讀書故事三年級(jí)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的讀書故事三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書故事三年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)讀書。書真是讓我著迷。
一走進(jìn)書的世界，我就會(huì)忘記一切。有一天早上，我一起床就在看書，媽媽放了杯牛奶在我桌上并叮囑我喝，可是等媽媽中午做好飯，進(jìn)來(lái)叫我吃飯時(shí)，那杯牛奶還放在那里�？粗潜Ｄ蹋瑡寢専o(wú)可奈何地?fù)u搖頭，我不好意思的對(duì)著媽媽笑笑，我看書看得太入迷忘記了。 我愛(ài)書，書是我的良師益友，在成長(zhǎng)的路上它陪伴著，引導(dǎo)著我，教導(dǎo)我，讓我的生活更“哈哈……”我在放聲大笑，因?yàn)槲易罱陨狭恕墩n堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書，尤其是《吹牛大王》這個(gè)欄目更是我的最愛(ài)，這些文章都很夸張，令人忍俊不禁。我看著看著，天長(zhǎng)日久，自己寫出的文章竟也帶有一點(diǎn)創(chuàng)新的味道了，引得同學(xué)們歡笑連連，于是我高興地笑，因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了開心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書永遠(yuǎn)的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。
而如今，我已經(jīng)十三歲了，長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。盡管這些年來(lái)，讀的書內(nèi)容變了，自己的思維變了，但唯一沒(méi)變的，就是我的看書習(xí)慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書，就是那一本本傳播文化知識(shí)的書啊，朋友們！書，已經(jīng)成為我一生中最重要的伙伴，它帶給了我歡樂(lè)與知識(shí)，雖然書不會(huì)說(shuō)話，但是它卻能通過(guò)一個(gè)個(gè)美麗精致的文字與我交流！雨果曾說(shuō)過(guò)，書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！卑�，書，我一生的好伙伴，我的心永遠(yuǎn)與你在一起，我們永遠(yuǎn)不分開，共同攜手走完這美麗的一生！ 加充實(shí)更加。莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。
而我就覺(jué)得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書，我和它有一段不解之緣。 在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書讀起來(lái)是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó)；而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說(shuō)，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。 時(shí)光飛逝，眼上了四年級(jí)，書的吸引力對(duì)我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級(jí)的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書了。
所以，我想“擺脫”讀課外書這種習(xí)慣。可是，有一次，當(dāng)我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的.書，就按捺不住自己的愛(ài)書之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭。可我并不想就些罷休，想出了一條妙計(jì)。當(dāng)天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，終于可以重讀課外書，找回了我久違的閱讀滋味�？傻诙�，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯(cuò)，簡(jiǎn)直是一塌糊涂…… 但那次以后，我并沒(méi)有放棄讀課外書的這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)樽x課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。 因此，我認(rèn)為：只要我們合理安排時(shí)間，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識(shí)的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
讀書故事三年級(jí)作文 篇2
你們一定有你們自己的讀書故事吧!因?yàn)闀侵R(shí)的海洋，在閱讀中，你不僅能獲得知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，還能得到情感的陶冶和精神的享受。"萬(wàn)晶，不許看閑書，快點(diǎn)做作業(yè)!"你聽，我媽媽又在催我不許看課外書，我媽媽只讓我看語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書之類的主科書，就因?yàn)檫@件事，我和媽媽經(jīng)常打冷戰(zhàn)。
其實(shí)閑書也是有好處的，像《水滸傳》、《西游記》這些名著，在我媽媽的嘴中就變成了閑書。
做完作業(yè)，草草地吃了一頓飯，便是人生中最驚險(xiǎn)的時(shí)候了。我爬上了床，抱著我的小熊，準(zhǔn)備假裝入睡，媽媽看我入睡便走了。這時(shí)，我迅速地拿了一本書，把床頭燈開
了起來(lái)，便急忙打開書，我像一匹餓狼，一頁(yè)，兩頁(yè)，看得非�？欤笥朽駠魍虠椀腵意思�？粗粗�，我不禁被文中的主人公感動(dòng)了，有時(shí)，我眉開眼笑;有時(shí)，我在心中為故事里的主人公打抱不平;有時(shí)，我又淚落如雨，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一道黑影，我抬頭一看，只見(jiàn)，媽媽正火冒三丈的瞪著我，我害怕了，媽媽已經(jīng)被我氣得一句話也說(shuō)不出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿了一把衣架，指著對(duì)我說(shuō)："萬(wàn)晶呀!你都已經(jīng)上五年級(jí)了，還看閑書，時(shí)間已經(jīng)不象以前那樣多了!"哎!媽媽怎么比唐僧還嘮叨，我只好高舉白旗�？晌乙幻綍�，就又看了起來(lái)，媽媽更生氣了，便狠狠地打了一下，看著身上留下的痕跡，我號(hào)啕大哭了起來(lái)，但我看到了書，就忘記了疼痛。真是"江山易改，本性難移"呀!
我是多么喜歡看書呀!
讀書故事三年級(jí)作文 篇3
書是知識(shí)的海洋，書是智慧的源泉，書是力量的翅膀，書是生活的方向盤，在生活中，我們離不開書。
我撲向書籍就像饑餓的人撲向面包。高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼裕抑灰挥袝r(shí)間，就會(huì)把這些時(shí)間都放在讀書上，周末，我都會(huì)去新華書店看書。一看就是一兩個(gè)小時(shí)。家里到處放的都是我的書，陽(yáng)臺(tái)上、廁所里、床頭邊、沙發(fā)上都有我的書。平時(shí)我會(huì)抓住每個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。在陽(yáng)臺(tái)上，美美地曬著太陽(yáng)讀書，就連上廁所的時(shí)間都不放過(guò)，每次我上廁所的，我也不忘看上一小會(huì)書。每次睡覺(jué)前，我也會(huì)拿起書看上幾頁(yè)，雖說(shuō)是幾頁(yè)，但收獲卻不小。
有一次，媽媽讓燒水，我把水溫上后就坐在沙發(fā)上看起書來(lái)，當(dāng)時(shí)看書看得太入迷了，等水燒開了也沒(méi)注意到。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽出來(lái)了，看到水還在燒，媽媽連喊了好幾聲我才聽見(jiàn)。
讀不同的書會(huì)有不同的收獲和感受。讀感恩故事時(shí)，我會(huì)感動(dòng)的`忍不住哭出來(lái)；讀哲理書時(shí)，我會(huì)收獲一種道理；
讀奇幻書時(shí)，會(huì)使我浮想聯(lián)翩；讀幽默書和漫畫書時(shí)，我又會(huì)忍不住捧腹大笑。我最喜歡看的是哲理書，尤其是像《心靈雞湯》之類的書，讀過(guò)之后可以收獲很多道理和知識(shí)，其實(shí)不管是什么樣的書，它都會(huì)有你喜歡的部分和片段。
讀書能使人進(jìn)步，讀書能使人獲得快了，讀書還能是人的心靈得到充實(shí)和營(yíng)養(yǎng)，讀書真是太美妙了。
讀書故事三年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)得好：一日無(wú)書，百事荒蕪。如果我們一天不讀書，就覺(jué)得這一天做什么事情都沒(méi)有意義。所以我們要天天讀書，而且要態(tài)度端正，發(fā)自內(nèi)心的去讀。
我讀書的態(tài)度是：一邊看書，一邊細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)作者寫的這篇文章里包含了的知識(shí)，我還會(huì)認(rèn)真思考故事中的人提的問(wèn)題。我非常勤奮好問(wèn)，故事中會(huì)有不懂的詞語(yǔ)，我會(huì)立刻去問(wèn)媽媽或去查字典，然后，把詞語(yǔ)的意思寫在書上。
接下來(lái)我來(lái)講講我小時(shí)候的.讀書故事。
在20xx年的某一天，媽媽給我買了一本新書。我開心的拿著新書進(jìn)房津津有味的看起來(lái)，媽媽也去做晚餐了。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，于是我去問(wèn)媽媽，媽媽沒(méi)空，我就拿手機(jī)百度一下，哦，原來(lái)是這樣讀�。∮谑�，我把拼音寫在字的上面，這樣就可以時(shí)時(shí)刻刻記住它了。
還有一次，我看一本有趣的童話書。那里面的人物實(shí)在是太可愛(ài)了。于是我不知不覺(jué)的扮演起每個(gè)角色起來(lái)。每個(gè)人物都具有一種獨(dú)特的聲音，我都模仿出來(lái)了。讀完后，心里開心得像蜜一樣甜。
讀書讓我快樂(lè)，讀書讓我自信，讀書讓我認(rèn)識(shí)自己的聲音。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書是一種藥可以把自己的聲音變得更加甜美，更加清脆。
讀書故事三年級(jí)作文 篇5
在涼涼的房間里，我一遍又一遍地練著字，一遍，兩遍三遍……我的腦子都要銹掉了，我真想看會(huì)課外書呀！
于是我悄悄地把放在寫字桌旁的課外書藏在了衣服里，對(duì)身邊的媽媽說(shuō)：“媽媽，我要去廚房吃東西！”媽媽用懷疑的眼神看著我，我嚇得縮成了一團(tuán)，小聲地問(wèn)：“可以嗎？”“可以！”媽媽的懷疑好像更重了，當(dāng)我剛跨出房門半步時(shí)，媽媽還用眼睛盯著我看。
呼，終于出來(lái)了，我轉(zhuǎn)過(guò)了頭，媽媽已經(jīng)不看我了，我高興地抱著衣服里的書，踮起腳尖，飛快地溜向了廚房，這時(shí)我就好像是一只從籠子里飛出來(lái)的小鳥，一陣輕松。
我一進(jìn)廚房就把門給鎖上了，心想：“這下看你怎么進(jìn)來(lái)！”此時(shí)我的心里不知有多少歡樂(lè)呀！
我坐了下來(lái)，取出了書，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)主人公有困難時(shí)，我絞盡腦汁地幫忙想辦法；當(dāng)主人公被騙時(shí)，我焦急萬(wàn)分；當(dāng)主人公脫離困難時(shí)，我開心極了；當(dāng)主人公完成任務(wù)時(shí)，我一蹦“三尺”高……忽然“砰”一聲，我嚇了一跳，我趕緊站起來(lái)把書藏好，回頭一看，原來(lái)是只碗掉到了地上呀！真是虛驚一場(chǎng)。
不一會(huì)兒媽媽來(lái)敲了敲門說(shuō)：“好了么？”我急忙把書放回了衣服里，拿起一個(gè)包子塞到了嘴里，說(shuō)：“快了快了！”我又取出了藏在衣服里的課外書看了起來(lái)，邊吃包子，邊看課外書，這真舒服呀！
我看完了課外書走了出來(lái)，咽了一口唾沫把課外書又放回衣服里，然后回到房間里，在媽媽不注意的`時(shí)候把課外書放回了寫字桌旁。這時(shí)我想到高爾基說(shuō)的一句話 “書籍是人類的進(jìn)步階梯”。
讀書故事三年級(jí)作文 篇6
又要訂《當(dāng)代小學(xué)生》了，我激動(dòng)萬(wàn)分。
記得第一次看這本書的是在哥哥家，當(dāng)時(shí)我是一個(gè)不愛(ài)讀書的人，可在哥哥家時(shí)。我要玩電腦，哥哥卻不玩，正好我要玩，可被哥哥拉到了一邊，隨便拿了一本《當(dāng)代小學(xué)生》給我說(shuō)：“你不要玩了，我要寫作業(yè)�！笨吹礁绺邕@么認(rèn)真，我只好靜靜的看書，沒(méi)想到越看越好看，連哥哥說(shuō)話我都沒(méi)聽見(jiàn)。
我喜歡這本書已經(jīng)達(dá)到“走火入魔”的程度了。（老媽說(shuō)的話）有一次，媽媽讓我買味精，我不去，可媽媽說(shuō)不去不行。由于我腦子里只想看書的緣故，我竟買了洗衣粉。做飯時(shí)，媽媽朝我喊：“鄭凱，洗衣粉能做飯嗎？”我只好拍一下腦袋說(shuō)：“對(duì)不起老媽。下次一定買對(duì)�！�
《當(dāng)代小學(xué)生》交給我很多知識(shí)，如：沖奶粉讓我知道了媽媽的`辛苦，一直蝴蝶飛起來(lái)讓我知道了要珍惜朋友間的友誼。
我喜歡讀書，更喜歡讀《當(dāng)代小學(xué)生》。
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