有關(guān)三年級人的作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級人的作文8篇，歡迎大家分享。

三年級人的作文 篇1

　　一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就就是蠟燭。

　　蠟燭就是一種十分普通的物品，堅信大家都見過蠟燭吧！它十分便宜，滿世界到處都就是�？吹竭@，你必須會感到個性吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的說它呢？的.確，蠟燭很普通，但就是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師就是園丁，就是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說老師就是一支蠟燭�！耙蝗諡閹煟�終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但就是了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭，它就是那么平凡，又就是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

三年級人的作文 篇2

　　生活中有許許多多讓我感動的人，永遠讓我忘不了的是一位年輕的保安。

　　今年暑假，我們?nèi)ツ蠈幍?一位親戚家，晚上，親戚帶我們?nèi)ッ褡鍙V場玩。回來后，我們拖著疲憊的身子走出汽車。剛到家門口，突然一位保安氣喘吁吁地跑上來，對爸爸說：“先生，您的車燈忘記關(guān)了�！卑职执篌@失色，因為車燈是十分費電的哦。爸爸剛要跑下去關(guān)燈時，保安把他喊住了，他說他去關(guān)就可以了。他要了車匙，跑去關(guān)燈了。

　　過了一會兒，保安回來了，說車燈已經(jīng)關(guān)好了，他檢查了一下車內(nèi)，發(fā)現(xiàn)我的玩具落在里面了，就拿了回來。當(dāng)他把玩具和車匙給了我們時，我們十分感動，爸爸說要給他一點小費，他一邊走下樓一邊微笑地拒絕了，我們目送著他走出這幢樓，被他的盡職盡責(zé)深深感動了。

　　保安，你的恪守職責(zé)，就象一盞明燈，溫暖著我們的心。

三年級人的作文 篇3

　　人要讀三本大書，有字之書，無字之書，心靈之書。

　　以我認為，有字之書是我們眼中看的，能夠引發(fā)思考的書；無字之書是我們的思考，去分析這些思考，就是閱讀它；心靈之書是我們的一些自我認知，讀懂它，就能有很大的收獲。

　　有字之書是看得見，摸得著的。能夠發(fā)掘我們的潛質(zhì)，點出新的知識與作者的觀點，會給予我們能量、知識、勇氣、成功的方法、與生活中的機會和對友誼的認知等等。它能教會我們一些具體的方式，去實施。或者有故事書、童話書等講述一些事情的，讓我們在故事中學(xué)到很多道理。

　　無字之書是我們對一些事情、書籍、文章的理解和思考。思考完了，去反復(fù)的讀、想，再次確定或改正原先的想法，并去在生活中踐行。這些思考讓我們更加深刻地了解、得知一些道理。

　　心靈之書便是我們自己對自己的認知與了解。在心靈之書上找到“我是誰？”、“我要干什么？”、“我的理想是什么？”、“我是怎樣的'人？”等等一系列問題的答案。了解自己，清楚自己容易犯的錯誤，以及自己的優(yōu)點。這些就是心靈之書的內(nèi)容。

　　這三本大書包括了知識、思考和自我認知。有了這三本大書，并把它看完，人生就無憂無慮了。

三年級人的作文 篇4

　　夏公主悄悄的走了，秋仙女悄悄的來了，她一揮仙女棒，稻子立刻由綠色變成了金黃色；她從籃子里取出美麗的花瓣向天空一撒，那花瓣變成了一片片金黃色的落葉，如同蝴蝶般紛紛飄落；她再一碰凋零的`花朵，這些花立刻變成了一朵朵含苞欲放的菊花，為大地換上了金色的大衣。

　　秋天，稻子熟了，農(nóng)民伯伯一邊收割稻子，一邊笑得合不攏嘴，一看就知道今年又是一個豐收年！從遠處看，稻田好似一片金色的海洋，風(fēng)一刮，那海洋便掀起了一層層金色的浪波。

　　秋天的樹葉也很有特色：楓葉紅的像火，落葉則黃的似金。相比而言，我更喜歡落葉，從樹上落下來，在空中旋轉(zhuǎn)著，舞動著自己的身體，如同蝴蝶一樣飛旋著落下。

　　我最喜歡菊花，她不是最美的，但卻是最勇敢的。當(dāng)別的花朵擋不住寒冷凋零時，菊花卻勇敢地站出來，迎著寒風(fēng)微笑。

　　啊！我愛你，迷人的金秋！

三年級人的作文 篇5

　　“救命！救命！即將要有一場廝殺了。”我似乎能聽到木頭人心里在害怕，在呼叫著。

　　游戲前，老師選出了三位“破壞王”，破壞王的出現(xiàn)讓原本已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖的我們?nèi)缫姷綈荷袼频�，躲也躲不及呀！二號“破壞王”用雙手撐起了桌子，僅僅才用了兩步就走了上來，那架勢令我們“木頭人”嘡舌。同學(xué)們齊聲唱著木頭人兒歌，就這樣一聲“定”，木頭人像點了穴一樣一動不動，我站在右邊角落上，還沒等我反應(yīng)過來，瞬間，一個可愛的一號破壞王蹦在了我眼前，她就像是立在我面前的一個黑蘑菇，兩雙眼睛眨呀眨，仿佛我躺在地上看著閃爍的`小星星。還好我翻了個白眼，我就誰也不見，我心里想著，我只要像盲人一樣看不見，不就會勝利了嗎？當(dāng)我想的美時，突然間，聽見老師的聲音，原來老師也在幫著破壞王一起破壞，老師也太壞啦！最后還是我們木頭人贏。

　　啊！我最終用自己的實力換來了勝利，我相信只要肯努力，任何事情都難不倒我們。

三年級人的作文 篇6

　　“媽媽，就給我15元錢嘛，同學(xué)過生日，人家總要意思一下的嘛！”一放學(xué)，我就向媽媽發(fā)起了進攻。媽媽一邊無奈地掏出錢包，一邊說：“你同學(xué)怎么天天過生日呀……”

　　到了商店，我一眼就看見了一只可愛的哆啦A美，問了價錢，正好15元。售貨員阿姨一邊替我包裝，一邊嘟噥：“現(xiàn)在的孩子，同學(xué)過生日都這么講究……”我聽了心里很不好受。

　　“夢英，瞧，這個洋娃娃多可愛呀！送給你！”“夢英，送你一只手表，生日快樂！”“夢英，生日快樂！”同學(xué)們紛紛送祝福、送禮物，我也把禮物送了上去。

　　生日宴會接近尾聲時，不知誰冒出來一句：“我星期六（今天是星期四）要過生日了！大家可要賞個臉喲！”天哪！我可怎么向爸爸媽媽交代��！

　　同學(xué)過生日，有的送幾十甚至上百元的'禮物，同學(xué)們，你們覺得這樣有必要嗎？我們現(xiàn)在還沒能自食其力，同學(xué)過生日小聚一下，是為了給他慶祝，禮物只是心意，不在乎價值的多和少，友誼才是最珍貴的。你們說對嗎？

三年級人的作文 篇7

　　暑假剛過，有一件小事讓我難忘，我想跟大家說，下面聽我說啊——

　　我和哥哥到一個美麗的公園去玩。走啊走啊，我看見公園里到處開滿著五顏色的花兒，好看極了。

　　突然，我看見一個小女孩在和她媽媽蕩秋千，我一看心里頓時癢癢的。于是，我跟哥哥說：“我們也去蕩秋千吧？”我剛準備向那跑去，哥哥喊住我說：“等一下！那里只有兩個位子，已經(jīng)坐滿了�！�

　　可是我還是向那兒跑去，哥哥趕了上來。哥哥其實也想玩。他對那個小女孩說：“小妹妹，你玩很久了，給我們玩玩，好嗎？”小女孩馬上說：“大哥哥，你玩吧！”我又說：“小妹妹，不用了，謝謝你！”說完，我就跟著哥哥繼續(xù)往前走，去尋找更好玩的地方。

　　真是感人的.一天。

三年級人的作文 篇8

　　“下雪了！下雪了！”我和小伙伴們嘰嘰喳喳地跑出家門，聚集在廣場上一起歡呼跳躍。

　　看呀！雪花鋪天蓋地地飄落下來，美如銀蝶。它們時而在空中翩翩起舞，輕盈迷人；時而悠悠地飄著，優(yōu)雅沉靜；時而又如柳絮般流轉(zhuǎn)追逐，調(diào)皮可愛……雪越下越大，整個世界都籠罩在茫茫大雪之中。

　　瞧呀！雪花飄到小伙伴的頭上，變成了小銀帽；落在光禿禿的樹枝上，樹木就開滿了潔白的“梨花”；鉆進小伙伴的'脖子里，立刻響起一串歡快的笑聲……雪落在哪兒，哪兒就變得美麗起來；雪落在哪兒，哪兒就變得快樂起來。哦，它將原本單調(diào)的世界裝點得美不勝收。

　　還等什么？和小伙伴們玩耍去吧！打雪仗、堆雪人、滾雪球……把笑聲灑得到處都是。

　　“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這是爺爺每年見到大雪時，總會反復(fù)念叨的一句話。望著爺爺笑呵呵的臉龐，我知道，我們的日子會越來越好。

　　雪，你就是給人間帶來快樂和希望的可愛的小精靈呀！

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