簽向外推。但是，當(dāng)我把方糖放入水盆中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的`方向流，而牙簽也是跟著水流移動(dòng)�！迸�，我恍然大悟，原來這么神奇的事情其實(shí)是一種簡單的科學(xué)現(xiàn)象��！
許多科學(xué)的小知識都存在于生活中，只要你善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣科學(xué)現(xiàn)象呢。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇29
在暑假里，我和爸爸媽媽做了好幾個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的是“火山噴發(fā)”。
聽爸爸說今天要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——“火山噴發(fā)”，我激動(dòng)極了，趕緊找來實(shí)驗(yàn)需要的材料：瓶子、清水、色素、食用油、泡騰片、攪拌棒。開始做實(shí)驗(yàn)了，我小心翼翼地往瓶子里倒入約四分之一的.清水，然后在清水里滴入五滴紅色的食用色素，用攪拌棒攪拌均勻，水立刻變成了紅色。接著我往瓶子里加入四分之三的食用油，仔細(xì)一看，咦，真奇怪，油怎么是浮在水面上的呢？爸爸說：“因?yàn)橛偷拿芏缺人。杂透≡谒嫔��！薄鞍�，原來是這樣！”我恍然大悟。最后一步，也是最關(guān)鍵的一步，就是往瓶子里放入泡騰片。我緊張極了，心怦怦直跳，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成不成功就看這最后一步了。我深吸一口氣，兩根手指緊緊捏著半顆泡騰片，好像捏著一顆神奇的大藥丸。隨著爸爸的一聲令下：“放！”我手一抖，泡騰片落到了瓶子里。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著瓶子，又十分害怕地退后了幾步，生怕“火山”噴發(fā)到我。突然，瓶子里發(fā)生了變化，只見瓶子里冒起好多大小不一的紅色氣泡，漸漸地，氣泡越來越多，看上去真的像極了火山噴發(fā)。
爸爸告訴我那些泡泡是泡騰片產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)，釋放出二氧化碳?xì)怏w所形成的。
暑假里的這些小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了不少科學(xué)知識，我深深地感到科學(xué)的奧妙無窮。我愛上了做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇30
今年，科學(xué)組的老師分發(fā)給五六年級的同學(xué)每兩人一個(gè)實(shí)驗(yàn)包，當(dāng)發(fā)到我和同桌的一份時(shí)，我心里別提有多高興！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)包是專門給我們學(xué)生用的，它可以讓我們獲得許許多多豐富的科學(xué)知識和一個(gè)個(gè)深刻的道理；從中也可以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力。每個(gè)星期四的午間時(shí)候，我們就會(huì)拿出實(shí)驗(yàn)包，做一個(gè)小玩具或小實(shí)驗(yàn)，讓我們明白一個(gè)科學(xué)道理。
終于到了星期四，主持人走到講臺上，開始教我們?nèi)绾巫龌仫w鏢，我一邊聽，一邊做，首先，我從手工紙中挖出飛鏢模板，然后把鏢翼沿著虛線折疊線拱成v型，中間的交點(diǎn)不用折，這樣一個(gè)回飛鏢就完成了，看起來很簡單。
我迫不及待地玩了起來，呀！它怎么還可以回飛過來呢？我疑惑不解地打開實(shí)驗(yàn)包里的'書查看原因……原來，飛鏢投擲時(shí)像陀螺般旋轉(zhuǎn)，飛出時(shí)像飛機(jī)一樣傾斜。由于飛鏢的葉片呈凸型，有一定的弧度，好像飛機(jī)的翅膀，飛鏢旋轉(zhuǎn)時(shí)上下兩面的氣流速度不一樣，能產(chǎn)生向上的升力。葉片轉(zhuǎn)得越快，空氣升力越大，葉片越能穩(wěn)定地托在空中，飛鏢旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)，半途中速度達(dá)到最高點(diǎn)，這時(shí)空氣升力也最大，接著，速度開始減慢，升力變小，葉片出現(xiàn)傾斜，自己轉(zhuǎn)彎，飛回原地。
看似簡單的一個(gè)小飛鏢，卻有著這么多神氣的科學(xué)道理，真的使我受益匪淺，科學(xué)無時(shí)無刻不在生活當(dāng)中，讓我們在生活中去探索科學(xué)的奧秘吧！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇31
我盼望已久的實(shí)驗(yàn)課，今天終于要開始啦。我按照老師的要求，準(zhǔn)備好了90度左右的熱水，一個(gè)透明玻璃杯、食鹽、一雙筷子和一個(gè)雞蛋，坐在電腦旁，迫不及待地等待著老師……
終于上課啦，老師說：“同學(xué)們，你們猜雞蛋能在水里浮起來嗎？今天讓我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
我按照老師的要求，首先把水倒進(jìn)玻璃杯中，接著有小心翼翼地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢沉了下去。我發(fā)現(xiàn)水面比原來高了，可是圓溜溜的雞蛋寶寶就好像睡著了一樣，安靜地沉在水底，一動(dòng)不動(dòng)，好像在做著一個(gè)香甜的夢。
這時(shí)，我心里有些迷惑，難道雞蛋浮上水是假的嗎？“同學(xué)們不要著急，往水里慢慢加鹽�！闭�(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，突然聽見老師這么一說，我立即把鹽放進(jìn)水里，水里的'鹽好像雪白的梨花，慢慢地落到了水底。然后，我學(xué)著老師的樣子用筷子攪拌了一會(huì)兒，雞蛋就像一個(gè)醉漢一樣，左搖右擺，忽上忽下，慢悠悠地浮了起來。它又像是一個(gè)剛睡醒的的寶寶，迷迷糊糊的，我用手一按它的頭，它就乖乖地躲進(jìn)水中；一放手，它就又馬上浮出水面。
我激動(dòng)地拍手歡呼：“我成功了！成功了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。我連忙喊來爺爺奶奶看這浮起來的雞蛋，爺爺奶奶也豎起了大拇指給我點(diǎn)贊。
通過這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了雞蛋在鹽水中浮起來是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以它能浮起來。噢！原來科學(xué)這么神奇，真是學(xué)無止境啊！我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識去探索更多的奧秘！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇32
我在《百科全書》上看到，往杯里撒上鹽，再放進(jìn)去一顆雞蛋，雞蛋就會(huì)浮起來。我便想：雞蛋那么重，而且也不是空心的，能浮起來嗎？我便想做一次實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，我首先準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一個(gè)透明玻璃杯，食用鹽，一雙筷子和熱水。接著把熱水倒進(jìn)玻璃杯內(nèi)，然后我又小心翼翼地把雞蛋放入水里，我想雞蛋一定會(huì)粉身碎骨吧！誰知一松手，雞蛋就慢悠悠地落在水杯底，好像一個(gè)睡著的寶寶。這時(shí)我才松了一口氣，然后又把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)放入水里攪拌，水越來越渾濁了，可是蛋寶寶依然安靜地躺在水底“柔軟的`床上”，一點(diǎn)浮起來的意思也沒有。
這時(shí)，我心中有點(diǎn)兒疑惑，難道雞蛋浮在水面是假的嗎？在一旁的媽媽看到了，她說：“你再多加點(diǎn)鹽試一試。”我按照媽媽說的又開始加鹽，一次、兩次、三次……我又把鹽水?dāng)嚢枰幌�，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像個(gè)醉漢一樣，晃晃悠悠，忽上忽下。它又像一個(gè)剛睡醒的小娃娃，我好奇地輕輕一按，它就回到了水底，一松手，雞蛋寶寶又調(diào)皮地浮起來了。
我連忙喊來媽媽，媽媽您快來看，我的蛋寶寶浮上來了，我激動(dòng)地拍手歡呼，“我成功了，成功了！”這時(shí)我心潮澎湃，內(nèi)心有說不出的高興，久久沒有平靜……媽媽看到我開心的樣子，豎起了大拇指連連稱贊。
通過這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：雞蛋在鹽水中能浮起來，是因?yàn)辂}水的密度比生雞蛋密度大，所以雞蛋可以浮起來。我要努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，去探索世界的奧秘。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇33
街上偶見一雜耍藝人把一張紙放在水杯上，并來回地?fù)u晃，水竟然一點(diǎn)都沒有掉下來，我驚呆了。
回到家我也想探個(gè)究竟，就找來爸爸準(zhǔn)備一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
“你猜要放多少水？”爸爸賣關(guān)子道，他一邊抓著杯子，一邊往里面倒水。
“一半？”我說。我小心的拿起一張手紙往杯口一放，用手緊緊按住把杯子一倒。“咚咚咚咚……”我的心跳聲在安靜的房間里顯得格外大。手一松，水就“哐”的掉進(jìn)水盆里，我嚇了一大跳。
“呵呵�！边@時(shí)爸爸的聲音響了起來，“我早知道會(huì)這樣的�！薄盀槭裁�？”我很好奇。
爸爸示意我別說話，他往杯子里加滿了水，輕輕把紙放在水瓶口上，紙快速吸水，立刻變得透明。
他用手按住瓶口，連瓶帶手一反，干脆利落的把手一松，我頓時(shí)驚訝極了，除了紙凹進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，水竟然沒有灑下一滴。
爸爸他開始給我講述：“外國有個(gè)科學(xué)家把兩個(gè)半球合起來，把里面的空氣抽掉，然后用多少匹馬想把這兩個(gè)球拉分開，結(jié)果怎么也打不開。這是由于大氣的壓力從外面擠壓造成的……”
我被科學(xué)的`魅力征服了，想不到一個(gè)小小的瓶子、一張紙竟然有這么神奇的科學(xué)奧秘。
看來留心觀察身邊的事物是必要的，只有懂得如何觀察才會(huì)有更多奇思妙想等著你。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇34
這天下午兩節(jié)課后，同學(xué)們又湊在一起，議論起昨天上過自然課后譚作濤同學(xué)做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn). 咋天我們學(xué)習(xí)了自然課本第四課—水能溶解別的物體-后，譚作濤同學(xué)作了個(gè)小實(shí)驗(yàn).他擺出兩杯水.又把一包碳酸氫錢化肥倒入其中一杯水中，并用筷子慢慢攪動(dòng)，不一會(huì)兒，化肥便不見了，這杯水也就變成了碳酸氫錢溶液.于此同時(shí)，一只手握住盛溶掖的杯子，另一只手握著盛清水的杯子.咦！他怎么覺得這兩只杯子的溫度不一樣，加入化肥的'那個(gè)杯子比另一個(gè)杯子的溫度低得多，這是怎么回事呢?
為了弄清這個(gè)間題，所以今天同學(xué)們又湊在一起議論.為了證明是不是其它物質(zhì)也是這樣‘今天有幾個(gè)同學(xué)從家里帶來了不同物質(zhì)準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。 徐衛(wèi)同學(xué)從布兜里掏出一包顆粒狀的尿素化肥握在手里，又把手伸進(jìn)水里，不一會(huì)兒，他便覺得手心里涼絲絲的。
這時(shí)，于作欣同學(xué)又拿出一個(gè)塑料袋，里面一盛著酸梅粉.同昨天譚作濤鳳學(xué)做的那個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣，擺出兩杯水后，又把酸梅粉倒入其中一杯，并慢慢搖晃，使酸梅粉逐漸溶解于水中.于進(jìn)濤同學(xué)便喝了一口酸梅溶液，頓時(shí)覺得嘴里酸榴溜的，涼絲絲的.可當(dāng)他再喝另一杯的水時(shí)，味道大不一樣.他說:“等夏天大家都能喝上這酸梅湯，那可都省了冰棍錢啦！”說得大家都哈哈笑起來. 小小的實(shí)驗(yàn)，使大家得出一個(gè)結(jié)論:某種物質(zhì)不但能在水中化成肉眼看不見的極小的微粒，而且同時(shí)會(huì)使水變涼. 小小的實(shí)驗(yàn)，使同學(xué)們學(xué)到了有益的知識。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇35
今天晚上我在家做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。名字叫做“會(huì)吃雞蛋的瓶子”。
首先，要從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋放入鍋里煮熟。又從柜子里取出一個(gè)細(xì)口的玻璃瓶，一些紙片和一盒火柴。然后把雞蛋從鍋里取出來，把雞蛋殼剝掉放在玻璃瓶口上�？匆豢词欠竦粝氯チ四�？雞蛋如果沒有掉下去，就取出一張紙片卷起來點(diǎn)著火，把點(diǎn)著的紙片扔進(jìn)瓶子里，等到火熄滅了，把雞蛋放在瓶口上，雞蛋就會(huì)慢慢下降。最后雞蛋就完全掉進(jìn)了瓶子里，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)就完成了。
我從一個(gè)地方看見了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，覺得很有趣，對媽媽說：“媽媽我好想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很有意思呢！”媽媽說：“是嗎，那我們就做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧�！蔽议_開心心的跑到柜子上做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備。但是我卻沒有找到火柴。媽媽說沒有火柴可以用打火機(jī)呀。我心里想：對呀，我怎么沒有想到呢？
我開始做實(shí)驗(yàn)了，第一次因?yàn)榛鸩惶u蛋才掉下去一半。第二次，紙片燃燒的不夠大，雞蛋還在外面，就差一點(diǎn)就能被瓶子吃掉了。第三次雞蛋終于慢慢的'掉進(jìn)去了�；馃猛模孔佣加行崃�。第四次，雞蛋快速的掉進(jìn)了瓶子里，一眨眼就落到了瓶底。
雞蛋為什么能掉進(jìn)去呢？因?yàn)殡u蛋扣在瓶口后，瓶內(nèi)的空氣被燃燒光了，壓力變小，瓶子外的空氣壓力大，就會(huì)把雞蛋擠壓到瓶子里去了。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇36
星期五的數(shù)學(xué)課上，我們做了一個(gè)很有趣的：燃燒白糖。當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字，感到很好奇，心想：白糖燃燒了會(huì)變成什么樣子呢？是白的還是黑的？是干的還是濕的？……一個(gè)個(gè)奇思妙想浮現(xiàn)在了我的腦海中。聽完老師說的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和要觀察的重點(diǎn)，我們開始做實(shí)驗(yàn)了。
隨著“嚓”的一聲，火柴燃起來，我們趕緊把蠟燭也點(diǎn)燃。由于我們拿的是蠟燭燒白糖，所以我們都在下面墊了一張餐巾紙，防止蠟油滴到桌子上。沒燒之前，白糖是白白的顆粒，但只燒了一會(huì)會(huì)就變了樣。起初，白糖開始融化，還在冒著泡泡，過了一會(huì)兒，它膨脹起來，呈土黃色，還在不停地冒泡泡，還越冒越大，“噗噗”一個(gè)泡泡爆了，另一個(gè)泡泡又冒出來，像是火山要噴發(fā)了一樣。燒的時(shí)間長了，勺子開始冒煙，白糖也漸漸凝住了。我們本以為就這樣結(jié)束了，但看到別的組的白糖竟然燒了起來，于是我們就跑過去悄悄到底是怎么一回事。原來他們是把勺子傾斜，讓上面的黑色的`東西跟外焰接觸，幾秒種后，白糖就燒起來了。但是我們沒注意控制好火焰的走向，是火苗竄到了餐巾紙上，只可把我們嚇壞了，在一陣瘋狂的忙亂救火后，火熄滅了，蠟燭也滅了。這時(shí)再看看蠟燭，只見它也變短了許多，蠟油也不冒了。而勺子里的燃燒后的白糖，烏黑烏黑的，完全沒有剛才的模樣，而且很脆，用筆一戳就裂了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我了解了白糖燃燒后的樣子，知道了許多不通過實(shí)驗(yàn)無法知道的知識，這是一次有意義的實(shí)驗(yàn)啊。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇37
今天，我終于等到了可以做“非牛頓流體”實(shí)驗(yàn)的日子了。我準(zhǔn)備了一罐玉米淀粉和一個(gè)小玻璃碗，打算用它們來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先往碗里倒?jié)M了水，再放了一勺淀粉，水立刻變得發(fā)白，但用拳頭砸上去卻還是普通的水，沒有砸在石頭上的感覺。我又放了幾勺淀粉，緊張地注視著碗里的變化，生怕淀粉放多了，做出一個(gè)“面疙瘩”。還好，碗里的.液體并沒有變得僵硬。最后，我把一枚鐵釘扔進(jìn)了碗里，想看一看成功了沒有——如果它像在普通的水里一樣立刻沉下去，說明水太多了，要放點(diǎn)淀粉；如果它像站在平地上一樣，就說明淀粉太多了，要加點(diǎn)水；如果成功了，它會(huì)像呆在泥潭里一樣陷進(jìn)去。我看見鐵釘先是停留片刻，接著便陷了進(jìn)去。用錘子敲擊液體表面，猶如在敲石頭一樣。再把錘頭放在上面，錘頭便慢慢地陷了進(jìn)去。用手舀起一點(diǎn)液體放在手掌上，居然可以揉搓成一個(gè)圓圓的、奶白色的小球！一停止揉搓，小球就變回了液體！我又舀了一點(diǎn)液體，用手一捏，它居然成為了碎片！但我一松手，碎片就又變成了液體！這就是非牛頓液體！
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)終于成功了！通過這次實(shí)驗(yàn)，我更喜歡科學(xué)了。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇38
上周四的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)簡單有趣，但十分經(jīng)典的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。需要準(zhǔn)備的材料很簡單，蠟燭，鐵勺，火柴還有主角，白糖。
第一步可想而知，那就是點(diǎn)燃蠟燭�？刹恢菭T芯已經(jīng)燃燒多次，還是荔波技術(shù)不佳，連連劃了幾次火柴都沒成功。就在我們急得恨不得剪斷些蠟燭時(shí)，只聽“噗”地一聲，蠟燭終于點(diǎn)燃了。我們小心翼翼地把放了白糖的勺子移至蠟燭上方，我發(fā)現(xiàn)勺子上已經(jīng)有許多黑黑的，硬硬的，像冷卻巖漿一樣的物質(zhì)了，可能是白糖燃燒后的`殘留物。
隨著加熱的時(shí)間慢慢地變長，白糖開始融化，然后漸漸變成了糖漿，并被再一次融化的黑色物質(zhì)吸收。鐵勺不斷升溫，白糖全都不見了，黑色物質(zhì)開始膨脹，然后像水開了一樣不斷地冒泡，大小、位置不依。泡泡膨脹到一定程度就會(huì)破裂，然后冒出縷縷青煙。
時(shí)間一分一秒地過去了，黑色物質(zhì)逐漸停止活動(dòng)，可能又凝固了。我們開始等得不耐煩了，因?yàn)閯e組的白糖已經(jīng)開始燃燒了，有的甚至燃燒了兩三次；可我們呢，除了冒冒煙之外什么都沒發(fā)生。不對，現(xiàn)在連煙都不冒了。為了快些見到這激動(dòng)人心的場面，我向后面一組望去，打算“取取經(jīng)”。只見他們把鐵勺微微傾斜，讓火苗可以燃燒到比較靠邊的黑色物質(zhì)。不一會(huì)兒，火苗就竄上了黑色物質(zhì)，燃燒了起來。
我見狀連忙興沖沖地告訴組員們，見他們?nèi)杂胁欢�，索性親自上陣，將鐵勺微微傾斜，移至外焰。大約過了1~2分鐘后，我們的白糖，或許應(yīng)該說是黑色物質(zhì)，終于讓如愿以償?shù)責(zé)似饋恚?dòng)人心啊~！
通過個(gè)小實(shí)驗(yàn)我懂得了不管做什么都要有足夠的耐心，心急吃不了熱豆腐。但光有耐心也不夠，還要有足夠觀察力，找出自己的問題所在，并根據(jù)別人的正確的做法改正，才能把一件事做好。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇39
上個(gè)星期天的早上，在媽媽的幫助下，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我們準(zhǔn)備了一個(gè)煮熟的雞蛋、一袋白醋，還有一個(gè)口徑比雞蛋大些的玻璃杯。
首先，我在玻璃杯中倒入了約大半杯的白醋，接著，把雞蛋放入玻璃杯中。我仔細(xì)觀察玻璃杯中的.變化。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼的表面產(chǎn)生了很多氣泡，好像雞蛋出汗了一樣，咦？這是怎幺回事呢？我心中充滿了好奇。
正在我對雞蛋看得出神的時(shí)候，雞蛋開始不安分，慢慢向上浮，晃晃悠悠好像醉了酒一樣。我本以為這回雞蛋可以老老實(shí)實(shí)地待在水面上了，可誰知，過了兒，雞蛋又好像潛水艇一樣沉到了水底。
這是什幺呢？同一個(gè)雞蛋，同一個(gè)玻璃杯，為什幺雞蛋會(huì)時(shí)起時(shí)伏呢？我?guī)е@個(gè)疑問，向媽媽求教。
媽媽告訴我，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與醋酸反應(yīng)生成大量的二氧化碳，就是雞蛋身上的這些小氣泡，它們附在雞蛋殼的表面，使雞蛋浮力增大，雞蛋就會(huì)浮出水面。但浮出水面后，氣泡沒有了，浮力減小，雞蛋就會(huì)沉，所以返回水底。如此循環(huán)，雞蛋便在玻璃杯中浮浮沉沉。
哇！塬來是這樣！這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我以后還要多做一些這樣的實(shí)驗(yàn)！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇40
今天，科學(xué)課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是測試各種水果蔬菜里是否含有淀粉。
開始上課了，屠老師先問我們學(xué)校的飯好吃嗎？覺得好吃的請舉手，于是大家開始表決，剛開始只有兩三個(gè)人舉手，后來老師再三重復(fù)說：“只是飯，不包括菜�！甭犃诉@句話，又有幾個(gè)人舉了手。然后老師又說，覺得學(xué)校的飯很難吃的舉手，于是有挺多人都舉起手來，屠老師很不解，就問，你們覺得學(xué)校的飯?jiān)趺床缓贸粤�，有�?同學(xué)說：“學(xué)校的飯一會(huì)軟，一會(huì)硬�！庇X得好吃的同學(xué)又說：“學(xué)校的飯很甜，很好吃。”為什么會(huì)甜呢，有的同學(xué)說：“是因?yàn)槊罪埨镉衅咸烟恰！边�有一個(gè)同學(xué)說：“米飯里有淀粉，淀粉和口水會(huì)產(chǎn)生葡萄糖�！�
于是，就展開了我們下面的話題，老師給了我們一個(gè)盤子，里面有淀粉，老師讓我們把淀粉堆起來，然后在中間弄出一個(gè)小洞，于是，老師用試管滴了幾滴碘酒，就在滴下去的一剎那，碘酒發(fā)生了變化，原來是黃色的碘酒變成了藍(lán)黑色，如果你把盤子稍微傾斜一下，碘酒就會(huì)沾上一點(diǎn)兒淀粉，然后滾落下來。于是，我們又用自己組內(nèi)帶來的水果進(jìn)行試驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)橙子里沒有淀粉。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇41
科學(xué)課上，汪老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，叫我們準(zhǔn)備火柴、蠟燭、紙蛇這些東西，而且要把這些東西帶來。
放學(xué)回家，我只把火柴裝進(jìn)書包里，其它的.東西都忘到了九霄云外。
第二天科學(xué)課，小組成員紛紛拿出了東西，我拿出火柴，有人拿出紙蛇，還有人全部都拿出來了，道具準(zhǔn)備齊了。
老師給我們示范了一次：首先用火柴點(diǎn)燃一根蠟燭，然后把紙蛇放在燃燒的火苗上空，隨著熱空氣上升，推動(dòng)著紙蛇慢慢地旋轉(zhuǎn)了起來，真是太神奇了。同學(xué)們不由自主地拍起了手，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
下面輪到我們做實(shí)驗(yàn)了。我照著老師的樣子做了一遍，鄭潛東劃燃一根火柴點(diǎn)燃蠟燭，余鑫雨把紙蛇拿到火苗上空。耶！紙蛇慢慢地旋轉(zhuǎn)了起來，我們成功了。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我們既動(dòng)腦又動(dòng)手，在實(shí)驗(yàn)里獲得了快樂，在快樂中增長了知識。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇42
有一天，我在書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，十分好奇，于是就想自己也來試一試。
一開始，我準(zhǔn)備好了一個(gè)空玻璃杯，一枚煮熟的雞蛋，幾根火柴給一個(gè)打火機(jī)。剛開始，我心里還七上八下的:瓶口要比雞蛋還小點(diǎn)，不知道雞蛋能不能塞進(jìn)去呢！接著，我就把熟雞蛋的殼剝下來，剛剝完的`雞蛋就像小嬰兒的臉蛋，粉嫩粉嫩的，特別柔軟。然后，我小心翼翼地把火柴點(diǎn)燃，放進(jìn)瓶子里。等火熄滅了，開始冒煙時(shí)，我就把雞蛋放在瓶子上。只見它安安靜靜地坐在瓶口上，我開始有一點(diǎn)擔(dān)心了:唉，如果一會(huì)兒實(shí)驗(yàn)不成功就算啦。我就把雞蛋吃掉吧！于是，若有所思地邊看邊等答案。
過了一會(huì)兒，我驚喜地發(fā)現(xiàn):雞蛋竟然掉進(jìn)去了！哇，太神奇了！簡直不可思議！書上是這么寫的，可我一直半信半疑呢！到底什么原理呢？我決定去電腦上找答案。
哈哈，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)樂趣無窮，同時(shí)還能讓我學(xué)到科學(xué)知識。小伙伴們，你們喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎？只要你肯多動(dòng)手動(dòng)腦，就一定會(huì)有無數(shù)驚喜和收獲喲！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇43
“啊，成功啦，成功啦！”我興奮得手舞足蹈，又蹦又跳。多么神奇呀，大千世界，無奇不有。你們猜猜有什么奇事發(fā)生？
我今天心血來潮，想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，名曰：蠟燭蹺蹺板。什么？蠟燭也能坐蹺蹺板，這能實(shí)現(xiàn)嗎？先別急，讓我們拭目以待。
我先找來了一根又粗又長的大鋼針，半節(jié)蠟燭，兩個(gè)紙杯和一個(gè)打火機(jī)。第一步，把鋼針從蠟燭的中間穿過去。我拿起鋼針小心翼翼地對準(zhǔn)蠟燭正中間用力扎了下去。大事不妙，針還沒扎透呢，蠟燭身上卻出現(xiàn)了裂痕。我火急火燎，心里暗自祈禱：天靈靈，地靈靈，千萬別斷呀！我屏住呼吸，閉上眼睛咬牙一按，歐耶！鋼針成功出圍。
接下來，我把兩個(gè)杯子并排放好，將身穿鋼針的蠟燭擔(dān)在紙杯上，開始點(diǎn)蠟燭了�？墒俏野汛蚧饳C(jī)按得啪啪響，另外一頭的蠟燭還是老神在在，毫不給面子。怎么回事呢？我丈二和尚摸不著頭腦，只好請教媽媽。媽媽一看，笑著說：“蠟燭的棉芯都沒露出來，怎么能點(diǎn)著呢？”啊，原來是這樣呀！我拍拍腦袋恍然大悟。
當(dāng)我重新把削好的蠟燭放在杯子上，心里暗暗緊張，這次應(yīng)該能成功吧？我深吸一口氣，盡力控制在我那激動(dòng)的心和顫抖的手，再次點(diǎn)著了蠟燭。我睜大雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，生怕錯(cuò)過一絲一毫的變化。只見兩頭都點(diǎn)燃的蠟燭一頭在上，一頭在下，都在滴滴答答不停地滴著蠟油。那一滴滴滾燙的蠟珠猶如一串串熱淚，悄無聲息地落下，讓人不禁想到“蠟炬成灰淚始干”。漸漸的'，位于下方的蠟燭火苗變大，滴下的蠟油也更多，就慢慢蹺上來了，另外一頭則逐漸下降。就這樣蠟燭兩端你上我下，交替蹺起，就好像有一股無形的神秘力量在控制著這個(gè)蠟燭蹺蹺板。
實(shí)驗(yàn)成功了，我很高興，但是原理是什么呢？我上網(wǎng)查詢，原來在下面一端的火焰直接燒著蠟燭，蠟燭燃燒得快，變輕了就蹺起來，如此往復(fù)，就形成了蠟燭蹺蹺板現(xiàn)象。
你看，每個(gè)神奇現(xiàn)象的背后，其實(shí)都隱藏著科學(xué)道理。我們只有好好掌握科學(xué)文化知識，才能練就一雙慧眼，撥開迷霧看本質(zhì)。
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇44
最近，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)叫“水的浮力”的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屧境猎谒锏碾u蛋浮起來。我想做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看到底是怎么回事。
首先，我按照網(wǎng)上的說明準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來攪拌鹽的筷子。
我先把三勺鹽放入清水中，攪拌幾下后，輕輕把雞蛋放了進(jìn)去。時(shí)間一分一秒過去了，但雞蛋并沒有如我所希望的那樣浮起來，而是待在水里紋絲不動(dòng)。我看著杯底沒有攪拌透的細(xì)鹽，心想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)闆]有攪拌好呢？帶著這樣的'疑惑，我用筷子一圈圈仔細(xì)攪拌起來，直到杯底的細(xì)鹽已全部溶進(jìn)水中。接著，我又立刻把雞蛋投入水中，但雞蛋依舊沒有如我所愿，而是緩緩沉下去。我有點(diǎn)惱火，難道網(wǎng)上都是騙人的嗎？
就在這時(shí)，爸爸被我的實(shí)驗(yàn)所吸引，走過來問：“你在做實(shí)驗(yàn)嗎？”我氣呼呼地說：“對呀，但做的一點(diǎn)都不好，我照著網(wǎng)上的做，雞蛋根本浮不起來！”“咦，怎么會(huì)這樣？”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看，說：“網(wǎng)上說，在水里放鹽攪拌好，雞蛋就能浮起來了。但雞蛋根本沒有浮起來！”爸爸看了我的成果后，哈哈大笑起來，說：“我知道了，是你的鹽放少了！”我還有點(diǎn)摸不著頭腦，爸爸已經(jīng)拿過我的杯子，不停往里面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看，只見杯里的水已被鹽染得十分渾濁，像被漂白了一樣，水里的雞蛋則不再如以前那樣沉默，而是一點(diǎn)點(diǎn)往上“爬”，最后浮到水面上。
雞蛋居然浮起來了！我很驚訝，忙問爸爸：“為什么雞蛋會(huì)浮起來？”爸爸輕輕一笑：“水的密度本來不夠浮起雞蛋，而鹽能增加水的密度，水密度增加后就能浮起雞蛋了�！甭犃税职值脑�，我恍然大悟，原來這就是雞蛋浮起的秘密呀！
做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)作文 篇45
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一張白紙和一個(gè)杯子，把杯子里倒?jié)M自來水，將白紙蓋在杯子上，立刻將杯子翻轉(zhuǎn)過來，我原來以為水會(huì)把紙弄濕，然后流出來，可是結(jié)果恰恰相反，紙沒有濕，水也沒有流出來。
我不明白為什么，便去問媽媽，媽媽神秘地說：“我也不知道，要想知道為什么，你自己去查資料吧！＂
我趕緊到網(wǎng)上去查資料,我終于找到了答案。原來，水有了空氣的壓力，所以水才沒有流出來的。
今天，我很高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的秘密，所以我決定以后更要細(xì)心觀察，把會(huì)觀察的眼睛，會(huì)傾聽的耳朵，會(huì)提出疑問的'腦子更好的利用起來。我們是祖國未來的接班人，我們要一起努力，把我們未來的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，更加美麗漂亮的。
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