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描寫觀察的三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的描寫觀察的三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫觀察的三年級(jí)作文1
在一條僻靜的小巷里，有一堆不顯眼的小草從，里面生活著一群螞蟻，由于那次是早晨，我坐下來觀察了一天。
早晨，它們分成了兩組，一組找食材，一組生火，第一組先派一只螞蟻去尋找食材，過來大約三十分鐘，螞蟻找到了食材，他伸出觸角，維持三分鐘，螞蟻群來了，我被剛才的那個(gè)動(dòng)作吸引了，為什么它一伸觸角，螞蟻群就能找到它呢?那一幕真比打電話還神奇�？粗鼈兲е^，挺著胸，滿頭大汗地搬著食物，我也忍不住想稱為它們的一員。
吃完飯后，那一天最棒的活動(dòng)開始了，那就是——蟲子音樂會(huì)。
所有螞蟻村民都來到了現(xiàn)場，好奇心驅(qū)使著我一定要看個(gè)究竟。來到現(xiàn)場，有穿著結(jié)白衣裳的紳士，有穿著花衣服的女士，還有提著炫酷吉它的.吉它手，也有帶著麥克風(fēng)的音樂家，看著它們唱得如癡如醉，我也忍不住想變成一只螞蟻，跑上去高唱一首，讓他們對(duì)我刮目想看。
我走回家，想了想，連螞蟻都這么有趣，那大自然一定會(huì)變得更加奇妙!
描寫觀察的三年級(jí)作文2
我們家養(yǎng)了一只可愛的小窩牛，它是從爸爸買的青菜葉中發(fā)現(xiàn)的。我們把她放在可樂瓶中，飼養(yǎng)它。我仔細(xì)觀察了他，他的觸角很細(xì)，殼很大。只要輕輕一觸碰他，他就縮到殼里。他走過的地方，總會(huì)留下痕跡。他的殼，很像海螺身上有許多小點(diǎn)點(diǎn)。他的觸角就是眼睛，每次走路的`時(shí)候都要用觸角碰地。他走的很慢，要是不仔細(xì)觀察還真的以為他沒有動(dòng)。
有一天，我忘記該瓶蓋，小窩牛于是就“離家出走”。我非常傷心，找了他許久但未果。覺得她一定餓死了，畢竟他沒有食物來源。于是我放棄了。但我每次在家，總是仔細(xì)地觀察每一個(gè)角落。卻從沒找到過!所以我只好放棄了。
至今，小窩牛不知所向，我非常懷念它，想見到他，但那是不可能的。直到那一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)在我家花盆里他出現(xiàn)了，還懶洋洋的躺在那里。我高興地簡直要上天了。我對(duì)她發(fā)誓，以后我再也不馬虎的對(duì)待他了。
描寫觀察的三年級(jí)作文3
今天，我觀察了螞蟻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的事情。
今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群螞蟻在地上爬，好像是在尋找食物。于是，很有好奇心的我想看一看螞蟻到底是怎樣對(duì)話和搬東西的。
我會(huì)到屋里去拿了一些面包渣和一支放大鏡，并把面包渣放在那群螞蟻的旁邊，然后拿起放大鏡仔細(xì)的觀察了起來：只見領(lǐng)頭的那只螞蟻跑過來，然后又跟后邊的螞蟻碰了碰頭上的觸角，好像在說：“前邊有一些好吃的，咱們把這些東西都搬回洞里去吧!”就這樣，這些小螞蟻把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
我還觀察了螞蟻是怎樣搬東西的：要是小一點(diǎn)的東西，就讓一只螞蟻放在背上背;要是大一點(diǎn)的.東西，就讓幾只螞蟻一同放在背上背。
通過了今天的觀察，我知道了螞蟻是怎樣對(duì)話和搬東西的了。
描寫觀察的三年級(jí)作文4
今天是星期日，我決定到野外去尋找秋天的足跡。
炎夏過去，秋天又來到了眼前。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，樹葉開始枯黃了。陣陣秋風(fēng)吹來，葉子紛紛飄落，有的像小船，有的像扇子，一夜之間，便鋪滿了地面，好像一條黃色的地毯，踩上去軟綿綿的.。
果園里，葡萄成熟了，還有那像小燈籠似的柿子，高高掛在枝頭上，對(duì)了，還有像宮燈似的菠蘿呢。
莊稼地里，農(nóng)民伯伯忙著收莊稼。地面上擺滿了脫光了皮的黃黃的玉米，棉花展開了笑臉，谷穗笑彎了腰，太陽照在頭頂，卻覺得暖暖的，很柔和。
秋天來了，菊花開得正艷，一朵朵，一簇簇，非常漂亮。
小朋友的衣服也變厚了，快樂地玩耍，他們的笑聲甜到了我的心里。
描寫觀察的三年級(jí)作文5
我從劉公島買回來了六只小水母。它們有的大，有的小，有的觸須長，有的`觸須短。但是它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是沒有嘴、沒有手腳、沒有頭腦、沒有眼睛、沒有鼻子，觸須上都有毛。這六只小水母有的愛玩，有的愛睡，如同一個(gè)個(gè)穿了隱身服的長腿小蘑菇。
當(dāng)它們一起運(yùn)動(dòng)時(shí)，就像一個(gè)個(gè)熱氣球膨脹起來，一伸一縮漫無目的的游。又好像是一個(gè)個(gè)仙女在小河里游泳，美麗極了。可是水母沒有嘴、沒有眼、沒有頭腦，吃什么呢?后來通過上網(wǎng)查詢，我知道了，水母以水中的浮游生物為食。原來它們的觸須就是它們的腔腸，一但有浮游生物碰到它的觸須，觸須就會(huì)射出毒汁，先把它們毒死，再用腔腸直接分解并消化掉，水母就是這樣吃飯的!
水母真是一種神奇的生物，真是增長了見識(shí)!水母正可愛啊!
描寫觀察的三年級(jí)作文6
星期六，爸爸送給我一只蝸牛，我非常興奮，給蝸牛取了一個(gè)好聽的名字，叫貝貝。爸爸告訴我蝸牛是軟體動(dòng)物，屬于腹足綱，多數(shù)生活在海里，有些則生活在淡水和陸地。
蝸牛的殼是螺旋形的，像一座移動(dòng)的小房子。我把蝸牛放在一個(gè)塑料盒里，放一些水，再放幾片大白菜，一個(gè)蝸牛小屋做好了。蝸牛像一個(gè)害羞的小姑娘，一動(dòng)不動(dòng)地縮在殼里。漸漸地、漸漸地，蝸牛適應(yīng)了“新家”的環(huán)境，它從殼里探出頭來，再慢慢地把身子鉆出來。我發(fā)現(xiàn)貝貝的觸手上有一對(duì)小眼睛，原來小眼睛是用來感受外界環(huán)境的。有一次，我和貝貝玩，我用手碰了一下貝貝的小眼睛，貝貝立刻把小眼睛縮進(jìn)了皮膚里。
這次觀察不僅讓我感受了與蝸牛之間玩的.快樂，還讓我了解了更多關(guān)于蝸牛的知識(shí)。
小蝸牛貝貝一定會(huì)成為我的好伙伴。
描寫觀察的三年級(jí)作文7
我家有一只可愛的小蝸牛，我要好好地觀察它。
我發(fā)現(xiàn)，小蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的`殼。它的身體一遇到危險(xiǎn)就會(huì)馬上縮進(jìn)殼里，要過好長時(shí)間才會(huì)小心翼翼地探出頭來。小蝸牛還長著兩對(duì)觸角，一對(duì)長一對(duì)短。一對(duì)短觸角在它爬行時(shí)會(huì)一下又一下的觸碰著地面，就像兩根探測棒，仔細(xì)地查看地面上有沒有東西。那對(duì)長觸角的頂端長著它的小眼睛，正好奇地打量著這個(gè)世界。
我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛的行動(dòng)十分緩慢，一下一下慢慢地蠕動(dòng)著。并且它在爬行時(shí)腹部會(huì)分泌一種黏液，所以蝸牛爬過的地方會(huì)發(fā)出銀色的光芒。蝸牛是個(gè)膽小鬼，就連吃東西也不例外，我要把菜葉放到它身旁，它才會(huì)狼吞虎咽地吃起來。
我還知道，小蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，別看它個(gè)子小，它可有兩萬兩千顆牙齒呢!
觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
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