樹(shù)葉三年級(jí)作文

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，樹(shù)葉，人人都知道，但是你們有沒(méi)有留心觀察呢？樹(shù)葉，它的葉子好大呢！你走在樹(shù)下，樹(shù)葉就像很多手，在向你... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

　　《樹(shù)葉三年級(jí)作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

　　篇一：樹(shù)葉

　　樹(shù)葉，人人都知道，但是你們有沒(méi)有留心觀察呢？

　　樹(shù)葉，它的葉子好大呢！你走在樹(shù)下，樹(shù)葉就像很多手，在向你問(wèn)好呢！

　　春天，樹(shù)葉剛發(fā)芽，它很害羞，就探出一點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地說(shuō)：“你好”

　　夏天，它不再害羞了，它大膽地站了出來(lái)，還開(kāi)出了美麗的花兒。它大膽地向人們打招呼，說(shuō)：“你好，你好！”

　　秋天，它老了，它對(duì)我們說(shuō)：“我已經(jīng)老了�！庇泻芏鄻�(shù)葉落了。

　　冬天，樹(shù)上只有幾片葉子。寒冷的冬天，它們已經(jīng)凋零枯萎了。

　　這就是樹(shù)葉。

　　三年級(jí):王昭穎

　　篇二：樹(shù)葉

　　我家門前，有一棵黃桷樹(shù)，它的葉子可奇特呢！春天，樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩兒，沖破樹(shù)枝，露出嫩芽，探出頭來(lái)向外張望，在春姑娘的滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。

　　不知不覺(jué)，夏天到了，那時(shí)的嫩葉，已經(jīng)長(zhǎng)成了碧綠的經(jīng)樹(shù)葉。

　　它們變懂事了，給人類遮陰，為人類凈化空氣。

　　它們看著人類在樹(shù)下下棋、唱歌、跳舞，可高興了，借著風(fēng)的力量，“悉悉沙沙”地抖動(dòng)著。

　　一眨眼，秋天到了，翠綠的樹(shù)葉已發(fā)黃。

　　它們老了，樹(shù)葉一片一片地落下，它們沒(méi)有埋怨，沒(méi)有不快，在它們眼中，掉入泥土，不過(guò)是作為肥料奉獻(xiàn)給大樹(shù)，使之更加繁茂。

　　寒冷的冬天，悄然無(wú)息地來(lái)到。

　　黃桷樹(shù)上光禿禿的，沒(méi)有一絲生氣。

　　也許，這也意味著春天即將來(lái)到。

　　樹(shù)葉并沒(méi)有消亡，它只是促進(jìn)下一代的生長(zhǎng)。

　　篇三：小樹(shù)葉

　　同學(xué)們，你們注意到了嗎？我們生活中常見(jiàn)到的樹(shù)葉也有許許多多的變化。今天，我就觀察了平時(shí)不引人注意的小樹(shù)葉。

　　春天，樹(shù)葉長(zhǎng)出了綠油油的小嫩葉。它們迫不及待的想看看這個(gè)它們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的美麗神奇和可愛(ài)的世界，它們多么想看一看哪！

　　夏天，樹(shù)上的樹(shù)葉茂盛極了！它們已經(jīng)不在是不引人注意的小嫩芽了，而是長(zhǎng)成一個(gè)大孩子了。它們也懂事了許多，你看，當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)時(shí)它們用自己的身體給人們帶來(lái)了清涼。

　　秋天樹(shù)上的葉子變成了穿花衣裳的孩子了。它們慢慢的投向了大地母親的懷抱。大地媽媽輕輕的撫摸著小葉子的身體說(shuō)：“你們?yōu)槿藗�、為我們這個(gè)地球付出了許許多多，你們?cè)摵煤玫男菹⑿菹⒘��！?/p>

　　我愛(ài)著可愛(ài)的小葉子。

　　山東省泗水縣泗河小學(xué)三年級(jí):張子涵

　　篇四：樹(shù)葉畫(huà)

　　在我們班級(jí)發(fā)生的有趣的事情可多啦，要是給你說(shuō)，能說(shuō)好多呢，下面就說(shuō)說(shuō)我最喜歡的做“樹(shù)葉畫(huà)”的故事吧!那是一個(gè)星期三的下午，我們拿著收集到的五顏六色的樹(shù)葉和準(zhǔn)備好的各種各樣的工具來(lái)到學(xué)校，參加我們盼望了好久的“樹(shù)葉畫(huà)”活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我選我的同桌鐘婧毓做了我的合作伙伴。等老師一聲令下，同學(xué)們便開(kāi)始做“樹(shù)葉畫(huà)”了。我和鐘婧毓想：“做什么好呢”?我突然有了靈感，我對(duì)鐘婧毓說(shuō)：“我們做兩個(gè)小女孩吧，我收集的這些樹(shù)葉和花瓣，夠做兩個(gè)漂亮的小女孩的�！薄斑@個(gè)主意不錯(cuò)，我們就做兩個(gè)小女孩，畫(huà)的名字就叫兩個(gè)好朋友吧，怎么樣?”鐘婧毓說(shuō)。我們便很快開(kāi)始了我們的創(chuàng)作。

　　在制作“樹(shù)葉畫(huà)”之前，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工，就開(kāi)始做了起來(lái)。我負(fù)責(zé)挑選樹(shù)葉和花瓣，修剪樹(shù)葉形狀，鐘婧毓負(fù)責(zé)制作。我先遞給鐘婧毓一片修剪好的圓樹(shù)葉，心靈手巧的她把它變成了頭，我又遞給她一片細(xì)長(zhǎng)的葉子，她把它當(dāng)做了身子，接著，我又給她幾片粉嫩粉嫩的花瓣，她說(shuō)：“你看豎著好還是橫著好”?我們倆仔細(xì)看了會(huì)，還是覺(jué)得豎著好，鐘婧毓就把它放成豎的了。很快，一個(gè)漂亮的娃娃就出現(xiàn)在了我們的眼前。

　　我們對(duì)這個(gè)娃娃很滿意，又如法炮制的制作了另一個(gè)娃娃，正當(dāng)我們?yōu)槲覀冎谱鞯耐尥薨底愿吲d時(shí)，老師慢慢走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦，你們的娃娃怎么沒(méi)手啊”。我低頭一看，哦，確實(shí)給娃娃忘記畫(huà)手了，我們趕快加上了手。鐘婧毓剛想給老師送去，我叫住了她，說(shuō)：“瞧!這個(gè)畫(huà)面好像太單調(diào)了”。我們便又畫(huà)了一些花和草，給小女孩進(jìn)行了簡(jiǎn)單的裝飾，畫(huà)面果然美多了。

　　“樹(shù)葉畫(huà)”制作好后，我們就拿著這個(gè)作品讓老師給我們指導(dǎo)，老師看了我們的作品，直夸我們做得好，說(shuō)：“這是一對(duì)好朋友，你們倆也是一對(duì)好朋友啊，要好好團(tuán)結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天像你們制作的“兩個(gè)好朋友”一樣，穿整潔的衣服，有燦爛的笑容和快樂(lè)的心情，在陽(yáng)光下健康茁壯成長(zhǎng)”。我們聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，更是記住了老師的話，這不僅是一次動(dòng)手動(dòng)腦的制作課，更是我們成長(zhǎng)中的動(dòng)力源泉和難忘的記憶。

　　篇五：大樹(shù)葉

　　大樹(shù)葉森林里住著一只小免子，它種了一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子很大。秋天到了，大樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)。小兔子給它的好朋友小雞和小青蛙各寄去了一片大樹(shù)葉。

　　它在小雞的信上寫(xiě)著：送給你擋風(fēng)用的頭巾！你的好朋友小兔。

　　它在小青蛙的信上寫(xiě)著：送給你冬眠用的被子！你的好朋友小兔。

　　小雞和小青蛙非常喜歡這份的禮物，于是它們倆也種起了樹(shù)。

　　指導(dǎo)教師：沈云平

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