關于漂流三年級作文3篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的漂流三年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漂流三年級作文 篇1
叮叮叮。小郭媽媽打來電話，她叫我們一起去東錢湖水秀花鄉(xiāng)主題樂園。我一聽開心極了，因為這是我期待了很久想去玩的地方。
我首先玩了漂流。媽媽租了充氣墊，這個充氣墊很像一個8，又很像一個葫蘆。我和媽媽分別坐在一個孔中，水流帶著充氣墊向前行駛。我嫌它不夠快，所以，一會兒用腳一上一下潑著水面，一會兒雙手像船槳一樣用力劃著，一會兒跳下來一邊走一邊推著充氣墊，把小郭媽媽遠遠甩在后面。他們說等等我們！耶！我和媽媽贏了！
接著我們又去沖浪區(qū)玩了。下面的.人用水槍射水，演員們嚇得直往后退。主持人的臉濕了，忙著擦眼鏡。沖浪區(qū)里的浪花翻騰著，一個接一個地向我撲來，浪打在我的身上，好像一個巨大的手在推我，我差點就摔倒了。
水上樂園里還有很多好玩的，可是時間不夠，這次沒玩成。唉！好可惜呀！我以后還要來，把這里好玩的都玩遍。
漂流三年級作文 篇2
要去漂流了，我很興奮，雖然我不知道漂流具體是怎么回事，但是我知道可以打水仗，所以也很期待。
早上六點鐘我們坐上了去漂流的大巴車，經(jīng)過三個小時的行程，終于到了目的地——堯山大峽谷。一下車，哇！好多人��！人們穿著黃色的救生衣，帶著頭盔，手里拿著各式各樣的水槍和小盆，一種要上戰(zhàn)場的樣子，看著就很激動！
由于人太多了，氣艇船基本上都用“搶”了，場面太壯觀了！出發(fā)嘍，我們六人一條船，手里有拿小盆的，有拿水槍的，雖然剛開始劃，就已經(jīng)有人等不急了，拿起“武器”開始了水仗了。由于上下落差大，沒有一會兒船就開始向下流漂了，這時由于水急道窄工作人員要求不能打水仗，大家好不容易等到船行駛到了寬闊平穩(wěn)的地方，按耐不住的人們就已經(jīng)開始行動起來了。我剛拿起水槍就被一盆水給淋了個透心涼，看來我只能偷襲了。由于我的水槍不是那種直接放水里往上抽水的，所以對到有”機關槍“之稱的水槍時，弱勢就顯出來了，不過在好的武器也擋不住群毆��！
在歡樂的時光中，時間總是短暫的，九公里的漂流經(jīng)過兩個小時的時間要結束了，當我們下了船時一個個都是濕露露的`，媽媽說我就像剛從水里撈出來的“黑泥鰍”黑亮黑亮的。
這次我玩的很高興，對媽媽說明年有時間我還來玩，到時候我要給自己準備一件更牛的武器！
漂流三年級作文 篇3
很幸運，我讀到了《魯賓遜漂流記》這本書。拿起這本書我就被那曲折而又離奇的故事深深地吸引了。讀著讀著，我又被主人公魯賓遜深深地震撼了，被他身上閃爍著的人性的光芒深深地震撼了。他對未知的世界充滿好奇、勇敢，敢于探索，有智慧、會創(chuàng)造……可最讓我敬佩卻是他在任何困難和危險面前的無畏與勇敢。
魯賓遜曾經(jīng)生活在一個幸福的'家庭了，有愛他的爸爸媽媽，過著衣食無憂的安逸生活。但這是他內(nèi)心的勇敢讓他不甘心安于這樣毫無挑戰(zhàn)的生活，一次又一次的出海探險，也因此在探險中從一個男孩成長為一個男子漢，一位人們眼中的英雄。我和他相比不就是缺少了這樣敢于挑戰(zhàn)的勇氣嗎?因為害怕辛苦、害怕困難，我失去了一次歷練的機會，成了永遠長不大的孩子。
魯賓遜被大海無情的拋棄在無人的荒島，沒有食物、沒有棲身之處、更沒有伙伴�？墒撬杏赂遥矣谔魬�(zhàn)的勇氣，所以他戰(zhàn)勝了不可能戰(zhàn)勝的所有困難。沒有住處，他動手搭建，沒有食物，他打獵、種植。面對危險的食人族，他毫無畏懼，用智慧戰(zhàn)勝了他們，得到了忠實的伙伴星期五。因為勇敢，困難成了鍛煉他成長的一個個機會，讓他成為了人人敬佩的英雄。而我呢？每每遇到困難就想著逃避。學習時遇到難題不是想著自己動腦解決，總是想著讓老師、媽媽幫助我，這樣的依賴、這樣的懶惰的思想讓我失去了前進的動力，所以我總是在原地踏步。讀者魯賓遜的故事，我暗下決心，現(xiàn)在開始我要勇敢起來，要對困難說“不”！
我也要讓自己成為一個勇者。
感謝魯賓遜，他教會了我勇敢，邁開了成長路上堅實的一步。
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