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三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 1
我們的課余生活豐富多彩，有的同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)喜歡游泳，但我卻喜歡拔河。
今天下課后，孫老師宣布：“我們來(lái)一場(chǎng)拔河比賽吧！”同學(xué)們一聽(tīng)歡呼起來(lái)，我們迫不及待地從教室沖向操場(chǎng)。我們分成了兩隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。男生個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，還有的裝著大力士的樣子。再看看女生互相加油、互相鼓舞、互相助威。只聽(tīng)一聲清脆的`哨音，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)男生腳靠著腳，使出九牛二虎之力，拼命地向自己的這邊拉。尤其是唐子喬，他的臉憋得通紅，蔣小騎的眼睛、鼻子都快擠成一堆了。女生也不甘示弱，使出全身的力氣拼命地拉呀！張芮晗都快沒(méi)力氣了，而陳美妤呢已經(jīng)摔倒了。再看看場(chǎng)外的啦啦隊(duì)為我們加油、吶喊、助威！男生喊著：“男生必勝！男生必勝！”女生喊著：“加油！加油！”女生的喉嚨都喊破了。突然袁大力一滑，摔倒了，男生一下就被女生拉回去了。女生一蹦三尺高大喊：“我們贏了！我們贏了！”男生個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。
這就是我們的課余生活，多么快樂(lè)呀！不知道下次比賽是不是不是我們贏呀？
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 2
我最喜歡的課余生活就是繪畫(huà)，每天晚上只要一有時(shí)間，我就會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)，今天，晚上我又畫(huà)了一張畫(huà)，名字叫《秋天的涂畫(huà)》，上面畫(huà)了一片片金色的稻田，稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰；稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開(kāi)珍珠大嘴的石榴，你瞧!它們都在朝著你歡笑呢！接著我畫(huà)了一個(gè)公園，里面開(kāi)滿了芬芳迷人的.菊花，有紅的。黃的。紫的。雪白的……姹紫嫣紅，各種各樣，競(jìng)相爭(zhēng)開(kāi)著呢！它們真是千姿百態(tài)，艷麗無(wú)比。讓人感受秋天迷人的氣息。
在班上，我可是畫(huà)小動(dòng)物的高手哦，小朋友每次都爭(zhēng)先恐后地沖向我，拼命地叫著：“給我畫(huà)一張，給我畫(huà)一張！”忙得我不亦樂(lè)乎，讓我從繪畫(huà)中感受到無(wú)窮的快樂(lè)和無(wú)限的成就感。
繪畫(huà)讓我的課余生活充滿樂(lè)趣，讓我每天都體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)!我愛(ài)繪畫(huà)。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 3
我的課余生活多姿多彩，就像七色彩虹！
我的'課余生活很多，如：跳繩、看書(shū)、拉小提琴等等，我最喜歡拉小提琴，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)小提琴時(shí)，心里裝著小提琴，你會(huì)感到很快樂(lè)！
上周，爸爸媽媽帶我去學(xué)小提琴，哇，好多樂(lè)器�。」褡永镉校旱炎�、蕭、吉他等等。我問(wèn)老師：“我要從哪里學(xué)起”？老師說(shuō)：“先練練拉姿”！說(shuō)干就干，馬上開(kāi)始，說(shuō)著老師從柜子里拿出一把適合我的小提琴說(shuō)：“這把小提琴，你喜歡嗎？”“嗯，喜歡！”我回答。
開(kāi)始了，我輕輕的把頭放在小提琴上，老師叫我先拉一首雨花石，聽(tīng)一聽(tīng)，我拉了拉還是不好聽(tīng)，我有點(diǎn)喪氣，老師似乎看穿了我的心思說(shuō)“要學(xué)一個(gè)本領(lǐng)就要堅(jiān)持下去！”聽(tīng)了這句話我咬牙堅(jiān)持下來(lái)。
我一遍又一遍地練習(xí)，終于成功了！我心里比吃了蜜還甜。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 4
你知道鋼琴嗎？鋼琴是一種高雅的樂(lè)器，也是西洋樂(lè)器的一種。我剛好也選學(xué)了鋼琴。
記得有一次，我剛跳完舞，忽然從樓下傳來(lái)悠揚(yáng)琴聲，我被美妙的琴聲深深地吸引住了。于是我隨著琴聲迫不及待沖到了琴房門口，看見(jiàn)一雙手在黑白相間的琴鍵上跳躍著，我被這場(chǎng)景迷住了。回家后，我就鬧讓媽媽給我報(bào)了鋼琴班。媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)可以，但學(xué)琴可不是一朝一夕的事，要下苦工，要堅(jiān)持。”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“行，我能做到的。”就這樣我開(kāi)始了自己的“學(xué)鋼琴之路�！�
剛開(kāi)始我覺(jué)得音符像小蝌蚪一樣在五線譜上跳躍著，可愛(ài)極了。彈起來(lái)很順手，我也學(xué)的`很認(rèn)真，有時(shí)候做夢(mèng)也在彈琴�？墒且贿M(jìn)入三冊(cè)，曲子就越來(lái)越來(lái)長(zhǎng)，越來(lái)越難了，比如：跳音，連線，落提……節(jié)奏變的很快，我彈起來(lái)很吃力。一首曲子往往練上一兩個(gè)小時(shí)也不一定能彈好。手疼了，眼晴酸了，腳也麻了，屁股也坐疼了，我哭過(guò)鬧過(guò)，對(duì)此媽媽也很無(wú)奈。慢慢地，我就不想學(xué)鋼琴了，一上鋼琴課就頭疼。媽媽見(jiàn)了我這痛苦的表情，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，做事不能三分鐘熱度，半途而廢，你越怕，困難越找你，你不怕，它將會(huì)離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又彈起了鋼琴，慢慢的，我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
現(xiàn)我的也能彈出優(yōu)美的曲子了。從而我也知道了，生活中的困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我要做一個(gè)戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者！
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 5
有一天考試的時(shí)候，小帥遇到了狡猾的.“攔路虎”。他絞盡腦汁，匆忙撓頭，臉頰也在撓，但還是想不通。
所以他偷看了同桌的哮天的答案。哮天全神貫注于答案，很快發(fā)現(xiàn)小帥用眼角的余光擦著她的試卷。哮天非常生氣，于是她認(rèn)真地對(duì)小帥耳語(yǔ)。說(shuō)：“為什么不自己想，看我的？”小帥臉紅到脖子上，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。他委屈地說(shuō)：“我有自己的想法，但還是想不出來(lái)！”哮天說(shuō)：“如果你做不到也沒(méi)關(guān)系。晚上我去你家補(bǔ)習(xí)！”晚上，天上下起了傾盆大雨。小帥以為哮天不會(huì)來(lái)了，有點(diǎn)失望。但就在這時(shí)，哮天推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)。小帥很驚訝，對(duì)哮天說(shuō)：“謝謝你冒著大雨幫我補(bǔ)習(xí)！”哮天急忙揮揮手，說(shuō)道：“不客氣。誰(shuí)讓我們是好同桌呢？開(kāi)始補(bǔ)習(xí)吧！”
說(shuō)完，他們就愉快地一起學(xué)習(xí)了。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 6
每一個(gè)星期六，我都要去五（1）班的教室里補(bǔ)習(xí)作文，這次也不例外。
這次來(lái)到學(xué)校，老師教我們這樣寫作文：第一步：學(xué)會(huì)正確使用平時(shí)積累的詞語(yǔ)，把句子寫通順。第二步：用一段話表達(dá)一個(gè)完整的意思。第三步：按照一定的順序來(lái)寫，把內(nèi)容寫清楚。第四步：觀察周圍的人，形象刻畫(huà)人物的語(yǔ)言和動(dòng)作。第五步：發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)編寫一個(gè)完整的童話故事。講過(guò)之后就放學(xué)了。
回到家里，我想著老師講的寫作文的題材。我想寫一下我家的`小貓：
我家的小貓很可愛(ài)，身上的毛是白白的，只是頭和尾巴上有點(diǎn)黑，尾巴尖尖的，經(jīng)常微微向里彎，像個(gè)小鉤子。
白天，看貓好像特別懶，躲在一個(gè)地方呼呼大睡，可到了晚上，它躥來(lái)躥去，大概是在捉老鼠吧。貓晚上特別機(jī)靈，看見(jiàn)老鼠從不肯放手。
我家的小貓還有很多特點(diǎn)呢！嗯，這次補(bǔ)習(xí)后，我就寫我家的小貓吧。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 7
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)講了一個(gè)道理，讓我們明白了一些東西。
這本書(shū)講述了小米這個(gè)除了依靠別人的幫助什么都不會(huì)的女孩，變成了一個(gè)可以自律，可以獨(dú)立生活，可以獨(dú)立的優(yōu)秀女孩的故事。小米的媽媽總是幫小米安排一切，為她做一切，從來(lái)不讓小米分擔(dān)家務(wù)。小米從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)自己做什么，對(duì)自己也沒(méi)有興趣，整天懶洋洋的生活。一天，新同學(xué)韓來(lái)到班里。他和年邁的祖母相依為命，所以他做什么都像個(gè)大人一樣。他不用去補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)第一。小米對(duì)智慧法則非常好奇，于是開(kāi)始挖掘自己不為人知的秘密.
后來(lái)，小米得知呂雉的.父母要出國(guó)留學(xué)，呂雉要照顧她的祖母，所以她搬到了這里。小米在智慧的指引下變得更優(yōu)秀了，可以自己動(dòng)手做事了。
這本書(shū)告訴我們，自律可以讓人獨(dú)立，獨(dú)立于他人。如果你想變得更好，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己做一些事情，而不是擔(dān)心自己。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 8
7月1日是我們最快樂(lè)的一天。
7月1日是暑假開(kāi)始，同學(xué)最開(kāi)心的時(shí)候我也很難過(guò)。
那天，我媽帶我去了一個(gè)我不喜歡的地方，就是補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí)，我的心慌了。我討厭補(bǔ)習(xí)班，封鎖了我的'自由。我只是掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，出不來(lái)。我看不見(jiàn)天空和太陽(yáng)。唉！
媽媽說(shuō)：“你一定可以在補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識(shí)你的朋友，學(xué)習(xí)知識(shí)，寫暑假作業(yè)。你覺(jué)得你能去嗎？”
我勉強(qiáng)同意了，明天去看。我發(fā)現(xiàn)我后悔了。不是為了看，而是為了報(bào)名參加。我太傻太天真，到不了這里，也回不了家。我不得不和我哥哥一起填寫表格，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班做作業(yè)。這時(shí)候我問(wèn)補(bǔ)救工作什么時(shí)候結(jié)束，他們的回答讓我“慘”！補(bǔ)到8月12日，周六來(lái)，周日不來(lái)。拜托，周六一個(gè)多月沒(méi)放假了。這是什么意思？一個(gè)月不能玩電腦，一個(gè)月不能睡懶覺(jué)。
討厭補(bǔ)習(xí)班！
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 9
隨著時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)，把大部分的錢花在孩子的課外輔導(dǎo)上。他們都是為了孩子長(zhǎng)大后成為成功人士而這樣做的。但是，他們不知道額外補(bǔ)習(xí)的利弊。
從我們平時(shí)的角度來(lái)看，課外輔導(dǎo)可以加強(qiáng)和補(bǔ)充學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。另外，輔導(dǎo)也可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，因?yàn)閷?dǎo)師經(jīng)常會(huì)抄一些習(xí)題來(lái)加深學(xué)生的印象。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，家教最大的好處就是可以打發(fā)時(shí)間。但是，如果學(xué)生經(jīng)常以家教的`名義和朋友一起閑逛；而父母一直蒙在鼓里，豈不是弄巧成拙？
此外，家教也會(huì)培養(yǎng)一些學(xué)生“重家教輕教學(xué)”的消極態(tài)度。這是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)認(rèn)為學(xué)費(fèi)要按月交，重視導(dǎo)師的指導(dǎo)。相反，它試圖搪塞或敷衍學(xué)校的教學(xué)。
另外，補(bǔ)習(xí)也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生依賴性越來(lái)越強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)常把作業(yè)問(wèn)題交給導(dǎo)師，導(dǎo)師愿意為同學(xué)解決！這樣家長(zhǎng)就覺(jué)得導(dǎo)師教的好，學(xué)生在功課上有進(jìn)步。顯然，課外輔導(dǎo)有利有弊。所以，如果父母打算送孩子去家教中心，記得三思而后行！
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 10
今年暑假，爸爸給我報(bào)了一個(gè)暑假班。你猜是什么班？跆拳道，我真的很佩服我爸。其他人的爸爸給他們的孩子上了一些數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課。我爸甚至給我上了跆拳道課，讓我有點(diǎn)激動(dòng)。
第二天，父親帶我去報(bào)名，交了學(xué)費(fèi)，我得到了一套西裝和一盤磁帶。前兩天老師給我們講了一些基礎(chǔ)知識(shí)，我學(xué)的很輕松，不像數(shù)學(xué)英語(yǔ)那么枯燥。多虧了我父親。
但是五天后，老師學(xué)完一些基礎(chǔ)知識(shí)后，我們就開(kāi)始了一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，比如綁馬或者拉腿。每次疼，我就哭出來(lái)。每天課程結(jié)束后，我躺在地上，一點(diǎn)都不想動(dòng)。比起學(xué)英語(yǔ)，這次我更喜歡英語(yǔ)。
慢慢的，我也不覺(jué)得那么痛苦了，那么累了，慢慢的`我開(kāi)始喜歡跆拳道了，我也知道了爸爸讓我學(xué)跆拳道的原因，不僅教會(huì)了我技巧，也給了我意志的鍛煉。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 11
今天，我本是懷著愉快的心情去讀補(bǔ)習(xí)班的。到了補(bǔ)習(xí)老師的家里，那里有幾學(xué)生在坐，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，發(fā)給了我們做練習(xí)，我就將我前幾天的練習(xí)交給老師。過(guò)了很久老師就叫我過(guò)去，我本是以為他是叫別人，因?yàn)樗麤](méi)有說(shuō)叫誰(shuí)。我憂郁了很久，最后才知道老師在叫我，原來(lái)我一道題寫的.很不好，老師就教我如何寫，可是他竟然邊教我邊打。
我本是就要哭了，他就說(shuō)了一句“你怎樣還能考101分”這使我哭了起來(lái)，那個(gè)成績(jī)是我努力了好久才得到的，被他怎么說(shuō)好象是我偷來(lái)的一樣。就在那個(gè)時(shí)候，我就有些狠那個(gè)老師，他比我以前的老師還賤！
真不知道他的學(xué)生是不是很不喜歡他，我之前去別的地方補(bǔ)習(xí)的時(shí)候老師對(duì)我很好，漸漸我才喜歡上補(bǔ)習(xí)，可是，被這個(gè)老師的一句話使我之前的喜歡變成了討厭！
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 12
說(shuō)起唐宋八大家，是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，但說(shuō)起吾班“三怪”卻也是全校聞名。
第一怪，“插嘴怪”，孫玉鋒
這位在上課時(shí)，老師正講得津津有味時(shí)他會(huì)時(shí)不時(shí)的插上幾句，但說(shuō)的都是沒(méi)用的話。
第二怪，廢話怪，周鐵
說(shuō)起他可比上一位厲害多了，假如他說(shuō)起話來(lái)沒(méi)人阻攔，可以說(shuō)上三小時(shí)，可以和《大話西游》中的唐僧比美了。有一次，他爸媽發(fā)生爭(zhēng)吵，他本應(yīng)上前去打插，通過(guò)他那三寸不爛之舌，讓父母和好了，可他就是不插嘴。
第三怪，插嘴怪，顏靜
說(shuō)起這位，那可不得了，她在三怪中排名第一。她擁有前兩位的功能。上課時(shí)，她時(shí)不時(shí)便插嘴，插的`全是令人發(fā)瘋的廢話，一直到老師提示才安靜下來(lái)，不過(guò)馬上又會(huì)卷土重來(lái)，不僅這樣，老師常常教育她，可她只當(dāng)耳邊風(fēng)。讓老師想“干掉”她。
這就是吾班“三怪”。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 13
在我二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)退步了許多，暑假里，媽媽絞盡腦汁，冥思苦想，決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去，讓老師教我, 我不同意，因?yàn)�，去補(bǔ)習(xí)班，要花許多錢，而爸爸和媽媽的工資又不高，工作又累。媽媽說(shuō)；去補(bǔ)習(xí)班的錢，你不用擔(dān)心，爸爸媽媽會(huì)努力賺錢，你只要好好讀書(shū)。再說(shuō)，媽媽書(shū)沒(méi)有讀好，又教不了，要把書(shū)讀好，第一，必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的話要認(rèn)真聽(tīng)，最后，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，去補(bǔ)習(xí)班了。
在補(bǔ)習(xí)班里，我看到許多我們學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我問(wèn)；你們的成績(jī)不是很好嗎？為什么你們也要來(lái)呢？他們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的'事，長(zhǎng)大有出息的也是自己的”。我聽(tīng)了他們的話，心里受了啟發(fā)。后來(lái)的一個(gè)月里，補(bǔ)習(xí)班的老師說(shuō)我的成績(jī)有那么一點(diǎn)進(jìn)步，我聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，心里偷偷的笑了，媽媽的臉上也露出了一絲微笑！
哎！我要好好讀書(shū)，做個(gè)勤奮的好孩子。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 14
你們是不是不想上補(bǔ)習(xí)班，但我很喜歡，因?yàn)槲覉?bào)的是“甘霖”，這是一個(gè)實(shí)踐的一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不用一分錢，還給你好多的東西。比如說(shuō)，畫(huà)紐扣畫(huà)，紐扣多了就給你了，不再要回，錢，老師自付，這樣的老師很少。
就說(shuō)七月的二十七日，我們用紐扣畫(huà)了一幅畫(huà)，我畫(huà)了一頭大象，得到了老師的.贊許。還得到了一朵小紅花，你們是不是覺(jué)得小紅花太幼稚了，但我們不覺(jué)得，因?yàn)樗梢栽谧詈笠惶鞊Q東西，越多獎(jiǎng)勵(lì)就越好。
現(xiàn)在我們是最后一天，我寫出了這篇作文，我們和老師度過(guò)了九天，一起種了六朵向日葵，現(xiàn)在都發(fā)了，長(zhǎng)的不錯(cuò)，有五六厘米高。我們還一起做“植物拼插畫(huà)”。一起在音樂(lè)課上猜歌名，一起學(xué)習(xí)唱“蟲(chóng)兒飛”。等等，我都有點(diǎn)懷念了。但一天之后，我和老師可能不在相見(jiàn)，所以我要珍惜這段時(shí)間，我真舍不得這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，
祝教過(guò)我的老師長(zhǎng)命百歲。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 15
八月，媽媽要給我上補(bǔ)習(xí)班，而我本來(lái)就不喜歡上補(bǔ)習(xí)班，想讓媽媽打消這個(gè)想法。
八月開(kāi)始，我就開(kāi)始了苦口婆心的勸說(shuō)，可媽媽不聽(tīng)。中午，我要開(kāi)始了勸說(shuō)，我是絮絮叨叨的扯來(lái)扯去：“媽媽，這個(gè)月我一定在家好好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，求你不要讓我上補(bǔ)起班�！钡l(shuí)知道媽媽這樣說(shuō)了一句：“我不相信你，因?yàn)槟忝刻旌湍惚淼芡娴媚敲淳�，一天只有一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣還想把成績(jī)有所提高，這是不可能的'�！�
聽(tīng)了這句話，我放棄了行動(dòng)。媽媽最終還是堅(jiān)持報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我也只好遵循媽媽的意見(jiàn)，畢竟自己確實(shí)學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)。
但是沒(méi)過(guò)多久，補(bǔ)習(xí)班老師打來(lái)電話說(shuō)因?yàn)楣?jié)G20所以不能上課了。
當(dāng)時(shí)我聽(tīng)說(shuō)，內(nèi)心五谷陳雜，既又為不上補(bǔ)習(xí)班高興得合不攏嘴，又怕辜負(fù)母親的一片苦心，所以我最終決定通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓母親放心。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 16
今年暑假，爸爸給我報(bào)了一個(gè)暑假班，你猜是什么班？跆拳道，我也真夠佩服我的爸爸的，別人的爸爸都給他們的孩子報(bào)一些數(shù)學(xué)班啦，英語(yǔ)班啦，爸爸竟然給我報(bào)了一個(gè)跆拳道班，想想就有點(diǎn)小激動(dòng)。
第二天爸爸就帶我去報(bào)了名，交了學(xué)費(fèi)，我就領(lǐng)到了一套衣服，還有一根帶子，前兩天，老師都是交我們一些基本的知識(shí)，這些我學(xué)起來(lái)真是容易的`很，不像數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)起來(lái)枯燥無(wú)味，真的好感謝爸爸。
但是五天過(guò)后，老師講完一些基本知識(shí)后，我們就開(kāi)始了一些基本訓(xùn)練，什么扎馬步啦，拉腿啦，每次都疼的讓我嗷嗷直叫，每天課程一結(jié)束，我就躺在地上，根本就不想動(dòng)，這與學(xué)習(xí)英語(yǔ)比起來(lái)，我這次寧愿選擇英語(yǔ)。
慢慢的，我不再感覺(jué)那么疼，那么累了，我開(kāi)始慢慢的喜歡上了跆拳道，我也知道了爸爸讓我學(xué)習(xí)跆拳道的原因，既讓我學(xué)到了本領(lǐng)，又讓我得到了意志上的鍛煉。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 17
今天，是寒假過(guò)后1個(gè)周末，周末本來(lái)是我們的時(shí)間，可是，我卻還是在補(bǔ)課。
一大清早，媽媽就叫我快起來(lái)補(bǔ)課了，什么，一聽(tīng)補(bǔ)課，我立刻慌了神，補(bǔ)什么的？我問(wèn)，補(bǔ)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，還有一個(gè)作文。媽媽不假思索地答道。什么，天啊?怎么那么多呀!不去就不去，打死我也不去。我一口咬定。去試試吧!不喜歡可以不去呀!我這才放心去補(bǔ)課了。誰(shuí)知，我竟上媽媽的.當(dāng)，8點(diǎn)半的時(shí)候，我準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，一到那里老師就給了我一份見(jiàn)面禮一張?jiān)嚲怼?/p>
那里的環(huán)境還不錯(cuò)，一共有十五人，三個(gè)老師，一個(gè)空調(diào)，一個(gè)電風(fēng)扇，還有兩扇窗戶，兩張黑板和一些裝飾。
我們一邊做著，老師一邊看著，生怕做錯(cuò)了，一有不會(huì)的，老師就來(lái)講解，經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的煎熬我終于從地獄回到了人間。
雖然做了四張卷子，但我也有收獲。以前我不會(huì)的題現(xiàn)在都會(huì)了，而且學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，這樣一來(lái)，使我豁然開(kāi)朗了許多。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 18
這個(gè)假期，我看了很多好書(shū)，但是《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讓我感觸很深。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受。
這本書(shū)的作者是韓凌熙�？赐赀@本書(shū)，我感受到了獨(dú)立自主的意義——自律。書(shū)里的主角小米，原來(lái)是個(gè)孩子，什么事都要媽媽幫忙。她不努力學(xué)習(xí)，從來(lái)不自己嘗試什么，整天懶洋洋的'活著。直到有一天，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。他和年邁的奶奶相依為命，什么事都自己做，從來(lái)不去補(bǔ)習(xí)班。他的成績(jī)每次都是第一。小米很好奇，就開(kāi)始挖掘自己不為人知的秘密.
看完這本書(shū)，我明白了，只要有堅(jiān)持，有計(jì)劃，就能把事情做好。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，不要依賴父母。我們要自己學(xué)習(xí)，自己思考，尊重父母，也就是表現(xiàn)出自力更生，自強(qiáng)不息，讓父母操心，用心做好每一件事，不要做與上課無(wú)關(guān)的事情，認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)多看書(shū)，少玩電腦，少看電視……，這樣不上補(bǔ)習(xí)班也能取得好成績(jī)。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 19
“小芽小芽~跟你商量個(gè)事唄~”葉冰兒看著正在吃漢堡的麥小芽，笑瞇瞇的說(shuō)。
麥小芽口齒不清的回了句：“啥事？”
葉冰兒扭扭捏捏地小聲說(shuō)：“你一定要答應(yīng)我……我都請(qǐng)你吃豪華套餐了……”
“咳咳……”麥小芽被葉冰兒的與語(yǔ)氣噎住了，猛喝了幾口可樂(lè)后，神色嚴(yán)肅的問(wèn)：“說(shuō)實(shí)話，你是不是看上哪個(gè)了，我來(lái)幫你好好參謀參謀�！�
“不，不是啦……就是明天啊……你陪我去試一次課……好不好？”
麥小芽看著葉冰兒期待的眼神，再低頭看看被自己吃的慘不忍睹的`豪華套餐，崩潰的問(wèn)：“明天幾點(diǎn)？”
“明天早上8點(diǎn)半，我在少年宮與你不見(jiàn)不散~”葉冰兒笑的像朵盛開(kāi)的波斯菊。
“知道了知道了。讓我靜靜。”
葉冰兒開(kāi)心的打了一個(gè)“完美”的手勢(shì)。
第二天，少年宮外。
此時(shí)，齒輪開(kāi)始動(dòng)了，殘酷的游戲，即將開(kāi)始……
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 20
上個(gè)月年級(jí)推薦了一本好書(shū)—— 《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》�；氐郊�，我津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)的主人公是小米，他是一個(gè)“小懶蟲(chóng)”。讓媽媽幫她打理一切，甚至吃飯穿襪子。更別說(shuō)幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了。她什么都沒(méi)試過(guò)，沒(méi)有興趣，整天偷懶。直到有一天，班上來(lái)了一個(gè)新學(xué)生，陸贄。他和年邁的祖母相依為命，所以他像個(gè)成年人一樣，什么事都是自己做。這兩個(gè)人形成了鮮明的對(duì)比。小米通過(guò)向智慧學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了巨大的變化。生活中，小米用自動(dòng)自發(fā)的日歷督促自己，做自己能做的事，在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)智能的學(xué)習(xí)方法，克服懶惰，在期末考試中取得好成績(jī)。
這本書(shū)對(duì)我影響很大。我學(xué)會(huì)了自我目標(biāo)，自我導(dǎo)向，很難去實(shí)現(xiàn)。需要我們自發(fā)思考，下定決心，自己走出去的'第一步，也是有價(jià)值的，也是偉大的。
看完這本書(shū)，我也想改掉我的一些壞習(xí)慣。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 21
又要去學(xué)英語(yǔ)了，這次還要聽(tīng)寫，想到這里我心里煩得要命，真想不去。
6點(diǎn)的時(shí)候，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，剛上車我就把英語(yǔ)書(shū)拿出，想復(fù)習(xí)幾個(gè)較難背的單詞。爸爸一發(fā)動(dòng)車子，車?yán)锞筒コ隽税职肿類?ài)聽(tīng)的房產(chǎn)報(bào)道，我這時(shí)正在背一個(gè)較難的單詞，快要背完了，廣播一響，思緒全打亂了，于是我生氣地啪一聲合上了書(shū)本。
我往窗外望去，想看看綠化帶里的樹(shù)有沒(méi)有開(kāi)出些漂亮的花，可綠化帶上還是一片單調(diào)的綠色，十分乏味。沒(méi)什么可看的，我就只好跟爸爸一起聽(tīng)那無(wú)聊的廣播。這回變成了聽(tīng)徐振邦老師的.講課，里面說(shuō)來(lái)說(shuō)去，說(shuō)的都是保養(yǎng)啊，喝保元湯，連骨頭和牙齒的年齡都算出來(lái)了，真是無(wú)奇不有�。�
快到了！爸爸叫了一聲，你待會(huì)兒自己走進(jìn)去。哦。我答道。到了路邊，我極不情愿地下了車，重重地關(guān)上車門。我走在路上，馬路上不時(shí)傳來(lái)刺耳的喇叭聲和刺鼻的尾氣臭味，我捂住耳朵和鼻子，小跑到學(xué)習(xí)班所在的小區(qū)，極不情愿地上了樓。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 22
看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，感觸很深。這本書(shū)是關(guān)于小米和陸贄兩個(gè)孩子的。
雖然他們住在公寓里，但他們的生活是不同的。小米是媽媽怒吼的`那一天的前奏；智慧不一樣。他總是自己起床做飯，照顧奶奶。聰明不容易。爸爸媽媽都是大學(xué)生，整天呆在國(guó)外。呂雉照顧她的祖母和她自己。太神奇了！如果是我，恐怕連自己都照顧不了。我應(yīng)該學(xué)習(xí)智慧的法則。
呂雉像成年人一樣，自己買食物。他開(kāi)小米，小米的口號(hào)是“自發(fā)”。她想學(xué)知識(shí)分子法，像知識(shí)分子法一樣自律，告別懶惰行為�？赐赀@個(gè)，我覺(jué)得應(yīng)該從小事做起，量力而行，洗衣服，拖地，取奶等等。讓爸爸媽媽少關(guān)注。
“自律：獨(dú)立和獨(dú)立”出現(xiàn)在書(shū)中。我們應(yīng)該自律，不依賴任何人。做自己的事，想自己的事，有頭緒。為什么找別人？
一個(gè)人走出來(lái)感覺(jué)真好。自己做自己的事。有能力的時(shí)候還需要幫助嗎？
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 23
如果世界上沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，那是一副什么樣子？
如果世界上沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，我就不用馬不停蹄地在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班間穿越。周未，本應(yīng)是我最快樂(lè)的時(shí)光，可是補(bǔ)習(xí)班這座大山把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，寫字，數(shù)學(xué)，美術(shù)……把我弄得心煩意亂。一節(jié)課串連著另一節(jié)課，一節(jié)節(jié)課把我忙得焦頭爛額，當(dāng)一天中最后一節(jié)課上完時(shí)，我恨不得長(zhǎng)出翅膀飛到家里，像一堆爛泥一樣趴在床上，如死豬般睡去。
要是世上沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，我的`情況會(huì)完全不同，就說(shuō)今天，如果沒(méi)有寫字班，我就可以參加最好朋友的生日會(huì)，如果沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，我可以參加許多難得的活動(dòng)，哪怕就少一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我也會(huì)輕松許多。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班總是一次次占據(jù)我周未的時(shí)間。我終于明白了什么是一寸光陰一寸金。周未的時(shí)間是黃金，可這塊“黃金”卻一次次被補(bǔ)習(xí)班瓜分。
要是世上沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班就好了。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 24
一天，在考試的時(shí)候，小帥遇到了一只狡猾的“攔路虎”，他絞盡腦汁，著急得抓耳撓腮，腮幫子都撓疼了，還是想不出來(lái)。
于是他就偷看同桌小甜的答案，小甜正專心致志地答卷，很快就發(fā)現(xiàn)了小帥正用眼角的'余光暼著她的考卷，小甜很生氣，于是，她就小聲對(duì)小帥嚴(yán)肅地說(shuō)：“你為什么不自己想，而要看我的？”小帥的臉紅到了脖子根兒，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，他委屈地說(shuō)：“我有自己想啊，可還是想不出來(lái)��！”小甜說(shuō)：“不會(huì)做沒(méi)關(guān)系，晚上我去你家補(bǔ)習(xí)吧！”到了晚上，天空下起了傾盆大雨，小帥以為小甜不會(huì)來(lái)了，有點(diǎn)兒失望，可就在這時(shí)，小甜推開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，小帥很驚喜，對(duì)小甜說(shuō)：“謝謝你冒著大雨來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)！”小甜連忙擺擺手說(shuō)：“不客氣，誰(shuí)讓我們是好同桌呢，開(kāi)始補(bǔ)習(xí)吧！”
說(shuō)完，他們就開(kāi)開(kāi)心心地在一起學(xué)習(xí)了。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 25
媽媽給我報(bào)了四個(gè)課外班，我最喜歡上美術(shù)班，因?yàn)槲姨貏e喜歡美術(shù)老師，她非常溫柔，圓圓的臉上總掛著笑容，說(shuō)話的聲音也特別好聽(tīng)。
每當(dāng)我們上課時(shí)，她總是先告訴我們今天要畫(huà)的內(nèi)容，然后講一些相關(guān)的知識(shí)，讓我們能了解的更全面。
她在畫(huà)示范畫(huà)的時(shí)候，會(huì)不斷地提醒我們畫(huà)畫(huà)的要點(diǎn)。輪到我們畫(huà)了，她又鼓勵(lì)我們要大膽下筆，不要怕畫(huà)錯(cuò)，只要掌握了關(guān)鍵的畫(huà)法，其它的可以自由發(fā)揮。
當(dāng)然，我們還會(huì)做一些手工，比如做孔明燈、元宵燈、（春節(jié)見(jiàn)聞）用廢舊瓶子或一次性紙盤做青花瓷、畫(huà)葫蘆娃、還有皮影剪紙等等，做的.過(guò)程中既熟悉了各種不同的畫(huà)法，又增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。對(duì)了，王老師還帶我們到公園和寺院里寫生。從她那，我學(xué)到了很多知識(shí)。
老師啊，您使用了什么魔力讓我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)？您又使用了什么魔法讓我從畫(huà)畫(huà)中得到了更多的樂(lè)趣？
我愛(ài)生活，我愛(ài)圖畫(huà)。
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 26
同學(xué)們?cè)谑罴伲改缚倳?huì)提出許多要求，上補(bǔ)習(xí)，就是其中之一!現(xiàn)在讓我們做一個(gè)選擇，將你送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，抑或選擇自由，你選誰(shuí)?
補(bǔ)習(xí)能為我們的初中學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)，讓我們能適應(yīng)快速的.學(xué)習(xí)節(jié)奏。
而自由意味著可以睡到自然醒，就算一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)夕陽(yáng)西下也沒(méi)關(guān)系�？梢源蛴螒颍磩�(dòng)漫，追新番，買手辦，看漫畫(huà)書(shū)，做自己喜歡的事。但會(huì)面臨開(kāi)學(xué)后忘記一元一次方程怎么解圓周率用字母怎么表示不會(huì)。
現(xiàn)在，就讓我們來(lái)做一個(gè)選擇。
我選補(bǔ)習(xí)，應(yīng)為每年暑假都是在拼命玩，玩夠了。而且補(bǔ)習(xí)很好啊，可以做好多作業(yè)哦 。就算累到不行，但從廚房飄出土豆燉牛腩的香味時(shí)……作業(yè)算神馬?試卷算神馬?補(bǔ)習(xí)班的菜才是重點(diǎn)!結(jié)果導(dǎo)致本人只用了一個(gè)星期就學(xué)完了蘇教版六年級(jí)的上下冊(cè)，之后補(bǔ)習(xí)班的小測(cè)驗(yàn)一舉奪魁，滿分歐也!
我是個(gè)補(bǔ)習(xí)班上瘋了的家伙，現(xiàn)在看看還有沒(méi)有我的同類。
現(xiàn)在，立正，稍息，上補(bǔ)習(xí)!
三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 27
我一上四年級(jí)，哎，可就苦了！大家都說(shuō)四年級(jí)是“小升初”的最關(guān)鍵的時(shí)候，所以，可沒(méi)少吃不少苦頭。
星期天，這個(gè)令小朋友興奮的一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是痛苦的一天。我那媽媽抱著“望子成龍”的看法，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，簡(jiǎn)直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。大家可要知道，補(bǔ)習(xí)班一多，那作業(yè)可就多了！成堆成堆地在我眼前飄來(lái)飄去，每天晚上都要做題。
日子總還是要過(guò)的，令人煩惱的星期天還是來(lái)臨了。一大早，媽媽便把我叫起來(lái)讀書(shū)。讀好書(shū)，早飯就做好了。媽媽不停地催我：“快點(diǎn)吃！吃完要去上英語(yǔ)課！”我便胡亂地吃了幾個(gè)餃子，就拎上包，好像是去打仗的'，跟媽媽跑得飛快。上完英語(yǔ)課，吃了一碗飯，就開(kāi)始練琴，做好準(zhǔn)備，聯(lián)系了一會(huì)兒，又趕到老師家里去上課了。上完了課，就回到家，帶了點(diǎn)吃的，拎上奧數(shù)包坐著爸爸的車，去上奧數(shù)課。聽(tīng)我說(shuō)到這里，你們知道我有多苦了吧！
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到星期天了，有人覺(jué)得突然很輕松，而我卻沒(méi)有任何感覺(jué)。對(duì)于這一點(diǎn)，我早已習(xí)以為常。
在休息的這兩天，我有很多任務(wù)：星期六下午學(xué)奧數(shù)，星期日上午學(xué)足球和古箏，星期日下午學(xué)英語(yǔ)，有時(shí)作業(yè)留多了就只能在星期五晚上或星期六早上，對(duì)于這一點(diǎn)，我也習(xí)以為常。我總是抱怨著爸爸媽媽給我報(bào)那么多班，可是想一想，他們想要給我找一個(gè)好班，就要四處打聽(tīng)，四處尋找，還給我花那么多錢，真是不應(yīng)該抱怨！“現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了！”
老師、爸爸媽媽不斷的提醒這我，我也一直想老師說(shuō)過(guò)的：“在數(shù)學(xué)考試時(shí)，你如果落下一個(gè)括號(hào)，也許就不會(huì)考上一個(gè)好的班級(jí)”我也不斷的'提醒自己。所以漸漸的，我已經(jīng)知道了爸爸媽媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班是為什么了，他們是想讓我學(xué)習(xí)更好，希望我考試一個(gè)大學(xué)。長(zhǎng)大后，找一個(gè)好的工作，掙很多錢，能養(yǎng)活自己。
補(bǔ)習(xí)班、爸爸媽媽、我成了一個(gè)也不可缺少得了，我要好好的面對(duì)生活，微笑的走向生活。
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